Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas XII
Future Method of Payment
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | F / XII |
| Materi Pokok | Future Method of Payment |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (5 JP: Pertemuan 1 3 JP · Pertemuan 2 2 JP) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang transaksi keuangan dan penggunaan teknologi sederhana dalam kehidupan sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak bernegara
Peserta didik mengembangkan sikap jujur dan bertanggung jawab dalam transaksi keuangan digital sebagai wujud ketaatan beragama. - penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik menganalisis informasi tentang berbagai metode pembayaran masa depan dan dampaknya terhadap perilaku finansial. - komunikasi — elemen: berkomunikasi dengan efektif
Peserta didik mempresentasikan hasil analisis dan solusi terkait pembayaran digital dengan bahasa Inggris yang jelas dan persuasif.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak – Berbicara |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menyimak dan merespons informasi kompleks dari berbagai sumber, serta berinteraksi secara efektif dalam berbagai konteks sosial dan akademik menggunakan bahasa Inggris. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Metode pembayaran seperti QRIS, e-wallet, dan mata uang kripto adalah contoh nyata pembayaran masa depan yang sudah banyak digunakan. |
| Konseptual | Konsep utama materi ini adalah memahami berbagai jenis metode pembayaran masa depan, prinsip kerja, serta dampak positif dan negatifnya terhadap individu dan masyarakat. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari cara menganalisis kelebihan dan kekurangan masing-masing metode pembayaran dan menyajikan informasi tersebut secara lisan dan tertulis. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya literasi keuangan digital dan bagaimana keputusan finansial mereka dipengaruhi oleh perkembangan teknologi pembayaran. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mendorong peserta didik untuk jujur dalam setiap transaksi digital dan bertanggung jawab atas keputusan finansial mereka, mencerminkan nilai-nilai keagamaan dalam bermuamalah. |
| 2. Cinta Ilmu | Membangkitkan rasa ingin tahu dan semangat peserta didik untuk terus belajar dan meneliti inovasi teknologi pembayaran, serta memahami implikasi keuangannya. |
| 3. Cinta Lingkungan | Mengarahkan peserta didik untuk mempertimbangkan dampak lingkungan dari penggunaan metode pembayaran digital, seperti pengurangan penggunaan kertas dan energi. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Membimbing peserta didik untuk berhati-hati dalam mengelola keuangan pribadi melalui pembayaran digital, serta peduli terhadap keamanan data dan privasi sesama pengguna. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menumbuhkan kesadaran peserta didik akan pentingnya mendukung sistem pembayaran nasional seperti QRIS untuk kemajuan ekonomi dan stabilitas keuangan bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui analisis teks bacaan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga metode pembayaran masa depan dengan tepat.
- Setelah menyaksikan video dan berdiskusi, peserta didik dapat menjelaskan karakteristik dan prinsip kerja masing-masing metode pembayaran digital secara runtut.
- Dengan menggunakan studi kasus, peserta didik dapat menganalisis dampak positif dan negatif penggunaan metode pembayaran digital terhadap perilaku finansial dengan cermat.
- Melalui presentasi kelompok, peserta didik dapat menyajikan argumen tentang pilihan metode pembayaran digital yang paling efektif dan aman dengan bahasa Inggris yang persuasif.
- Setelah melakukan simulasi transaksi digital, peserta didik dapat mempraktikkan penggunaan e-wallet atau QRIS dengan langkah-langkah yang benar dan bertanggung jawab.
Pemahaman bermakna: Memahami metode pembayaran masa depan membantu peserta didik menjadi konsumen yang cerdas dan bertanggung jawab di era digital, serta mampu mengambil keputusan finansial yang tepat.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita membayar barang atau jasa di masa depan, dan apa saja dampak yang mungkin terjadi pada kehidupan kita?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Ekonomi: Mempelajari konsep ekonomi digital, inklusi keuangan, dan dampak teknologi terhadap pasar. Pendidikan Agama Islam: Membahas prinsip-prinsip syariah dalam transaksi keuangan digital, seperti keadilan dan menghindari riba. Teknologi Informasi dan Komunikasi: Memahami dasar-dasar keamanan siber, enkripsi data, dan cara kerja aplikasi pembayaran digital. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota komunitas yang bekerja di bidang keuangan dapat diundang untuk berbagi pengalaman tentang penggunaan pembayaran digital yang aman dan efektif. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar kondusif untuk diskusi kelompok dan presentasi, dengan akses ke internet yang stabil untuk riset dan simulasi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform presentasi digital (misalnya Canva, Google Slides) untuk membuat infografis dan poster, serta simulasi transaksi menggunakan aplikasi e-wallet demo. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui analisis teks bacaan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga metode pembayaran masa depan dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Ice breaking: Tebak Kata Keuangan: Guru menyebutkan definisi singkat terkait keuangan, peserta didik menebak katanya. Contoh: 'Alat tukar barang.' (Uang).
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menggunakan studi kasus, peserta didik dapat menganalisis dampak positif dan negatif penggunaan metode pembayaran digital terhadap perilaku finansial dengan cermat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Gambar Ikon Aplikasi: Guru menayangkan ikon aplikasi pembayaran digital populer (e-wallet, mobile banking), peserta didik menebak namanya dan fungsinya.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Menganalisis jenis dan dampak metode pembayaran digital.
Alat & bahan: Lembar kerja, pulpen, ponsel/tablet dengan akses internet, aplikasi e-wallet demo
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Observe the image below. What payment methods do you see? (Amati gambar di bawah. Metode pembayaran apa yang kamu lihat?)
- Read the provided case study carefully. (Bacalah studi kasus yang diberikan dengan cermat.)
- Discuss with your group: What are the main problems or challenges presented in the case study regarding digital payments? (Diskusikan dengan kelompokmu: Apa masalah atau tantangan utama yang disajikan dalam studi kasus terkait pembayaran digital?)
- Research at least three future payment methods (e.g., e-wallet, QRIS, cryptocurrency, biometrics). For each method, identify its characteristics, advantages, and disadvantages. (Teliti setidaknya tiga metode pembayaran masa depan. Untuk setiap metode, identifikasi karakteristik, kelebihan, dan kekurangannya.)
- Propose a solution to the problem in the case study by recommending the most suitable and secure payment method. (Ajukan solusi untuk masalah dalam studi kasus dengan merekomendasikan metode pembayaran yang paling cocok dan aman.)
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Do you often use cash or digital payments? (Apakah Anda sering menggunakan pembayaran tunai atau digital?)
- What digital payment applications do you know? (Aplikasi pembayaran digital apa saja yang Anda ketahui?)
- What do you think about the security of digital payments? (Bagaimana pendapat Anda tentang keamanan pembayaran digital?)
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kualitas presentasi.
Sumatif (akhir): Penilaian LKPD dan hasil presentasi kelompok tentang metode pembayaran digital dan dampaknya.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi metode pembayaran masa depan | Jenis-jenis metode pembayaran digital | 3 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan karakteristik dan prinsip kerja metode pembayaran digital | Prinsip kerja e-wallet, QRIS, dll. | 2 JP | komunikasi |
| 3 | Menganalisis dampak positif dan negatif pembayaran digital | Dampak pada perilaku finansial dan keamanan | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
Di era digital ini, cara kita bertransaksi terus berkembang pesat. Dari uang tunai, kita beralih ke kartu debit/kredit, dan kini menuju berbagai metode pembayaran digital yang semakin inovatif. Modul ini akan mengajak Anda menjelajahi 'Future Method of Payment', memahami bagaimana teknologi mengubah kebiasaan finansial kita, serta bagaimana kita dapat beradaptasi secara bijak dan bertanggung jawab.
1. Pengenalan Metode Pembayaran Digital
Metode pembayaran digital adalah cara pembayaran non-tunai yang melibatkan penggunaan perangkat elektronik dan jaringan internet. Ini mencakup berbagai bentuk seperti dompet digital (e-wallet), kode QR (QRIS), transfer bank online, hingga mata uang kripto. Perkembangan ini didorong oleh kemudahan, kecepatan, dan efisiensi yang ditawarkan, serta upaya untuk mengurangi penggunaan uang tunai. Contohnya, di Indonesia, QRIS (Quick Response Code Indonesian Standard) telah menjadi standar pembayaran kode QR yang memudahkan transaksi antar penyedia jasa pembayaran.
2. E-wallet dan QRIS: Solusi Pembayaran Sehari-hari
E-wallet atau dompet digital adalah aplikasi yang memungkinkan pengguna menyimpan uang secara elektronik dan melakukan transaksi melalui ponsel pintar. Contoh populer termasuk GoPay, OVO, Dana, dan LinkAja. Pengguna dapat mengisi saldo (top-up) dan menggunakannya untuk berbagai pembayaran, mulai dari belanja online, transportasi, hingga tagihan. QRIS adalah sistem pembayaran yang memungkinkan transaksi digital dengan memindai kode QR. Ini menyatukan berbagai penyedia e-wallet dan bank, sehingga pedagang hanya perlu satu kode QR untuk menerima pembayaran dari berbagai aplikasi. 'I use GoPay to pay for my coffee through QRIS. It's so convenient!' (Saya menggunakan GoPay untuk membayar kopi saya melalui QRIS. Ini sangat nyaman!)
3. Cryptocurrency: Masa Depan Keuangan Terdesentralisasi
Cryptocurrency, seperti Bitcoin dan Ethereum, adalah mata uang digital yang menggunakan kriptografi untuk keamanan dan beroperasi di jaringan terdesentralisasi bernama blockchain. Ini berbeda dengan mata uang tradisional yang dikelola oleh bank sentral. Keunggulan cryptocurrency meliputi transaksi yang cepat, biaya rendah, dan privasi yang lebih baik. Namun, volatilitas harga yang tinggi dan regulasi yang masih berkembang menjadi tantangan. 'Many people are investing in Bitcoin, hoping for high returns, but it's also very risky.' (Banyak orang berinvestasi di Bitcoin, berharap keuntungan tinggi, tetapi ini juga sangat berisiko.)
4. Pembayaran Biometrik dan Teknologi Inovatif Lainnya
Pembayaran biometrik melibatkan penggunaan karakteristik fisik unik seseorang, seperti sidik jari, pengenalan wajah, atau pemindaian iris mata, untuk mengautentikasi transaksi. Metode ini menawarkan tingkat keamanan yang tinggi dan kenyamanan karena tidak memerlukan kartu atau ponsel. Selain itu, teknologi seperti pembayaran tanpa kontak (contactless payment) dengan NFC (Near Field Communication) dan Internet of Things (IoT) juga semakin merambah dunia pembayaran, memungkinkan perangkat pintar melakukan transaksi secara otomatis. 'Imagine paying with just your face at the supermarket!' (Bayangkan membayar hanya dengan wajahmu di supermarket!)
5. Dampak Metode Pembayaran Digital pada Perilaku Finansial
Penggunaan metode pembayaran digital membawa dampak signifikan pada perilaku finansial. Sisi positifnya, kemudahan akses mendorong inklusi keuangan, efisiensi transaksi meningkatkan produktivitas, dan riwayat transaksi digital membantu dalam perencanaan anggaran. Namun, ada juga dampak negatif seperti risiko overspending (pengeluaran berlebihan) karena kemudahan transaksi, potensi penipuan online, dan masalah privasi data. Penting bagi individu untuk mengembangkan literasi keuangan digital agar dapat memanfaatkan teknologi ini secara bijak dan aman. 'Cashless transactions make it easier to spend, but also harder to track your budget if you're not careful.' (Transaksi tanpa uang tunai membuatnya lebih mudah untuk berbelanja, tetapi juga lebih sulit untuk melacak anggaran Anda jika Anda tidak hati-hati.)
6. Keamanan dan Etika dalam Pembayaran Digital
Keamanan adalah aspek krusial dalam pembayaran digital. Pengguna harus selalu waspada terhadap upaya phishing, malware, dan penipuan online. Penting untuk menggunakan kata sandi yang kuat, mengaktifkan autentikasi dua faktor, dan hanya bertransaksi melalui platform yang terpercaya. Dari sisi etika, penggunaan data pribadi dalam transaksi digital memerlukan pertimbangan serius mengenai privasi dan persetujuan. Perusahaan penyedia layanan harus transparan dalam mengelola data pengguna, dan pengguna sendiri harus memahami hak-hak mereka terkait data tersebut. 'Always double-check the recipient before making a digital transfer to avoid fraud.' (Selalu periksa kembali penerima sebelum melakukan transfer digital untuk menghindari penipuan.)
Rangkuman: Metode pembayaran masa depan mencakup e-wallet, QRIS, cryptocurrency, dan biometrik, menawarkan kemudahan dan efisiensi. Perkembangan ini membawa dampak positif seperti inklusi keuangan, namun juga risiko seperti overspending dan penipuan. Literasi keuangan digital dan kesadaran akan keamanan serta etika sangat penting untuk memanfaatkan inovasi ini secara bijak dan bertanggung jawab.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| E-wallet | Dompet elektronik untuk transaksi digital. |
| QRIS | Standar kode QR nasional Indonesia untuk pembayaran. |
| Cryptocurrency | Mata uang digital terdesentralisasi berbasis kriptografi. |
| Biometrik | Pembayaran menggunakan identifikasi fisik unik (sidik jari, wajah). |
| Fintech | Teknologi keuangan yang inovatif. |
| Blockchain | Teknologi dasar cryptocurrency yang terdesentralisasi. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Future Method of Payment" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Future Method of Payment yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas XII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Digging the Hidden Gem of Borneo (Kalimantan)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopConnected to Social MediaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopGet in Touch With NatureModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap2 dari 2 siap unduh
Modul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia
Narrative Text: The Story of a Friendly FutureBahasa Inggris Kelas XII MAApplication LetterBahasa Inggris Kelas XII MAArgumentative Text, E-moneyBahasa Inggris Kelas XII MAArgumentative Text: E-MoneyBahasa Inggris Kelas XII MALihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas XII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 12 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Future Method of Payment pada Bahasa Inggris MA, Fase F, elemen Menyimak – Berbicara.
Modul Future Method of Payment ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi Bahasa Inggris kelas XII MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Future Method of Payment ini gratis?
Ya. Modul Future Method of Payment untuk kelas XII MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Future Method of Payment ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Future Method of Payment ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Future Method of Payment dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Future Method of Payment ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XII MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Future Method of Payment tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Future Method of Payment untuk Bahasa Inggris kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Future Method of Payment ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas XII MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Future Method of Payment beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Future Method of Payment yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.