MAKelas XIIFase FSemester 2

Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas XII
Today’s Life

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Minimalisme adalah filosofi hidup yang berfokus pada kesengajaan dan mengurangi kepemilikan untuk menemukan nilai esensial. Detoks digital adalah jeda dari perangkat elektronik untuk meningkatkan kesejahteraan mental dan interaksi dunia nyata. Keduanya menawarkan manfaat seperti pengurangan stres, peningkatan fokus, dan keberlanjutan. Menerapkan gaya hidup ini memerlukan kesadaran dan strategi bertahap untuk mencapai kehidupan yang lebih bermakna dan seimbang di era modern.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Today’s Life
Bahasa Inggris · Kelas XII · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Today’s Life
Bahasa Inggris · Fase F · Kelas XII · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasF / XII
Materi PokokToday’s Life
Alokasi Waktu2 Pertemuan (5 JP: Pertemuan 1 3 JP · Pertemuan 2 2 JP)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang teks eksposisi dan argumentasi serta mampu berkomunikasi dalam Bahasa Inggris pada tingkat menengah.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak pribadi
    Peserta didik dapat menginternalisasi nilai-nilai kesederhanaan dan syukur dalam gaya hidup minimalis sebagai bentuk ketaatan beragama.
  2. penalaran kritis — elemen: menganalisis dan mengevaluasi penalaran
    Peserta didik menganalisis dampak positif dan negatif dari gaya hidup minimalis serta penggunaan teknologi digital secara kritis.
  3. kreativitas — elemen: menghasilkan gagasan yang orisinal
    Peserta didik merumuskan ide-ide inovatif untuk menerapkan prinsip minimalisme dalam kehidupan sehari-hari dan penggunaan digital.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenyimak – Berbicara (Listening – Speaking) dan Membaca – Memirsa (Reading – Viewing) dan Menulis – Mempresentasikan (Writing – Presenting)
Rumusan CP FasePeserta didik memahami, menganalisis, dan mengevaluasi berbagai jenis teks lisan dan tulis yang kompleks dan autentik, serta mampu memproduksi teks lisan dan tulis untuk menyampaikan gagasan, informasi, dan argumen secara efektif, relevan, dan kreatif dalam konteks sosial yang lebih luas.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualGaya hidup minimalis dan detoks digital adalah tren yang semakin populer di kalangan masyarakat modern.
KonseptualMinimalisme adalah filosofi hidup yang berfokus pada pengurangan kepemilikan material dan fokus pada nilai-nilai esensial, sedangkan detoks digital adalah periode menjauhkan diri dari perangkat elektronik.
ProseduralPeserta didik akan belajar menganalisis teks eksposisi dan argumentasi, serta membuat presentasi tentang penerapan minimalisme dan detoks digital.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari bagaimana pilihan gaya hidup mereka memengaruhi kesejahteraan mental dan lingkungan, serta bagaimana bahasa Inggris menjadi alat untuk mengekspresikan pemikiran ini.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMenyadari bahwa kesederhanaan dan syukur dalam gaya hidup minimalis adalah bentuk ketaatan kepada Allah SWT, serta menjaga diri dari perilaku israf (berlebihan).
2. Cinta IlmuMengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif dalam menganalisis informasi serta merumuskan solusi untuk tantangan kehidupan modern melalui pembelajaran Bahasa Inggris.
3. Cinta LingkunganMendorong kesadaran akan dampak konsumsi berlebihan terhadap lingkungan dan merumuskan cara hidup yang lebih berkelanjutan untuk menjaga kelestarian alam.
4. Cinta Diri dan SesamaMeningkatkan kesejahteraan mental dan fisik melalui praktik detoks digital, serta memperkuat interaksi sosial dan empati terhadap sesama di dunia nyata.
5. Cinta Tanah AirMenerapkan nilai-nilai kesederhanaan dan efisiensi dalam kehidupan sehari-hari sebagai bagian dari kontribusi positif untuk kemajuan bangsa dan negara.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui analisis teks eksposisi, peserta didik dapat mengidentifikasi gagasan utama dan informasi detail tentang gaya hidup minimalis dan detoks digital dengan tepat.
  2. Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis dampak positif dan negatif dari gaya hidup minimalis dan detoks digital secara kritis.
  3. Setelah menonton video, peserta didik dapat menyusun argumen yang persuasif tentang pentingnya minimalisme dan detoks digital dalam kehidupan sehari-hari secara lisan.
  4. Melalui proyek presentasi, peserta didik dapat merancang dan mempresentasikan solusi kreatif untuk menerapkan prinsip minimalisme dan detoks digital di lingkungan sekolah dan rumah dengan percaya diri.
  5. Setelah membaca artikel, peserta didik dapat menulis esai argumentatif tentang manfaat personal dari detoks digital dengan struktur yang runtut dan tata bahasa yang benar.
Halaman 2 · Today’s Life — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Gaya hidup minimalis dan detoks digital bukan hanya tren, tetapi juga refleksi dari kesadaran akan dampak konsumsi berlebihan dan penggunaan teknologi terhadap kualitas hidup, serta pentingnya keseimbangan dan kebermaknaan.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana gaya hidup minimalis dan detoks digital dapat membantu kita menemukan kebahagiaan sejati di tengah hiruk pikuk kehidupan modern?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Agama Islam: Konsep zuhud, qana'ah, dan syukur dalam Islam sebagai landasan nilai minimalisme.
Ekonomi: Dampak konsumsi berlebihan terhadap ekonomi individu dan lingkungan, serta konsep ekonomi berkelanjutan.
Sosiologi: Perubahan gaya hidup masyarakat modern dan pengaruh media sosial terhadap perilaku konsumtif.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau anggota komunitas dapat diajak berpartisipasi dalam diskusi tentang pengalaman mereka menerapkan minimalisme atau detoks digital di rumah.
Lingkungan PembelajaranLingkungan kelas yang tertata rapi, penggunaan papan tulis interaktif, dan akses internet yang stabil mendukung pembelajaran yang nyaman dan efektif.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan platform presentasi online (misalnya Google Slides, Canva) dan sumber video inspiratif dari YouTube untuk mendukung proyek presentasi dan pemahaman materi.
Halaman 3 · Today’s Life — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 135 menit · awal 25 · inti 85 · penutup 25
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui analisis teks eksposisi, peserta didik dapat mengidentifikasi gagasan utama dan informasi detail tentang gaya hidup minimalis dan detoks digital dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menitIce breaking: Tebak Kata: Guru menyebutkan kata kunci terkait materi (misal: 'less is more', 'digital break'), peserta didik menebak artinya atau hubungannya dengan materi. Dimainkan cepat 2-3 putaran untuk memecah suasana.
  1. Guru memulai pembelajaran dengan salam, memimpin doa bersama, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru mengajukan pertanyaan apersepsi: 'Menurut kalian, apakah memiliki banyak barang atau hidup sederhana lebih membahagiakan? Mengapa?' dan meminta beberapa peserta didik berbagi pandangan.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi gagasan utama teks tentang gaya hidup minimalis dan detoks digital, serta pertanyaan pemantik untuk memotivasi peserta didik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video pendek tentang kehidupan masyarakat urban yang serba cepat dan penuh barang, lalu bertanya: 'Apa saja masalah yang mungkin timbul dari gaya hidup ini?'
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik ke dalam kelompok kecil (3-4 orang) dan membagikan LKPD yang berisi teks eksposisi tentang 'The Essence of Minimalism' (Inti Minimalisme) dan 'Digital Detox for a Healthier Mind' (Detoks Digital untuk Pikiran yang Lebih Sehat).
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok membaca teks dengan cermat, mengidentifikasi gagasan utama di setiap paragraf, dan mencatat informasi detail yang relevan tentang minimalisme dan detoks digital menggunakan strategi 'skimming and scanning'.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mengisi bagian analisis teks di LKPD, berdiskusi untuk menyimpulkan definisi, karakteristik, dan manfaat dari kedua konsep tersebut berdasarkan teks.
  2. Membimbing penyelidikan: Guru berkeliling membimbing kelompok, memastikan setiap anggota berpartisipasi aktif, dan memberikan bantuan jika ada kesulitan dalam memahami kosakata atau struktur teks.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis teks mereka di depan kelas, menjelaskan gagasan utama dan informasi detail yang mereka temukan.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi setiap kelompok, fokus pada kejelasan identifikasi gagasan utama dan kelengkapan informasi detail.
  3. Guru melakukan penguatan materi dengan merangkum poin-poin penting tentang minimalisme dan detoks digital yang telah dibahas, serta mengoreksi miskonsepsi yang mungkin muncul.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menit
  1. Guru membimbing peserta didik untuk membuat simpulan bersama tentang pentingnya memahami konsep minimalisme dan detoks digital dalam konteks kehidupan modern.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik atas partisipasi aktif dan kerja sama yang baik, menciptakan suasana belajar yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan tugas mandiri untuk mencari contoh nyata penerapan minimalisme di lingkungan sekitar dan menutup pembelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Today’s Life — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 2Melalui proyek presentasi, peserta didik dapat merancang dan mempresentasikan solusi kreatif untuk menerapkan prinsip minimalisme dan detoks digital di lingkungan sekolah dan rumah dengan percaya diri.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Dua Kata Kunci: Guru menyebutkan dua kata kunci dari materi sebelumnya (misal: 'declutter' dan 'mindfulness'), peserta didik secara berpasangan membuat satu kalimat yang menggabungkan kedua kata tersebut. Cepat dan menyenangkan.
  1. Guru memulai pembelajaran dengan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru mengajak peserta didik mengingat kembali materi pertemuan sebelumnya tentang konsep minimalisme dan detoks digital, mengaitkannya dengan relevansi dalam kehidupan sehari-hari.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu merancang dan mempresentasikan solusi kreatif penerapan minimalisme dan detoks digital, sekaligus memperkenalkan proyek presentasi yang akan dikerjakan.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru menayangkan beberapa gambar atau video inspiratif tentang dampak positif minimalisme dan detoks digital, lalu mengajukan pertanyaan: 'Bagaimana kita bisa menerapkan prinsip-prinsip ini secara efektif di sekolah dan di rumah?'
  2. Mendesain perencanaan proyek: Peserta didik dalam kelompok yang sama dari pertemuan sebelumnya berdiskusi untuk merumuskan ide-ide solusi kreatif penerapan minimalisme dan detoks digital, serta memilih format presentasi (misalnya: poster digital, infografis, video pendek, atau presentasi lisan dengan slide).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Menyusun jadwal: Setiap kelompok membuat rencana kerja yang mencakup pembagian tugas, sumber daya yang dibutuhkan, dan jadwal penyelesaian proyek presentasi mereka, dengan bimbingan guru.
  2. Memonitor kemajuan proyek: Peserta didik mulai mengerjakan proyek presentasi mereka, mengumpulkan materi, mendesain visual, dan menyusun narasi. Guru berkeliling untuk memantau kemajuan, memberikan arahan, dan memastikan kolaborasi berjalan baik.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menguji hasil: Setiap kelompok mempresentasikan hasil proyek mereka di depan kelas. Peserta didik lain diberikan kesempatan untuk bertanya dan memberikan umpan balik konstruktif.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memfasilitasi diskusi kelas tentang kekuatan dan area pengembangan dari setiap presentasi, serta bagaimana proses proyek membantu mereka memahami materi lebih dalam.
  3. Guru memberikan penguatan terhadap ide-ide kreatif yang muncul dan mengaitkannya dengan pentingnya tindakan nyata dalam menerapkan gaya hidup berkelanjutan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru membimbing peserta didik untuk menyimpulkan pembelajaran tentang bagaimana minimalisme dan detoks digital dapat menjadi solusi untuk tantangan hidup modern.
  2. Guru memberikan apresiasi dan pujian atas kreativitas dan kerja keras peserta didik dalam menyelesaikan proyek, menumbuhkan rasa bangga dan motivasi untuk terus berkarya.
  3. Guru memberikan tugas untuk melakukan refleksi personal tentang satu perubahan kecil yang akan mereka lakukan untuk menerapkan minimalisme atau detoks digital, dan menutup pembelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Today’s Life — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKExplore Today’s Life!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis teks eksposisi tentang minimalisme dan detoks digital, serta merumuskan ide-ide penerapan.

Alat & bahan: Teks eksposisi 'The Essence of Minimalism' dan 'Digital Detox for a Healthier Mind', alat tulis, laptop/tablet dengan akses internet.

Langkah kerja:

  1. Read the texts carefully. (Bacalah teks dengan cermat.)
    Gaya Hidup MinimalisMinimalisme adalah filosofi hidup yang berfokus padapengurangan kepemilikan materi untuk meningkatkan nilai padahal-hal yang lebih penting seperti pengalaman, pertumbuhanpribadi, dan hubungan.Manfaatnya meliputi pengurangan stres finansial, peningkatanfokus, dan kejelasan mental. Tantangannya adalah resistensisosial dan kesulitan dalam mengidentifikasi apa yang 'cukup'.Mempraktikkan minimalisme seringkali melibatkan decluttering,membeli barang dengan sengaja, dan mengurangi konsumsi yangtidak perlu.
    Gambar 1. Teks bacaan
  2. Identify the main idea of each paragraph. (Identifikasikan gagasan utama setiap paragraf.)
  3. Discuss with your group the benefits and challenges of minimalism and digital detox. (Diskusikan dengan kelompokmu manfaat dan tantangan minimalisme dan detoks digital.)
  4. Fill in the table below with your findings. (Isilah tabel di bawah ini dengan temuanmu.)
  5. Create a mind map to summarize the key concepts. (Buatlah peta pikiran untuk merangkum konsep-konsep kunci.)
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaanmenjodohkan · 6 pasangesai LKPD · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Today’s Life — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. What do you know about minimalism?
  2. How often do you use your phone in a day?
  3. What are the advantages of having fewer possessions?
  4. Have you ever tried to limit your digital usage? If so, what happened?

Formatif (proses): Observasi partisipasi kelompok dalam diskusi dan kelengkapan pengisian LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian proyek presentasi tentang solusi kreatif penerapan minimalisme dan detoks digital.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Today’s Life — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi gagasan utama dan informasi detail tentang gaya hidup minimalis dan detoks digital.Konsep minimalisme dan detoks digital.3 JPpenalaran kritis
2Menganalisis dampak positif dan negatif dari gaya hidup minimalis dan detoks digital.Dampak minimalisme dan detoks digital.2 JPpenalaran kritis
3Merancang dan mempresentasikan solusi kreatif untuk menerapkan prinsip minimalisme dan detoks digital.Penerapan minimalisme dan detoks digital.2 JPkreativitas
Halaman 8 · Today’s Life — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Di era modern yang serba cepat dan penuh informasi, kita seringkali merasa kewalahan dengan banyaknya barang dan tuntutan digital. Modul ini akan mengajak kita menjelajahi konsep minimalisme dan detoks digital sebagai jalan menuju kehidupan yang lebih bermakna, fokus, dan bahagia, serta melatih kemampuan berbahasa Inggris kita dalam menyampaikan ide-ide penting ini.

1. What is Minimalism? (Apa Itu Minimalisme?)
Minimalism is a lifestyle philosophy that advocates for reducing possessions and focusing on what truly adds value to one's life. It's not about living with nothing, but rather about intentionality and clarity. Proponents believe that by decluttering physical spaces, one can also declutter the mind, leading to less stress and more freedom. This often involves making conscious choices about what to buy, what to keep, and how to spend time. For example, instead of owning ten shirts, a minimalist might choose three high-quality, versatile shirts that they truly love and use regularly.

2. The Benefits of a Minimalist Lifestyle (Manfaat Gaya Hidup Minimalis)
Embracing minimalism offers numerous advantages. Financially, it can lead to significant savings by reducing impulsive purchases and focusing on essential needs. Environmentally, it promotes sustainability by encouraging less consumption and waste. Psychologically, it can reduce anxiety and stress, fostering a sense of calm and control over one's life. With fewer distractions from material possessions, individuals can dedicate more time and energy to experiences, relationships, and personal growth. For instance, instead of spending weekends shopping, minimalists might choose to spend time in nature or with loved ones.

3. What is Digital Detox? (Apa Itu Detoks Digital?)
Digital detox refers to a period of time when an individual refrains from using electronic devices such as smartphones, computers, and social media. The goal is to reduce stress, improve mental well-being, and increase face-to-face interactions. In today's hyper-connected world, many people find themselves constantly checking notifications, leading to information overload and a sense of being perpetually 'on.' A digital detox offers a chance to reset and re-evaluate one's relationship with technology. This might involve turning off notifications, setting specific times for device usage, or even taking a full day or weekend completely offline.

4. Why is Digital Detox Important? (Mengapa Detoks Digital Penting?)
The continuous use of digital devices can lead to various negative impacts, including eye strain, sleep disturbances, reduced attention span, and increased feelings of loneliness or anxiety due to social media comparison. A digital detox helps to combat these issues by promoting better sleep habits, improving focus, and encouraging real-world engagement. It allows individuals to reconnect with themselves and their surroundings, fostering creativity and reducing the pressure to constantly perform online. For example, spending an hour reading a physical book instead of scrolling through social media can significantly improve focus and relaxation.

5. Implementing Minimalism in Daily Life (Menerapkan Minimalisme dalam Kehidupan Sehari-hari)
Implementing minimalism doesn't require drastic changes overnight; it's a gradual process. Start by decluttering one area of your home, like your wardrobe or desk, by asking yourself if each item truly serves a purpose or brings joy. Practice conscious consumption by only buying what you need and investing in quality over quantity. Consider borrowing or renting items instead of buying them. Regularly review your possessions and donate or sell what you no longer use. This intentional approach helps to cultivate gratitude for what you have and reduce the desire for more.

6. Strategies for a Successful Digital Detox (Strategi untuk Detoks Digital yang Berhasil)
To successfully implement a digital detox, start by setting clear boundaries. Designate specific 'no-phone zones' in your home, like the dining table or bedroom. Schedule 'digital-free' hours each day or week, perhaps an hour before bed or during meals. Turn off non-essential notifications to minimize interruptions. Find alternative activities to fill the time you would normally spend online, such as reading, exercising, or engaging in hobbies. Inform friends and family about your detox plans so they understand why you might be less responsive. Gradually increasing these periods can lead to a healthier relationship with technology.

Rangkuman: Minimalisme adalah filosofi hidup yang berfokus pada kesengajaan dan mengurangi kepemilikan untuk menemukan nilai esensial. Detoks digital adalah jeda dari perangkat elektronik untuk meningkatkan kesejahteraan mental dan interaksi dunia nyata. Keduanya menawarkan manfaat seperti pengurangan stres, peningkatan fokus, dan keberlanjutan. Menerapkan gaya hidup ini memerlukan kesadaran dan strategi bertahap untuk mencapai kehidupan yang lebih bermakna dan seimbang di era modern.

Halaman 9 · Today’s Life — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
MinimalismGaya hidup yang berfokus pada mengurangi kepemilikan material dan meningkatkan nilai esensial.
Digital DetoxPeriode menjauhkan diri dari penggunaan perangkat elektronik dan media sosial.
DeclutterTindakan menyingkirkan barang-barang yang tidak perlu atau tidak terpakai.
MindfulnessKondisi kesadaran penuh terhadap momen sekarang.
Sustainable LivingGaya hidup yang berusaha mengurangi dampak negatif terhadap lingkungan.
ConsumerismBudaya yang mendorong konsumsi barang dan jasa secara berlebihan.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Today’s Life — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Today’s Life" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Today’s Life — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Today’s Life ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIIPeta Konsep
Today’s LifeWhat is Minimalism? (Apa Itu Minimalisme?)The Benefits of a Minimalist Lifestyle (Manfaat Gaya Hidup Minimalis)What is Digital Detox? (Apa Itu Detoks Digital?)Why is Digital Detox Important? (Mengapa Detoks Digital Penting?)Implementing Minimalism in Daily Life (Menerapkan Minimalisme dalam Kehidupan Sehari-hari)
Dari sub-bab Today’s LifeHalaman 12
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKreativitas
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Today’s Life yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 12 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Today’s Life pada Bahasa Inggris MA, Fase F, elemen Menyimak – Berbicara (Listening – Speaking) dan Membaca – Memirsa (Reading – Viewing) dan Menulis – Mempresentasikan (Writing – Presenting).

Modul Today’s Life ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 2 (genap), menurut urutan materi Bahasa Inggris kelas XII MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Today’s Life ini gratis?

Ya. Modul Today’s Life untuk kelas XII MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Today’s Life ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Today’s Life ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Today’s Life dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Today’s Life ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XII MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Today’s Life tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Today’s Life untuk Bahasa Inggris kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Today’s Life ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas XII MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Today’s Life beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?

Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Today’s Life yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.

Semua Modul Ajar Bahasa Inggris MASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.