MIKelas VFase C

Modul Ajar & RPP Akidah Akhlak Kelas V
Adab Bertamu

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Adab bertamu adalah serangkaian tata krama yang harus diperhatikan saat mengunjungi rumah orang lain, mulai dari sebelum, saat tiba, di dalam rumah, hingga berpamitan. Adab ini mencakup niat yang baik, memberi kabar, mengetuk pintu, mengucapkan salam, menjaga pandangan, berbicara sopan, serta berterima kasih dan berpamitan. Menerapkan adab bertamu akan mempererat silaturahmi, menghormati tuan rumah, dan mencerminkan akhlak mulia.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Adab Bertamu
Akidah Akhlak · Kelas V · Fase C
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Adab Bertamu
Akidah Akhlak · Fase C · Kelas V · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranAkidah Akhlak
Fase / KelasC / V
Materi PokokAdab Bertamu
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mengetahui pentingnya perilaku baik dalam kehidupan sehari-hari.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak pribadi
    Peserta didik menunjukkan sikap santun dan bertanggung jawab saat bertamu, mencerminkan akhlak mulia sesuai ajaran Islam.
  2. kolaborasi — elemen: bekerja sama
    Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk merancang dan mempraktikkan simulasi adab bertamu dengan baik.
  3. komunikasi — elemen: berkomunikasi efektif
    Peserta didik menyampaikan hasil diskusi dan praktik adab bertamu dengan jelas dan percaya diri di depan kelas.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanSK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Elemen / DomainAkhlak
Rumusan CP FasePeserta didik memahami dan menginternalisasi akhlak mulia dalam interaksi sosial sehari-hari, serta mampu menerapkannya dalam berbagai situasi.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualBertamu adalah kegiatan mengunjungi rumah orang lain dengan tujuan tertentu, seperti silaturahmi atau keperluan lainnya.
KonseptualAdab bertamu adalah serangkaian tata krama dan etika yang harus diperhatikan saat mengunjungi rumah orang lain untuk menjaga kenyamanan bersama.
ProseduralPeserta didik akan belajar langkah-langkah praktis dalam bertamu, mulai dari meminta izin hingga berpamitan.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya memahami dan menerapkan adab bertamu untuk menciptakan hubungan sosial yang harmonis dan menghormati tuan rumah.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMenunjukkan ketaatan kepada Allah SWT dan Rasul-Nya dengan mengamalkan adab bertamu sesuai sunah Nabi Muhammad SAW.
2. Cinta IlmuMendorong semangat mencari tahu dan memahami ilmu tentang etika sosial dalam Islam melalui pembelajaran adab bertamu.
3. Cinta LingkunganMenerapkan adab bertamu yang menjaga kebersihan dan kerapian tempat tinggal tuan rumah, tidak meninggalkan sampah atau kekacauan.
4. Cinta Diri dan SesamaMenumbuhkan rasa saling menghargai, empati, dan peduli terhadap perasaan tuan rumah maupun sesama teman saat berinteraksi.
5. Cinta Tanah AirMengembangkan sikap saling menghormati dan menjaga persatuan dalam masyarakat melalui praktik adab bertamu yang santun dan berbudaya.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah mengamati contoh kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi tujuan dan manfaat adab bertamu dengan tepat.
  2. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menguraikan adab-adab bertamu sesuai ajaran Islam secara runtut.
  3. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat merancang skenario simulasi adab bertamu yang baik dan benar.
  4. Melalui praktik simulasi, peserta didik dapat mendemonstrasikan adab bertamu dengan percaya diri dan sesuai kaidah.
  5. Setelah melakukan refleksi, peserta didik dapat mengevaluasi penerapan adab bertamu dalam kehidupan sehari-hari secara jujur.
Halaman 2 · Adab Bertamu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami dan menerapkan adab bertamu bukan hanya tentang sopan santun, tetapi juga wujud penghormatan kepada orang lain dan menciptakan kedamaian dalam interaksi sosial.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu memiliki adab atau tata krama saat bertamu ke rumah orang lain?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Peserta didik menyusun dialog dan narasi yang runtut dan santun dalam skenario simulasi adab bertamu.
Pendidikan Pancasila: Peserta didik memahami nilai-nilai persatuan dan menghargai perbedaan saat berinteraksi dengan orang lain melalui adab bertamu.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak untuk mengamati dan membimbing peserta didik dalam menerapkan adab bertamu di lingkungan rumah dan keluarga.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas ditata menjadi area simulasi yang nyaman dan kondusif untuk praktik adab bertamu, dengan properti sederhana seperti kursi dan meja.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPeserta didik dapat mencari contoh video adab bertamu yang baik di platform edukasi daring sebagai referensi tambahan untuk simulasi mereka.
Halaman 3 · Adab Bertamu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 1Setelah mengamati contoh kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi tujuan dan manfaat adab bertamu dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Tebak Gerakan: Guru memperagakan gerakan atau ekspresi wajah yang menggambarkan situasi bertamu, lalu peserta didik menebak maknanya. Misalnya, mengetuk pintu, tersenyum saat disambut.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru menampilkan gambar atau video singkat tentang situasi bertamu yang baik dan kurang baik, kemudian bertanya tentang pengalaman peserta didik.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan menjelaskan bahwa mereka akan membuat proyek simulasi adab bertamu.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru mengajukan pertanyaan 'Bagaimana cara kita bertamu agar tuan rumah merasa senang dan nyaman?' untuk memicu pemikiran peserta didik.
  2. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok kecil yang heterogen.
  3. Guru membagikan LKPD 'Mengidentifikasi Adab Bertamu' dan meminta setiap kelompok berdiskusi untuk mengidentifikasi adab-adab bertamu yang relevan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mendesain perencanaan proyek: Setiap kelompok merancang kerangka skenario simulasi adab bertamu, mencakup situasi, tokoh, dan dialog singkat.
  2. Peserta didik dalam kelompok menunjuk peran masing-masing dalam simulasi (tamu, tuan rumah, narator).
  3. Guru berkeliling membimbing kelompok dalam merancang skenario dan memastikan semua adab bertamu terwakili.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Setiap kelompok mempresentasikan rancangan skenario simulasi mereka di depan kelas secara singkat.
  2. Guru dan kelompok lain memberikan umpan balik konstruktif terhadap rancangan skenario yang dipresentasikan.
  3. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya perencanaan yang matang dalam proyek simulasi adab bertamu.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan poin-poin penting tentang adab bertamu dan langkah awal proyek simulasi.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan mengingatkan untuk mempersiapkan diri untuk pertemuan berikutnya.
  3. Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Adab Bertamu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 2Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menguraikan adab-adab bertamu sesuai ajaran Islam secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Sambung Kata Adab: Guru menyebutkan satu kata terkait adab, lalu peserta didik secara bergantian menyebutkan kata lain yang berhubungan. Misalnya, 'salam' – 'izin' – 'ketuk pintu'.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru mengulas kembali materi sebelumnya tentang pentingnya adab bertamu dan rencana proyek simulasi.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini, yaitu menyempurnakan skenario dan memulai latihan simulasi.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menyusun jadwal: Setiap kelompok membuat jadwal latihan dan pembagian tugas yang lebih rinci untuk simulasi adab bertamu.
  2. Guru memfasilitasi diskusi kelompok untuk memperdalam pemahaman tentang detail adab bertamu, seperti cara mengetuk pintu, mengucapkan salam, dan berbicara sopan.
  3. Peserta didik saling berbagi ide dan masukan dalam kelompok untuk memperkaya skenario simulasi mereka.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Memonitor kemajuan proyek: Guru berkeliling mengamati dan membimbing setiap kelompok saat mereka mulai berlatih simulasi adab bertamu.
  2. Peserta didik mempraktikkan dialog dan gerakan sesuai skenario yang telah dibuat, saling memberikan masukan untuk perbaikan.
  3. Guru memberikan koreksi dan saran langsung kepada kelompok yang mengalami kesulitan dalam menerapkan adab bertamu.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Beberapa kelompok secara sukarela menampilkan sebagian kecil dari simulasi mereka untuk mendapatkan umpan balik dari kelas.
  2. Peserta didik lain memberikan umpan balik positif dan saran perbaikan untuk penampilan teman-temannya.
  3. Guru menekankan pentingnya kerjasama dan konsistensi dalam menerapkan adab bertamu selama simulasi.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan adab-adab bertamu yang telah dipelajari dan dilatih.
  2. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik untuk terus berlatih dan mempersiapkan diri untuk presentasi simulasi di pertemuan berikutnya.
  3. Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Adab Bertamu — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO BELAJAR!Ayo Praktik Adab Bertamu!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Kamu akan merancang dan mempraktikkan simulasi adab bertamu yang baik dan benar bersama kelompokmu.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Adab bertamu adalah salah satu cerminan akhlak mulia dalam Islam yang sangat penting untuk menjaga silaturahmi dan kenyamanan bersama.

Alat & bahan: Kertas HVS, pensil, spidol warna, gunting, lem

Langkah kerja:

  1. Perhatikan gambar 1: 'Situasi Bertamu' yang akan ditayangkan gurumu, kemudian diskusikan dalam kelompok apa saja adab yang perlu diperhatikan.
    Situasi BertamuMengetuk PintuMengucapkan SalamDuduk Sopan
    Gambar 1. Kartu gambar
  2. Bersama kelompokmu, rancanglah sebuah skenario simulasi bertamu yang menarik, tuliskan nama tokoh, tempat, dan dialognya.
  3. Gunakan kertas HVS untuk membuat kartu peran dan properti sederhana yang mendukung simulasi kalian.
  4. Latihlah simulasi adab bertamu kalian dengan sungguh-sungguh, perhatikan setiap detail adab yang telah dipelajari.
  5. Catatlah hasil pengamatanmu terhadap adab bertamu yang kamu temui di kehidupan sehari-hari pada tabel di bawah ini.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Adab Bertamu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang bertamu?
  2. Menurutmu, mengapa kita perlu mengetuk pintu sebelum masuk rumah orang lain?
  3. Pernahkah kamu bertamu ke rumah teman atau saudara? Bagaimana perasaanmu saat itu?

Formatif (proses): Asesmen formatif dilakukan melalui observasi partisipasi kelompok dalam diskusi dan saat merancang skenario simulasi.

Sumatif (akhir): Asesmen sumatif dilakukan melalui penilaian presentasi simulasi adab bertamu dan lembar refleksi individu.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Adab Bertamu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Setelah mengamati contoh kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi tujuan dan manfaat adab bertamu dengan tepat.Tujuan dan manfaat adab bertamu.2 JPkeimanan dan ketakwaan, penalaran kritis
2Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menguraikan adab-adab bertamu sesuai ajaran Islam secara runtut.Adab-adab bertamu sesuai ajaran Islam.2 JPkeimanan dan ketakwaan, kolaborasi
3Melalui praktik simulasi, peserta didik dapat mendemonstrasikan adab bertamu dengan percaya diri dan sesuai kaidah.Praktik simulasi adab bertamu.2 JPkeimanan dan ketakwaan, komunikasi, kolaborasi
Halaman 8 · Adab Bertamu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Adab bertamu adalah salah satu cerminan akhlak mulia dalam Islam yang sangat penting untuk menjaga silaturahmi dan kenyamanan bersama. Dengan memahami dan mengamalkan adab bertamu, kita tidak hanya menghormati tuan rumah, tetapi juga menunjukkan keindahan ajaran agama kita. Mari kita pelajari bersama tata cara bertamu yang baik agar setiap kunjungan membawa berkah.

1. Pengertian dan Pentingnya Adab Bertamu
Bertamu berarti mengunjungi rumah atau tempat tinggal orang lain dengan tujuan tertentu. Dalam Islam, bertamu adalah bagian dari silaturahmi yang sangat dianjurkan. Adab bertamu adalah tata krama dan etika yang harus dipatuhi agar kunjungan kita tidak mengganggu tuan rumah dan justru mempererat hubungan. Pentingnya adab bertamu terletak pada penghormatan terhadap privasi dan hak tuan rumah, serta menjaga nama baik diri sendiri.

2. Adab Sebelum Bertamu
Sebelum bertamu, ada beberapa hal yang perlu diperhatikan. Pertama, niat yang baik, yaitu untuk silaturahmi atau keperluan positif lainnya. Kedua, pastikan waktu bertamu tidak mengganggu tuan rumah, hindari waktu istirahat atau jam-jam sibuk. Ketiga, usahakan memberi kabar terlebih dahulu, misalnya melalui telepon atau pesan singkat. Ini menunjukkan rasa hormat dan memberi kesempatan tuan rumah untuk bersiap menyambut.

3. Adab Saat Tiba di Rumah
Ketika tiba di rumah, ucapkan salam dengan jelas: اَلسَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ (Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh) dan ketuk pintu secukupnya, tidak terlalu keras atau terus-menerus. Jika tidak ada jawaban setelah tiga kali salam dan ketukan, sebaiknya pulang dan mencoba lain waktu. Jangan mengintip ke dalam rumah atau berdiri persis di depan pintu, melainkan sedikit menepi agar tidak langsung terlihat saat pintu dibuka.

4. Adab Saat Berada di Dalam Rumah
Setelah diizinkan masuk, duduklah di tempat yang telah disediakan. Jaga pandangan, jangan terlalu banyak melihat ke seluruh ruangan atau barang-barang pribadi tuan rumah. Berbicaralah dengan sopan dan santun, hindari suara keras atau pembicaraan yang tidak penting. Jika dihidangkan makanan atau minuman, terimalah dengan senang hati dan makanlah secukupnya, jangan berlebihan. Jangan pula meminta sesuatu yang tidak dihidangkan.

5. Adab Saat Berpamitan
Jika urusan sudah selesai atau waktu sudah cukup lama, segeralah berpamitan. Ucapkan terima kasih kepada tuan rumah atas sambutan dan hidangannya. Mohon maaf jika ada kesalahan atau kekurangan selama bertamu. Ucapkan salam kembali saat akan meninggalkan rumah. Berpamitan dengan baik menunjukkan penghargaan kita terhadap waktu dan keramahan tuan rumah.

6. Manfaat Menerapkan Adab Bertamu
Menerapkan adab bertamu memiliki banyak manfaat. Di antaranya, menjaga silaturahmi dan mempererat tali persaudaraan. Tuan rumah akan merasa dihargai dan senang menerima kunjungan kita. Selain itu, kita juga akan dipandang sebagai pribadi yang santun dan berakhlak mulia. Adab bertamu juga dapat mencegah kesalahpahaman atau ketidaknyamanan yang mungkin timbul selama kunjungan.

Rangkuman: Adab bertamu adalah serangkaian tata krama yang harus diperhatikan saat mengunjungi rumah orang lain, mulai dari sebelum, saat tiba, di dalam rumah, hingga berpamitan. Adab ini mencakup niat yang baik, memberi kabar, mengetuk pintu, mengucapkan salam, menjaga pandangan, berbicara sopan, serta berterima kasih dan berpamitan. Menerapkan adab bertamu akan mempererat silaturahmi, menghormati tuan rumah, dan mencerminkan akhlak mulia.

Halaman 9 · Adab Bertamu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
AdabTata krama; sopan santun; etika.
SilaturahmiMenyambung tali persaudaraan atau kekerabatan.
PrivasiHak seseorang untuk tidak diganggu urusan pribadinya.
EtikaIlmu tentang baik dan buruk perilaku, hak, dan kewajiban moral.
Daftar pustaka6 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Adab Bertamu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Adab Bertamu" mata pelajaran Akidah Akhlak Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Adab Bertamu — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Adab Bertamu ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaAkidah Akhlak · Kelas VPeta Konsep
Adab BertamuPengertian dan Pentingnya Adab BertamuAdab Sebelum BertamuAdab Saat Tiba di RumahAdab Saat Berada di Dalam RumahAdab Saat Berpamitan
Dari sub-bab Adab BertamuHalaman 12
Nama sekolah AndaAkidah Akhlak · Kelas VIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaAkidah Akhlak · Kelas VLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaAkidah Akhlak · Kelas VRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaAkidah Akhlak · Kelas VRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaAkidah Akhlak · Kelas VProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKolaborasiKomunikasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Adab Bertamu yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Akidah Akhlak kelas 5 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Adab Bertamu pada Akidah Akhlak MI, Fase C, elemen Akhlak.

Modul Adab Bertamu ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Adab Bertamu untuk Akidah Akhlak kelas V.

Apakah modul ajar Akidah Akhlak materi Adab Bertamu ini gratis?

Ya. Modul Adab Bertamu untuk kelas V MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Adab Bertamu ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Akidah Akhlak kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Akidah Akhlak kelas V langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Adab Bertamu ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Adab Bertamu dapat Anda sesuaikan dengan murid Akidah Akhlak kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Akidah Akhlak kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Adab Bertamu ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025, pada Fase C untuk kelas V MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Adab Bertamu tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Adab Bertamu untuk Akidah Akhlak kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Adab Bertamu ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Akidah Akhlak kelas V MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Adab Bertamu beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Akidah Akhlak kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Akidah Akhlak ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?

Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Adab Bertamu yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Semua Modul Ajar Akidah Akhlak MISemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.