MIKelas VFase C

Modul Ajar & RPP Akidah Akhlak Kelas V
Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum)

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Al-Qowiyy (الْقَوِيُّ) berarti Allah Maha Kuat, tidak ada yang dapat melemahkan-Nya. Kita meneladaninya dengan menjadi pribadi yang kuat iman, fisik, dan mental. Al-Qayyum (الْقَيُّومُ) berarti Allah Maha Berdiri Sendiri, tidak bergantung pada siapa pun. Kita meneladaninya dengan menjadi pribadi yang mandiri dan bertanggung jawab. Memahami kedua Asmaul Husna ini akan menguatkan iman dan membentuk karakter mulia.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum)
Akidah Akhlak · Kelas V · Fase C
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum)
Akidah Akhlak · Fase C · Kelas V · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranAkidah Akhlak
Fase / KelasC / V
Materi PokokMakna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum)
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mengenal beberapa Asmaul Husna sebelumnya dan memiliki pemahaman dasar tentang sifat-sifat Allah Swt.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak mulia
    Peserta didik mengembangkan sikap tawakal dan mandiri melalui pemahaman sifat Allah Al-Qowiyy dan Al-Qayyum.
  2. penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
    Peserta didik menganalisis makna Asmaul Husna Al-Qowiyy dan Al-Qayyum dari berbagai sumber dan mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari.
  3. kreativitas — elemen: menghasilkan karya dan tindakan orisinal
    Peserta didik menciptakan karya sederhana seperti poster atau mind map yang menggambarkan makna Asmaul Husna Al-Qowiyy dan Al-Qayyum.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanSK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Elemen / DomainAkidah
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami dan menginternalisasi makna Asmaul Husna, sehingga dapat meneladani sifat-sifat Allah Swt. dalam kehidupan sehari-hari.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualAl-Qowiyy dan Al-Qayyum adalah dua dari 99 nama-nama indah Allah Swt. yang memiliki makna kekuatan dan kemandirian.
KonseptualKonsep Al-Qowiyy berarti Allah Maha Kuat, tidak membutuhkan bantuan siapa pun, sedangkan Al-Qayyum berarti Allah Maha Berdiri Sendiri, tidak bergantung pada apa pun.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari cara mengidentifikasi makna Al-Qowiyy dan Al-Qayyum serta mengaplikasikannya dalam perilaku sehari-hari.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya memahami Asmaul Husna untuk meningkatkan keimanan dan membentuk karakter yang mulia.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMeningkatkan keimanan dengan memahami kebesaran dan sifat-sifat Allah Swt. melalui Asmaul Husna Al-Qowiyy dan Al-Qayyum.
2. Cinta IlmuMendorong semangat belajar untuk menggali lebih dalam makna Asmaul Husna dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
3. Cinta LingkunganMenyadari keteraturan dan kekuatan alam semesta sebagai bukti kebesaran Allah, sehingga menumbuhkan rasa syukur dan keinginan menjaga lingkungan.
4. Cinta Diri dan SesamaMengembangkan sikap mandiri, bertanggung jawab, dan memiliki kekuatan mental dalam menghadapi tantangan hidup sebagai cerminan meneladani sifat Allah.
5. Cinta Tanah AirMenumbuhkan rasa bangga menjadi umat Islam yang memiliki Tuhan Yang Maha Kuat dan Maha Mandiri, serta mengamalkan nilai-nilai luhur dalam berbangsa.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan dan diskusi, peserta didik dapat menjelaskan makna Asmaul Husna Al-Qowiyy dengan tepat.
  2. Dengan menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat menjelaskan makna Asmaul Husna Al-Qayyum dengan tepat.
  3. Melalui analisis contoh kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh perilaku yang mencerminkan Al-Qowiyy dalam kehidupan sehari-hari secara benar.
  4. Dengan kerja kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh perilaku yang mencerminkan Al-Qayyum dalam kehidupan sehari-hari secara benar.
  5. Melalui presentasi hasil karya, peserta didik dapat menyajikan pemahaman tentang makna Al-Qowiyy dan Al-Qayyum dengan percaya diri.
  6. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat membuat karya sederhana yang menggambarkan makna Al-Qowiyy dan Al-Qayyum secara kreatif.
Halaman 2 · Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami makna Al-Qowiyy dan Al-Qayyum akan menumbuhkan rasa tawakal, kemandirian, dan keyakinan akan kebesaran Allah Swt. dalam diri peserta didik.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kita bisa meneladani sifat-sifat Allah Yang Maha Kuat dan Maha Mandiri dalam kehidupan kita sehari-hari?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Peserta didik belajar menyusun kalimat yang efektif untuk menjelaskan makna Asmaul Husna dan menuliskan contoh perilaku.
Seni Budaya dan Keterampilan: Peserta didik dapat mengembangkan kreativitas dalam membuat mind map atau poster yang menarik.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk berdiskusi dengan anak tentang contoh-contoh kekuatan dan kemandirian dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
Lingkungan PembelajaranLingkungan kelas yang kondusif dengan poster Asmaul Husna dan sudut bacaan islami akan mendukung pemahaman materi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video edukasi tentang kebesaran alam semesta dan aplikasi interaktif Asmaul Husna dapat digunakan untuk memperkaya pengalaman belajar.
Halaman 3 · Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan dan diskusi, peserta didik dapat menjelaskan makna Asmaul Husna Al-Qowiyy dengan tepat. Dengan menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat menjelaskan makna Asmaul Husna Al-Qayyum dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Tepuk Asmaul Husna: Peserta didik menirukan tepukan guru sambil menyebutkan 'Al-Qowiyy' dan 'Al-Qayyum' dengan semangat.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru menampilkan gambar kondisi bumi yang kokoh atau alam semesta yang teratur, lalu bertanya: 'Menurutmu, siapa yang menciptakan dan menjaga semua ini sehingga tetap kokoh dan teratur?'.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu memahami makna Al-Qowiyy dan Al-Qayyum serta menanyakan 'Mengapa penting bagi kita untuk mengenal nama-nama Allah ini?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat tentang kebesaran alam semesta dan kekuatan alam, lalu meminta peserta didik untuk mengidentifikasi kekuatan apa saja yang ada di alam semesta.
  2. Guru memfasilitasi diskusi singkat tentang sumber kekuatan tersebut dan mengaitkannya dengan keberadaan Dzat Yang Maha Kuat.
  3. Guru memperkenalkan Asmaul Husna Al-Qowiyy (الْقَوِيُّ) artinya Yang Maha Kuat, dan Al-Qayyum (الْقَيُّومُ) artinya Yang Maha Berdiri Sendiri, serta menjelaskan makna dan dalil singkatnya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil (3-4 orang).
  2. Guru membagikan potongan ayat Al-Qur'an atau hadis yang relevan dengan Al-Qowiyy dan Al-Qayyum (misalnya Q.S. Al-Baqarah: 255) kepada setiap kelompok.
  3. Setiap kelompok menganalisis potongan ayat/hadis tersebut untuk menemukan kaitan makna dengan Al-Qowiyy dan Al-Qayyum, kemudian mencatat hasil diskusinya.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Perwakilan setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis mereka tentang makna Al-Qowiyy dan Al-Qayyum dari dalil yang diberikan.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi peserta didik, mengoreksi jika ada kekeliruan, dan melengkapi informasi yang kurang.
  3. Guru memberikan penguatan materi dengan menjelaskan kembali makna Al-Qowiyy dan Al-Qayyum secara komprehensif dan mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan makna Asmaul Husna Al-Qowiyy dan Al-Qayyum.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik atas partisipasi aktif dan semangat belajarnya, serta menanyakan perasaan mereka setelah belajar hari ini.
  3. Guru memberikan tugas untuk mencari contoh perilaku yang mencerminkan sifat Al-Qowiyy dan Al-Qayyum di rumah dan berdoa bersama untuk mengakhiri pelajaran.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Melalui analisis contoh kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh perilaku yang mencerminkan Al-Qowiyy dalam kehidupan sehari-hari secara benar. Dengan kerja kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh perilaku yang mencerminkan Al-Qayyum dalam kehidupan sehari-hari secara benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Tebak Gerakan: Guru memperagakan gerakan yang menunjukkan kekuatan atau kemandirian (misalnya mengangkat beban, berdiri tegak), peserta didik menebak sifat Allah apa yang terkait.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru mengulas kembali materi pertemuan sebelumnya tentang makna Al-Qowiyy dan Al-Qayyum dengan mengajukan beberapa pertanyaan singkat.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi contoh perilaku yang mencerminkan kedua Asmaul Husna tersebut dalam kehidupan sehari-hari dan menanyakan 'Apa manfaatnya kita meneladani sifat-sifat Allah ini?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan dua skenario cerita pendek (kasus) tentang seseorang yang menghadapi kesulitan dan bagaimana ia menyikapinya dengan kekuatan atau kemandirian.
  2. Peserta didik secara individu membaca dan menganalisis skenario kasus tersebut, kemudian mencatat inti masalah dan cara penyelesaiannya.
  3. Guru memfasilitasi diskusi kelas untuk mengidentifikasi apakah sikap dalam skenario tersebut mencerminkan Al-Qowiyy atau Al-Qayyum.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik kembali ke kelompok masing-masing.
  2. Guru membagikan LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) yang berisi berbagai contoh perilaku dan meminta setiap kelompok untuk mengelompokkan perilaku tersebut ke dalam kategori Al-Qowiyy atau Al-Qayyum.
  3. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok mendiskusikan dan memberikan alasan mengapa suatu perilaku termasuk dalam kategori Al-Qowiyy atau Al-Qayyum, serta mencatat hasil diskusinya di LKPD.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Perwakilan setiap kelompok mempresentasikan hasil pengelompokan perilaku dan alasannya.
  2. Guru memberikan umpan balik dan penguatan, serta mengajak peserta didik untuk berdiskusi tentang bagaimana menumbuhkan perilaku tersebut dalam diri mereka.
  3. Guru menguatkan pemahaman dengan memberikan contoh-contoh lain yang relevan dan mendorong peserta didik untuk terus meneladani Asmaul Husna ini.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan contoh-contoh perilaku yang mencerminkan Al-Qowiyy dan Al-Qayyum.
  2. Guru memberikan apresiasi atas kerja sama kelompok dan semangat belajar peserta didik, serta menanyakan 'Apa yang akan kalian lakukan setelah memahami sifat ini?'.
  3. Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk membuat mind map sederhana tentang makna dan contoh perilaku Al-Qowiyy dan Al-Qayyum untuk pertemuan berikutnya dan berdoa bersama.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum) — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Kamu dapat mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan Al-Qowiyy dan Al-Qayyum.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Asmaul Husna adalah nama-nama indah Allah Swt. yang menunjukkan sifat-sifat keagungan-Nya.

Alat & bahan: alat tulis, lembar LKPD, gambar perilaku

Langkah kerja:

  1. Perhatikan gambar 1 yang menunjukkan berbagai perilaku sehari-hari.
  2. Diskusikan dengan kelompokmu, apakah perilaku pada setiap gambar mencerminkan sifat Al-Qowiyy atau Al-Qayyum.
  3. Tuliskan jawabanmu pada kolom 'Sifat yang Tercermin' di tabel di bawah ini.
  4. Berikan alasan singkat mengapa kamu mengelompokkan perilaku tersebut pada kolom 'Alasan' di tabel.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang Asmaul Husna?
  2. Pernahkah kamu mendengar nama Allah Al-Qowiyy atau Al-Qayyum?
  3. Menurutmu, apa itu kekuatan dan kemandirian?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil mind map dan jawaban soal esai tentang makna dan contoh perilaku Asmaul Husna.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Melalui pengamatan dan diskusi, peserta didik dapat menjelaskan makna Asmaul Husna Al-Qowiyy dengan tepat.Makna Al-Qowiyy2 JPkeimanan dan ketakwaan, penalaran kritis
2Dengan menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat menjelaskan makna Asmaul Husna Al-Qayyum dengan tepat.Makna Al-Qayyum2 JPkeimanan dan ketakwaan, penalaran kritis
3Melalui analisis contoh kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh perilaku yang mencerminkan Al-Qowiyy dan Al-Qayyum dalam kehidupan sehari-hari secara benar.Perilaku meneladani Al-Qowiyy dan Al-Qayyum2 JPkeimanan dan ketakwaan, kreativitas
Halaman 8 · Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Asmaul Husna adalah nama-nama indah Allah Swt. yang menunjukkan sifat-sifat keagungan-Nya. Dengan mempelajari Asmaul Husna, kita dapat mengenal Allah lebih dekat dan meneladani sifat-sifat-Nya dalam kehidupan. Mari kita selami makna dua nama mulia ini: Al-Qowiyy dan Al-Qayyum.

1. Mengenal Al-Qowiyy (الْقَوِيُّ)
Al-Qowiyy (الْقَوِيُّ) berarti Allah Swt. Yang Maha Kuat. Kekuatan Allah itu tidak terbatas, tidak ada yang dapat melemahkan-Nya. Dia tidak membutuhkan bantuan siapa pun untuk menciptakan, mengatur, dan menjaga alam semesta. Allah adalah sumber segala kekuatan. Contoh kekuatan Allah dapat kita lihat dari penciptaan gunung yang kokoh, lautan yang luas, dan bumi yang berputar tanpa henti. Meneladani sifat ini berarti kita harus menjadi pribadi yang kuat iman, kuat fisik, dan kuat mental dalam menghadapi cobaan hidup, serta tidak mudah menyerah.

2. Dalil Al-Qowiyy
Salah satu dalil tentang Al-Qowiyy adalah firman Allah Swt. dalam Surah Al-Baqarah ayat 209: '…ketahuilah bahwa Allah Maha Perkasa lagi Maha Bijaksana.' (وَاعْلَمُوٓا۟ أَنَّ ٱللَّهَ عَزِيزٌ حَكِيمٌ). Meskipun ayat ini menyebut 'Aziz' yang juga berarti Maha Perkasa, namun intinya menunjukkan keperkasaan dan kekuatan Allah yang tak terbatas. Ayat lain seperti dalam Surah Al-Hajj ayat 74 juga menegaskan bahwa Allah adalah Dzat Yang Maha Kuat dan Maha Perkasa (إِنَّ ٱللَّهَ لَقَوِىٌّ عَزِيزٌ).

3. Mengenal Al-Qayyum (الْقَيُّومُ)
Al-Qayyum (الْقَيُّومُ) berarti Allah Swt. Yang Maha Berdiri Sendiri. Artinya, Allah tidak bergantung kepada siapa pun atau apa pun. Dia ada dengan sendirinya dan tidak membutuhkan makhluk-Nya. Bahkan, semua makhluk bergantung kepada-Nya. Allah yang menghidupi dan mengurus segala sesuatu. Contohnya, manusia tidak bisa hidup tanpa makanan dan minuman, tetapi Allah tidak membutuhkan itu. Meneladani sifat ini berarti kita harus berusaha menjadi pribadi yang mandiri, tidak mudah bergantung pada orang lain untuk hal-hal yang bisa kita lakukan sendiri, dan bertanggung jawab atas diri sendiri.

4. Dalil Al-Qayyum
Dalil tentang Al-Qayyum yang paling terkenal adalah Ayat Kursi, Surah Al-Baqarah ayat 255: 'Allah, tidak ada tuhan selain Dia. Yang Maha Hidup, Yang terus-menerus mengurus (makhluk-Nya).' (ٱللَّهُ لَآ إِلَٰهَ إِلَّا هُوَ ٱلْحَىُّ ٱلْقَيُّومُ). Ayat ini dengan jelas menyebutkan sifat Al-Qayyum yang menunjukkan bahwa Allah Swt. adalah Dzat yang berdiri sendiri dan mengurus segala sesuatu tanpa bantuan siapa pun. Dia adalah pengatur dan pemelihara seluruh alam semesta.

5. Perilaku Meneladani Al-Qowiyy
Meneladani Al-Qowiyy berarti kita berusaha menjadi pribadi yang kuat dalam berbagai aspek. Misalnya, kuat dalam menghadapi godaan untuk berbuat maksiat, kuat dalam menahan amarah, kuat dalam menuntut ilmu, dan kuat dalam bersabar menghadapi musibah. Kita juga harus memiliki fisik yang sehat agar dapat beribadah dan beraktivitas dengan baik. Contoh konkret: tidak mudah putus asa saat belajar, berani membela kebenaran, dan menjaga kesehatan tubuh dengan berolahraga.

6. Perilaku Meneladani Al-Qayyum
Meneladani Al-Qayyum berarti kita berusaha menjadi pribadi yang mandiri dan tidak bergantung pada orang lain. Contohnya, mengerjakan tugas sekolah sendiri tanpa menyontek, merapikan kamar sendiri, menyiapkan keperluan sekolah sendiri, dan tidak selalu meminta bantuan orang tua untuk hal-hal kecil yang bisa dilakukan. Ini juga berarti kita harus bertanggung jawab atas setiap perbuatan yang kita lakukan, baik maupun buruk, dan selalu berusaha melakukan yang terbaik tanpa harus disuruh.

Rangkuman: Al-Qowiyy (الْقَوِيُّ) berarti Allah Maha Kuat, tidak ada yang dapat melemahkan-Nya. Kita meneladaninya dengan menjadi pribadi yang kuat iman, fisik, dan mental. Al-Qayyum (الْقَيُّومُ) berarti Allah Maha Berdiri Sendiri, tidak bergantung pada siapa pun. Kita meneladaninya dengan menjadi pribadi yang mandiri dan bertanggung jawab. Memahami kedua Asmaul Husna ini akan menguatkan iman dan membentuk karakter mulia.

Halaman 9 · Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
Asmaul HusnaNama-nama baik dan indah bagi Allah Swt.
Al-QowiyyYang Maha Kuat
Al-QayyumYang Maha Berdiri Sendiri
TawakalBerserah diri sepenuhnya kepada Allah Swt.
MandiriTidak bergantung kepada orang lain
Daftar pustaka6 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum)" mata pelajaran Akidah Akhlak Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum) — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum) ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaAkidah Akhlak · Kelas VPeta Konsep
Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum)Mengenal Al-Qowiyy (الْقَوِيُّ)Dalil Al-QowiyyMengenal Al-Qayyum (الْقَيُّومُ)Dalil Al-QayyumPerilaku Meneladani Al-Qowiyy
Dari sub-bab Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum)Halaman 12
Nama sekolah AndaAkidah Akhlak · Kelas VIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaAkidah Akhlak · Kelas VLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaAkidah Akhlak · Kelas VRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaAkidah Akhlak · Kelas VRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaAkidah Akhlak · Kelas VProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKreativitas
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum) yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Akidah Akhlak kelas 5 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum) pada Akidah Akhlak MI, Fase C, elemen Akidah.

Modul Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum) ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum) untuk Akidah Akhlak kelas V.

Apakah modul ajar Akidah Akhlak materi Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum) ini gratis?

Ya. Modul Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum) untuk kelas V MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum) ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Akidah Akhlak kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Akidah Akhlak kelas V langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum) ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum) dapat Anda sesuaikan dengan murid Akidah Akhlak kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Akidah Akhlak kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum) ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025, pada Fase C untuk kelas V MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum) tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum) untuk Akidah Akhlak kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum) ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Akidah Akhlak kelas V MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum) beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Akidah Akhlak kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Akidah Akhlak ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?

Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum) yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Semua Modul Ajar Akidah Akhlak MISemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.