Modul Ajar & RPP Akidah Akhlak Kelas V
Makna Alam Barzakh atau Alam Kubur
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Akidah Akhlak |
| Fase / Kelas | C / V |
| Materi Pokok | Makna Alam Barzakh atau Alam Kubur |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang rukun iman, termasuk iman kepada hari akhir secara umum. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: Meyakini adanya hari akhir
Peserta didik menunjukkan keyakinan akan alam barzakh sebagai bagian dari hari akhir melalui sikap dan ucapan yang benar. - penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi
Peserta didik menganalisis informasi tentang alam barzakh dari berbagai sumber dan mengevaluasi relevansinya dengan kehidupan. - komunikasi — elemen: Menyampaikan gagasan
Peserta didik menyampaikan gagasan dan pemahaman tentang alam barzakh secara lisan dan tulisan dengan jelas dan santun.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025 |
| Elemen / Domain | Akidah |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik memahami dan meyakini rukun iman, khususnya iman kepada hari akhir, serta mengaplikasikan nilai-nilai keimanan dalam kehidupan sehari-hari untuk membentuk akhlak mulia. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Alam barzakh adalah alam antara dunia dan akhirat yang dialami setiap manusia setelah kematian. |
| Konseptual | Konsep alam barzakh mencakup kehidupan setelah kematian, siksa kubur, nikmat kubur, dan penantian hari kebangkitan. |
| Prosedural | Peserta didik mempelajari cara mempersiapkan diri menghadapi alam barzakh melalui amal saleh dan doa. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya memahami alam barzakh sebagai motivasi untuk meningkatkan kualitas ibadah dan akhlak. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meyakini adanya alam barzakh sebagai bagian dari takdir Allah SWT dan termotivasi untuk beramal sesuai tuntunan Rasul-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Menggali informasi dari Al-Qur'an dan Hadis tentang alam barzakh untuk memperkaya pengetahuan keislaman. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan lingkungan sekitar makam sebagai bentuk penghormatan dan pengingat akan alam kubur. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mendoakan orang tua dan sesama muslim yang telah meninggal, serta berbuat baik kepada sesama sebagai bekal di alam barzakh. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menumbuhkan rasa cinta tanah air dengan menjadi warga negara yang baik dan berakhlak mulia, sebagai cerminan keimanan akan hari akhir. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan makna alam barzakh atau alam kubur dengan tepat.
- Dengan membaca dalil naqli tentang alam barzakh, peserta didik dapat mengidentifikasi dalil-dalil tersebut secara benar.
- Melalui simulasi dan studi kasus, peserta didik dapat menguraikan kondisi kehidupan di alam barzakh (nikmat dan siksa kubur) dengan runtut.
- Dengan menyusun peta pikiran, peserta didik dapat menghubungkan makna alam barzakh dengan pentingnya amal saleh dalam kehidupan sehari-hari secara relevan.
- Melalui presentasi hasil diskusi, peserta didik dapat mengomunikasikan pemahaman tentang alam barzakh dan hikmahnya dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami makna alam barzakh atau alam kubur akan menumbuhkan kesadaran diri untuk senantiasa beramal saleh dan mempersiapkan diri menghadapi kehidupan akhirat.
Pertanyaan pemantik: "Apa yang terjadi pada diri kita setelah meninggal dunia dan sebelum hari kiamat tiba?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengembangkan keterampilan membaca pemahaman dan menulis ringkasan serta presentasi lisan tentang alam barzakh. Seni Budaya: Mengembangkan kreativitas dalam membuat peta pikiran atau poster ilustrasi tentang alam barzakh dan amal saleh. Pendidikan Pancasila: Menghubungkan pentingnya beriman kepada hari akhir sebagai wujud ketuhanan Yang Maha Esa dan implementasi nilai-nilai kebaikan dalam bermasyarakat. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak berdiskusi dengan anak tentang pentingnya amal saleh dan doa untuk keluarga yang telah meninggal, serta mengunjungi makam untuk menumbuhkan kesadaran. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, dengan akses ke bahan bacaan cetak dan area untuk memajang hasil karya. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi singkat dari sumber terpercaya tentang alam barzakh dan penggunaan aplikasi presentasi sederhana untuk menyajikan hasil proyek. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan makna alam barzakh atau alam kubur dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tebak Kata Berbisik: Peserta didik berbaris, guru membisikkan satu kata kunci terkait materi kepada peserta didik pertama, lalu kata itu dibisikkan berantai hingga peserta didik terakhir menyebutkan kata tersebut.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui simulasi dan studi kasus, peserta didik dapat menguraikan kondisi kehidupan di alam barzakh (nikmat dan siksa kubur) dengan runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Gerak dan Suara: Peserta didik menirukan gerakan dan suara yang menggambarkan dua kondisi berlawanan (misal: senang dan sedih, nyaman dan tidak nyaman), lalu guru mengaitkan dengan kondisi di alam barzakh.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Melalui LKPD ini, kamu akan mengidentifikasi amal perbuatan yang menjadi bekal di alam barzakh dan merumuskan hikmahnya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Setiap makhluk yang bernyawa pasti akan merasakan kematian. Setelah mati, kita tidak langsung masuk surga atau neraka, melainkan singgah di sebuah alam yang disebut alam barzakh atau alam kubur.
Alat & bahan: Alat tulis, kertas gambar, spidol warna, gunting, lem
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar peta pikiran 'Amal Kebaikanku' yang menunjukkan berbagai amal saleh dan amal buruk.
Perjalanan Ruh Dunia Alam Barzakh Akhirat (Surga/Neraka) Gambar 1. Peta pikiran - Guntinglah kartu-kartu amal yang telah disediakan (amal baik dan amal buruk).
- Tempelkan kartu-kartu amal baik pada kolom 'Bekal Indah di Alam Barzakh' dan kartu-kartu amal buruk pada kolom 'Penyesalan di Alam Barzakh' di lembar kerjamu.
- Diskusikan dengan teman kelompokmu, mengapa amal baik menjadi bekal dan amal buruk menjadi penyesalan.
- Tuliskan 3 hikmah yang kamu dapatkan setelah mengerjakan aktivitas ini.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang kehidupan setelah meninggal dunia?
- Apakah kamu pernah mendengar istilah 'alam kubur'?
- Menurutmu, apa yang menentukan seseorang bahagia atau sengsara di alam kubur?
- Sebutkan satu contoh perbuatan baik yang bisa menjadi bekal di akhirat!
Formatif (proses): Asesmen formatif dilakukan melalui observasi partisipasi diskusi kelompok, kualitas peta pikiran/bagan, dan presentasi kelompok.
Sumatif (akhir): Asesmen sumatif dilakukan melalui tes tertulis untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan menghubungkan dengan amal saleh.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan makna alam barzakh atau alam kubur dengan tepat. | Makna alam barzakh | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
| 2 | Menguraikan kondisi kehidupan di alam barzakh (nikmat dan siksa kubur) dengan runtut. | Kondisi di alam barzakh (nikmat dan siksa kubur) | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
| 3 | Menghubungkan makna alam barzakh dengan pentingnya amal saleh dalam kehidupan sehari-hari secara relevan. | Hikmah memahami alam barzakh dan amal saleh | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, komunikasi |
Setiap makhluk yang bernyawa pasti akan merasakan kematian. Setelah mati, kita tidak langsung masuk surga atau neraka, melainkan singgah di sebuah alam yang disebut alam barzakh atau alam kubur. Memahami alam ini akan menumbuhkan kesadaran kita untuk senantiasa beramal saleh selama hidup di dunia.
1. Pengertian Alam Barzakh
Alam barzakh (البرزخ) secara bahasa berarti 'pemisah' atau 'penghalang'. Dalam terminologi Islam, alam barzakh adalah alam antara dunia dan akhirat, yaitu alam yang menjadi tempat persinggahan ruh manusia setelah kematian hingga hari kebangkitan atau hari kiamat tiba. Setiap manusia, baik yang beriman maupun kafir, pasti akan melewati alam ini. Di alam barzakh, ruh manusia akan merasakan balasan awal dari amal perbuatannya di dunia, baik berupa nikmat maupun siksa.
2. Dalil Naqli tentang Alam Barzakh
Keberadaan alam barzakh disebutkan dalam Al-Qur'an dan Hadis Nabi Muhammad SAW. Salah satu dalil Al-Qur'an adalah firman Allah SWT dalam Surah Al-Mu'minun ayat 99-100: حَتَّىٰ إِذَا جَاءَ أَحَدَهُمُ الْمَوْتُ قَالَ رَبِّ ارْجِعُونِ لَعَلِّي أَعْمَلُ صَالِحًا فِيمَا تَرَكْتُ ۚ كَلَّا ۚ إِنَّهَا كَلِمَةٌ هُوَ قَائِلُهَا ۖ وَمِن وَرَائِهِم بَرْزَخٌ إِلَىٰ يَوْمِ يُبْعَثُونَ (Hingga apabila datang kematian kepada seorang dari mereka, dia berkata, 'Ya Tuhanku kembalikanlah aku (ke dunia), agar aku beramal saleh terhadap yang telah aku tinggalkan.' Sekali-kali tidak! Sesungguhnya itu adalah perkataan yang diucapkannya saja. Dan di hadapan mereka ada barzakh sampai hari mereka dibangkitkan). Ayat ini menegaskan adanya alam penantian setelah kematian.
3. Nikmat Kubur
Bagi orang-orang yang beriman, beramal saleh, dan taat kepada Allah SWT selama hidup di dunia, mereka akan mendapatkan nikmat kubur. Kuburnya akan dilapangkan, diterangi, dan diberikan pemandangan indah dari surga. Ruh mereka akan merasakan ketenangan dan kebahagiaan. Mereka akan didatangi oleh malaikat yang berwajah tampan dengan pakaian putih bersih, membawa kabar gembira dan wangi-wangian dari surga. Ini adalah balasan awal kebaikan mereka sebelum memasuki surga yang abadi.
4. Siksa Kubur
Sebaliknya, bagi orang-orang yang kufur, durhaka, dan banyak berbuat maksiat selama hidup di dunia, mereka akan mendapatkan siksa kubur. Kuburnya akan menyempit hingga menghimpit tulang-tulang mereka, gelap gulita, dan diperlihatkan pemandangan buruk dari neraka. Ruh mereka akan merasakan kesempitan, ketakutan, dan azab. Mereka akan didatangi oleh malaikat yang berwajah seram dengan pakaian hitam, membawa kabar buruk dan bau busuk dari neraka. Ini adalah balasan awal keburukan mereka sebelum memasuki neraka yang kekal.
5. Pertanyaan Malaikat Munkar dan Nakir
Setelah jenazah dimakamkan, dua malaikat, yaitu Munkar dan Nakir, akan datang untuk menanyai mayat di dalam kubur. Pertanyaan-pertanyaan yang diajukan meliputi: 'Siapa Tuhanmu?', 'Siapa Nabimu?', 'Apa Agamamu?', dan 'Apa Kitab Sucimu?'. Orang yang beriman akan dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan ini dengan benar karena pertolongan Allah SWT, sedangkan orang kafir atau munafik tidak akan mampu menjawabnya. Jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini akan menentukan apakah seseorang akan mendapatkan nikmat atau siksa kubur.
6. Hikmah Memahami Alam Barzakh
Memahami alam barzakh memiliki banyak hikmah. Pertama, menumbuhkan keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT serta hari akhir. Kedua, menjadi motivasi untuk senantiasa beramal saleh, menjalankan perintah Allah, dan menjauhi larangan-Nya. Ketiga, mengingatkan kita bahwa kehidupan dunia ini hanyalah sementara dan ada kehidupan yang kekal setelahnya. Keempat, menjadikan kita lebih berhati-hati dalam setiap perkataan dan perbuatan, karena semua akan dimintai pertanggungjawaban.
Rangkuman: Alam barzakh adalah alam penantian antara dunia dan akhirat yang akan dilewati setiap manusia setelah meninggal dunia. Di alam ini, ruh akan merasakan nikmat atau siksa sesuai amal perbuatannya di dunia, dan akan ditanyai oleh malaikat Munkar dan Nakir. Memahami alam barzakh memotivasi kita untuk beramal saleh dan mempersiapkan diri menghadapi kehidupan abadi.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Barzakh | Alam penantian antara dunia dan akhirat. |
| Nikmat kubur | Kesenangan atau kebahagiaan yang dirasakan ruh di alam kubur bagi orang beriman. |
| Siksa kubur | Azab atau penderitaan yang dirasakan ruh di alam kubur bagi orang kafir/durhaka. |
| Munkar dan Nakir | Dua malaikat yang bertugas menanyai mayat di alam kubur. |
| Amal saleh | Perbuatan baik yang sesuai syariat Islam dan mendatangkan pahala. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Makna Alam Barzakh atau Alam Kubur" mata pelajaran Akidah Akhlak Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Makna Alam Barzakh atau Alam Kubur yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Akidah Akhlak Kelas V Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 4 siap unduh
Kalimat Thayyibah Tarji'Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopAsmaul Husna (al-Muhyi al-Mumit)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopIman kepada Hari AkhirBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAkhlak dalam BertetanggaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 3 siap unduh
Disiplin dan MandiriModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAlam Barzakh (Pengenalan)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisTeguh Pendirian dan AmanahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Akidah Akhlak lain yang sudah tersedia
Makna al-Asma' al-Husna (al-Qowiyy, Al-Qayyum)Akidah Akhlak Kelas V MIMakna dan Ketentuan Penerapan Kalimat HauqalahAkidah Akhlak Kelas V MIMakna dan Ketentuan Penerapan Kalimat Tarji'Akidah Akhlak Kelas V MIMakna Iman kepada Hari Akhir (KiamatAkidah Akhlak Kelas V MILihat semua Modul Ajar Akidah Akhlak Kelas V →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Akidah Akhlak kelas 5 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Makna Alam Barzakh atau Alam Kubur pada Akidah Akhlak MI, Fase C, elemen Akidah.
Modul Makna Alam Barzakh atau Alam Kubur ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Makna Alam Barzakh atau Alam Kubur untuk Akidah Akhlak kelas V.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak materi Makna Alam Barzakh atau Alam Kubur ini gratis?
Ya. Modul Makna Alam Barzakh atau Alam Kubur untuk kelas V MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Makna Alam Barzakh atau Alam Kubur ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Akidah Akhlak kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Akidah Akhlak kelas V langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Makna Alam Barzakh atau Alam Kubur ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Makna Alam Barzakh atau Alam Kubur dapat Anda sesuaikan dengan murid Akidah Akhlak kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Makna Alam Barzakh atau Alam Kubur ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025, pada Fase C untuk kelas V MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Makna Alam Barzakh atau Alam Kubur tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Makna Alam Barzakh atau Alam Kubur untuk Akidah Akhlak kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Makna Alam Barzakh atau Alam Kubur ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Akidah Akhlak kelas V MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Makna Alam Barzakh atau Alam Kubur beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Akidah Akhlak kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Akidah Akhlak ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Makna Alam Barzakh atau Alam Kubur yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.