Modul Ajar & RPP Matematika Kelas III
Pengukuran Panjang dan Berat
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Matematika |
| Fase / Kelas | B / III |
| Materi Pokok | Pengukuran Panjang dan Berat |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal konsep panjang dan berat benda melalui perbandingan sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pengukuran |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase B, peserta didik dapat mengukur panjang dan berat benda menggunakan satuan baku, serta mengidentifikasi hubungan antar satuan baku tersebut dalam konteks kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Banyak benda di sekitar kita memiliki ukuran panjang dan berat yang berbeda, seperti meja, buku, atau buah-buahan. |
| Konseptual | Pengukuran panjang menggunakan satuan seperti sentimeter (cm) dan meter (m), sedangkan pengukuran berat menggunakan gram (g) dan kilogram (kg). |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara mengukur panjang benda menggunakan penggaris dan meteran, serta berat benda menggunakan timbangan. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memilih alat ukur dan satuan yang tepat sesuai dengan benda yang diukur untuk mendapatkan hasil yang akurat. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mensyukuri ciptaan Allah yang memiliki berbagai ukuran panjang dan berat, sebagai tanda kebesaran-Nya yang menciptakan alam semesta dengan keteraturan. |
| 2. Cinta Ilmu | Antusias dalam mencari tahu dan menguasai cara mengukur panjang dan berat benda, serta memahami pentingnya satuan baku untuk ilmu pengetahuan yang akurat. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan kerapian alat ukur serta lingkungan belajar, memastikan semua benda yang diukur tidak rusak dan digunakan secara bertanggung jawab. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Bekerja sama dengan teman dalam kelompok untuk saling membantu mengukur dan mencatat hasil, menghargai perbedaan pendapat, dan belajar dari pengalaman bersama. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mengaplikasikan pengetahuan pengukuran panjang dan berat untuk hal-hal bermanfaat di lingkungan sekitar, seperti membantu orang tua mengukur bahan masakan atau barang di rumah. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan konsep satuan baku panjang (cm dan m) dengan tepat.
- Dengan menggunakan penggaris, peserta didik dapat mengukur panjang benda-benda di sekitar dengan satuan sentimeter (cm) secara akurat.
- Melalui demonstrasi guru, peserta didik dapat mengidentifikasi hubungan antara satuan sentimeter (cm) dan meter (m) dengan benar.
- Dengan menggunakan timbangan, peserta didik dapat mengukur berat benda-benda di sekitar dengan satuan gram (g) atau kilogram (kg) secara tepat.
- Melalui kegiatan praktik, peserta didik dapat menjelaskan konsep satuan baku berat (g dan kg) dengan tepat.
- Melalui diskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi hubungan antara satuan gram (g) dan kilogram (kg) dengan benar.
Pemahaman bermakna: Pengukuran panjang dan berat benda dengan satuan baku membantu kita memahami dunia sekitar secara lebih presisi dan mempermudah komunikasi tentang ukuran. Dengan memahami hubungan antar satuan, kita dapat mengkonversi ukuran untuk berbagai keperluan.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa tukang jahit membutuhkan meteran dan penjual buah membutuhkan timbangan?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik belajar kosakata baru terkait pengukuran dan membuat laporan sederhana hasil pengukuran. Ilmu Pengetahuan Alam: Peserta didik mengamati sifat-sifat benda seperti panjang dan berat, serta fungsinya. Seni Budaya dan Prakarya: Peserta didik dapat membuat karya seni yang melibatkan pengukuran panjang, misalnya membuat maket sederhana. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berpartisipasi dengan meminta peserta didik mengukur panjang dan berat benda di rumah serta melaporkannya. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk praktik pengukuran, dengan meja yang cukup luas dan benda-benda di sekitar yang mudah dijangkau untuk diukur. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek dari YouTube tentang cara menggunakan penggaris dan timbangan sebagai demonstrasi awal atau penguatan konsep. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Dengan menggunakan penggaris, peserta didik dapat mengukur panjang benda-benda di sekitar dengan satuan sentimeter (cm) secara akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menggunakan timbangan, peserta didik dapat mengukur berat benda-benda di sekitar dengan satuan gram (g) atau kilogram (kg) secara tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengukur panjang dan berat benda menggunakan satuan baku dengan tepat.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Dalam kehidupan sehari-hari, kita seringkali perlu mengetahui ukuran suatu benda. Misalnya, berapa panjang meja, berapa tinggi badan kita, atau berapa berat buah yang kita beli.
Alat & bahan: Penggaris, meteran kain, timbangan sederhana, pensil, buku, kotak pensil, buah apel, kotak susu
Langkah kerja:
- Panjang pita pada gambar adalah 9,5 cm. Ukurlah dua benda di sekitarmu dengan penggaris, lalu bandingkan panjangnya dengan pita itu.
Gambar 1. Penggaris - Amati penggaris dan timbangan di bawah ini. Diskusikan dengan teman kelompokmu bagaimana cara menggunakannya.
- Pilih 3 benda di sekitarmu (misal: buku, pensil, kotak pensil). Ukurlah panjangnya menggunakan penggaris dalam satuan sentimeter (cm).
- Catat hasil pengukuran panjang pada tabel di bawah ini.
- Pilih 3 benda lagi (misal: buah apel, kotak susu, buku). Ukurlah beratnya menggunakan timbangan dalam satuan gram (g) atau kilogram (kg).
- Catat hasil pengukuran berat pada tabel di bawah ini.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang panjang sebuah benda?
- Bagaimana cara membandingkan dua benda mana yang lebih panjang?
- Apakah kamu pernah melihat timbangan? Untuk apa timbangan itu?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik pengukuran, serta kelengkapan dan keakuratan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai tentang konsep satuan baku panjang dan berat, serta konversi sederhana antar satuan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan konsep satuan baku panjang (cm dan m). | Pengenalan satuan panjang dan alat ukurnya. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Mengukur panjang benda dengan satuan sentimeter (cm) secara akurat. | Praktik pengukuran panjang menggunakan penggaris. | 2 JP | kreativitas |
| 3 | Menjelaskan konsep satuan baku berat (g dan kg). | Pengenalan satuan berat dan alat ukurnya. | 2 JP | penalaran kritis |
| 4 | Mengukur berat benda dengan satuan gram (g) atau kilogram (kg) secara tepat. | Praktik pengukuran berat menggunakan timbangan. | 2 JP | kreativitas |
Dalam kehidupan sehari-hari, kita seringkali perlu mengetahui ukuran suatu benda. Misalnya, berapa panjang meja, berapa tinggi badan kita, atau berapa berat buah yang kita beli. Untuk mendapatkan informasi yang tepat dan bisa dipahami semua orang, kita menggunakan satuan baku seperti sentimeter, meter, gram, dan kilogram.
1. Mengenal Satuan Panjang
Panjang adalah dimensi suatu benda yang menyatakan jarak antara dua ujungnya. Untuk mengukur panjang, kita menggunakan satuan baku seperti sentimeter (cm) dan meter (m). Sentimeter digunakan untuk mengukur benda yang tidak terlalu panjang, seperti pensil atau buku. Sedangkan meter digunakan untuk mengukur benda yang lebih panjang, seperti tinggi pintu atau lebar ruangan. Alat ukur panjang yang umum adalah penggaris dan meteran.
2. Cara Mengukur Panjang
Saat mengukur panjang benda dengan penggaris, pastikan salah satu ujung benda diletakkan tepat pada angka nol (0) pada penggaris. Kemudian, lihatlah angka pada penggaris yang sejajar dengan ujung benda lainnya. Angka tersebut adalah panjang benda dalam sentimeter. Untuk benda yang lebih panjang, kita bisa menggunakan meteran. Ingat, 1 meter sama dengan 100 sentimeter.
3. Mengenal Satuan Berat
Berat adalah ukuran seberapa banyak materi yang terkandung dalam suatu benda. Satuan baku untuk mengukur berat adalah gram (g) dan kilogram (kg). Gram digunakan untuk benda-benda yang ringan, seperti perhiasan atau bumbu dapur. Kilogram digunakan untuk benda-benda yang lebih berat, seperti buah-buahan, beras, atau gula. Alat yang digunakan untuk mengukur berat adalah timbangan.
4. Cara Mengukur Berat
Untuk mengukur berat benda, letakkan benda di atas timbangan. Perhatikan jarum atau angka yang ditunjukkan oleh timbangan. Angka tersebut menunjukkan berat benda dalam gram atau kilogram. Pastikan timbangan berada pada permukaan yang datar dan jarum menunjukkan angka nol sebelum benda diletakkan. Ingat, 1 kilogram sama dengan 1000 gram.
Rangkuman: Pengukuran panjang menggunakan sentimeter (cm) dan meter (m) dengan alat penggaris atau meteran. Pengukuran berat menggunakan gram (g) dan kilogram (kg) dengan alat timbangan. Penting untuk menggunakan satuan baku agar hasil pengukuran seragam dan mudah dipahami semua orang. Kita juga perlu memahami hubungan antar satuan, seperti 1 m = 100 cm dan 1 kg = 1000 g.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Panjang | Dimensi suatu benda dari ujung ke ujung. |
| Berat | Ukuran seberapa banyak materi dalam suatu benda. |
| Sentimeter (cm) | Satuan baku untuk mengukur panjang. |
| Meter (m) | Satuan baku untuk mengukur panjang, 1 m = 100 cm. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Pengukuran Panjang dan Berat" mata pelajaran Matematika Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Pengukuran Panjang dan Berat yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Matematika Kelas III Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh
Bilangan Cacah sampai 1.000Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKalimat MatematikaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 2 siap unduh
Unsur-Unsur Bangun DatarModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYAPenyajian Data dalam TabelBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Matematika lain yang sudah tersedia
Bilangan sampai 1.000Matematika Kelas III MIKeliling Bangun DatarMatematika Kelas III MIOperasi Penjumlahan CampuranMatematika Kelas III MIPerkalian dan PembagianMatematika Kelas III MILihat semua Modul Ajar Matematika Kelas III →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Matematika kelas 3 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas III dan kelas 3 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Pengukuran Panjang dan Berat pada Matematika MI, Fase B, elemen Pengukuran.
Modul Pengukuran Panjang dan Berat ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Matematika kelas III MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Matematika materi Pengukuran Panjang dan Berat ini gratis?
Ya. Modul Pengukuran Panjang dan Berat untuk kelas III MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Pengukuran Panjang dan Berat ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Matematika kelas III ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Matematika kelas III langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Pengukuran Panjang dan Berat ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Pengukuran Panjang dan Berat dapat Anda sesuaikan dengan murid Matematika kelas III di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Matematika kelas III ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Pengukuran Panjang dan Berat ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase B untuk kelas III MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Pengukuran Panjang dan Berat tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Pengukuran Panjang dan Berat untuk Matematika kelas III di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Pengukuran Panjang dan Berat ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Matematika kelas III MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Pengukuran Panjang dan Berat beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Matematika kelas III berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Matematika ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Pengukuran Panjang dan Berat yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Matematika SD ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.