MIKelas IFase A

Modul Ajar & RPP Pendidikan Pancasila Kelas I
Aku Patuh Aturan

Sudah jadi 10 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Oslan Gino Abdul, S.Pd · guru SD

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Aturan adalah pedoman penting yang mengatur perilaku kita agar hidup tertib, aman, dan nyaman. Ada aturan di rumah, di sekolah, dan saat bermain. Mematuhi aturan berarti kita bertanggung jawab dan menghargai orang lain. Jika tidak patuh, bisa menimbulkan kekacauan dan masalah. Oleh karena itu, mari kita selalu patuh pada aturan demi kebaikan bersama dan lingkungan yang harmonis.

Di bawah ini 10 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Aku Patuh Aturan
Pendidikan Pancasila · Kelas I · Fase A
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Aku Patuh Aturan
Pendidikan Pancasila · Fase A · Kelas I · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasA / I
Materi PokokAku Patuh Aturan
Alokasi Waktu1 Pertemuan (2 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik mengenal beberapa aturan sederhana yang berlaku di rumah dan lingkungan sekitar.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak beragama
    Peserta didik menunjukkan sikap patuh pada aturan sebagai bentuk ketaatan kepada Allah SWT dan ajaran agama.
  2. kewargaan — elemen: partisipasi bermasyarakat
    Peserta didik menunjukkan kesadaran akan pentingnya aturan untuk menciptakan ketertiban dan kenyamanan bersama di lingkungan sekolah.
  3. kemandirian — elemen: pemahaman diri dan situasi
    Peserta didik mampu mengidentifikasi aturan yang berlaku di lingkungan sekitar dan mengaplikasikannya secara mandiri.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainPancasila
Rumusan CP FasePeserta didik mampu mengenal dan menceritakan simbol dan sila-sila Pancasila, serta mengidentifikasi dan menerapkan aturan yang berlaku di lingkungan keluarga dan sekolah.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualAturan adalah kesepakatan yang dibuat untuk menjaga ketertiban, seperti aturan bermain atau aturan di kelas.
KonseptualKepatuhan pada aturan adalah sikap mengikuti kesepakatan bersama untuk menciptakan lingkungan yang aman dan nyaman bagi semua.
ProseduralPeserta didik belajar mengidentifikasi aturan, memahami alasannya, dan mempraktikkan kepatuhan dalam kegiatan sehari-hari di sekolah.
MetakognitifPeserta didik menyadari bahwa memahami dan mematuhi aturan membantu mereka belajar dan berinteraksi lebih baik dengan teman.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMengenali bahwa aturan adalah bagian dari perintah Allah untuk menciptakan ketertiban di bumi.
2. Cinta IlmuMempelajari aturan dengan sungguh-sungguh agar dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
3. Cinta LingkunganMenjaga kebersihan dan kerapian lingkungan sekolah sebagai wujud patuh pada aturan.
4. Cinta Diri dan SesamaMenghargai hak teman dan tidak mengganggu saat bermain atau belajar dengan patuh aturan.
5. Cinta Tanah AirMenjadi warga sekolah yang baik dengan mematuhi semua aturan demi kenyamanan bersama.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga aturan yang berlaku di sekolah dengan tepat.
  2. Setelah mengamati contoh kasus, peserta didik dapat menjelaskan alasan pentingnya mematuhi aturan di sekolah dengan benar.
  3. Dengan bermain peran, peserta didik dapat menunjukkan perilaku patuh aturan saat bermain di lingkungan sekolah secara mandiri.
Halaman 2 · Aku Patuh Aturan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Mematuhi aturan membuat hidup kita tertib, aman, dan nyaman, serta membantu kita berinteraksi dengan baik bersama teman dan orang lain.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus mematuhi aturan di sekolah dan saat bermain?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Peserta didik belajar menyusun kalimat sederhana untuk merumuskan aturan dan menjelaskan pentingnya aturan.
Seni Budaya: Peserta didik membuat poster aturan kelas dengan gambar dan warna yang menarik.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak berdiskusi tentang aturan di rumah dan sekolah, serta mendukung penerapan perilaku patuh aturan di lingkungan keluarga.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur dengan rapi, nyaman, dan dilengkapi poster aturan kelas yang dibuat bersama, serta area bermain yang aman untuk praktik langsung.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPenggunaan tayangan video atau gambar animasi tentang situasi patuh dan tidak patuh aturan untuk memvisualisasikan konsep dengan menarik.
Halaman 3 · Aku Patuh Aturan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga aturan yang berlaku di sekolah dengan tepat, dan setelah mengamati contoh kasus, peserta didik dapat menjelaskan alasan pentingnya mematuhi aturan di sekolah dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Tepuk Aturan: Guru memimpin tepuk tangan dengan pola 'Tepuk satu, tepuk dua, tepuk aturan!'. Peserta didik menirukan dan menyebutkan satu aturan sederhana.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru bertanya kepada peserta didik tentang kegiatan mereka saat di rumah dan di sekolah, khususnya terkait hal-hal yang boleh dan tidak boleh dilakukan.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi aturan dan memahami pentingnya patuh aturan, serta mengajukan pertanyaan pemantik: 'Mengapa kita harus mematuhi aturan di sekolah dan saat bermain?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar atau video singkat tentang situasi di sekolah yang tertib dan tidak tertib, lalu meminta peserta didik mengamati perbedaannya.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok kecil dan membagikan LKPD 'Aturan di Sekolahku'.
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok berdiskusi untuk mengidentifikasi aturan-aturan yang ada di sekolah berdasarkan pengamatan mereka dan pengalaman pribadi.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menuliskan daftar aturan yang mereka temukan di LKPD dan menempelkannya di papan tulis.
  2. Guru memberikan contoh kasus (misalnya: 'Apa yang terjadi jika semua anak berebut mainan di taman sekolah tanpa antre?') dan meminta kelompok mendiskusikannya.
  3. Peserta didik dalam kelompok menganalisis kasus tersebut dan merumuskan alasan pentingnya mematuhi aturan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Setiap kelompok mempresentasikan daftar aturan dan alasan pentingnya mematuhi aturan di depan kelas.
  2. Guru memberikan umpan balik positif dan mengoreksi jika ada pemahaman yang kurang tepat, serta membuka sesi tanya jawab antar kelompok.
  3. Guru menguatkan pemahaman peserta didik tentang pentingnya aturan untuk kenyamanan dan keselamatan bersama di sekolah.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan kembali materi tentang aturan dan pentingnya mematuhi aturan.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada semua peserta didik atas partisipasi aktif mereka, menciptakan suasana gembira dengan lagu pendek tentang kebersamaan.
  3. Guru memberikan tugas tindak lanjut untuk mengamati aturan di lingkungan rumah dan mengajak peserta didik berdoa bersama.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Aku Patuh Aturan — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO MENJELAJAH!Aturan di Sekolahku dan Mengapa Patuh?
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Kamu dapat mengidentifikasi aturan di sekolah dan menjelaskan mengapa kita harus patuh.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Selamat datang, anak-anak hebat! Hari ini kita akan belajar tentang hal penting yang membuat hidup kita lebih baik dan nyaman, yaitu aturan.

Alat & bahan: kertas LKPD, pensil warna, lembar gambar situasi (terlampir)

Langkah kerja:

  1. Temukan kata-kata berikut di kotak huruf, lalu lingkari: ATURAN, PATUH, TERTIB, DISIPLIN.
    PUAETERTIBRDIRESSKBEDMSMEPSJLSICOALLLHRLSIUTOPDDENIGUDEABPRAPECJCTDKRDLBOATURANLIBMRSHCUAHNHCGDKOPNUTemukan kata:ATURANPATUHTERTIBDISIPLINarah: mendatar →dan menurun ↓
    Gambar 1. Cari kata
  2. Amati situasi di sekolah yang tertib dan tidak tertib yang diberikan gurumu.
  3. Diskusikan dengan teman kelompokmu, aturan apa saja yang ada di sekolahmu?
  4. Tuliskan minimal 3 aturan yang kamu temukan pada tabel di bawah.
  5. Bersama kelompokmu, diskusikan apa akibatnya jika aturan tersebut tidak ditaati?
  6. Tuliskan alasan pentingnya mematuhi aturan di kolom yang tersedia.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 5 · Aku Patuh Aturan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa saja aturan yang ada di rumahmu?
  2. Mengapa kamu harus patuh pada orang tua?
  3. Pernahkah kamu melihat teman melanggar aturan di sekolah?
  4. Menurutmu, apa itu aturan?

Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan kemampuan mengidentifikasi aturan serta alasannya.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil poster aturan kelas dan kemampuan peserta didik menjelaskan pentingnya patuh aturan secara lisan.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 6 · Aku Patuh Aturan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi minimal tiga aturan yang berlaku di sekolah dengan tepat.Aturan di Sekolah2 JPkewargaan
2Menjelaskan alasan pentingnya mematuhi aturan di sekolah dengan benar.Pentingnya Patuh Aturan2 JPkeimanan dan ketakwaan
3Menunjukkan perilaku patuh aturan saat bermain di lingkungan sekolah secara mandiri.Praktik Patuh Aturan2 JPkemandirian
Halaman 7 · Aku Patuh Aturan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Selamat datang, anak-anak hebat! Hari ini kita akan belajar tentang hal penting yang membuat hidup kita lebih baik dan nyaman, yaitu aturan. Aturan ada di mana-mana, di rumah, di sekolah, bahkan saat kita bermain. Mari kita kenali apa itu aturan dan mengapa kita harus mematuhinya agar kita bisa hidup rukun dan bahagia bersama.

1. Apa Itu Aturan?
Aturan adalah pedoman atau petunjuk yang dibuat untuk mengatur bagaimana kita berperilaku. Aturan membantu kita tahu apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan. Misalnya, di rumah ada aturan harus merapikan mainan setelah bermain. Di sekolah, ada aturan tidak boleh lari-lari di koridor. Aturan ini dibuat agar kita semua bisa hidup bersama dengan tertib dan aman. Coba bayangkan jika tidak ada aturan, pasti akan kacau sekali!

2. Aturan di Sekolah
Sekolah adalah tempat kita belajar dan bertemu banyak teman. Agar kegiatan belajar berjalan lancar dan semua teman merasa nyaman, kita punya aturan di sekolah. Contoh aturan di sekolah adalah datang tepat waktu, memakai seragam bersih, menjaga kebersihan kelas, tidak berisik saat guru menjelaskan, dan antre saat membeli makanan di kantin. Aturan ini membantu kita menjadi anak yang disiplin dan bertanggung jawab.

3. Aturan Saat Bermain
Bermain sangat menyenangkan! Tapi, saat bermain pun kita perlu aturan, lho. Aturan bermain membuat permainan jadi adil dan tidak ada yang bertengkar. Misalnya, saat bermain sepak bola, tidak boleh curang. Saat bermain petak umpet, harus bergantian jaga. Dengan mematuhi aturan bermain, kita bisa bersenang-senang tanpa khawatir ada yang merasa dirugikan atau bertengkar. Kita juga belajar menghargai teman.

4. Mengapa Harus Patuh Aturan?
Mematuhi aturan sangat penting karena banyak manfaatnya. Pertama, aturan membuat hidup kita tertib. Semua orang tahu apa yang harus dilakukan, jadi tidak ada kekacauan. Kedua, aturan menjaga keselamatan kita. Misalnya, aturan tidak lari-lari di tangga agar tidak jatuh. Ketiga, aturan menciptakan kenyamanan bagi semua orang. Kelas yang bersih dan tenang membuat kita nyaman belajar. Keempat, patuh aturan adalah bentuk tanggung jawab dan menghargai orang lain.

5. Akibat Tidak Patuh Aturan
Jika kita tidak patuh aturan, akan ada akibatnya. Misalnya, jika kita tidak merapikan mainan, kamar jadi berantakan. Jika kita lari-lari di kelas, bisa menabrak teman atau barang pecah. Jika kita berisik saat belajar, teman lain jadi tidak bisa fokus. Tidak patuh aturan juga bisa membuat orang lain merasa tidak nyaman atau bahkan marah. Oleh karena itu, penting sekali bagi kita untuk selalu patuh pada aturan yang sudah disepakati bersama.

6. Manfaat Patuh Aturan
Patuh aturan membawa banyak kebaikan. Kita jadi anak yang disiplin, bertanggung jawab, dan disukai teman-teman. Lingkungan di sekitar kita, baik di rumah maupun di sekolah, menjadi lebih bersih, aman, dan nyaman. Dengan patuh aturan, kita ikut menciptakan suasana yang harmonis dan penuh kebersamaan. Ini juga menunjukkan bahwa kita menghargai diri sendiri dan orang lain.

Rangkuman: Aturan adalah pedoman penting yang mengatur perilaku kita agar hidup tertib, aman, dan nyaman. Ada aturan di rumah, di sekolah, dan saat bermain. Mematuhi aturan berarti kita bertanggung jawab dan menghargai orang lain. Jika tidak patuh, bisa menimbulkan kekacauan dan masalah. Oleh karena itu, mari kita selalu patuh pada aturan demi kebaikan bersama dan lingkungan yang harmonis.

Halaman 8 · Aku Patuh Aturan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
AturanPedoman atau petunjuk yang mengatur perilaku.
PatuhSikap menuruti atau mengikuti perintah dan aturan.
TertibBerjalan sesuai aturan, rapi, dan teratur.
DisiplinKetaatan pada aturan dan tata tertib.
Tanggung jawabKesadaran untuk melaksanakan kewajiban.
Daftar pustaka6 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 9 · Aku Patuh Aturan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Aku Patuh Aturan" mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 10 · Aku Patuh Aturan — pratinjau tuntas.org

10 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 11–16

Modul Aku Patuh Aturan ini bisa jadi 16 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IPeta Konsep
Aku Patuh AturanApa Itu Aturan?Aturan di SekolahAturan Saat BermainMengapa Harus Patuh Aturan?Akibat Tidak Patuh Aturan
Dari sub-bab Aku Patuh AturanHalaman 11
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas ILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKewargaanKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 16

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Aku Patuh Aturan yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Peta Materi Pendidikan Pancasila Kelas I Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Semester 1 / Ganjil1 dari 2 siap unduh

Aku dan Teman-TemankuModul siap unduh · Word + PDF ber-kop
Aku Patuh pada AturanHalaman yang sedang Anda buka

Modul Pendidikan Pancasila lain yang sudah tersedia

Aku Mengenal DirikuPendidikan Pancasila Kelas I MIAku Mengenal Diriku, Aku Mengenal Teman-teman KuPendidikan Pancasila Kelas I MIAku Mengenal Simbol Lambang Garuda PancasilaPendidikan Pancasila Kelas I MIAku Mengenal Teman-TemankuPendidikan Pancasila Kelas I MILihat semua Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas I →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Pancasila kelas 1 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Aku Patuh Aturan pada Pendidikan Pancasila MI, Fase A, elemen Pancasila.

Modul Aku Patuh Aturan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Aku Patuh Aturan untuk Pendidikan Pancasila kelas I.

Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila materi Aku Patuh Aturan ini gratis?

Ya. Modul Aku Patuh Aturan untuk kelas I MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Aku Patuh Aturan ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Pancasila kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Pancasila kelas I langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Aku Patuh Aturan ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Aku Patuh Aturan dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Pancasila kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Aku Patuh Aturan ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas I MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Aku Patuh Aturan tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Aku Patuh Aturan untuk Pendidikan Pancasila kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Aku Patuh Aturan ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Pancasila kelas I MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Aku Patuh Aturan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Pancasila kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Pendidikan Pancasila ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?

Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Aku Patuh Aturan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Pancasila SD ada di daftar jenjang lain di bawah.

Semua Modul Ajar Pendidikan Pancasila MISemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.