Modul Ajar & RPP Pendidikan Pancasila Kelas II
Aku Berperilaku Pancasila
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Pancasila |
| Fase / Kelas | A / II |
| Materi Pokok | Aku Berperilaku Pancasila |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal lambang negara Garuda Pancasila dan nama-nama sila Pancasila. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pancasila |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami simbol dan makna sila-sila Pancasila serta menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga dan sekolah. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Pancasila adalah dasar negara Indonesia yang memiliki lima sila dengan simbol dan makna yang berbeda. |
| Konseptual | Penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari mencerminkan perilaku yang baik dan sesuai dengan ajaran agama serta norma sosial. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi simbol Pancasila, menjelaskan maknanya, dan mencontohkan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya berperilaku sesuai Pancasila untuk menciptakan kerukunan dan kebaikan bersama. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Berdoa sebelum dan sesudah belajar, serta menghormati teman yang berbeda agama saat beribadah, menunjukkan ketaatan pada ajaran Tuhan. |
| 2. Cinta Ilmu | Mencari tahu makna setiap simbol Pancasila dan berdiskusi untuk memahami lebih dalam, mencerminkan semangat ingin tahu dan belajar. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan lingkungan kelas dan sekolah sebagai wujud kepedulian terhadap tempat belajar dan bermain kita. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Saling menolong teman yang kesulitan dan berbagi makanan dengan adik atau kakak, menunjukkan sikap peduli dan menyayangi sesama. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menyanyikan lagu 'Garuda Pancasila' dengan semangat dan bangga, serta menghargai lambang negara sebagai identitas bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan makna simbol sila pertama Pancasila dengan tepat.
- Melalui kegiatan simulasi, peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku sesuai nilai sila pertama Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan runtut.
- Setelah mengamati video, peserta didik dapat mengidentifikasi makna simbol sila kedua dan ketiga Pancasila dengan benar.
- Dengan berdiskusi, peserta didik dapat menyajikan contoh perilaku yang sesuai dengan nilai sila kedua dan ketiga Pancasila di lingkungan rumah dengan percaya diri.
- Melalui bimbingan guru, peserta didik dapat menghubungkan simbol sila keempat dan kelima Pancasila dengan makna yang terkandung di dalamnya secara mandiri.
- Dengan mengerjakan LKPD, peserta didik dapat mengaplikasikan nilai-nilai sila keempat dan kelima Pancasila dalam bentuk cerita pendek dengan kreatif.
Pemahaman bermakna: Berperilaku Pancasila berarti menerapkan nilai-nilai luhur dari setiap sila dalam kehidupan sehari-hari untuk menciptakan keharmonisan dan kebaikan.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus berperilaku baik kepada teman dan keluarga?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik menyusun kalimat sederhana untuk menjelaskan makna simbol dan menuliskan contoh perilaku. Seni Budaya: Peserta didik dapat membuat poster mini tentang perilaku Pancasila dengan gambar dan tulisan kreatif. Pendidikan Agama Islam: Peserta didik menghubungkan perilaku Pancasila dengan ajaran agama tentang kebaikan dan toleransi. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk membimbing peserta didik mengidentifikasi perilaku Pancasila di lingkungan rumah dan memberikan contoh nyata. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang dilengkapi poster lambang Pancasila dan contoh-contoh perilaku baik, serta akses ke area luar kelas untuk simulasi sederhana. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek yang relevan dari YouTube atau sumber terpercaya untuk stimulasi dan pengamatan awal materi. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan makna simbol sila pertama Pancasila dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan berdiskusi, peserta didik dapat menyajikan contoh perilaku yang sesuai dengan nilai sila kedua dan ketiga Pancasila di lingkungan rumah dengan percaya diri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi makna simbol sila Pancasila dan menuliskan contoh perilakunya.
Alat & bahan: Gambar lambang Pancasila, pensil warna, lembar kerja.
Langkah kerja:
- Warnai simbol sila Pancasila berikut sesuai warnanya: bintang kuning, rantai kuning, pohon beringin hijau, kepala banteng hitam, serta padi kuning dan kapas putih.
Gambar 1. Mewarnai - Amati simbol Pancasila yang diberikan gurumu.
- Warnai simbol bintang, rantai, dan pohon beringin dengan warna yang sesuai.
- Tuliskan makna dari setiap simbol Pancasila yang telah kamu warnai.
- Berikan 2 contoh perilaku yang sesuai dengan makna simbol tersebut di lingkungan rumahmu.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa nama dasar negara kita?
- Sebutkan sila pertama Pancasila!
- Gambar apa yang ada di tengah lambang Garuda Pancasila?
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil LKPD dan jawaban soal esai untuk mengukur pemahaman makna simbol dan contoh perilaku Pancasila.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan makna simbol sila pertama Pancasila | Makna simbol bintang dan perilaku sesuai sila 1 | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Mengidentifikasi makna simbol sila kedua dan ketiga Pancasila | Makna simbol rantai, pohon beringin dan perilaku sesuai sila 2 & 3 | 2 JP | kewargaan |
| 3 | Menghubungkan simbol sila keempat dan kelima Pancasila dengan maknanya | Makna simbol kepala banteng, padi kapas dan perilaku sesuai sila 4 & 5 | 2 JP | kewargaan |
| 4 | Mengaplikasikan nilai-nilai sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari | Penerapan nilai-nilai Pancasila di lingkungan rumah dan sekolah | 2 JP | kolaborasi |
Pancasila adalah dasar negara kita, Indonesia. Di dalamnya terdapat lima sila yang memiliki makna mendalam. Setiap sila dilambangkan dengan simbol yang unik. Dengan memahami dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila, kita akan menjadi warga negara yang baik, saling menghargai, dan hidup rukun bersama.
1. Lambang Pancasila
Lambang negara kita adalah Garuda Pancasila. Di dadanya terdapat perisai yang memuat lima simbol sila Pancasila. Ada bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, dan padi kapas. Setiap simbol ini memiliki arti khusus yang mengajarkan kita tentang cara hidup yang baik dan benar sebagai bangsa Indonesia. Mengenal lambang Pancasila adalah langkah awal untuk memahami nilai-nilai luhur bangsa.
2. Sila Pertama: Ketuhanan yang Maha Esa
Sila pertama Pancasila dilambangkan dengan gambar bintang berwarna emas. Bintang ini memiliki lima sudut dan terletak di tengah perisai. Makna bintang adalah cahaya dari Tuhan Yang Maha Esa yang menerangi kehidupan manusia. Perilaku yang sesuai dengan sila ini antara lain rajin beribadah sesuai agama masing-masing, berdoa sebelum dan sesudah belajar, serta menghormati teman yang berbeda agama saat beribadah.
3. Sila Kedua: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
Sila kedua Pancasila dilambangkan dengan rantai emas. Rantai ini terdiri dari mata rantai berbentuk persegi dan lingkaran yang saling sambung-menyambung. Bentuk persegi melambangkan laki-laki dan bentuk lingkaran melambangkan perempuan. Rantai yang saling sambung artinya kita semua harus saling membantu, menyayangi, dan berbuat baik kepada sesama manusia, tanpa membeda-bedakan. Contoh perilakunya adalah menolong teman yang kesulitan dan berbagi makanan dengan adik atau kakak.
4. Sila Ketiga: Persatuan Indonesia
Sila ketiga Pancasila dilambangkan dengan pohon beringin. Pohon beringin adalah pohon besar yang memiliki akar tunggal panjang dan banyak akar gantung. Ini melambangkan Indonesia sebagai negara kesatuan yang memiliki banyak suku, budaya, dan agama, tetapi tetap bersatu di bawah naungan Indonesia. Perilaku yang sesuai adalah bermain bersama teman tanpa membedakan suku, agama, atau warna kulit, serta menjaga kerukunan di rumah dan sekolah.
Rangkuman: Pancasila adalah dasar negara kita dengan lima sila yang dilambangkan oleh bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, dan padi kapas. Setiap simbol ini memiliki makna mendalam yang mengajarkan kita untuk beriman kepada Tuhan, saling menyayangi, bersatu, bermusyawarah, dan berlaku adil. Mengamalkan nilai-nilai Pancasila membuat kita menjadi warga negara yang baik dan rukun.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Pancasila | Dasar negara Republik Indonesia |
| Simbol | Lambang atau tanda yang memiliki arti |
| Makna | Arti atau maksud dari sesuatu |
| Toleransi | Sikap saling menghargai perbedaan |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Aku Berperilaku Pancasila" mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Aku Berperilaku Pancasila yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Pancasila Kelas II Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 2 siap unduh
Aku Patuh AturanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan
Aku dan Teman-TemankuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBERIKUTNYAAku Peduli LingkunganBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Pancasila lain yang sudah tersedia
Sila-sila PancasilaPendidikan Pancasila Kelas II MIAturan dan Tata TertibPendidikan Pancasila Kelas II MISimbol-simbol PancasilaPendidikan Pancasila Kelas I MIAKU PATUH ATURAN A. ATURAN di SekolahPendidikan Pancasila Kelas III MILihat semua Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas II →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Pancasila kelas 2 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Aku Berperilaku Pancasila pada Pendidikan Pancasila MI, Fase A, elemen Pancasila.
Modul Aku Berperilaku Pancasila ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Pancasila kelas II MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila materi Aku Berperilaku Pancasila ini gratis?
Ya. Modul Aku Berperilaku Pancasila untuk kelas II MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Aku Berperilaku Pancasila ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Pancasila kelas II ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Pancasila kelas II langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Aku Berperilaku Pancasila ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Aku Berperilaku Pancasila dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Pancasila kelas II di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila kelas II ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Aku Berperilaku Pancasila ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas II MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Aku Berperilaku Pancasila tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Aku Berperilaku Pancasila untuk Pendidikan Pancasila kelas II di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Aku Berperilaku Pancasila ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Pancasila kelas II MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Aku Berperilaku Pancasila beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Pancasila kelas II berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Pendidikan Pancasila ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Aku Berperilaku Pancasila yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Pancasila SD ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.