Modul Ajar & RPP Pendidikan Pancasila Kelas II
Mengenal Perumus Pancasila
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Pancasila |
| Fase / Kelas | A / II |
| Materi Pokok | Mengenal Perumus Pancasila |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal dasar negara Pancasila dan beberapa simbolnya. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pancasila |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengenal dan memahami dasar negara Pancasila, serta meneladani nilai-nilai luhur para perumus Pancasila dalam kehidupan sehari-hari sebagai wujud cinta tanah air. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Pancasila dirumuskan oleh tokoh-tokoh bangsa Indonesia yang berjasa besar. |
| Konseptual | Perumus Pancasila adalah para pahlawan yang memiliki jiwa patriotisme dan semangat persatuan. |
| Prosedural | Peserta didik dapat mengidentifikasi nama-nama perumus Pancasila dan meneladani semangat mereka. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya menghargai jasa pahlawan sebagai bentuk cinta tanah air. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menyadari bahwa Pancasila adalah anugerah dari Allah SWT yang harus dijaga, serta meneladani semangat ketuhanan dalam diri para perumus Pancasila. |
| 2. Cinta Ilmu | Bersemangat menggali informasi tentang sejarah perumusan Pancasila dan para tokohnya, menunjukkan rasa ingin tahu yang tinggi terhadap ilmu pengetahuan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga lingkungan belajar tetap bersih dan rapi selama kegiatan diskusi kelompok sebagai wujud kepedulian terhadap lingkungan sekitar. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berinteraksi dengan teman kelompok secara santun, menghargai perbedaan pendapat, dan menunjukkan sikap gotong royong dalam menyelesaikan tugas bersama. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mengenal dan menghargai jasa para perumus Pancasila sebagai bentuk cinta kepada tanah air, serta meneladani semangat persatuan mereka untuk kemajuan bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi tiga nama tokoh perumus Pancasila dengan tepat.
- Dengan menyimak cerita guru, peserta didik dapat menjelaskan dua sikap keteladanan dari para perumus Pancasila secara runtut.
- Melalui kegiatan simulasi, peserta didik dapat menunjukkan sikap gotong royong dalam menyelesaikan tugas kelompok dengan baik.
- Setelah berdiskusi, peserta didik dapat merumuskan satu contoh penerapan semangat perumus Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di sekolah dengan benar.
Pemahaman bermakna: Menghargai jasa para perumus Pancasila bukan hanya tentang mengingat nama, tetapi juga meneladani semangat persatuan, gotong royong, dan cinta tanah air yang mereka miliki untuk membangun Indonesia yang lebih baik.
Pertanyaan pemantik: "Siapa ya, tokoh-tokoh hebat yang membuat Pancasila menjadi dasar negara kita?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik menyimak cerita, berdiskusi, dan menceritakan kembali informasi tentang tokoh. Seni Budaya: Peserta didik dapat membuat poster sederhana atau menggambar tokoh perumus Pancasila. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota keluarga dapat membantu peserta didik mencari tahu informasi singkat tentang tokoh perumus Pancasila atau mendiskusikan nilai-nilai keteladanan mereka. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur dengan meja dan kursi yang mudah digeser untuk memfasilitasi diskusi kelompok dan simulasi, serta dilengkapi poster gambar tokoh pahlawan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Guru memanfaatkan tayangan gambar dan video singkat dari internet atau media digital lainnya untuk mengenalkan tokoh perumus Pancasila dan kisah keteladanan mereka. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi tiga nama tokoh perumus Pancasila dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menyimak cerita guru, peserta didik dapat menjelaskan dua sikap keteladanan dari para perumus Pancasila secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu dapat mengenali nama-nama tokoh perumus Pancasila dan menemukan sikap teladan mereka.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Anak-anak hebat, tahukah kamu siapa saja pahlawan bangsa yang berjasa besar dalam merumuskan dasar negara kita, Pancasila? Mereka adalah orang-orang pilihan yang sangat mencintai Indonesia.
Alat & bahan: Gambar tokoh perumus Pancasila, pensil warna, lem, kertas HVS
Langkah kerja:
- Warnai simbol sila Pancasila berikut sesuai warnanya: bintang kuning, rantai kuning, pohon beringin hijau, kepala banteng hitam, serta padi kuning dan kapas putih.
Gambar 1. Mewarnai - Amati tokoh-tokoh yang ada di LKPD ini dengan saksama.
- Tuliskan nama setiap tokoh di bawah gambarnya dengan bantuan bahan ajar yang diberikan.
- Diskusikan dengan teman kelompokmu, sikap baik apa yang bisa kita contoh dari mereka?
- Pilih satu sikap baik yang paling kamu suka, lalu tuliskan di kotak yang tersedia.
- Tempelkan gambar tokoh perumus Pancasila di kolom yang sesuai pada tabel berikut.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa yang tahu apa dasar negara kita?
- Sebutkan satu bunyi Pancasila yang kamu tahu!
- Mengapa kita perlu memiliki dasar negara?
- Apakah kamu tahu siapa yang membuat Pancasila?
Formatif (proses): Observasi terhadap partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan simulasi peran serta kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil identifikasi nama tokoh perumus Pancasila dan kemampuan menjelaskan sikap keteladanan mereka secara lisan atau tertulis.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi nama-nama tokoh perumus Pancasila. | Tokoh perumus Pancasila. | 2 JP | kewargaan, kolaborasi |
| 2 | Menjelaskan sikap keteladanan perumus Pancasila. | Sikap teladan perumus Pancasila. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kewargaan |
| 3 | Menunjukkan sikap gotong royong dalam menyelesaikan tugas. | Penerapan nilai-nilai Pancasila. | 2 JP | kolaborasi, kewargaan |
Anak-anak hebat, tahukah kamu siapa saja pahlawan bangsa yang berjasa besar dalam merumuskan dasar negara kita, Pancasila? Mereka adalah orang-orang pilihan yang sangat mencintai Indonesia. Mari kita kenali mereka dan teladani semangat juangnya agar kita juga bisa menjadi anak Indonesia yang membanggakan.
1. Siapa Perumus Pancasila?
Pancasila adalah dasar negara Indonesia yang sangat penting. Ada banyak tokoh hebat yang ikut serta dalam merumuskannya. Mereka berdiskusi, bertukar pikiran, dan bekerja sama agar Pancasila menjadi yang terbaik untuk bangsa kita. Para tokoh ini berasal dari berbagai daerah dan latar belakang, tetapi mereka bersatu demi Indonesia. Mereka adalah pahlawan yang patut kita kenang dan teladani.
2. Ir. Soekarno
Ir. Soekarno adalah salah satu tokoh penting dalam perumusan Pancasila. Beliau adalah Presiden pertama Indonesia. Pada tanggal 1 Juni 1945, Ir. Soekarno menyampaikan pidato tentang lima dasar negara yang kemudian dikenal sebagai Pancasila. Beliau dikenal sebagai orator ulung yang mampu membakar semangat rakyat untuk bersatu dan merdeka. Semangat persatuan dan keberaniannya perlu kita contoh.
3. Mohammad Yamin
Mohammad Yamin adalah seorang ahli hukum, sastrawan, dan politikus yang juga berperan besar dalam perumusan Pancasila. Beliau menyampaikan gagasan tentang dasar negara pada tanggal 29 Mei 1945. Pemikiran beliau sangat penting dalam menyusun butir-butir Pancasila yang kita kenal sekarang. Mohammad Yamin menunjukkan kecerdasan dan semangat kebangsaan yang tinggi dalam memperjuangkan kemerdekaan Indonesia.
4. Prof. Dr. Mr. Soepomo
Prof. Dr. Mr. Soepomo juga merupakan tokoh penting dalam perumusan Pancasila. Beliau adalah seorang ahli hukum yang menyampaikan gagasan tentang dasar negara pada tanggal 31 Mei 1945. Pemikiran beliau tentang negara integralistik sangat berpengaruh dalam menyempurnakan konsep Pancasila. Sikapnya yang tenang dan bijaksana dalam berdiskusi adalah contoh yang baik bagi kita semua.
5. Sikap Keteladanan Perumus Pancasila
Para perumus Pancasila memiliki banyak sikap baik yang bisa kita contoh. Mereka sangat mencintai tanah air, selalu mengutamakan musyawarah untuk mencapai mufakat, dan memiliki semangat gotong royong yang tinggi. Mereka juga sangat berani dalam menyuarakan kebenaran dan pantang menyerah demi kemerdekaan bangsa. Kita harus meniru semangat persatuan dan kerja keras mereka dalam belajar dan bergaul.
Rangkuman: Pancasila dirumuskan oleh tokoh-tokoh hebat seperti Ir. Soekarno, Mohammad Yamin, dan Prof. Dr. Mr. Soepomo. Mereka berdiskusi dan bekerja sama demi negara kita. Kita harus menghargai jasa mereka dengan meneladani sikap-sikap baik seperti cinta tanah air, musyawarah, gotong royong, dan semangat persatuan. Dengan begitu, kita ikut menjaga Pancasila.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Pancasila | Dasar negara Republik Indonesia. |
| Perumus | Orang yang membuat atau menyusun sesuatu. |
| Keteladanan | Sikap atau perilaku yang patut dicontoh. |
| Musyawarah | Berdiskusi untuk mencapai kesepakatan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Mengenal Perumus Pancasila" mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Bab 2 · Aku Berperilaku Pancasila
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:
Bab 2Aku Berperilaku PancasilaModul siap unduh · Word + PDF ber-kop2.1Lambang Pancasila2.2Sila-Sila dalam Pancasila2.3Arti dan Makna Lambang Pancasila2.4Menerapkan Nilai-Nilai Pancasila di Lingkungan Rumah2.5Mengenal Perumus PancasilaSedang Anda buka2.6Meneladani PahlawanBukan Mengenal Perumus Pancasila yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Pancasila Kelas II Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 2 siap unduh
Aku Patuh AturanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Berperilaku PancasilaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan
Aku dan Teman-TemankuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBERIKUTNYAAku Peduli LingkunganBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Pancasila lain yang sudah tersedia
Sila-sila PancasilaPendidikan Pancasila Kelas II MIAturan dan Tata TertibPendidikan Pancasila Kelas II MIAku Mengenal Simbol Lambang Garuda PancasilaPendidikan Pancasila Kelas I MIAku Mengenal IndonesiaPendidikan Pancasila Kelas I MILihat semua Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas II →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Pancasila kelas 2 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Mengenal Perumus Pancasila pada Pendidikan Pancasila MI, Fase A, elemen Pancasila.
Modul Mengenal Perumus Pancasila ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Pancasila kelas II MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila materi Mengenal Perumus Pancasila ini gratis?
Ya. Modul Mengenal Perumus Pancasila untuk kelas II MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Mengenal Perumus Pancasila ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Pancasila kelas II ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Pancasila kelas II langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Mengenal Perumus Pancasila ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Mengenal Perumus Pancasila dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Pancasila kelas II di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila kelas II ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Mengenal Perumus Pancasila ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas II MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Mengenal Perumus Pancasila tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Mengenal Perumus Pancasila untuk Pendidikan Pancasila kelas II di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Mengenal Perumus Pancasila ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Pancasila kelas II MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Mengenal Perumus Pancasila beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Pancasila kelas II berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun dan Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Pancasila ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Mengenal Perumus Pancasila yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Pancasila SD ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.