Modul Ajar & RPP PJOK Kelas V
Kombinasi Gerak Dasar dalam Atletik
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | PJOK |
| Fase / Kelas | C / V |
| Materi Pokok | Kombinasi Gerak Dasar dalam Atletik |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dan pengalaman dasar dalam melakukan gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif secara terpisah. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Keterampilan Gerak |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menunjukkan berbagai kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam aktivitas atletik dengan memperhatikan keselamatan dan nilai-nilai sportivitas. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Dalam olahraga atletik, seperti lari estafet, lompat jauh, dan lempar lembing, terdapat kombinasi gerak dasar yang harus dikuasai. |
| Konseptual | Kombinasi gerak dasar dalam atletik adalah gabungan beberapa gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif yang dilakukan secara berurutan dan terpadu untuk mencapai tujuan tertentu. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara mengidentifikasi, mempraktikkan, dan menyusun kombinasi gerak dasar lari, lompat, dan lempar dalam bentuk permainan atletik sederhana. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya latihan berulang dan kerja sama tim dalam menguasai keterampilan gerak kombinasi serta mengembangkan strategi untuk memecahkan masalah dalam aktivitas fisik. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengingat bahwa tubuh adalah amanah dari Allah SWT, peserta didik menjaga kesehatan melalui aktivitas fisik dan olahraga dengan rasa syukur. |
| 2. Cinta Ilmu | Mempelajari teknik kombinasi gerak dasar atletik dengan sungguh-sungguh, mencari tahu cara terbaik untuk bergerak efisien dan aman. |
| 3. Cinta Lingkungan | Memastikan lingkungan belajar dan area praktik olahraga tetap bersih dan aman, serta merapikan kembali alat-alat setelah digunakan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Bekerja sama dengan teman dalam kelompok untuk merancang dan mempraktikkan permainan atletik, serta saling mendukung dan menghargai kemampuan masing-masing. |
| 5. Cinta Tanah Air | Berpartisipasi aktif dalam kegiatan olahraga atletik sebagai bentuk kebanggaan terhadap budaya sehat dan nilai-nilai sportivitas bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan dan demonstrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi kombinasi gerak dasar lari dan lompat dalam aktivitas atletik sederhana dengan tepat.
- Dengan bimbingan guru dan praktik kelompok, peserta didik mampu mempraktikkan kombinasi gerak dasar lari dan lempar dalam permainan atletik sederhana sesuai prosedur.
- Setelah berdiskusi dalam kelompok, peserta didik dapat merancang urutan kombinasi gerak dasar lari, lompat, dan lempar untuk sebuah permainan atletik yang kreatif.
- Melalui presentasi dan unjuk kerja, peserta didik mampu menyajikan hasil rancangan permainan atletik yang memadukan gerak dasar lari, lompat, dan lempar dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami dan menguasai kombinasi gerak dasar dalam atletik membantu kamu bergerak lebih efisien dan aman, serta meningkatkan kemampuanmu dalam berbagai cabang olahraga.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita menggabungkan gerakan lari, lompat, dan lempar agar menjadi sebuah permainan atletik yang seru dan menantang?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik menyusun deskripsi dan aturan main permainan atletik mereka secara jelas dan runtut. Matematika: Peserta didik dapat mengukur jarak lari atau lompat, serta menghitung skor dalam permainan atletik yang dirancang. Seni Budaya dan Prakarya: Peserta didik merancang desain lapangan sederhana atau alat peraga untuk permainan atletik mereka. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendorong anak-anak untuk mempraktikkan kombinasi gerak dasar atletik sederhana di rumah atau lingkungan sekitar, serta mendukung persiapan alat untuk proyek. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan lapangan sekolah yang bersih dan aman, serta area kelas yang kondusif untuk diskusi kelompok, mendukung pembelajaran materi ini. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video tutorial gerak dasar atletik dan aplikasi pencatat waktu sederhana di ponsel dapat membantu peserta didik memahami dan mengukur kemajuan gerakannya. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan dan demonstrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi kombinasi gerak dasar lari dan lompat dalam aktivitas atletik sederhana dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru dan praktik kelompok, peserta didik mampu mempraktikkan kombinasi gerak dasar lari dan lempar dalam permainan atletik sederhana sesuai prosedur. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan merancang dan mempraktikkan permainan atletik sederhana dengan kombinasi gerak lari, lompat, dan lempar.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Atletik adalah cabang olahraga yang melibatkan gerakan dasar manusia seperti lari, lompat, dan lempar. Dalam banyak aktivitas atletik, kamu tidak hanya melakukan satu jenis gerakan, tetapi menggabungkannya menjadi kombinasi gerakan yang mulus.
Alat & bahan: kertas gambar, pensil warna, kardus bekas, tali, bola plastik kecil
Langkah kerja:
- Golongkan setiap gerakan pada tabel berikut ke dalam gerak lokomotor, nonlokomotor, atau manipulatif, lalu praktikkan.
Gambar 1. Tabel - Amati gambar di bawah ini, lalu diskusikan dengan kelompokmu gerak dasar apa saja yang terlihat.
- Bersama kelompokmu, rancanglah sebuah permainan atletik sederhana yang menggabungkan gerak dasar lari dan lompat. Gambarlah sketsa lapangan atau rintangan yang kamu butuhkan.
- Tuliskan nama permainanmu, alat yang dibutuhkan, dan langkah-langkah bermainnya pada tabel yang tersedia di LKPD ini.
- Setelah itu, diskusikan bagaimana kamu bisa menambahkan gerak lempar ke dalam permainanmu. Catat idemu di tabel.
- Praktikkan permainan yang sudah kamu rancang dengan teman kelompokmu di lapangan. Minta guru untuk memberikan masukan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 contoh gerak lokomotor!
- Gerakan apa yang kamu lakukan saat bermain lompat tali?
- Apa bedanya lari cepat dan lari pelan?
- Bagaimana cara melempar bola dengan benar?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap partisipasi aktif, kerja sama kelompok, dan keterampilan gerak dasar peserta didik selama praktik.
Sumatif (akhir): Penilaian unjuk kerja saat peserta didik mempresentasikan dan mempraktikkan permainan atletik yang dirancang.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi kombinasi gerak dasar lari dan lompat | Konsep kombinasi gerak dasar lari dan lompat | 2 JP | kesehatan, penalaran kritis |
| 2 | Mempraktikkan kombinasi gerak dasar lari dan lempar | Teknik dan kombinasi gerak lari dan lempar | 2 JP | kesehatan, kolaborasi |
| 3 | Merancang dan menyajikan permainan atletik kreatif | Prinsip penyusunan permainan atletik kombinasi gerak | 2 JP | kreativitas, komunikasi |
Atletik adalah cabang olahraga yang melibatkan gerakan dasar manusia seperti lari, lompat, dan lempar. Dalam banyak aktivitas atletik, kamu tidak hanya melakukan satu jenis gerakan, tetapi menggabungkannya menjadi kombinasi gerakan yang mulus. Memahami kombinasi gerak ini penting agar kamu bisa bergerak lebih efektif dan mencapai hasil terbaik dalam berolahraga.
1. Mengenal Gerak Dasar Atletik
Gerak dasar dalam atletik dibagi menjadi tiga kategori utama: lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif. Gerak lokomotor adalah gerakan memindahkan tubuh dari satu tempat ke tempat lain, seperti lari, jalan, atau lompat. Gerak non-lokomotor adalah gerakan yang tidak menyebabkan perpindahan tempat, seperti membungkuk, meregang, atau memutar. Sementara itu, gerak manipulatif melibatkan penggunaan objek, seperti melempar bola, menangkap, atau memukul. Dalam atletik, ketiga jenis gerak ini sering dikombinasikan untuk membentuk keterampilan yang lebih kompleks.
2. Kombinasi Gerak Lari dan Lompat
Kombinasi gerak lari dan lompat sering ditemukan dalam cabang olahraga seperti lompat jauh atau lompat tinggi. Contoh sederhana adalah saat kamu berlari kencang lalu melompat melewati rintangan. Gerak lari berfungsi untuk mendapatkan momentum atau kecepatan, sementara gerak lompat digunakan untuk mengatasi ketinggian atau jarak. Kunci dari kombinasi ini adalah sinkronisasi antara kecepatan lari dan kekuatan tolakan saat melompat. Latihan berulang akan membantu kamu menyempurnakan transisi antar gerakan ini.
3. Kombinasi Gerak Lari dan Lempar
Dalam cabang olahraga lempar lembing atau tolak peluru, kombinasi gerak lari dan lempar sangat penting. Kamu akan berlari beberapa langkah untuk membangun kecepatan dan kekuatan, lalu mengakhiri dengan gerakan melempar objek sejauh mungkin. Gerak lari di awal memberikan tenaga dorong tambahan, sedangkan gerak lempar membutuhkan koordinasi tangan, lengan, dan tubuh. Latihan yang fokus pada teknik lari awalan dan pelepasan objek akan meningkatkan hasil lemparanmu secara signifikan.
4. Kombinasi Gerak Lompat dan Lempar
Meskipun tidak seumum kombinasi lari-lompat atau lari-lempar, kombinasi gerak lompat dan lempar juga bisa terjadi dalam variasi permainan atau latihan. Misalnya, kamu melompat untuk mencapai posisi yang lebih tinggi sebelum melempar objek, atau melompat sambil melempar untuk menghindari lawan. Kombinasi ini membutuhkan kekuatan kaki dan keseimbangan yang baik, serta koordinasi mata dan tangan untuk akurasi lemparan. Latihan dengan beban ringan dapat membantu meningkatkan kekuatan untuk kombinasi ini.
5. Penyusunan Permainan Kombinasi Gerak
Untuk membuat permainan atletik yang seru, kamu bisa menggabungkan berbagai gerak dasar. Mulailah dengan menentukan tujuan permainan, lalu pilih gerak dasar (lari, lompat, lempar) yang paling sesuai. Misalnya, kamu bisa membuat 'Lomba Estafet Rintangan' di mana peserta harus lari, melompati rintangan, lalu melempar bola ke target. Penting untuk memastikan aturan permainan jelas dan aman bagi semua peserta. Kreativitasmu akan membuat permainan semakin menarik dan menantang.
Rangkuman: Kombinasi gerak dasar dalam atletik adalah gabungan gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif yang dilakukan secara terpadu. Contohnya adalah kombinasi lari-lompat dalam lompat jauh, atau lari-lempar dalam lempar lembing. Kunci keberhasilan dalam kombinasi gerak adalah sinkronisasi, kecepatan, kekuatan, dan koordinasi. Dengan berlatih menyusun dan mempraktikkan permainan yang menggabungkan gerak dasar ini, kamu dapat meningkatkan keterampilan atletikmu dan merasakan manfaatnya bagi kesehatan tubuh.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Atletik | Cabang olahraga yang melibatkan gerak dasar manusia seperti lari, lompat, dan lempar. |
| Lokomotor | Gerakan memindahkan tubuh dari satu tempat ke tempat lain. |
| Non-lokomotor | Gerakan yang tidak menyebabkan perpindahan tempat. |
| Manipulatif | Gerakan yang melibatkan penggunaan objek. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Kombinasi Gerak Dasar dalam Atletik" mata pelajaran PJOK Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Kombinasi Gerak Dasar dalam Atletik yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi PJOK Kelas V Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 materi · siap dibuatkan
Eksplorasi GerakBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBerpikir Cerdas, Bergerak TaktisBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAturan Baru, Permainan SeruBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan
Komunitas KesehatanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenjadi Sehat dan AktifBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul PJOK lain yang sudah tersedia
Aktivitas Lokomotor dan Non LokomotorPJOK Kelas V MIMateri Semester Ganjil PJOKPJOK Kelas V MIGerak LokomotorPJOK Kelas IV MIGerak Lokomotor dan Gerak Non-lokomotorPJOK Kelas I MILihat semua Modul Ajar PJOK Kelas V →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar PJOK kelas 5 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Kombinasi Gerak Dasar dalam Atletik pada PJOK MI, Fase C, elemen Keterampilan Gerak.
Modul Kombinasi Gerak Dasar dalam Atletik ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Kombinasi Gerak Dasar dalam Atletik untuk PJOK kelas V.
Apakah modul ajar PJOK materi Kombinasi Gerak Dasar dalam Atletik ini gratis?
Ya. Modul Kombinasi Gerak Dasar dalam Atletik untuk kelas V MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Kombinasi Gerak Dasar dalam Atletik ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas PJOK kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul PJOK kelas V langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Kombinasi Gerak Dasar dalam Atletik ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Kombinasi Gerak Dasar dalam Atletik dapat Anda sesuaikan dengan murid PJOK kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar PJOK kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Kombinasi Gerak Dasar dalam Atletik ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase C untuk kelas V MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Kombinasi Gerak Dasar dalam Atletik tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Kombinasi Gerak Dasar dalam Atletik untuk PJOK kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Kombinasi Gerak Dasar dalam Atletik ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh PJOK kelas V MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Kombinasi Gerak Dasar dalam Atletik beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap PJOK kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul PJOK ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Kombinasi Gerak Dasar dalam Atletik yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman PJOK SD ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.