tuntas.orgUnduh Gratis →
MTsKelas VIIFase D

Modul Ajar & RPP Al-Qur'an Hadis Kelas VII
Cinta Al-Qur'an

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Cinta Al-Qur'an adalah dasar keimanan yang mendorong kita untuk membaca, memahami, menghafal, dan mengamalkannya. Keutamaan mencintai Al-Qur'an sangat besar, termasuk pahala berlipat dan syafaat di akhirat. Wujud cinta ini tercermin dalam adab membaca Al-Qur'an serta penerapan nilai-nilainya dalam kehidupan sehari-hari, menjadikan Al-Qur'an sebagai pedoman utama.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Cinta Al-Qur'an
Al-Qur'an Hadis · Kelas VII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Al-Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Cinta Al-Qur'an
Al-Qur'an Hadis · Fase D · Kelas VII · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranAl-Qur'an Hadis
Fase / KelasD / VII
Materi PokokCinta Al-Qur'an
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mengenal huruf hijaiyah dan mampu membaca Al-Qur'an secara dasar.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanSK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Elemen / DomainAl-Qur'an Hadis
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menghayati dan mengamalkan nilai-nilai Al-Qur'an dan Hadis dalam kehidupan sehari-hari, serta memiliki motivasi tinggi untuk mempelajari dan mengamalkannya.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualAl-Qur'an adalah kitab suci umat Islam yang berisi firman Allah SWT.
KonseptualCinta Al-Qur'an berarti memiliki rasa sayang, hormat, dan keinginan kuat untuk mempelajari serta mengamalkan ajarannya.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari cara membaca, memahami, dan mengamalkan isi Al-Qur'an dalam kehidupan sehari-hari.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya Al-Qur'an sebagai pedoman hidup dan bagaimana upaya mereka dalam mencintainya akan membentuk karakter diri.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMenunjukkan ketaatan kepada Allah SWT dengan membaca, memahami, dan mengamalkan firman-Nya dalam Al-Qur'an secara konsisten.
2. Cinta IlmuMendorong semangat belajar dan mencari tahu lebih dalam tentang isi dan makna Al-Qur'an melalui kajian dan diskusi.
3. Cinta LingkunganMenjaga kesucian dan kebersihan Al-Qur'an serta lingkungan belajar yang mendukung interaksi positif dengan kitab suci.
4. Cinta Diri dan SesamaMenerapkan nilai-nilai Al-Qur'an seperti kasih sayang, kejujuran, dan tolong-menolong dalam berinteraksi dengan sesama manusia.
5. Cinta Tanah AirMenjadikan Al-Qur'an sebagai sumber inspirasi untuk membangun masyarakat yang berakhlak mulia dan mencintai tanah air.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui kajian ayat-ayat pilihan, peserta didik dapat mengidentifikasi makna dan keutamaan mencintai Al-Qur'an dengan tepat.
  2. Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis bentuk-bentuk perilaku mencintai Al-Qur'an dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
  3. Setelah menyaksikan video inspiratif, peserta didik dapat merumuskan hikmah mencintai Al-Qur'an bagi diri sendiri dan masyarakat dengan runtut.
  4. Dengan proyek 'Jurnal Cinta Al-Qur'an', peserta didik dapat menyusun rencana aksi nyata untuk mengamalkan nilai-nilai Al-Qur'an dalam keseharian secara mandiri.
Halaman 2 · Cinta Al-Qur'an — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Al-Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Cinta Al-Qur'an bukan hanya sekadar membaca, tetapi juga memahami, menghayati, dan mengaplikasikan nilai-nilai luhur Al-Qur'an dalam setiap aspek kehidupan sehari-hari sebagai wujud ketaatan kepada Allah SWT.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa Al-Qur'an disebut sebagai pedoman hidup yang sempurna bagi umat Islam?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Peserta didik menyusun 'Jurnal Cinta Al-Qur'an' dengan kaidah penulisan yang baik dan benar.
Pendidikan Agama Islam (PAI): Keterkaitan dengan materi Fiqih (adab membaca Al-Qur'an) dan Akidah Akhlak (nilai-nilai moral Al-Qur'an).
Kemitraan PembelajaranOrang tua berperan mendukung peserta didik dalam mengisi 'Jurnal Cinta Al-Qur'an' di rumah dan memberikan motivasi untuk mengamalkan nilai-nilai Al-Qur'an.
Lingkungan PembelajaranLingkungan kelas yang kondusif dengan poster inspiratif tentang Al-Qur'an dan sudut baca Al-Qur'an yang nyaman untuk mendukung pembelajaran.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi Al-Qur'an digital, video tilawah, dan tayangan inspiratif tentang keutamaan Al-Qur'an untuk memperkaya pemahaman peserta didik.
Halaman 3 · Cinta Al-Qur'an — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Al-Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui kajian ayat-ayat pilihan, peserta didik dapat mengidentifikasi makna dan keutamaan mencintai Al-Qur'an dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan mengecek kehadiran peserta didik.
  2. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan pengalaman peserta didik dalam berinteraksi dengan Al-Qur'an, misalnya 'Kapan terakhir kamu membaca Al-Qur'an? Apa yang kamu rasakan?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi makna dan keutamaan mencintai Al-Qur'an, serta pertanyaan pemantik 'Apa sebenarnya makna cinta Al-Qur'an dan mengapa kita harus mencintainya?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar (di LKPD) tentang berbagai aktivitas berkaitan dengan Al-Qur'an (membaca, menghafal, mengkaji) dan meminta peserta didik mengamati.
  2. Guru memberikan stimulus berupa pertanyaan: 'Dari gambar ini, mana yang menunjukkan wujud cinta Al-Qur'an yang paling dalam menurutmu? Mengapa?'
  3. Guru membagikan potongan ayat Al-Qur'an dan Hadis terkait keutamaan Al-Qur'an kepada setiap kelompok.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil (4-5 orang) dan diminta untuk mengkaji potongan ayat/hadis yang diberikan.
  2. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok berdiskusi untuk mengidentifikasi makna cinta Al-Qur'an berdasarkan ayat/hadis, serta menggali keutamaan-keutamaan yang terkandung di dalamnya.
  3. Peserta didik mencatat hasil diskusi mereka pada lembar kerja yang telah disediakan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas, menjelaskan makna dan keutamaan mencintai Al-Qur'an.
  2. Kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan terhadap presentasi yang disampaikan.
  3. Guru memberikan penguatan dan meluruskan konsep yang kurang tepat, serta menambahkan informasi penting terkait materi.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan makna dan keutamaan mencintai Al-Qur'an.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada semua kelompok atas partisipasi aktif mereka dan menanyakan 'Apa hikmah yang kamu dapatkan hari ini tentang Al-Qur'an?'
  3. Guru memberikan pengantar untuk tugas proyek 'Jurnal Cinta Al-Qur'an' yang akan dimulai di pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Cinta Al-Qur'an — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Al-Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProject Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan proyek 'Jurnal Cinta Al-Qur'an', peserta didik dapat menyusun rencana aksi nyata untuk mengamalkan nilai-nilai Al-Qur'an dalam keseharian secara mandiri.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan mengecek kehadiran peserta didik.
  2. Guru mengulas kembali materi sebelumnya tentang makna dan keutamaan mencintai Al-Qur'an dengan pertanyaan 'Bagaimana cara kita menunjukkan cinta kita pada Al-Qur'an dalam tindakan nyata?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu merancang proyek 'Jurnal Cinta Al-Qur'an' untuk mengamalkan nilai-nilai Al-Qur'an dan menjelaskan alur kegiatan proyek.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru mengajukan pertanyaan 'Bagaimana kita bisa membuat cinta Al-Qur'an bukan hanya diucapkan, tapi juga diwujudkan dalam setiap aktivitas kita sehari-hari?'
  2. Guru memutarkan video pendek inspiratif tentang anak-anak yang berinteraksi positif dengan Al-Qur'an dalam keseharian mereka.
  3. Peserta didik diminta untuk mencatat ide-ide dari video yang bisa mereka terapkan dalam kehidupan mereka.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mendesain perencanaan proyek: Peserta didik secara individu mulai merancang 'Jurnal Cinta Al-Qur'an' mereka, berisi komitmen dan rencana aksi nyata (misalnya: membaca Al-Qur'an setiap hari setelah salat, menghafal doa pendek, mencari tahu arti ayat yang dibaca).
  2. Menyusun jadwal: Peserta didik menentukan target waktu untuk setiap aksi yang mereka tulis dalam jurnal, misalnya 'Minggu ini aku akan menghafal surat Al-Fatihah dan artinya'.
  3. Guru berkeliling membimbing dan memberikan masukan pada rancangan jurnal masing-masing peserta didik.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Memonitor kemajuan proyek: Beberapa peserta didik secara sukarela mempresentasikan rancangan 'Jurnal Cinta Al-Qur'an' mereka di depan kelas, menjelaskan rencana aksi dan targetnya.
  2. Menguji hasil: Teman-teman dan guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap rancangan jurnal, misalnya 'Apakah targetmu sudah realistis?' atau 'Bagaimana jika kamu menambahkan kegiatan ini?'
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru mengajak peserta didik untuk merefleksikan pentingnya konsistensi dalam mengamalkan Al-Qur'an dan bagaimana jurnal ini akan membantu mereka.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan pentingnya aksi nyata dalam mencintai Al-Qur'an dan peran 'Jurnal Cinta Al-Qur'an'.
  2. Guru memberikan apresiasi atas ide-ide kreatif peserta didik dan menanyakan 'Bagaimana perasaanmu setelah merencanakan aksi nyata mencintai Al-Qur'an?'
  3. Guru memberikan motivasi untuk melaksanakan proyek jurnal ini secara berkelanjutan di rumah dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Cinta Al-Qur'an — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Mengidentifikasi makna dan keutamaan mencintai Al-Qur'an serta merumuskan aksi nyata.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Al-Qur'an adalah kalamullah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW sebagai mukjizat dan pedoman hidup bagi seluruh umat manusia.

Alat & bahan: Kertas, alat tulis, potongan ayat/hadis, gambar aktivitas Al-Qur'an

Langkah kerja:

  1. Amati gambar (gambar 1) berbagai aktivitas yang berkaitan dengan Al-Qur'an.
  2. Diskusikan dengan kelompokmu, aktivitas mana yang paling menunjukkan cinta Al-Qur'an dan mengapa.
  3. Kaji potongan ayat atau hadis yang kamu terima, lalu identifikasi makna dan keutamaan mencintai Al-Qur'an.
  4. Catat hasil diskusimu pada tabel yang tersedia.
  5. Presentasikan hasil diskusimu di depan kelas dan dengarkan umpan balik dari teman serta guru.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Cinta Al-Qur'an — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Al-Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apakah kamu sering membaca Al-Qur'an di rumah?
  2. Apa yang kamu ketahui tentang keutamaan membaca Al-Qur'an?
  3. Sebutkan salah satu adab ketika membaca Al-Qur'an!

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi.

Sumatif (akhir): Penilaian 'Jurnal Cinta Al-Qur'an' yang berisi rencana aksi dan komitmen peserta didik.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Cinta Al-Qur'an — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Al-Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi makna dan keutamaan mencintai Al-Qur'anMakna dan keutamaan Al-Qur'an2 JPkeimanan dan ketakwaan, penalaran kritis
2Menganalisis bentuk-bentuk perilaku mencintai Al-Qur'anBentuk perilaku mencintai Al-Qur'an2 JPkeimanan dan ketakwaan, kolaborasi
3Menyusun rencana aksi nyata untuk mengamalkan nilai-nilai Al-Qur'anJurnal Cinta Al-Qur'an2 JPkreativitas, kemandirian
Halaman 8 · Cinta Al-Qur'an — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Al-Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Al-Qur'an adalah kalamullah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW sebagai mukjizat dan pedoman hidup bagi seluruh umat manusia. Mencintai Al-Qur'an berarti menempatkannya di posisi tertinggi dalam hati, memahami ajarannya, serta berkomitmen untuk mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Cinta ini akan membawa keberkahan dan kebahagiaan dunia akhirat.

1. Makna Cinta Al-Qur'an
Cinta Al-Qur'an adalah perasaan mendalam yang mendorong seorang Muslim untuk selalu berinteraksi dengannya. Interaksi ini meliputi membaca dengan tartil, memahami maknanya, menghafalnya, mengamalkan perintah dan menjauhi larangannya, serta menjadikannya sebagai petunjuk dalam setiap aspek kehidupan. Cinta ini lahir dari keyakinan bahwa Al-Qur'an adalah firman Allah yang kebenarannya mutlak dan membawa kebaikan.

2. Keutamaan Mencintai Al-Qur'an
Mencintai Al-Qur'an memiliki banyak keutamaan. Salah satunya adalah mendapatkan pahala berlipat ganda dari setiap huruf yang dibaca. Al-Qur'an juga akan menjadi syafaat (penolong) bagi pembacanya di hari kiamat. Orang yang mencintai dan mengamalkan Al-Qur'an akan diangkat derajatnya oleh Allah SWT, diberi ketenangan hati, serta dimudahkan segala urusannya di dunia dan akhirat. Sebagaimana firman Allah dalam QS. Al-Baqarah: 185, Al-Qur'an adalah petunjuk bagi manusia.

3. Bentuk-bentuk Perilaku Mencintai Al-Qur'an
Ada banyak cara untuk menunjukkan cinta kita kepada Al-Qur'an. Pertama, dengan membacanya secara rutin setiap hari, meskipun hanya satu ayat. Kedua, berusaha memahami makna ayat-ayat yang dibaca melalui tafsir atau terjemahan. Ketiga, menghafal surat-surat pendek atau ayat-ayat pilihan. Keempat, mengamalkan ajaran Al-Qur'an dalam kehidupan sehari-hari, seperti jujur, sabar, dan saling menolong. Kelima, menjaga kesucian Al-Qur'an dan meletakkannya di tempat yang mulia.

4. Adab Membaca Al-Qur'an
Ketika membaca Al-Qur'an, ada beberapa adab yang perlu diperhatikan. Pertama, berwudu untuk menyucikan diri. Kedua, menghadap kiblat. Ketiga, membaca ta'awuz (أَعُوذُ بِاللَّهِ مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّجِيمِ) dan basmalah (بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ) sebelum memulai. Keempat, membaca dengan tartil (pelan-pelan dan jelas) serta memperhatikan kaidah tajwid dan makharijul huruf. Kelima, merenungkan makna ayat yang dibaca dan tidak tergesa-gesa dalam menyelesaikan bacaan.

Rangkuman: Cinta Al-Qur'an adalah dasar keimanan yang mendorong kita untuk membaca, memahami, menghafal, dan mengamalkannya. Keutamaan mencintai Al-Qur'an sangat besar, termasuk pahala berlipat dan syafaat di akhirat. Wujud cinta ini tercermin dalam adab membaca Al-Qur'an serta penerapan nilai-nilainya dalam kehidupan sehari-hari, menjadikan Al-Qur'an sebagai pedoman utama.

Halaman 9 · Cinta Al-Qur'an — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Al-Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
TartilMembaca Al-Qur'an dengan pelan, jelas, dan sesuai kaidah tajwid.
TajwidIlmu tentang cara membaca huruf Al-Qur'an dengan benar.
Makharijul HurufTempat keluarnya huruf-huruf hijaiyah.
SyafaatPertolongan atau pembelaan di hari kiamat.
Daftar pustaka6 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Cinta Al-Qur'an — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Al-Qur'an Hadis · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Cinta Al-Qur'an" mata pelajaran Al-Qur'an Hadis Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Cinta Al-Qur'an — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Cinta Al-Qur'an ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaAl-Qur'an Hadis · Kelas VIIPeta Konsep
Cinta Al-Qur'anMakna Cinta Al-Qur'anKeutamaan Mencintai Al-Qur'anBentuk-bentuk Perilaku Mencintai Al-Qur'anAdab Membaca Al-Qur'an
Dari sub-bab Cinta Al-Qur'anHalaman 12
Nama sekolah AndaAl-Qur'an Hadis · Kelas VIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaAl-Qur'an Hadis · Kelas VIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaAl-Qur'an Hadis · Kelas VIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaAl-Qur'an Hadis · Kelas VIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaAl-Qur'an Hadis · Kelas VIIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKreativitas
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Cinta Al-Qur'an yang Anda cari? Materi Al-Qur'an Hadis Kelas VII lainnya:

Al-Qur'an dan Hadis Pedoman HidupkuHadis tentang Niat dan KeikhlasanHukum Bacaan Mad Thabi'iQur'an Hadis
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Materi Al-Qur'an Hadis Terkait

Al-Qur'an dan Hadis Pedoman HidupkuAl-Qur'an Hadis Kelas VII MTsQur'an HadisAl-Qur'an Hadis Kelas VII MTsQUR'AN haditsAl-Qur'an Hadis Kelas VII MTsHadis tentang Niat dan KeikhlasanAl-Qur'an Hadis Kelas VII MTsHukum Bacaan Mad Thabi'iAl-Qur'an Hadis Kelas VII MTsHadis tentang Kewajiban Menuntut IlmuAl-Qur'an Hadis Kelas IX MTs

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Al-Qur'an Hadis kelas 7 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Cinta Al-Qur'an pada Al-Qur'an Hadis MTs, Fase D, elemen Al-Qur'an Hadis.

Modul Cinta Al-Qur'an ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Cinta Al-Qur'an untuk Al-Qur'an Hadis kelas VII.

Apakah modul ajar Al-Qur'an Hadis materi Cinta Al-Qur'an ini gratis?

Ya. Modul Cinta Al-Qur'an untuk kelas VII MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Cinta Al-Qur'an ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Al-Qur'an Hadis kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Al-Qur'an Hadis kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Cinta Al-Qur'an ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Cinta Al-Qur'an dapat Anda sesuaikan dengan murid Al-Qur'an Hadis kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Al-Qur'an Hadis kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Cinta Al-Qur'an ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025, pada Fase D untuk kelas VII MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Cinta Al-Qur'an tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Cinta Al-Qur'an untuk Al-Qur'an Hadis kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Cinta Al-Qur'an ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Al-Qur'an Hadis kelas VII MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Cinta Al-Qur'an beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Al-Qur'an Hadis kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Al-Qur'an Hadis ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?

Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Cinta Al-Qur'an yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Al-Qur'an Hadis Kelas VIIModul Ajar Al-Qur'an Hadis MTs Semua KelasModul Ajar Al-Qur'an Hadis Kelas VIIIModul Ajar MTs Semua MapelModul Ajar Deep LearningModul Ajar Kelas 7 Semua Mapel

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 7 MTs masuk fase apa?Contoh RHK Guru PAI MTs?

Mata Pelajaran Lain di MTs

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Akidah Akhlak MTsBahasa Arab MTsBahasa Indonesia MTsBahasa Inggris MTsFikih MTsInformatika MTsIPA MTsIPS MTsKoding dan Kecerdasan Artifisial MTsMatematika MTsPendidikan Agama Islam MTsPendidikan Pancasila MTsPJOK MTsPrakarya MTsQur'an Hadis MTsSeni Budaya MTsSKI MTs
Semua Modul Ajar Al-Qur'an Hadis MTsSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.