Modul Ajar & RPP Al-Qur'an Hadis Kelas VII
QUR'AN hadits
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Al-Qur'an Hadis |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | QUR'AN hadits |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal Al-Qur'an sebagai kitab suci umat Islam dan Hadis sebagai perkataan Nabi Muhammad SAW. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025 |
| Elemen / Domain | Al-Qur'an Hadis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami konsep dasar Al-Qur'an dan Hadis sebagai pedoman hidup, serta mengidentifikasi fungsi dan kedudukan keduanya dalam ajaran Islam dengan menunjukkan sikap cinta terhadap Al-Qur'an dan Hadis. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Al-Qur'an adalah kalamullah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW dan Hadis adalah segala sesuatu yang disandarkan kepada Nabi Muhammad SAW berupa perkataan, perbuatan, maupun ketetapan. |
| Konseptual | Materi ini membahas konsep dasar Al-Qur'an dan Hadis, meliputi pengertian, fungsi, dan kedudukannya sebagai sumber hukum Islam. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara mengidentifikasi ayat Al-Qur'an dan matan Hadis, serta menganalisis relevansinya dengan kehidupan sehari-hari. |
| Metakognitif | Kesadaran akan pentingnya Al-Qur'an dan Hadis sebagai pedoman hidup akan menumbuhkan motivasi untuk terus belajar dan mengamalkannya. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Bersemangat dalam mengkaji dan memahami ayat-ayat Al-Qur'an serta sabda-sabda Nabi Muhammad SAW sebagai wujud kecintaan kepada Allah SWT dan Rasul-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Antusias mencari tahu lebih dalam tentang pengertian, fungsi, dan hubungan Al-Qur'an dan Hadis, serta berdiskusi aktif untuk memperluas wawasan keislaman. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menerapkan nilai-nilai Al-Qur'an dan Hadis dalam menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan sekolah, seperti tidak membuang sampah sembarangan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mengamalkan ajaran Al-Qur'an dan Hadis tentang pentingnya menghargai sesama, bertutur kata yang baik, dan saling tolong-menolong dalam kelompok belajar. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menjadikan Al-Qur'an dan Hadis sebagai pedoman dalam membangun karakter bangsa yang religius dan berakhlak mulia, sebagai wujud kontribusi positif bagi kemajuan Indonesia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Menjelaskan pengertian Al-Qur'an dan Hadis dengan benar setelah mengikuti kegiatan diskusi.
- Mengidentifikasi fungsi dan kedudukan Al-Qur'an sebagai pedoman hidup umat Islam setelah menyimak penjelasan guru.
- Mengidentifikasi fungsi dan kedudukan Hadis sebagai penjelas Al-Qur'an setelah menganalisis contoh kasus.
- Menganalisis hubungan antara Al-Qur'an dan Hadis sebagai dua sumber ajaran Islam dengan tepat setelah melakukan studi literatur sederhana.
- Membuat poster digital tentang pentingnya Al-Qur'an dan Hadis sebagai pedoman hidup dengan kreativitas tinggi.
Pemahaman bermakna: Memahami bahwa Al-Qur'an dan Hadis adalah dua sumber utama ajaran Islam yang saling melengkapi, membimbing manusia mencapai kebahagiaan dunia dan akhirat.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana Al-Qur'an dan Hadis dapat membimbing kita dalam setiap aspek kehidupan?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan merangkum, menganalisis teks, dan menyusun kalimat yang efektif untuk presentasi dan poster. Seni Budaya: Menerapkan prinsip desain grafis dan estetika dalam pembuatan poster digital yang menarik dan informatif. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk mendukung peserta didik dalam membaca dan memahami Al-Qur'an serta Hadis di rumah, melalui bimbingan atau teladan. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, dengan akses ke perpustakaan mini atau sudut baca yang menyediakan referensi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi presentasi (misalnya Canva, Google Slides) untuk membuat poster digital dan platform belajar daring untuk mengakses sumber-sumber materi tambahan. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Menjelaskan pengertian Al-Qur'an dan Hadis dengan benar setelah mengikuti kegiatan diskusi. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru mengucapkan salam dan mengajak peserta didik berdoa, kemudian mengecek kehadiran. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan 'Apa yang kalian ketahui tentang Al-Qur'an dan Hadis?'. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini dan menjelaskan tahapan kegiatan yang akan dilakukan. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik secara berkelompok membaca berbagai sumber (buku teks, artikel singkat) tentang pengertian Al-Qur'an dan Hadis, kemudian berdiskusi untuk merumuskan pengertian keduanya dengan bahasa mereka sendiri, mengaitkannya dengan pengalaman pribadi. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya tentang pengertian Al-Qur'an dan Hadis, saling memberikan tanggapan dan masukan untuk menyempurnakan pemahaman mereka. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Guru memberikan penguatan terhadap pengertian Al-Qur'an dan Hadis yang telah dirumuskan peserta didik, meluruskan jika ada kekeliruan, serta mendorong peserta didik untuk bertanya lebih lanjut. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Peserta didik bersama guru menyimpulkan pengertian Al-Qur'an dan Hadis. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik, menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya, dan menutup dengan doa serta salam. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Mengidentifikasi fungsi dan kedudukan Al-Qur'an sebagai pedoman hidup umat Islam setelah menyimak penjelasan guru. Mengidentifikasi fungsi dan kedudukan Hadis sebagai penjelas Al-Qur'an setelah menganalisis contoh kasus. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru mengucapkan salam dan mengajak berdoa, mengecek kehadiran, serta mengulas singkat materi pertemuan sebelumnya. Guru menayangkan sebuah kasus singkat (misalnya tentang kebingungan dalam menentukan arah hidup) dan bertanya 'Bagaimana Al-Qur'an dan Hadis dapat memberikan solusi?'. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan tahapan kegiatan hari ini. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang fungsi dan kedudukan Al-Qur'an sebagai pedoman hidup (hudan lin nas, furqan, syifa') dan fungsi Hadis sebagai penjelas Al-Qur'an (bayan takhshish, bayan taqrir, bayan tafsir). |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil. Setiap kelompok diberikan beberapa contoh kasus nyata (misalnya tentang berbakti kepada orang tua, pentingnya jujur) dan diminta menganalisis bagaimana Al-Qur'an dan Hadis memberikan petunjuk serta solusi untuk kasus tersebut, mengidentifikasi fungsi dan kedudukan keduanya. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis kasusnya. Kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan. Guru memfasilitasi diskusi, memberikan umpan balik konstruktif, dan menguatkan pemahaman peserta didik tentang peran Al-Qur'an dan Hadis dalam menyelesaikan masalah kehidupan. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Peserta didik bersama guru merangkum fungsi dan kedudukan Al-Qur'an serta Hadis. Guru memberikan apresiasi atas kerja keras peserta didik, memberikan motivasi untuk mengamalkan nilai-nilai yang terkandung, dan menutup dengan doa serta salam. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Menganalisis fungsi dan kedudukan Al-Qur'an serta Hadis dalam berbagai kasus kehidupan sehari-hari.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Al-Qur'an dan Hadis adalah dua pilar utama ajaran Islam yang menjadi pedoman hidup bagi setiap muslim. Memahami keduanya secara mendalam akan membimbing kita menuju kebaikan dan kebahagiaan sejati.
Alat & bahan: Lembar kerja, alat tulis, buku teks Al-Qur'an Hadis
Langkah kerja:
- Bacalah dengan saksama setiap kasus yang disajikan.
- Diskusikan dalam kelompok bagaimana Al-Qur'an dan Hadis memberikan petunjuk atau solusi untuk kasus tersebut.
- Identifikasi fungsi dan kedudukan Al-Qur'an atau Hadis yang relevan dengan kasus tersebut.
- Tuliskan hasil analisis kelompok pada kolom yang tersedia.
- Siapkan diri untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kalian ketahui tentang Al-Qur'an?
- Apa yang kalian ketahui tentang Hadis?
- Mengapa kita perlu mempelajari Al-Qur'an dan Hadis?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta kualitas poster digital yang dihasilkan.
Sumatif (akhir): Penilaian poster digital yang mencakup ketepatan konten, kreativitas, dan pesan yang disampaikan, serta tes tulis singkat.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan pengertian Al-Qur'an dan Hadis dengan benar. | Pengertian Al-Qur'an dan Hadis. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, komunikasi |
| 2 | Mengidentifikasi fungsi dan kedudukan Al-Qur'an dan Hadis. | Fungsi dan kedudukan Al-Qur'an dan Hadis. | 2 JP | penalaran kritis, keimanan dan ketakwaan |
| 3 | Menganalisis hubungan Al-Qur'an dan Hadis dan membuat poster digital. | Hubungan Al-Qur'an dan Hadis, pentingnya Al-Qur'an dan Hadis. | 2 JP | penalaran kritis, kreativitas, komunikasi |
Al-Qur'an dan Hadis adalah dua pilar utama ajaran Islam yang menjadi pedoman hidup bagi setiap muslim. Memahami keduanya secara mendalam akan membimbing kita menuju kebaikan dan kebahagiaan sejati. Mari kita selami lebih jauh keagungan dan peran penting dari kedua sumber mulia ini dalam kehidupan kita sehari-hari.
1. Pengertian Al-Qur'an
Al-Qur'an (الْقُرْآنُ) secara bahasa berarti 'bacaan'. Secara istilah, Al-Qur'an adalah kalamullah (firman Allah) yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW melalui perantara Malaikat Jibril, diawali dengan surat Al-Fatihah dan diakhiri dengan surat An-Nas, yang membacanya bernilai ibadah. Al-Qur'an merupakan mukjizat terbesar Nabi Muhammad SAW yang keasliannya terjamin hingga akhir zaman, menjadi sumber hukum pertama dan utama bagi umat Islam. Setiap hurufnya mengandung pahala dan keberkahan bagi pembacanya, serta menjadi petunjuk bagi orang-orang yang bertakwa.
2. Pengertian Hadis
Hadis (الْحَدِيْثُ) secara bahasa berarti 'baru, perkataan, atau berita'. Secara istilah, Hadis adalah segala sesuatu yang disandarkan kepada Nabi Muhammad SAW, baik berupa perkataan (قَوْلِيَّةٌ), perbuatan (فِعْلِيَّةٌ), maupun ketetapan atau persetujuan (تَقْرِيْرِيَّةٌ). Hadis juga dikenal dengan sebutan Sunnah. Hadis berfungsi sebagai penjelas dan pelengkap Al-Qur'an, memberikan detail dan contoh praktis dalam mengamalkan ajaran Islam yang terkandung dalam Al-Qur'an. Mempelajari Hadis membantu kita memahami ajaran Islam secara komprehensif.
3. Fungsi dan Kedudukan Al-Qur'an
Al-Qur'an memiliki fungsi dan kedudukan yang sangat vital. Sebagai sumber hukum utama, Al-Qur'an berfungsi sebagai petunjuk bagi seluruh umat manusia (هُدًى لِّلنَّاسِ), pembeda antara yang hak dan batil (الْفُرْقَانُ), serta obat bagi penyakit hati (شِفَاءٌ). Kedudukannya adalah di atas segala sumber hukum lainnya. Setiap ajaran dan perintah dalam Al-Qur'an wajib ditaati dan diamalkan. Contohnya, perintah shalat, puasa, zakat, dan larangan berzina serta mencuri, semuanya bersumber dari Al-Qur'an sebagai pedoman hidup yang sempurna.
4. Fungsi dan Kedudukan Hadis
Hadis berfungsi sebagai penjelas (بَيَانٌ) terhadap ayat-ayat Al-Qur'an yang bersifat umum atau global. Ada beberapa jenis bayan, seperti bayan takhshish (mengkhususkan yang umum), bayan taqrir (memperkuat atau menetapkan), dan bayan tafsir (menafsirkan). Kedudukan Hadis adalah sumber hukum kedua setelah Al-Qur'an. Tanpa Hadis, kita akan kesulitan memahami tata cara ibadah secara detail, seperti jumlah rakaat shalat atau tata cara haji. Nabi Muhammad SAW bersabda, 'Aku tinggalkan untuk kalian dua perkara, kalian tidak akan tersesat selama berpegang teguh kepada keduanya: Kitabullah (Al-Qur'an) dan Sunnah Rasul-Nya (Hadis).' (HR. Malik).
5. Hubungan Al-Qur'an dan Hadis
Al-Qur'an dan Hadis memiliki hubungan yang sangat erat dan tidak dapat dipisahkan. Keduanya adalah satu kesatuan yang saling melengkapi dalam membentuk ajaran Islam yang utuh. Al-Qur'an adalah dasar dan prinsip-prinsip umum, sedangkan Hadis adalah penjelasan, rincian, dan praktik dari prinsip-prinsip tersebut. Hadis tidak pernah bertentangan dengan Al-Qur'an, melainkan memperkuat dan memperjelasnya. Memahami Islam secara kaffah (menyeluruh) berarti memahami dan mengamalkan baik Al-Qur'an maupun Hadis secara bersamaan, menjadikan keduanya sebagai cahaya penerang dalam setiap langkah kehidupan.
Rangkuman: Al-Qur'an adalah firman Allah yang menjadi pedoman utama, sedangkan Hadis adalah perkataan, perbuatan, dan ketetapan Nabi Muhammad SAW yang berfungsi sebagai penjelas Al-Qur'an. Keduanya merupakan sumber ajaran Islam yang saling melengkapi dan tak terpisahkan. Memahami dan mengamalkan Al-Qur'an serta Hadis adalah kunci untuk meraih kebahagiaan dunia dan akhirat, membimbing setiap muslim dalam beribadah dan berinteraksi sosial.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Kalamullah | Firman Allah SWT. |
| Mukjizat | Kejadian luar biasa yang diberikan Allah kepada para Nabi. |
| Sunnah | Segala sesuatu yang berasal dari Nabi Muhammad SAW selain Al-Qur'an. |
| Bayan | Penjelasan atau keterangan. |
| Hudan lin nas | Petunjuk bagi manusia. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "QUR'AN hadits" mata pelajaran Al-Qur'an Hadis Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan QUR'AN hadits yang Anda cari? Materi Al-Qur'an Hadis Kelas VII lainnya:
Materi Al-Qur'an Hadis Terkait
Al-Qur'an dan Hadis Pedoman HidupkuAl-Qur'an Hadis Kelas VII MTsCinta Al-Qur'anAl-Qur'an Hadis Kelas VII MTsQur'an HadisAl-Qur'an Hadis Kelas VII MTsHadis tentang Niat dan KeikhlasanAl-Qur'an Hadis Kelas VII MTsHukum Bacaan Mad Thabi'iAl-Qur'an Hadis Kelas VII MTsHadis tentang Kewajiban Menuntut IlmuAl-Qur'an Hadis Kelas IX MTsPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Al-Qur'an Hadis kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi QUR'AN hadits pada Al-Qur'an Hadis MTs, Fase D, elemen Al-Qur'an Hadis.
Modul QUR'AN hadits ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul QUR'AN hadits untuk Al-Qur'an Hadis kelas VII.
Apakah modul ajar Al-Qur'an Hadis materi QUR'AN hadits ini gratis?
Ya. Modul QUR'AN hadits untuk kelas VII MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar QUR'AN hadits ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Al-Qur'an Hadis kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Al-Qur'an Hadis kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul QUR'AN hadits ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan QUR'AN hadits dapat Anda sesuaikan dengan murid Al-Qur'an Hadis kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Al-Qur'an Hadis kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul QUR'AN hadits ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941/2025 tentang Capaian Pembelajaran PAI & Bahasa Arab, pada Fase D untuk kelas VII MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi QUR'AN hadits tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas QUR'AN hadits untuk Al-Qur'an Hadis kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul QUR'AN hadits ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Al-Qur'an Hadis kelas VII MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar QUR'AN hadits beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Al-Qur'an Hadis kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Al-Qur'an Hadis ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?
Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi QUR'AN hadits yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.