Modul Ajar & RPP IPS Kelas VII
Interaksi Sosial dan Sosialisasi
Sudah jadi 8 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 8 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | IPS |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Interaksi Sosial dan Sosialisasi |
| Alokasi Waktu | 1 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Inkuiri Sosial (berbasis pengamatan lingkungan) |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal keluarga, teman, dan lingkungan sekitar sebagai tempat berinteraksi. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Ta'awun (kerja sama)
- Tasamuh (toleransi)
- Tawazun (keseimbangan sikap)
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | meneladani akhlak Rasulullah dalam berinteraksi dengan santun dan jujur kepada sesama |
| 2. Cinta Ilmu | antusias menggali konsep interaksi dan sosialisasi dari berbagai sumber secara bertanggung jawab |
| 3. Cinta Lingkungan | menjaga ketertiban dan kebersihan lingkungan sebagai wujud interaksi baik dengan sekitar |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | menghormati perbedaan teman dan membangun pertemanan tanpa mengejek atau menyakiti |
| 5. Cinta Tanah Air | menjaga kerukunan interaksi antarwarga sebagai modal persatuan bangsa Indonesia |
Tujuan Pembelajaran:
- Menganalisis bentuk-bentuk interaksi sosial asosiatif dan disosiatif di lingkungan sekitar
- Menghubungkan proses sosialisasi dengan pembentukan kepribadian dan nilai kebaikan pada diri peserta didik
Pemahaman bermakna: Manusia adalah makhluk sosial yang tumbuh dan belajar nilai melalui interaksi dan sosialisasi, sehingga terbentuk pribadi yang beradab dan saling menghargai.
Pertanyaan pemantik: "Apa yang terjadi jika sejak lahir seseorang hidup sendirian tanpa pernah berinteraksi dengan orang lain?"
| Praktik Pedagogis | Inkuiri Sosial (berbasis pengamatan lingkungan) |
| Model Pembelajaran | Inkuiri Sosial (berbasis pengamatan lingkungan) |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru membuka dengan salam dan doa, menyapa kabar, apersepsi mengaitkan aktivitas pagi peserta didik dengan interaksi, menyampaikan tujuan, lalu melempar pertanyaan pemantik. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik menggali konsep interaksi sosial (syarat: kontak dan komunikasi) serta bentuk asosiatif-disosiatif dan agen sosialisasi (keluarga, sekolah, teman, media) dari bahan bacaan dan tayangan kasus nyata. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Secara berkelompok peserta didik mengamati dan mengklasifikasi contoh interaksi sosial di madrasah/lingkungan sesuai LKPD, lalu mengidentifikasi agen sosialisasi yang berperan. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Tiap kelompok mempresentasikan temuan, kelompok lain menanggapi, guru memberi penguatan konsep dan meluruskan miskonsepsi. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Peserta didik merefleksi pembelajaran, guru menguatkan Panca Cinta (menjaga kerukunan sesama), ditutup doa dan salam. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Mengklasifikasi bentuk interaksi sosial dan mengidentifikasi peran agen sosialisasi di lingkungan sekitar.
Alat & bahan: Bahan bacaan, kartu kasus interaksi, lembar pengamatan, alat tulis
Langkah kerja:
- Amati minimal 5 peristiwa interaksi sosial di madrasah atau lingkungan rumah
- Klasifikasikan tiap peristiwa ke dalam interaksi asosiatif atau disosiatif
- Tentukan agen sosialisasi yang berperan dan nilai yang ditanamkan
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu lakukan saat pertama kali bertemu teman baru?
- Menurutmu, dari mana kamu belajar sopan santun?
Formatif (proses): Observasi keaktifan dan kerja sama saat diskyci ditambah exit ticket satu kalimat tentang makna sosialisasi
Sumatif (akhir): Sumatif berupa tes tertulis uraian dan produk poster 'Interaksi Positif di Madrasahku'
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menganalisis bentuk interaksi sosial asosiatif dan disosiatif | Pengertian, syarat, dan bentuk interaksi sosial | 2 JP | ta'awun (kerja sama) |
| 2 | Mengidentifikasi agen dan proses sosialisasi | Sosialisasi dan agen pembentuk kepribadian | 2 JP | tawazun (keseimbangan sikap) |
| 3 | Menghubungkan sosialisasi dengan pembentukan nilai diri | Sosialisasi dan pembentukan kepribadian beradab | 2 JP | tasamuh (toleransi) |
Modul ajar "Interaksi Sosial dan Sosialisasi" mata pelajaran IPS Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Interaksi Sosial dan Sosialisasi yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi IPS Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 2 siap unduh
Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan SekitarModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKeberagaman Lingkungan SekitarBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 2 siap unduh
Potensi Ekonomi LingkunganModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPemberdayaan MasyarakatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul IPS lain yang sudah tersedia
Keragaman Sosial Budaya IndonesiaIPS Kelas VII MTsKeruangan dan Interaksi AntarruangIPS Kelas VII MTsInteraksi AntarnegaraIPS Kelas IX MTsInteraksi Antarruang ASEANIPS Kelas VIII MTsLihat semua Modul Ajar IPS Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar IPS kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Interaksi Sosial dan Sosialisasi pada IPS MTs, Fase D.
Modul Interaksi Sosial dan Sosialisasi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Interaksi Sosial dan Sosialisasi untuk IPS kelas VII.
Apakah modul ajar IPS materi Interaksi Sosial dan Sosialisasi ini gratis?
Ya. Modul Interaksi Sosial dan Sosialisasi untuk kelas VII MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Interaksi Sosial dan Sosialisasi ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas IPS kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul IPS kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Interaksi Sosial dan Sosialisasi ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Interaksi Sosial dan Sosialisasi dapat Anda sesuaikan dengan murid IPS kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar IPS kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Interaksi Sosial dan Sosialisasi ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase D untuk kelas VII MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Interaksi Sosial dan Sosialisasi tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Interaksi Sosial dan Sosialisasi untuk IPS kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Bagian asesmen modul Interaksi Sosial dan Sosialisasi ini memuat rubrik KKTP beserta butir soalnya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh IPS kelas VII MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Interaksi Sosial dan Sosialisasi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap IPS kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul IPS ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?
Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Interaksi Sosial dan Sosialisasi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman IPS SMP ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.