tuntas.orgUnduh Gratis →
MTsKelas VIIFase DSemester 1

Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas VII
Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman Hidup

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Al-Qur’an adalah firman Allah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW, sedangkan Sunah adalah segala perkataan, perbuatan, dan ketetapan Nabi Muhammad SAW. Keduanya merupakan sumber utama ajaran Islam dan pedoman hidup yang lengkap bagi umat muslim. Al-Qur’an berfungsi sebagai petunjuk, sumber hukum, peringatan, dan rahmat. Sunah berfungsi sebagai penjelas, penguat, dan penetap hukum yang melengkapi Al-Qur’an, memastikan umat Islam hidup sesuai tuntunan.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman Hidup
Pendidikan Agama Islam · Kelas VII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman Hidup
Pendidikan Agama Islam · Fase D · Kelas VII · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Agama Islam
Fase / KelasD / VII
Materi PokokAl-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman Hidup
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik mengetahui bahwa Al-Qur’an adalah kitab suci umat Islam dan Nabi Muhammad adalah utusan Allah SWT.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanSK Dirjen Pendis No. 9941/2025 tentang Capaian Pembelajaran PAI & Bahasa Arab Madrasah
Elemen / DomainAl-Qur'an-Hadis
Rumusan CP FasePeserta didik memahami konsep Al-Qur’an dan Sunah sebagai pedoman hidup serta mampu mengidentifikasi contoh-contoh implementasinya dalam kehidupan sehari-hari.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualAl-Qur’an adalah kitab suci umat Islam yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW dan Sunah adalah segala perkataan, perbuatan, serta ketetapan Nabi Muhammad SAW.
KonseptualAl-Qur’an dan Sunah berfungsi sebagai pedoman hidup yang memberikan petunjuk lengkap bagi umat Islam dalam berbagai aspek kehidupan.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari cara mengidentifikasi dan menerapkan nilai-nilai yang terkandung dalam Al-Qur’an dan Sunah dalam kehidupan pribadi dan sosial.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya Al-Qur’an dan Sunah sebagai sumber hukum Islam utama dan termotivasi untuk terus mempelajari dan mengamalkannya.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMengamalkan ajaran Al-Qur’an dan Sunah sebagai wujud ketaatan dan kecintaan kepada Allah SWT dan Rasulullah SAW dalam setiap aspek kehidupan.
2. Cinta IlmuMenunjukkan semangat tinggi dalam mempelajari dan mendalami kandungan Al-Qur’an dan Sunah, serta mencari ilmu-ilmu keislaman lainnya.
3. Cinta LingkunganMenerapkan nilai-nilai kebersihan dan kepedulian terhadap lingkungan sebagaimana diajarkan dalam Al-Qur’an dan Sunah untuk menjaga kelestarian alam.
4. Cinta Diri dan SesamaMenjalin silaturahmi, berakhlak mulia, serta saling menghormati dan menyayangi sesama manusia sesuai tuntunan Al-Qur’an dan Sunah.
5. Cinta Tanah AirMenjaga persatuan dan kesatuan bangsa, serta berkontribusi positif bagi kemajuan negeri dengan berlandaskan nilai-nilai luhur Al-Qur’an dan Sunah.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui kajian materi dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian Al-Qur’an dan Sunah sebagai pedoman hidup dengan tepat.
  2. Dengan menganalisis berbagai contoh, peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi Al-Qur’an dan Sunah dalam kehidupan muslim dengan benar.
  3. Melalui studi kasus sederhana, peserta didik dapat menunjukkan contoh penerapan nilai-nilai Al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari dengan relevan.
  4. Dengan diskusi interaktif, peserta didik dapat menunjukkan contoh penerapan nilai-nilai Sunah dalam kehidupan sehari-hari dengan relevan.
  5. Melalui kegiatan proyek mini, peserta didik dapat menyajikan contoh konkret implementasi Al-Qur’an dan Sunah sebagai pedoman hidup dalam bentuk infografis sederhana.
Halaman 2 · Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman Hidup — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Al-Qur’an dan Sunah adalah dua sumber utama ajaran Islam yang menjadi petunjuk dan arah bagi setiap muslim untuk mencapai kebahagiaan dunia dan akhirat.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita memerlukan pedoman hidup, dan apa pentingnya Al-Qur’an serta Sunah bagi kehidupan kita?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Pengembangan keterampilan menyusun teks informatif dan presentasi lisan yang efektif dalam menjelaskan isi infografis.
Seni Budaya: Pemanfaatan elemen desain grafis dan estetika dalam pembuatan infografis yang menarik dan komunikatif.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak berpartisipasi dengan membimbing peserta didik mencari contoh penerapan nilai Al-Qur’an dan Sunah di lingkungan keluarga atau komunitas.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok, dilengkapi dengan area pajang untuk infografis, dan perpustakaan sekolah menyediakan buku-buku referensi keislaman.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi Al-Qur’an digital dan situs web kumpulan hadis untuk mencari dalil-dalil yang relevan, serta aplikasi desain grafis sederhana untuk membuat infografis.
Halaman 3 · Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman Hidup — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui kajian materi dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian Al-Qur’an dan Sunah sebagai pedoman hidup dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru menanyakan pengalaman peserta didik tentang pentingnya aturan atau petunjuk dalam kehidupan sehari-hari, mengaitkan dengan kebutuhan pedoman hidup.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu memahami pengertian Al-Qur’an dan Sunah sebagai pedoman hidup, serta pertanyaan pemantik yang akan dijawab.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar diagram yang menunjukkan sumber-sumber ajaran Islam, lalu bertanya, “Mengapa Al-Qur’an dan Sunah disebut sebagai pedoman hidup utama?”
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil dan diberikan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang berisi studi kasus tentang dilema moral yang membutuhkan petunjuk agama.
  3. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menelaah materi tentang pengertian Al-Qur’an dan Sunah dari bahan ajar dan sumber lain, kemudian mengidentifikasi informasi yang relevan untuk memecahkan masalah di LKPD.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok berdiskusi untuk merumuskan pengertian Al-Qur’an dan Sunah, serta mencari ayat atau hadis yang mendukung fungsi keduanya sebagai pedoman hidup.
  2. Peserta didik menuliskan hasil diskusi mereka pada kolom yang tersedia di LKPD, termasuk contoh-contoh penerapan sederhana.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka tentang pengertian dan fungsi Al-Qur’an serta Sunah.
  2. Kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan, sementara guru memberikan umpan balik konstruktif.
  3. Guru menguatkan pemahaman peserta didik tentang konsep Al-Qur’an dan Sunah sebagai pedoman hidup yang komprehensif.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan poin-poin penting pembelajaran hari ini tentang pengertian Al-Qur’an dan Sunah.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan mengajak mereka merefleksikan manfaat memahami pedoman hidup ini.
  3. Guru menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya tentang contoh-contoh penerapan Al-Qur’an dan Sunah, serta menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman Hidup — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProject Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Melalui kegiatan proyek mini, peserta didik dapat menyajikan contoh konkret implementasi Al-Qur’an dan Sunah sebagai pedoman hidup dalam bentuk infografis sederhana.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya tentang pengertian Al-Qur’an dan Sunah, lalu bertanya, “Bagaimana contoh nyata Al-Qur’an dan Sunah membimbing kita dalam kehidupan sehari-hari?”
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu membuat proyek infografis tentang implementasi Al-Qur’an dan Sunah, serta menjelaskan tahapan proyek.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mendesain perencanaan proyek: Guru memfasilitasi peserta didik untuk merencanakan proyek infografis, termasuk menentukan tema spesifik (misalnya, 'Al-Qur’an dan Sunah dalam Etika Bergaul' atau 'Al-Qur’an dan Sunah dalam Menjaga Kebersihan').
  2. Peserta didik secara berkelompok membuat kerangka infografis, mencakup poin-poin utama, ayat/hadis pendukung, dan contoh implementasi yang akan disajikan.
  3. Menyusun jadwal: Setiap kelompok menyusun jadwal pengerjaan proyek, menetapkan target penyelesaian setiap bagian infografis.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Memonitor kemajuan proyek: Peserta didik mulai mengerjakan infografis mereka, mencari referensi tambahan (ayat Al-Qur’an, hadis) dan mendesain tata letak infografis (bisa manual atau digital sederhana).
  2. Guru berkeliling memberikan bimbingan dan memastikan setiap anggota kelompok berkontribusi aktif.
  3. Menguji hasil: Setiap kelompok mempresentasikan draf infografis mereka kepada kelompok lain untuk mendapatkan masukan dan penyempurnaan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengevaluasi pengalaman: Setiap kelompok menyajikan infografis final mereka di depan kelas, menjelaskan isi dan contoh implementasinya.
  2. Peserta didik lain dan guru memberikan apresiasi serta umpan balik mengenai kualitas infografis dan kejelasan penyajiannya.
  3. Guru memimpin diskusi kelas tentang pelajaran yang didapat dari proyek ini dan bagaimana Al-Qur’an serta Sunah benar-benar menjadi pedoman.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan pentingnya mengamalkan Al-Qur’an dan Sunah sebagai pedoman hidup yang nyata.
  2. Guru memberikan pujian atas kreativitas dan kerja keras peserta didik dalam menyelesaikan proyek, menumbuhkan rasa bangga atas hasil karya mereka.
  3. Guru mengajak peserta didik untuk terus mendalami Al-Qur’an dan Sunah dalam kehidupan sehari-hari dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman Hidup — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKTelusuri Pedoman Hidupku!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi pengertian dan fungsi Al-Qur’an serta Sunah sebagai pedoman hidup.

Alat & bahan: Al-Qur’an terjemahan, buku PAI, alat tulis

Langkah kerja:

  1. Amati gambar peta pikiran tentang sumber hukum Islam yang disajikan.
    Sumber HukumIslamAl-Qur’anSunahIjmakQiyas
    Gambar 1. Peta pikiran
  2. Diskusikan dalam kelompok, apa yang kalian pahami tentang Al-Qur’an dan Sunah?
  3. Tuliskan pengertian Al-Qur’an dan Sunah di kolom yang tersedia pada tabel.
  4. Identifikasi minimal 3 (tiga) fungsi Al-Qur’an dan Sunah sebagai pedoman hidup, lalu tuliskan di tabel.
  5. Berikan 1 (satu) contoh nyata penerapan masing-masing Al-Qur’an dan Sunah dalam kehidupan sehari-hari.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman Hidup — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang Al-Qur’an?
  2. Siapakah Nabi Muhammad SAW itu?
  3. Menurutmu, mengapa kita perlu pedoman dalam hidup?
  4. Pernahkah kamu mendengar istilah Sunah?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan progres penyusunan infografis.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil presentasi infografis tentang implementasi Al-Qur’an dan Sunah.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman Hidup — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menjelaskan pengertian Al-Qur’an dan Sunah sebagai pedoman hidup dengan tepat.Pengertian Al-Qur’an dan Sunah.2 JPkeimanan dan ketakwaan, penalaran kritis
2Mengidentifikasi fungsi Al-Qur’an dan Sunah dalam kehidupan muslim dengan benar.Fungsi Al-Qur’an dan Sunah.2 JPpenalaran kritis, kolaborasi
3Menunjukkan contoh penerapan nilai-nilai Al-Qur’an dan Sunah dalam kehidupan sehari-hari dengan relevan.Contoh penerapan Al-Qur’an dan Sunah.2 JPkeimanan dan ketakwaan, kolaborasi
4Menyajikan contoh konkret implementasi Al-Qur’an dan Sunah dalam bentuk infografis sederhana.Proyek infografis.2 JPkreativitas, kolaborasi, komunikasi
Halaman 8 · Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman Hidup — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Al-Qur’an dan Sunah adalah dua pusaka berharga bagi umat Islam, warisan dari Allah SWT dan Rasul-Nya. Keduanya bukan sekadar bacaan atau sejarah, melainkan petunjuk hidup yang sempurna. Memahami dan mengamalkannya adalah kunci kebahagiaan sejati, membimbing kita dari kegelapan menuju cahaya, dan dari kebingungan menuju ketenangan dalam setiap aspek kehidupan.

1. Pengertian Al-Qur’an
Al-Qur’an (القرآن) secara bahasa berarti 'bacaan' atau 'yang dibaca'. Secara istilah, Al-Qur’an adalah kalamullah (firman Allah SWT) yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW melalui perantara Malaikat Jibril, tertulis dalam mushaf, diriwayatkan secara mutawatir, dan membacanya bernilai ibadah. Al-Qur’an diturunkan secara berangsur-angsur selama kurang lebih 23 tahun. Ia menjadi mukjizat terbesar Nabi Muhammad SAW yang keasliannya terjaga hingga akhir zaman, berfungsi sebagai petunjuk dan rahmat bagi seluruh alam semesta.

2. Pengertian Sunah
Sunah (السنة) secara bahasa berarti 'jalan' atau 'cara'. Secara istilah, Sunah adalah segala sesuatu yang bersumber dari Nabi Muhammad SAW, baik berupa perkataan (qauliyah), perbuatan (fi'liyah), maupun ketetapan (taqririyah) beliau. Sunah berfungsi sebagai penjelas dan penguat terhadap ayat-ayat Al-Qur’an yang sifatnya umum. Contoh Sunah qauliyah adalah hadis, fi'liyah seperti tata cara salat, dan taqririyah adalah persetujuan Nabi atas suatu perbuatan sahabat.

3. Fungsi Al-Qur’an sebagai Pedoman Hidup
Al-Qur’an memiliki banyak fungsi krusial sebagai pedoman hidup. Pertama, sebagai petunjuk dan hidayah bagi manusia untuk membedakan yang haq dan batil (QS. Al-Baqarah: 185). Kedua, sebagai sumber hukum utama dalam Islam, mengatur segala aspek dari ibadah hingga muamalah. Ketiga, sebagai peringatan dan pelajaran bagi umat manusia dari kisah-kisah masa lalu. Keempat, sebagai obat penawar dan rahmat bagi orang-orang beriman. Kelima, sebagai pembenar kitab-kitab sebelumnya.

4. Fungsi Sunah sebagai Pedoman Hidup
Sunah memiliki peran vital dalam menjelaskan dan melengkapi Al-Qur’an. Pertama, sebagai bayan (penjelas) terhadap ayat-ayat Al-Qur’an yang masih bersifat umum, misalnya menjelaskan tata cara salat. Kedua, sebagai penguat dan penegasan hukum yang sudah ada dalam Al-Qur’an. Ketiga, sebagai penetap hukum baru yang tidak disebutkan secara eksplisit dalam Al-Qur’an, selama tidak bertentangan dengan Al-Qur’an. Sunah memastikan pemahaman dan pengamalan Islam sesuai dengan ajaran Nabi Muhammad SAW.

Rangkuman: Al-Qur’an adalah firman Allah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW, sedangkan Sunah adalah segala perkataan, perbuatan, dan ketetapan Nabi Muhammad SAW. Keduanya merupakan sumber utama ajaran Islam dan pedoman hidup yang lengkap bagi umat muslim. Al-Qur’an berfungsi sebagai petunjuk, sumber hukum, peringatan, dan rahmat. Sunah berfungsi sebagai penjelas, penguat, dan penetap hukum yang melengkapi Al-Qur’an, memastikan umat Islam hidup sesuai tuntunan.

Halaman 9 · Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman Hidup — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Al-Qur’anKitab suci umat Islam, firman Allah SWT.
SunahPerkataan, perbuatan, dan ketetapan Nabi Muhammad SAW.
MutawatirDiriwayatkan oleh banyak orang sehingga tidak mungkin berdusta.
MushafLembaran-lembaran Al-Qur’an yang telah dibukukan.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman Hidup — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman Hidup" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman Hidup — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman Hidup ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas VIIPeta Konsep
Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman HidupPengertian Al-Qur’anPengertian SunahFungsi Al-Qur’an sebagai Pedoman HidupFungsi Sunah sebagai Pedoman Hidup
Dari sub-bab Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman HidupHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas VIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas VIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas VIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas VIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas VIIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman Hidup yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 7 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman Hidup pada Pendidikan Agama Islam MTs, Fase D, elemen Al-Qur'an-Hadis.

Modul Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman Hidup ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas VII MTs di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman Hidup ini gratis?

Ya. Modul Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman Hidup untuk kelas VII MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman Hidup ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman Hidup ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman Hidup dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman Hidup ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941/2025 tentang Capaian Pembelajaran PAI & Bahasa Arab Madrasah, pada Fase D untuk kelas VII MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman Hidup tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman Hidup untuk Pendidikan Agama Islam kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman Hidup ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas VII MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman Hidup beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?

Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Al-Qur’an dan Sunah sebagai Pedoman Hidup yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam SMP ada di daftar jenjang lain di bawah.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas VIIModul Ajar Pendidikan Agama Islam MTs Semua KelasModul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas VIIIModul Ajar MTs Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 7 MTs masuk fase apa?

Mata Pelajaran Lain di MTs

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Akidah Akhlak MTsBahasa Arab MTsBahasa Indonesia MTsBahasa Inggris MTsFikih MTsInformatika MTsIPA MTsIPS MTsKoding dan Kecerdasan Artifisial MTsMatematika MTsPendidikan Pancasila MTsPJOK MTsPrakarya MTsQur'an Hadis MTsSeni Budaya MTsSKI MTs

Pendidikan Agama Islam di Jenjang Lain

Materi Pendidikan Agama Islam untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Pendidikan Agama Islam SDPendidikan Agama Islam MIPendidikan Agama Islam SMPPendidikan Agama Islam SMAPendidikan Agama Islam MAPendidikan Agama Islam SMKPendidikan Agama Islam Paket APendidikan Agama Islam Paket B
Semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam MTsSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.