Modul Ajar & RPP Bahasa Indonesia Kelas III
Kawan Seirama
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Indonesia |
| Fase / Kelas | B / III |
| Materi Pokok | Kawan Seirama |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mampu membaca teks pendek dan memahami kata-kata sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah |
| Elemen / Domain | Membaca dan Memirsa |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami informasi dan pesan yang terkandung dalam teks sastra (puisi) dan teks informatif sederhana dengan membaca lancar dan memirsa visual. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Puisi anak-anak seringkali berisi tentang persahabatan, hewan peliharaan, atau alam sekitar. |
| Konseptual | Puisi memiliki unsur-unsur seperti judul, baris, bait, dan rima yang membentuk makna dan keindahan. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar menemukan informasi dalam puisi dengan membaca, mengidentifikasi rima, dan menjelaskan pesan yang terkandung di dalamnya. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bahwa memahami puisi memerlukan perhatian pada kata-kata, perasaan, dan pesan yang ingin disampaikan penyair. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah membaca puisi 'Kawan Seirama', peserta didik dapat mengidentifikasi informasi penting (tokoh, latar, peristiwa) dengan tepat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menemukan kata-kata berima pada puisi 'Kawan Seirama' dengan benar.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menjelaskan pesan moral yang terkandung dalam puisi 'Kawan Seirama' secara sederhana.
- Setelah berdiskusi, peserta didik dapat menuliskan kembali informasi dari puisi dalam bentuk peta pikiran dengan runtut.
- Melalui kegiatan membaca nyaring, peserta didik dapat mendeklamasikan puisi 'Kawan Seirama' dengan ekspresi yang sesuai.
Pemahaman bermakna: Memahami puisi bukan hanya sekadar membaca kata-kata, tetapi juga merasakan keindahan bahasa, menemukan pesan, dan menghubungkannya dengan pengalaman diri serta dunia sekitar.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu membaca puisi yang membuat hatimu senang atau terharu?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni Budaya: Peserta didik dapat membuat ilustrasi atau gambar yang sesuai dengan isi puisi. Pendidikan Pancasila: Peserta didik dapat mengidentifikasi nilai-nilai persahabatan dan kerja sama dalam puisi yang selaras dengan nilai Pancasila. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk membacakan puisi anak-anak di rumah dan berdiskusi tentang isinya bersama anak. |
| Lingkungan Pembelajaran | Sudut baca di kelas dilengkapi dengan buku-buku puisi anak dan poster tentang unsur-unsur puisi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek pembacaan puisi anak dengan ekspresi yang menarik sebagai contoh bagi peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah membaca puisi 'Kawan Seirama', peserta didik dapat mengidentifikasi informasi penting (tokoh, latar, peristiwa) dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menemukan kata-kata berima pada puisi 'Kawan Seirama' dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi informasi, rima, dan pesan moral dalam puisi 'Kawan Seirama'.
Alat & bahan: Puisi 'Kawan Seirama' (tercetak), pensil warna/stabilo
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Bacalah puisi 'Kawan Seirama' dengan saksama bersama teman kelompokmu.
- Lingkari kata-kata yang menurutmu memiliki bunyi akhir yang mirip (rima) pada setiap bait.
- Diskusikan dengan kelompokmu, siapa tokoh, di mana latar, dan peristiwa apa yang diceritakan dalam puisi ini.
- Tuliskan pesan moral atau nasihat baik apa yang bisa kamu dapatkan dari puisi 'Kawan Seirama'.
- Warnai gambar di bawah ini sesuai dengan suasana puisi 'Kawan Seirama'!
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa nama teman sebangkumu?
- Pernahkah kamu membaca cerita tentang persahabatan?
- Menurutmu, apa itu puisi?
- Sebutkan satu kata yang berima dengan 'bunga'!
Formatif (proses): Observasi guru terhadap keaktifan diskusi kelompok dan kemampuan peserta didik mengidentifikasi informasi serta rima.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil LKPD dan kemampuan mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang sesuai.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi informasi penting dalam puisi | Informasi dalam puisi | 2 JP | Komunikasi |
| 2 | Menemukan kata-kata berima dan pesan moral | Rima dan pesan moral puisi | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 3 | Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi | Deklamasi puisi | 2 JP | Kreativitas |
Puisi adalah salah satu bentuk karya sastra yang indah. Di dalamnya, kita bisa menemukan berbagai cerita, perasaan, dan pesan yang disampaikan penyair melalui pilihan kata yang istimewa. Mari kita jelajahi puisi 'Kawan Seirama' dan temukan keindahan serta makna di baliknya!
1. Mengenal Puisi
Puisi adalah karangan yang terikat oleh rima, irama, dan bait. Puisi biasanya menggunakan bahasa yang indah dan penuh makna. Berbeda dengan cerita biasa, puisi tidak selalu menceritakan kejadian secara runtut, melainkan lebih banyak menggunakan kiasan atau perumpamaan. Puisi anak-anak seringkali bertema sederhana seperti alam, hewan, atau persahabatan, dengan bahasa yang mudah dipahami.
2. Unsur-unsur Puisi
Setiap puisi memiliki unsur-unsur pembangunnya. Ada judul yang menjadi nama puisi. Lalu, ada baris yang merupakan deretan kata dalam puisi. Beberapa baris akan membentuk satu bait. Selain itu, ada juga rima, yaitu persamaan bunyi pada akhir baris puisi. Rima membuat puisi terdengar lebih indah saat dibaca atau dideklamasikan. Memahami unsur-unsur ini akan membantu kita memahami isi puisi.
3. Menemukan Informasi dalam Puisi
Meskipun puisi tidak seperti cerita biasa, kita tetap bisa menemukan informasi di dalamnya. Informasi itu bisa berupa siapa tokoh yang ada, di mana peristiwa itu terjadi (latar), atau kejadian apa yang diceritakan. Untuk menemukannya, kita perlu membaca puisi dengan teliti, mengamati setiap kata, dan membayangkan apa yang digambarkan oleh penyair. Kadang, informasi tidak disampaikan secara langsung, tapi tersirat.
4. Rima dan Pesan Moral
Rima adalah persamaan bunyi pada akhir baris puisi. Contohnya, kata 'teman' dan 'sejalan' memiliki rima yang mirip. Rima membuat puisi menjadi lebih merdu. Selain rima, puisi juga seringkali mengandung pesan moral atau nasihat yang baik. Pesan moral ini bisa berupa ajakan untuk berbuat baik, menghargai persahabatan, atau menjaga lingkungan. Dengan memahami pesan moral, kita bisa mengambil pelajaran dari puisi.
Rangkuman: Puisi adalah karya sastra indah dengan unsur judul, baris, bait, dan rima. Kita dapat menemukan informasi seperti tokoh, latar, dan peristiwa dalam puisi dengan membaca teliti. Rima membuat puisi merdu, dan banyak puisi mengandung pesan moral yang baik untuk kehidupan. Memahami puisi membantu kita menghargai keindahan bahasa dan mengambil pelajaran berharga.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Puisi | Karangan yang terikat rima dan irama, bahasa indah. |
| Baris | Satu deretan kata dalam puisi. |
| Bait | Kumpulan beberapa baris dalam puisi. |
| Rima | Persamaan bunyi pada akhir baris puisi. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Kawan Seirama" mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Kawan Seirama yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Indonesia Kelas III Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Ayo, Main!Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopKawan SeiringModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPengobar SemangatModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSenyum di SekitarkuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Bola-Bola CokelatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisTersesatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAku dan si MerahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSahabat dari SeberangBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Indonesia lain yang sudah tersedia
Aku Patuh AturanBahasa Indonesia Kelas III SDAyo Mengenal PancasilaBahasa Indonesia Kelas III SDbab 1-BAB2Bahasa Indonesia Kelas III SDBAB 3 PENGOBAR SEMANGATBahasa Indonesia Kelas III SDLihat semua Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas III →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Indonesia kelas 3 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas III dan kelas 3 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Kawan Seirama pada Bahasa Indonesia SD, Fase B, elemen Membaca dan Memirsa.
Modul Kawan Seirama ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Kawan Seirama untuk Bahasa Indonesia kelas III.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia materi Kawan Seirama ini gratis?
Ya. Modul Kawan Seirama untuk kelas III SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Kawan Seirama ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Indonesia kelas III ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Indonesia kelas III langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Kawan Seirama ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Kawan Seirama dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Indonesia kelas III di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia kelas III ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Kawan Seirama ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, pada Fase B untuk kelas III SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Kawan Seirama tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Kawan Seirama untuk Bahasa Indonesia kelas III di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Kawan Seirama ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Indonesia kelas III SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Kawan Seirama beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Indonesia kelas III berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Bahasa Indonesia ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Kawan Seirama yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Indonesia MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.