Modul Ajar & RPP IPAS Kelas IV
Denah Lingkungan Sekitarku
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | IPAS |
| Fase / Kelas | B / IV |
| Materi Pokok | Denah Lingkungan Sekitarku |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (5 JP: Pertemuan 1 3 JP · Pertemuan 2 2 JP) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengetahui nama dan letak beberapa tempat penting di sekitar rumah atau sekolah mereka. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Mengenal lingkungan sekitar |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase B, peserta didik mampu mengidentifikasi karakteristik lingkungan sekitar dan hubungannya dengan kehidupan sehari-hari, serta mampu menggunakan denah sederhana untuk menunjukkan lokasi suatu tempat. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Denah adalah gambaran sederhana suatu lokasi dari pandangan atas yang menunjukkan posisi objek-objek di dalamnya. |
| Konseptual | Denah membantu kita memahami tata letak suatu tempat dan menemukan arah menuju lokasi tertentu. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar langkah-langkah menggambar denah sederhana dan membaca informasi pada denah. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya denah dalam kehidupan sehari-hari dan bagaimana keterampilan ini membantu mereka berinteraksi dengan lingkungan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati contoh denah, peserta didik dapat mengidentifikasi bagian-bagian denah (arah mata angin, simbol, judul) dengan tepat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan fungsi denah dalam kehidupan sehari-hari dengan minimal tiga contoh yang relevan.
- Dengan panduan guru, peserta didik dapat menggambar denah sederhana lingkungan sekitar sekolah atau rumah dengan menyertakan simbol dan arah mata angin secara runtut.
- Setelah mempresentasikan denah buatannya, peserta didik dapat mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan denah yang dibuat oleh teman sekelas secara kolaboratif.
Pemahaman bermakna: Denah merupakan alat penting untuk navigasi dan pemahaman spasial, membantu kita menemukan lokasi dan merencanakan perjalanan dengan lebih mudah.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita menjelaskan jalan menuju rumah teman agar ia tidak tersesat?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Peserta didik belajar tentang konsep skala sederhana dan pengukuran jarak pada denah. Bahasa Indonesia: Peserta didik mengembangkan kemampuan mendeskripsikan lokasi dan arah secara jelas dan runtut. Seni Budaya: Peserta didik menerapkan kreativitas dalam membuat simbol dan tata letak yang menarik pada denah. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendampingi peserta didik mengamati denah di lingkungan sekitar rumah atau saat bepergian. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang dilengkapi dengan denah lingkungan sekolah atau peta sederhana, serta akses ke area luar sekolah untuk observasi langsung. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi peta digital sederhana atau video tutorial menggambar denah untuk memperkaya pengalaman belajar peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati contoh denah, peserta didik dapat mengidentifikasi bagian-bagian denah (arah mata angin, simbol, judul) dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 20 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 20 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan panduan guru, peserta didik dapat menggambar denah sederhana lingkungan sekitar sekolah atau rumah dengan menyertakan simbol dan arah mata angin secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 30 menit
Tujuan: Kamu akan menggambar denah sederhana lingkungan sekitar sekolah atau rumahmu.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Pernahkah kamu ingin pergi ke suatu tempat baru tetapi tidak tahu jalannya? Atau mungkin kamu ingin menjelaskan arah rumahmu kepada temanmu?
Alat & bahan: Kertas gambar, pensil, penghapus, penggaris, pensil warna
Langkah kerja:
- Amati dengan cermat gambar denah di bawah ini yang menunjukkan lingkungan sekitar sekolah.
Gambar 1. Denah - Buatlah sketsa denah lingkungan sekitar rumahmu atau sekolahmu di kertas gambar.
- Gambarlah simbol-simbol untuk mewakili bangunan atau objek penting (misalnya rumah, toko, masjid, pohon).
- Tambahkan arah mata angin pada denahmu (Utara, Selatan, Timur, Barat).
- Warnai denahmu agar lebih menarik dan mudah dipahami.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa nama jalan di depan sekolah kita?
- Di mana letak kantin sekolah kita?
- Sebutkan 3 tempat umum yang kamu ketahui di sekitar rumahmu!
Formatif (proses): Observasi saat diskusi kelompok dan saat peserta didik menggambar denah, serta penilaian keaktifan dan kolaborasi.
Sumatif (akhir): Penilaian denah yang dibuat peserta didik berdasarkan kelengkapan bagian-bagiannya dan kejelasan informasi.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi bagian-bagian denah | Bagian-bagian denah (arah mata angin, simbol, judul) dan fungsinya | 3 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menjelaskan fungsi denah | Pentingnya denah dalam kehidupan sehari-hari | 2 JP | Kolaborasi |
| 3 | Menggambar denah sederhana | Langkah-langkah menggambar denah dengan simbol dan arah mata angin | 3 JP | Kemandirian |
| 4 | Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan denah | Analisis denah buatan teman | 2 JP | Penalaran Kritis |
Pernahkah kamu ingin pergi ke suatu tempat baru tetapi tidak tahu jalannya? Atau mungkin kamu ingin menjelaskan arah rumahmu kepada temanmu? Nah, di sinilah denah berperan penting! Denah adalah gambar sederhana yang akan membantu kita menemukan jalan dan memahami tata letak suatu tempat. Mari kita pelajari lebih lanjut tentang denah!
1. Apa Itu Denah?
Denah adalah gambaran suatu lokasi atau area tertentu yang dibuat dari pandangan atas. Denah menampilkan posisi dan tata letak objek-objek penting di dalam area tersebut, seperti bangunan, jalan, atau taman. Denah biasanya digambar dengan simbol-simbol sederhana untuk memudahkan pembacaan. Tujuan utama denah adalah memberikan informasi arah dan lokasi agar seseorang dapat menemukan tujuannya dengan mudah.
2. Bagian-Bagian Denah
Sebuah denah yang baik memiliki beberapa bagian penting. Pertama, ada judul denah yang menjelaskan lokasi apa yang digambarkan. Kedua, ada simbol-simbol yang mewakili objek nyata seperti rumah, sekolah, atau masjid. Ketiga, dan yang paling penting, adalah petunjuk arah mata angin (Utara, Selatan, Timur, Barat) agar kita tahu orientasi denah tersebut. Tanpa arah mata angin, kita bisa tersesat.
3. Fungsi Denah dalam Kehidupan
Denah memiliki banyak fungsi dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya, denah membantu kita menemukan lokasi rumah teman atau tempat baru yang belum pernah kita kunjungi. Denah juga digunakan di tempat umum seperti pusat perbelanjaan atau rumah sakit untuk menunjukkan letak fasilitas-fasilitas penting. Selain itu, denah juga berguna untuk merencanakan perjalanan atau kegiatan di suatu area, sehingga kita tidak perlu bingung mencari jalan.
4. Cara Menggambar Denah Sederhana
Menggambar denah tidak sulit, kok! Pertama, tentukan area yang ingin kamu gambar, misalnya lingkungan sekitar rumahmu. Kedua, buatlah sketsa kasar untuk menandai posisi objek-objek utama. Ketiga, gunakan simbol-simbol sederhana untuk mewakili setiap objek (misalnya kotak untuk bangunan, garis untuk jalan). Keempat, jangan lupa tambahkan arah mata angin, biasanya dengan tanda panah ke atas yang menunjukkan arah Utara. Terakhir, berikan judul pada denahmu agar jelas.
Rangkuman: Denah adalah gambaran sederhana suatu lokasi dari pandangan atas yang menunjukkan posisi objek penting. Bagian-bagian denah meliputi judul, simbol, dan arah mata angin. Denah berfungsi untuk membantu menemukan lokasi, merencanakan perjalanan, dan memahami tata letak suatu tempat. Untuk menggambar denah, kita perlu menentukan area, membuat sketsa, menggunakan simbol, dan menambahkan arah mata angin.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Denah | Gambaran lokasi dari pandangan atas. |
| Simbol | Gambar atau tanda yang mewakili objek tertentu. |
| Arah Mata Angin | Petunjuk arah utama (Utara, Selatan, Timur, Barat). |
| Orientasi | Posisi atau letak relatif terhadap arah tertentu. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Denah Lingkungan Sekitarku" mata pelajaran IPAS Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Denah Lingkungan Sekitarku yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi IPAS Kelas IV Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Mengubah Bentuk EnergiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopGaya di Sekitar KitaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDi Sini Tempat Tinggalku!Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopIklim dan PerubahannyaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 4 siap unduh
Ini Khas Daerahku!Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopPeranku di Lingkungan Sekolah dan MasyarakatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKeragaman Budaya dan Kearifan LokalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenjadi Pahlawan LingkunganBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul IPAS lain yang sudah tersedia
Apa itu Gaya?IPAS Kelas IV SDBagian Tubuh Tumbuhan dan FungsinyaIPAS Kelas IV SDBagian Tumbuhan dan FungsinyaIPAS Kelas IV SDBencana AlamIPAS Kelas IV SDLihat semua Modul Ajar IPAS Kelas IV →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Denah Lingkungan Sekitarku masuk ujian semester IPAS Kelas IV. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal IPAS Kelas IV →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar IPAS kelas 4 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IV dan kelas 4 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Denah Lingkungan Sekitarku pada IPAS SD, Fase B, elemen Mengenal lingkungan sekitar.
Modul Denah Lingkungan Sekitarku ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Denah Lingkungan Sekitarku untuk IPAS kelas IV.
Apakah modul ajar IPAS materi Denah Lingkungan Sekitarku ini gratis?
Ya. Modul Denah Lingkungan Sekitarku untuk kelas IV SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Denah Lingkungan Sekitarku ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas IPAS kelas IV ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul IPAS kelas IV langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Denah Lingkungan Sekitarku ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Denah Lingkungan Sekitarku dapat Anda sesuaikan dengan murid IPAS kelas IV di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar IPAS kelas IV ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Denah Lingkungan Sekitarku ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase B untuk kelas IV SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Denah Lingkungan Sekitarku tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Denah Lingkungan Sekitarku untuk IPAS kelas IV di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Denah Lingkungan Sekitarku ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh IPAS kelas IV SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Denah Lingkungan Sekitarku beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap IPAS kelas IV berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul IPAS ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Denah Lingkungan Sekitarku yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman IPAS MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.