Modul Ajar & RPP IPAS Kelas IV
Perubahan Energi Disekitar Kita, Fotosintesis, Manfaat Perubahan Energi
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | IPAS |
| Fase / Kelas | B / IV |
| Materi Pokok | Perubahan Energi Disekitar Kita, Fotosintesis, Manfaat Perubahan Energi |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami bahwa ada berbagai benda dan makhluk hidup di sekitar mereka serta memiliki kebutuhan dasar untuk hidup. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik mengidentifikasi berbagai bentuk energi dan perubahan energi di lingkungan sekitar melalui observasi dan diskusi kelompok. - kreativitas — elemen: menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal
Peserta didik merancang dan membuat model sederhana yang menunjukkan perubahan energi atau proses fotosintesis. - kolaborasi — elemen: bekerja sama dan berkomunikasi untuk mencapai tujuan bersama
Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk menyelesaikan LKPD, melakukan percobaan, dan menyajikan hasil diskusi.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pemahaman IPAS |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mengidentifikasi dan menjelaskan berbagai bentuk energi, perubahan energi, serta proses penting di bumi seperti fotosintesis dan dampaknya bagi kehidupan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Energi listrik dapat diubah menjadi energi cahaya pada lampu, energi panas pada setrika, atau energi gerak pada kipas angin. |
| Konseptual | Energi dapat berubah bentuk dari satu jenis ke jenis lainnya, dan fotosintesis adalah proses tumbuhan mengubah energi cahaya menjadi energi kimia. |
| Prosedural | Peserta didik akan melakukan percobaan sederhana untuk mengamati perubahan energi dan membuat model proses fotosintesis. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya memahami perubahan energi untuk menghemat sumber daya dan menjaga kelestarian lingkungan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan benda-benda di sekitar, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai bentuk energi (cahaya, panas, listrik, gerak, bunyi, kimia) dengan tepat.
- Melalui demonstrasi dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan konsep perubahan energi dari satu bentuk ke bentuk lain dengan benar.
- Dengan melakukan percobaan sederhana, peserta didik dapat mengamati dan mencatat hasil perubahan energi listrik menjadi energi panas dan cahaya secara akurat.
- Melalui studi kasus dan diskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi manfaat perubahan energi dalam kehidupan sehari-hari dengan minimal tiga contoh.
- Dengan mengamati gambar dan video, peserta didik dapat menjelaskan proses fotosintesis pada tumbuhan sebagai perubahan energi cahaya menjadi kimia secara runtut.
- Melalui presentasi kelompok, peserta didik dapat menyajikan hasil pengamatan dan diskusi mengenai perubahan energi dan fotosintesis dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami perubahan energi di sekitar kita membantu kita mengapresiasi bagaimana alam bekerja dan bagaimana kita dapat menggunakan energi secara bijak dalam kehidupan sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu berpikir, dari mana energi untuk memasak makanan, menyalakan lampu, atau bahkan kita bernapas berasal?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik menyajikan hasil diskusi dan laporan percobaan secara lisan dan tertulis dengan struktur yang jelas. Matematika: Peserta didik mengukur dan mencatat data sederhana dari percobaan, serta menginterpretasikan informasi dari diagram alur fotosintesis. Seni Budaya: Peserta didik dapat membuat poster atau infografis kreatif tentang perubahan energi atau proses fotosintesis. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mengamati perubahan energi di rumah dan mendiskusikan dengan anak tentang manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas dan area sekitar sekolah (misalnya taman sekolah) digunakan sebagai sumber belajar untuk mengidentifikasi bentuk dan perubahan energi serta mengamati tumbuhan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Video animasi tentang fotosintesis dan simulasi perubahan energi digunakan untuk memvisualisasikan konsep abstrak dan memperkaya pemahaman peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan benda-benda di sekitar, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai bentuk energi (cahaya, panas, listrik, gerak, bunyi, kimia) dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tepuk Energi: Guru memimpin peserta didik melakukan tepuk dengan irama tertentu, setiap tepukan melambangkan energi yang berbeda (misalnya tepuk satu untuk energi gerak, tepuk dua untuk energi bunyi).
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan melakukan percobaan sederhana, peserta didik dapat mengamati dan mencatat hasil perubahan energi listrik menjadi energi panas dan cahaya secara akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Energi Bergerak: Peserta didik berdiri melingkar. Guru memberikan instruksi untuk 'mengirimkan energi' dengan tepukan tangan dari satu orang ke orang berikutnya secara cepat, mengamati bagaimana energi berpindah.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Mengidentifikasi berbagai bentuk energi dan perubahan energi di lingkungan sekitar serta menjelaskan proses fotosintesis.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Energi adalah hal yang penting dalam kehidupan kita. Setiap hari, kita menggunakan energi untuk berbagai aktivitas, mulai dari menyalakan lampu, memasak, hingga bergerak.
Alat & bahan: Buku tulis, pensil, alat tulis, gambar/foto benda-benda, baterai, kabel, bola lampu kecil, kawat nikelin (jika ada), tanaman.
Langkah kerja:
- Lengkapi perubahan energi pada aki berikut, lalu cari dua alat lain di rumah beserta perubahan energinya.
Gambar 1. Alur - Amati gambar di bawah ini dengan saksama, lalu tuliskan bentuk energi apa saja yang kamu lihat.
- Bersama kelompokmu, carilah 3 benda di kelas atau di halaman sekolah yang menunjukkan adanya perubahan energi.
- Diskusikan perubahan energi yang terjadi pada benda-benda tersebut dan catat hasilnya di tabel.
- Lakukan percobaan sederhana dengan merangkai baterai, kabel, dan bola lampu kecil. Amati apa yang terjadi dan catat perubahan energinya.
- Amati proses fotosintesis, lalu lengkapi bagian-bagian kosong pada diagram alur fotosintesis di bawah ini.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 benda di rumahmu yang membutuhkan energi!
- Menurutmu, dari mana tumbuhan mendapatkan makanannya?
- Apa yang terjadi jika kita menyalakan senter?
- Pernahkah kamu melihat benda yang panas karena listrik?
Formatif (proses): Observasi saat diskusi kelompok dan presentasi, serta penilaian LKPD untuk mengukur pemahaman konsep.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengevaluasi pemahaman akhir tentang perubahan energi, fotosintesis, dan manfaatnya.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi berbagai bentuk energi (cahaya, panas, listrik, gerak, bunyi, kimia) dengan tepat. | Perubahan Energi Disekitar Kita | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Mengamati dan mencatat hasil perubahan energi listrik menjadi energi panas dan cahaya secara akurat. | Perubahan Energi Disekitar Kita | 2 JP | kreativitas |
| 3 | Menjelaskan proses fotosintesis pada tumbuhan sebagai perubahan energi cahaya menjadi kimia secara runtut. | Fotosintesis | 2 JP | penalaran kritis |
| 4 | Mengidentifikasi manfaat perubahan energi dalam kehidupan sehari-hari dengan minimal tiga contoh. | Manfaat Perubahan Energi | 2 JP | kolaborasi |
Energi adalah hal yang penting dalam kehidupan kita. Setiap hari, kita menggunakan energi untuk berbagai aktivitas, mulai dari menyalakan lampu, memasak, hingga bergerak. Energi tidak dapat diciptakan atau dimusnahkan, tetapi dapat diubah dari satu bentuk ke bentuk lainnya. Modul ini akan mengajakmu menjelajahi berbagai bentuk energi, bagaimana energi berubah, serta proses penting seperti fotosintesis yang terjadi di alam.
1. Mengenal Berbagai Bentuk Energi
Energi ada di mana-mana dan memiliki banyak bentuk. Energi cahaya adalah energi yang dapat kita lihat, seperti dari matahari atau lampu. Energi panas adalah energi yang menyebabkan benda menjadi hangat atau panas, contohnya dari api atau setrika. Energi listrik adalah energi yang mengalir melalui kabel dan dapat menggerakkan alat elektronik. Energi gerak adalah energi yang dimiliki oleh benda yang bergerak, seperti angin atau air mengalir. Energi bunyi adalah energi yang dapat kita dengar, seperti dari radio atau suara orang berbicara. Terakhir, energi kimia adalah energi yang tersimpan dalam bahan bakar atau makanan, yang dapat dilepaskan melalui reaksi kimia.
2. Perubahan Energi di Sekitar Kita
Energi selalu berubah bentuk. Contohnya, energi listrik dapat diubah menjadi energi cahaya (pada lampu), energi panas (pada setrika), atau energi gerak (pada kipas angin). Saat kita menyalakan radio, energi listrik berubah menjadi energi bunyi. Ketika kita makan, energi kimia dari makanan diubah menjadi energi gerak dan panas dalam tubuh kita. Perubahan energi ini sangat penting karena memungkinkan kita memanfaatkan energi untuk berbagai keperluan. Tanpa perubahan energi, kita tidak bisa menikmati berbagai kemudahan teknologi yang ada saat ini.
3. Fotosintesis: Proses Ajaib Tumbuhan
Fotosintesis adalah proses luar biasa yang dilakukan oleh tumbuhan untuk membuat makanannya sendiri. Tumbuhan menggunakan energi cahaya dari matahari, air dari tanah, dan karbon dioksida dari udara. Dengan bantuan klorofil (zat hijau daun), tumbuhan mengubah bahan-bahan ini menjadi glukosa (makanan) dan oksigen. Glukosa adalah energi kimia yang disimpan oleh tumbuhan untuk pertumbuhannya, sedangkan oksigen dilepaskan ke udara dan kita hirup. Fotosintesis adalah contoh perubahan energi cahaya menjadi energi kimia.
4. Pentingnya Fotosintesis bagi Kehidupan
Fotosintesis memiliki peran yang sangat vital bagi semua makhluk hidup di Bumi. Pertama, fotosintesis menghasilkan makanan bagi tumbuhan, yang kemudian menjadi sumber makanan bagi hewan herbivora dan manusia. Kedua, fotosintesis menghasilkan oksigen yang sangat kita butuhkan untuk bernapas. Tanpa oksigen, tidak ada makhluk hidup yang dapat bertahan. Oleh karena itu, menjaga kelestarian tumbuhan dan hutan sangat penting untuk menjaga keseimbangan ekosistem dan ketersediaan oksigen di planet ini.
5. Manfaat Perubahan Energi dalam Kehidupan
Perubahan energi membawa banyak manfaat bagi manusia. Energi listrik diubah menjadi cahaya untuk menerangi rumah, menjadi panas untuk memasak atau menyetrika, dan menjadi gerak untuk menggerakkan kipas angin atau mesin cuci. Energi kimia dari bahan bakar diubah menjadi gerak pada kendaraan. Energi angin diubah menjadi listrik oleh kincir angin. Memahami perubahan energi membantu kita merancang teknologi yang lebih efisien dan menggunakan sumber daya alam secara bertanggung jawab untuk keberlangsungan hidup.
6. Menghemat Energi: Tanggung Jawab Kita
Meskipun energi dapat berubah bentuk, sumber energi yang kita gunakan seringkali terbatas. Oleh karena itu, menghemat energi adalah tanggung jawab kita bersama. Dengan mematikan lampu saat tidak digunakan, mencabut alat elektronik dari stop kontak, menggunakan transportasi umum, atau menanam pohon, kita telah berkontribusi dalam menghemat energi. Penghematan energi tidak hanya menjaga ketersediaan sumber daya, tetapi juga mengurangi dampak negatif terhadap lingkungan akibat produksi energi.
Rangkuman: Energi hadir dalam berbagai bentuk seperti cahaya, panas, listrik, gerak, bunyi, dan kimia, serta dapat berubah dari satu bentuk ke bentuk lainnya. Fotosintesis adalah proses kunci di mana tumbuhan mengubah energi cahaya matahari menjadi energi kimia (makanan) dan oksigen, yang sangat penting bagi kehidupan di Bumi. Memahami perubahan energi membantu kita memanfaatkan teknologi dan menghemat sumber daya secara bijaksana.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Energi | Kemampuan untuk melakukan kerja atau menyebabkan perubahan. |
| Fotosintesis | Proses tumbuhan membuat makanan dengan bantuan cahaya matahari. |
| Klorofil | Zat hijau pada daun yang berperan dalam fotosintesis. |
| Glukosa | Gula sederhana, hasil fotosintesis yang menjadi makanan tumbuhan. |
| Oksigen | Gas yang dihasilkan fotosintesis, penting untuk pernapasan makhluk hidup. |
| Karbon dioksida | Gas dari udara yang digunakan tumbuhan untuk fotosintesis. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Perubahan Energi Disekitar Kita, Fotosintesis, Manfaat Perubahan Energi" mata pelajaran IPAS Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Perubahan Energi Disekitar Kita, Fotosintesis, Manfaat Perubahan Energi yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi IPAS Kelas IV Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Mengubah Bentuk EnergiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopGaya di Sekitar KitaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDi Sini Tempat Tinggalku!Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopIklim dan PerubahannyaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 4 siap unduh
Ini Khas Daerahku!Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopPeranku di Lingkungan Sekolah dan MasyarakatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKeragaman Budaya dan Kearifan LokalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenjadi Pahlawan LingkunganBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul IPAS lain yang sudah tersedia
Perubahan Energi di Sekitar KitaIPAS Kelas IV SDEnergi dan PerubahannyaIPAS Kelas IV SDApa itu Gaya?IPAS Kelas IV SDBagian Tubuh Tumbuhan dan FungsinyaIPAS Kelas IV SDLihat semua Modul Ajar IPAS Kelas IV →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Perubahan Energi Disekitar Kita, Fotosintesis, Manfaat Perubahan Energi masuk ujian semester IPAS Kelas IV. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal IPAS Kelas IV →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar IPAS kelas 4 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IV dan kelas 4 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Perubahan Energi Disekitar Kita, Fotosintesis, Manfaat Perubahan Energi pada IPAS SD, Fase B, elemen Pemahaman IPAS.
Modul Perubahan Energi Disekitar Kita, Fotosintesis, Manfaat Perubahan Energi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Perubahan Energi Disekitar Kita, Fotosintesis, Manfaat Perubahan Energi untuk IPAS kelas IV.
Apakah modul ajar IPAS materi Perubahan Energi Disekitar Kita, Fotosintesis, Manfaat Perubahan Energi ini gratis?
Ya. Modul Perubahan Energi Disekitar Kita, Fotosintesis, Manfaat Perubahan Energi untuk kelas IV SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Perubahan Energi Disekitar Kita, Fotosintesis, Manfaat Perubahan Energi ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas IPAS kelas IV ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul IPAS kelas IV langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Perubahan Energi Disekitar Kita, Fotosintesis, Manfaat Perubahan Energi ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Perubahan Energi Disekitar Kita, Fotosintesis, Manfaat Perubahan Energi dapat Anda sesuaikan dengan murid IPAS kelas IV di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar IPAS kelas IV ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Perubahan Energi Disekitar Kita, Fotosintesis, Manfaat Perubahan Energi ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase B untuk kelas IV SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Perubahan Energi Disekitar Kita, Fotosintesis, Manfaat Perubahan Energi tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Perubahan Energi Disekitar Kita, Fotosintesis, Manfaat Perubahan Energi untuk IPAS kelas IV di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Perubahan Energi Disekitar Kita, Fotosintesis, Manfaat Perubahan Energi ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh IPAS kelas IV SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Perubahan Energi Disekitar Kita, Fotosintesis, Manfaat Perubahan Energi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap IPAS kelas IV berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul IPAS ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Perubahan Energi Disekitar Kita, Fotosintesis, Manfaat Perubahan Energi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman IPAS MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.