Modul Ajar & RPP IPAS Kelas V
Berkenalan dengan Ekosistem
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | IPAS |
| Fase / Kelas | C / V |
| Materi Pokok | Berkenalan dengan Ekosistem |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memahami bahwa makhluk hidup membutuhkan hal-hal tertentu untuk bertahan hidup. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pemahaman IPAS |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menjelaskan berbagai komponen ekosistem serta memahami hubungan timbal balik di dalamnya. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Ekosistem bisa berupa hutan, sawah, atau kolam ikan, yang terdiri dari makhluk hidup dan tak hidup. |
| Konseptual | Ekosistem adalah kesatuan komunitas dan lingkungan hidupnya yang saling berinteraksi. |
| Prosedural | Peserta didik akan mengamati, mengidentifikasi, dan mengelompokkan komponen ekosistem. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa setiap komponen ekosistem memiliki peran penting yang saling berkaitan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar ekosistem, peserta didik dapat mengidentifikasi komponen biotik dan abiotik dengan tepat.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian ekosistem dan jenis-jenisnya secara sederhana.
- Setelah melakukan pengamatan di lingkungan sekitar, peserta didik dapat mengelompokkan makhluk hidup dan benda tak hidup sebagai komponen ekosistem dengan benar.
Pemahaman bermakna: Memahami bahwa ekosistem adalah sistem alami yang kompleks di mana makhluk hidup dan lingkungannya saling berinteraksi dan bergantung satu sama lain untuk menjaga keseimbangan.
Pertanyaan pemantik: "Menurutmu, apa saja yang ada di sekitar kita yang saling berhubungan dan membentuk sebuah sistem?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik berlatih menyajikan informasi tentang ekosistem secara lisan dan tertulis dengan kalimat yang jelas. Seni Budaya: Peserta didik dapat membuat poster sederhana tentang keindahan dan komponen ekosistem yang diamati. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendampingi peserta didik mengamati ekosistem sederhana di sekitar rumah (misalnya taman atau kolam ikan) dan mendiskusikan apa saja yang mereka temukan. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pembelajaran dilakukan di dalam kelas dengan penataan tempat duduk kelompok dan di luar kelas (halaman sekolah/taman) untuk pengamatan langsung ekosistem sederhana. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan tayangan video animasi dan gambar interaktif tentang ekosistem dari internet untuk memperkaya pemahaman visual peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar ekosistem, peserta didik dapat mengidentifikasi komponen biotik dan abiotik dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian ekosistem dan jenis-jenisnya secara sederhana. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan mengidentifikasi komponen biotik dan abiotik, serta menjelaskan pengertian ekosistem.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Selamat datang di dunia ekosistem! Pernahkah kamu membayangkan bagaimana semua makhluk hidup dan benda tak hidup di sekitar kita saling berhubungan?
Alat & bahan: Pensil, penghapus, penggaris, lembar LKPD, gambar ekosistem
Langkah kerja:
- Lengkapi rantai makanan pada gambar, lalu tentukan produsen dan konsumennya.
Gambar 1. Rantai makanan - Amati ekosistem sawah pada LKPD dengan cermat.
- Identifikasi 5 makhluk hidup (biotik) dan 5 benda tak hidup (abiotik) yang kamu lihat, lalu catat di tabel.
- Diskusikan dengan kelompokmu, apa perbedaan utama makhluk hidup dan benda tak hidup?
- Bersama kelompokmu, rumuskan pengertian ekosistem dengan kata-katamu sendiri.
- Tuliskan 3 contoh ekosistem alami dan 3 contoh ekosistem buatan yang kamu ketahui.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang lingkungan sekitarmu?
- Sebutkan 3 contoh makhluk hidup yang ada di sekitarmu!
- Sebutkan 3 contoh benda tak hidup yang ada di sekitarmu!
- Menurutmu, apakah makhluk hidup bisa bertahan hidup tanpa benda tak hidup?
Formatif (proses): Penilaian observasi saat diskusi kelompok dan presentasi, serta penilaian hasil LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman tentang komponen dan pengertian ekosistem.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi komponen biotik dan abiotik ekosistem melalui pengamatan. | Identifikasi komponen ekosistem (biotik & abiotik). | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan pengertian ekosistem dan jenis-jenisnya secara sederhana. | Konsep dasar ekosistem dan klasifikasinya. | 2 JP | kolaborasi |
| 3 | Menganalisis hubungan sederhana antar komponen dalam ekosistem. | Interaksi dasar komponen ekosistem. | 2 JP | penalaran kritis |
Selamat datang di dunia ekosistem! Pernahkah kamu membayangkan bagaimana semua makhluk hidup dan benda tak hidup di sekitar kita saling berhubungan? Mulai dari cacing di tanah, pohon di hutan, hingga ikan di sungai, semuanya adalah bagian dari sebuah sistem besar yang disebut ekosistem. Mari kita berkenalan lebih dekat dengan ekosistem dan memahami keajaiban interaksi di dalamnya.
1. Apa Itu Ekosistem?
Ekosistem adalah sebuah sistem alami yang terdiri dari makhluk hidup (biotik) dan benda tak hidup (abiotik) yang saling berinteraksi dan bergantung satu sama lain. Interaksi ini menciptakan keseimbangan di alam. Misalnya, tumbuhan membutuhkan air dan cahaya matahari untuk tumbuh, sedangkan hewan memakan tumbuhan untuk mendapatkan energi. Tanpa salah satu komponen, keseimbangan ekosistem bisa terganggu.
2. Komponen Biotik Ekosistem
Komponen biotik adalah semua makhluk hidup yang ada dalam suatu ekosistem. Ini termasuk manusia, hewan, tumbuhan, dan mikroorganisme seperti bakteri dan jamur. Setiap makhluk hidup memiliki peran penting dalam ekosistem. Misalnya, tumbuhan berperan sebagai produsen karena dapat membuat makanannya sendiri, sedangkan hewan berperan sebagai konsumen karena memakan makhluk hidup lain. Mikroorganisme berperan sebagai pengurai yang mengembalikan nutrisi ke tanah.
3. Komponen Abiotik Ekosistem
Komponen abiotik adalah semua benda tak hidup yang ada dalam ekosistem dan memengaruhi kehidupan makhluk hidup. Contohnya adalah air, tanah, udara, cahaya matahari, suhu, dan kelembaban. Air sangat penting untuk minum dan pertumbuhan tumbuhan. Cahaya matahari dibutuhkan tumbuhan untuk fotosintesis. Tanah menyediakan nutrisi bagi tumbuhan. Semua komponen abiotik ini mendukung kehidupan komponen biotik.
4. Jenis-Jenis Ekosistem
Ekosistem dapat dibedakan menjadi beberapa jenis. Ada ekosistem darat, seperti hutan, padang rumput, dan gurun. Ada juga ekosistem air, seperti danau, sungai, laut, dan rawa. Selain itu, ekosistem juga bisa dibedakan menjadi ekosistem alami (terbentuk secara alami, contoh: hutan) dan ekosistem buatan (dibuat oleh manusia, contoh: sawah, akuarium, kebun). Setiap jenis ekosistem memiliki ciri khas dan komponen yang berbeda-beda.
Rangkuman: Ekosistem adalah sistem kompleks di mana makhluk hidup (biotik) dan benda tak hidup (abiotik) saling berinteraksi dan bergantung. Komponen biotik meliputi produsen (tumbuhan), konsumen (hewan), dan pengurai (mikroorganisme). Komponen abiotik meliputi air, tanah, udara, cahaya matahari, suhu. Ekosistem dapat berupa darat atau air, serta alami atau buatan, yang semuanya menunjukkan pentingnya menjaga keseimbangan alam.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Ekosistem | Kesatuan komunitas dan lingkungan hidupnya yang saling berinteraksi. |
| Biotik | Komponen ekosistem yang terdiri dari makhluk hidup. |
| Abiotik | Komponen ekosistem yang terdiri dari benda tak hidup. |
| Produsen | Organisme yang menghasilkan makanannya sendiri (contoh: tumbuhan). |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Berkenalan dengan Ekosistem" mata pelajaran IPAS Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Bab 3 · Harmoni dalam Ekosistem
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:
Bab 3Harmoni dalam EkosistemModul siap unduh · Word + PDF ber-kop3.1Berkenalan dengan EkosistemSedang Anda buka3.2Interaksi Antarkomponen dalam Ekosistem3.3Peran Manusia dalam EkosistemBukan Berkenalan dengan Ekosistem yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi IPAS Kelas V Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Di Mana Indonesia Berada?Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopMajulah Daerahku!Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopHarmoni dalam EkosistemModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAir Sumber KehidupanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYASemester 2 / Genap2 dari 4 siap unduh
Daerahku yang BersejarahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPerubahan pada DirikuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBermain dengan CahayaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisRamai karena BunyiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul IPAS lain yang sudah tersedia
EkosistemIPAS Kelas V SDEkosistem dan Rantai MakananIPAS Kelas V SDEkosistem yang seimbangIPAS Kelas V SDBab 1 Indonesiaku akayaIPAS Kelas V SDLihat semua Modul Ajar IPAS Kelas V →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Berkenalan dengan Ekosistem masuk ASAS IPAS Kelas V Semester 1. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal IPAS Kelas V →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar IPAS kelas 5 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Berkenalan dengan Ekosistem pada IPAS SD, Fase C, elemen Pemahaman IPAS.
Modul Berkenalan dengan Ekosistem ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi IPAS kelas V SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar IPAS materi Berkenalan dengan Ekosistem ini gratis?
Ya. Modul Berkenalan dengan Ekosistem untuk kelas V SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Berkenalan dengan Ekosistem ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas IPAS kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul IPAS kelas V langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Berkenalan dengan Ekosistem ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Berkenalan dengan Ekosistem dapat Anda sesuaikan dengan murid IPAS kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar IPAS kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Berkenalan dengan Ekosistem ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase C untuk kelas V SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Berkenalan dengan Ekosistem tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Berkenalan dengan Ekosistem untuk IPAS kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Berkenalan dengan Ekosistem ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh IPAS kelas V SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Berkenalan dengan Ekosistem beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap IPAS kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul IPAS ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Berkenalan dengan Ekosistem yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman IPAS MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.