Modul Ajar & RPP IPAS Kelas V
Sistem Pernapasan dan Pencernaan Manusia
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | IPAS |
| Fase / Kelas | C / V |
| Materi Pokok | Sistem Pernapasan dan Pencernaan Manusia |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengetahui beberapa bagian tubuh manusia dan fungsi umumnya. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran |
| Elemen / Domain | Pemahaman IPAS |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mengidentifikasi dan menjelaskan bagian tubuh manusia, fungsi, serta cara menjaga kesehatan organ pernapasan dan pencernaan, serta mengaitkannya dengan kebiasaan hidup sehat. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Manusia bernapas menggunakan paru-paru dan mencerna makanan melalui serangkaian organ tubuh. |
| Konseptual | Sistem pernapasan dan pencernaan adalah dua sistem organ vital yang bekerja sama untuk kelangsungan hidup manusia. |
| Prosedural | Peserta didik akan mengamati, mengidentifikasi, menganalisis, dan menyajikan informasi tentang sistem pernapasan dan pencernaan manusia. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ tubuh melalui kebiasaan hidup sehat dan mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi organ-organ penyusun sistem pernapasan manusia dan fungsinya dengan tepat.
- Menjelaskan proses pernapasan manusia (menghirup dan mengembuskan napas) secara sederhana.
- Mengidentifikasi organ-organ penyusun sistem pencernaan manusia dan fungsinya dengan tepat.
- Menjelaskan alur proses pencernaan makanan pada manusia secara berurutan.
- Menganalisis hubungan antara makanan sehat dan kesehatan sistem pencernaan dan pernapasan.
- Merancang dan membuat poster sederhana tentang cara menjaga kesehatan sistem pernapasan dan pencernaan.
Pemahaman bermakna: Memahami cara kerja sistem pernapasan dan pencernaan membantu kita menjaga kesehatan tubuh dan membuat pilihan gaya hidup yang lebih baik.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita bisa bernapas dan makan, lalu energi apa yang kita dapatkan dari makanan itu?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Menulis teks persuasif dan informatif untuk poster kesehatan. Seni Budaya: Mendesain dan menciptakan poster yang menarik secara visual. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK): Memahami pentingnya aktivitas fisik dan gizi seimbang bagi kesehatan organ. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk mendukung kebiasaan hidup sehat di rumah, seperti mengonsumsi makanan bergizi dan berolahraga rutin. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas dan lingkungan sekolah disediakan bersih dan bebas asap rokok untuk mendukung kesehatan pernapasan; kantin sekolah menyediakan makanan sehat. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi dari YouTube atau aplikasi interaktif tentang anatomi tubuh untuk visualisasi organ pernapasan dan pencernaan. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi organ-organ penyusun sistem pernapasan manusia dan fungsinya dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Mengidentifikasi organ-organ penyusun sistem pencernaan manusia dan fungsinya dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menjelaskan fungsi organ pernapasan serta pencernaan manusia.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Tubuh kita adalah anugerah yang luar biasa! Setiap hari, kita bernapas dan makan tanpa banyak memikirkannya.
Alat & bahan: Spidol warna, lem, gunting, kartu nama organ, gambar sistem pernapasan dan pencernaan manusia.
Langkah kerja:
- Lengkapi urutan saluran pencernaan pada gambar, lalu tuliskan fungsi setiap organ.
Gambar 1. Alur - Amati sistem pernapasan manusia yang sudah disediakan.
- Tempelkan kartu nama organ pada bagian yang tepat di gambar sistem pernapasan.
- Amati sistem pencernaan manusia yang sudah disediakan.
- Tempelkan kartu nama organ pada bagian yang tepat di gambar sistem pencernaan.
- Tuliskan fungsi singkat dari setiap organ yang sudah kamu tempelkan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 organ tubuh yang kamu ketahui!
- Menurutmu, mengapa kita perlu makan?
- Apa yang terjadi jika kita tidak bernapas?
- Pernahkah kamu sakit perut? Apa penyebabnya?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, ketepatan dalam mengisi LKPD, dan kreativitas dalam membuat poster.
Sumatif (akhir): Penilaian poster kesehatan berdasarkan kriteria kelengkapan informasi, kejelasan pesan, dan daya tarik visual.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi organ-organ penyusun sistem pernapasan manusia dan fungsinya dengan tepat. | Organ dan fungsi sistem pernapasan. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Mengidentifikasi organ-organ penyusun sistem pencernaan manusia dan fungsinya dengan tepat. | Organ dan fungsi sistem pencernaan. | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Merancang dan membuat poster sederhana tentang cara menjaga kesehatan sistem pernapasan dan pencernaan. | Poster kesehatan sistem pernapasan dan pencernaan. | 2 JP | kreativitas, kesehatan |
Tubuh kita adalah anugerah yang luar biasa! Setiap hari, kita bernapas dan makan tanpa banyak memikirkannya. Tapi tahukah kamu, di dalam tubuh kita ada sistem-sistem canggih yang bekerja tanpa henti? Mari kita jelajahi dua di antaranya: sistem pernapasan dan sistem pencernaan. Dengan memahaminya, kita bisa menjaga kesehatan tubuh agar selalu kuat dan berenergi!
1. Sistem Pernapasan Manusia
Sistem pernapasan bertugas mengambil oksigen dari udara dan mengeluarkan karbon dioksida. Organ utamanya adalah hidung, faring, laring, trakea (tenggorokan), bronkus, dan paru-paru. Saat kita menghirup napas, udara masuk melalui hidung, disaring, dihangatkan, lalu menuju paru-paru. Di paru-paru, oksigen diserap ke dalam darah, dan karbon dioksida dikeluarkan saat kita mengembuskan napas. Proses ini terjadi secara otomatis setiap saat, bahkan saat kita tidur.
2. Organ-organ Pernapasan dan Fungsinya
Hidung berfungsi sebagai pintu masuk udara, menyaring debu, dan menghangatkan udara. Faring adalah persimpangan antara saluran napas dan saluran pencernaan. Laring atau kotak suara menghasilkan suara. Trakea adalah saluran udara panjang yang bercabang menjadi bronkus. Bronkus adalah cabang menuju paru-paru. Paru-paru adalah organ utama tempat pertukaran gas oksigen dan karbon dioksida terjadi di dalam kantung-kantung kecil bernama alveolus. Diafragma membantu proses pernapasan dengan bergerak naik turun.
3. Sistem Pencernaan Manusia
Sistem pencernaan mengubah makanan menjadi nutrisi yang bisa diserap tubuh dan membuang sisanya. Proses ini dimulai dari mulut. Makanan dikunyah dan dicampur air liur, lalu ditelan menuju kerongkongan. Dari kerongkongan, makanan didorong ke lambung untuk dicerna lebih lanjut. Kemudian, makanan masuk ke usus halus untuk penyerapan nutrisi, lalu ke usus besar untuk penyerapan air, dan akhirnya sisa makanan dibuang melalui anus. Ini adalah perjalanan panjang yang penuh keajaiban!
4. Organ-organ Pencernaan dan Fungsinya
Mulut untuk mengunyah dan menghancurkan makanan. Kerongkongan adalah saluran yang menghubungkan mulut dengan lambung. Lambung mencerna makanan dengan bantuan asam lambung. Usus halus adalah tempat utama penyerapan nutrisi. Usus besar menyerap air dan membentuk feses. Hati dan pankreas adalah organ tambahan yang menghasilkan cairan penting untuk pencernaan. Anus adalah lubang tempat pembuangan sisa makanan. Setiap organ memiliki peran penting dalam memastikan tubuh mendapatkan energi.
5. Menjaga Kesehatan Pernapasan dan Pencernaan
Untuk menjaga kesehatan sistem pernapasan, hindari asap rokok, polusi, dan rajin berolahraga. Makan makanan bergizi, minum air yang cukup, dan istirahat teratur juga sangat penting. Untuk sistem pencernaan, konsumsi serat dari buah dan sayur, hindari makanan pedas dan berlemak berlebihan, serta jangan lupa minum air putih yang banyak. Mencuci tangan sebelum makan juga mencegah kuman masuk ke sistem pencernaan. Gaya hidup sehat adalah kunci utama!
Rangkuman: Sistem pernapasan dan pencernaan adalah dua sistem vital dalam tubuh manusia. Sistem pernapasan melibatkan hidung, tenggorokan, dan paru-paru untuk pertukaran gas. Sistem pencernaan melibatkan mulut, kerongkongan, lambung, usus halus, dan usus besar untuk mengolah makanan menjadi energi. Menjaga kedua sistem ini sangat penting dengan menerapkan pola hidup sehat, makan bergizi, dan berolahraga teratur.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Alveolus | Kantung udara kecil di paru-paru tempat pertukaran oksigen dan karbon dioksida. |
| Bronkus | Cabang dari trakea yang masuk ke paru-paru. |
| Diafragma | Otot di bawah paru-paru yang membantu proses pernapasan. |
| Trakea | Saluran udara panjang yang sering disebut tenggorokan. |
| Enzim | Zat yang membantu mempercepat proses pencernaan. |
| Nutrisi | Zat gizi yang dibutuhkan tubuh dari makanan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Sistem Pernapasan dan Pencernaan Manusia" mata pelajaran IPAS Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Sistem Pernapasan dan Pencernaan Manusia yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi IPAS Kelas V Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Di Mana Indonesia Berada?Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopMajulah Daerahku!Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopHarmoni dalam EkosistemModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAir Sumber KehidupanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap2 dari 4 siap unduh
Daerahku yang BersejarahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPerubahan pada DirikuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBermain dengan CahayaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisRamai karena BunyiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul IPAS lain yang sudah tersedia
Sistem Pencernaan ManusiaIPAS Kelas V SDSistem pernapasan Manusia dan HewanIPAS Kelas V SDBab 1 Indonesiaku akayaIPAS Kelas V SDBab 2 Majulah Daerahku! Sub-bab a. Bagaimanaaku Memenuhi Kebutuhanku?IPAS Kelas V SDLihat semua Modul Ajar IPAS Kelas V →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Sistem Pernapasan dan Pencernaan Manusia masuk ASAS IPAS Kelas V Semester 2. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal IPAS Kelas V →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar IPAS kelas 5 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Sistem Pernapasan dan Pencernaan Manusia pada IPAS SD, Fase C, elemen Pemahaman IPAS.
Modul Sistem Pernapasan dan Pencernaan Manusia ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi IPAS kelas V SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar IPAS materi Sistem Pernapasan dan Pencernaan Manusia ini gratis?
Ya. Modul Sistem Pernapasan dan Pencernaan Manusia untuk kelas V SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Sistem Pernapasan dan Pencernaan Manusia ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas IPAS kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul IPAS kelas V langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Sistem Pernapasan dan Pencernaan Manusia ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Sistem Pernapasan dan Pencernaan Manusia dapat Anda sesuaikan dengan murid IPAS kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar IPAS kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Sistem Pernapasan dan Pencernaan Manusia ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran, pada Fase C untuk kelas V SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Sistem Pernapasan dan Pencernaan Manusia tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Sistem Pernapasan dan Pencernaan Manusia untuk IPAS kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Sistem Pernapasan dan Pencernaan Manusia ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh IPAS kelas V SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Sistem Pernapasan dan Pencernaan Manusia beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap IPAS kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul IPAS ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Sistem Pernapasan dan Pencernaan Manusia yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman IPAS MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.