Modul Ajar & RPP Matematika Kelas IV
Pecahan Desimal Persepuluhan dan Perseratusan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Matematika |
| Fase / Kelas | B / IV |
| Materi Pokok | Pecahan Desimal Persepuluhan dan Perseratusan |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami konsep pecahan biasa dengan penyebut 10 dan 100 serta nilai tempat bilangan cacah. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Bilangan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik dapat menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 10.000, pecahan biasa dan campuran, desimal persepuluhan dan perseratusan, serta persen. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Pecahan desimal digunakan dalam kehidupan sehari-hari, misalnya pada harga barang, hasil pengukuran panjang atau berat, dan skala pada peta. |
| Konseptual | Pecahan desimal adalah bentuk lain dari pecahan biasa yang penyebutnya merupakan kelipatan sepuluh, seperti 10, 100, atau 1.000. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari cara mengubah pecahan biasa menjadi desimal dan sebaliknya, serta membaca dan menulis pecahan desimal persepuluhan dan perseratusan. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami pecahan desimal untuk menyelesaikan masalah matematika dan kehidupan sehari-hari. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi pecahan desimal persepuluhan dan perseratusan dengan tepat.
- Dengan menggunakan kartu nilai tempat, peserta didik dapat mengubah pecahan biasa berpenyebut 10 menjadi desimal persepuluhan dengan benar.
- Setelah melakukan praktik pengukuran, peserta didik dapat mengubah pecahan biasa berpenyebut 100 menjadi desimal perseratusan dengan akurat.
- Melalui pengerjaan LKPD, peserta didik dapat menuliskan pecahan desimal persepuluhan dan perseratusan dalam bentuk kata dan angka dengan runtut.
- Dengan memecahkan soal cerita, peserta didik dapat mengaplikasikan konsep pecahan desimal persepuluhan dan perseratusan dalam masalah kontekstual secara mandiri.
Pemahaman bermakna: Memahami pecahan desimal persepuluhan dan perseratusan membantu peserta didik dalam mengukur, membandingkan, dan menghitung nilai-nilai yang tidak utuh dalam berbagai konteks kehidupan nyata.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu melihat angka 0,5 atau 0,25 pada kemasan makanan atau timbangan? Apa artinya angka-angka tersebut?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Ilmu Pengetahuan Alam: Menggunakan pecahan desimal dalam pengukuran panjang, berat, atau volume zat. Bahasa Indonesia: Membaca dan menuliskan bilangan desimal dalam konteks kalimat atau teks deskripsi. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk menunjukkan penggunaan pecahan desimal dalam kehidupan sehari-hari di rumah, misalnya saat menimbang bahan makanan atau membaca label harga. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas yang ditata dengan poster-poster contoh pecahan desimal dan alat peraga nilai tempat, serta akses ke taman sekolah untuk pengukuran sederhana, mendukung pembelajaran. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi tentang pecahan desimal dari platform belajar daring atau aplikasi interaktif untuk latihan soal desimal secara mandiri. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi pecahan desimal persepuluhan dan perseratusan dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan memecahkan soal cerita, peserta didik dapat mengaplikasikan konsep pecahan desimal persepuluhan dan perseratusan dalam masalah kontekstual secara mandiri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi, menuliskan, dan mengubah pecahan desimal persepuluhan dan perseratusan.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Pernahkah kamu melihat angka dengan koma, seperti 0,5 atau 1,25? Angka-angka ini disebut pecahan desimal.
Alat & bahan: kartu pecahan biasa, kartu nilai tempat, pensil, penggaris
Langkah kerja:
- Sempoa pada gambar menunjukkan sebuah bilangan. Tuliskan bilangan itu, lalu sebutkan nilai tempat setiap angkanya (ratusan, puluhan, satuan).
Gambar 1. Nilai tempat - Amati penggaris yang menunjukkan panjang sebuah pensil.
- Ubahlah panjang pensil tersebut dari pecahan biasa menjadi bentuk desimal persepuluhan.
- Diskusikan dengan kelompokmu, bagaimana cara mengubah pecahan biasa 75/100 menjadi desimal perseratusan.
- Tuliskan hasil pengubahan pecahan 75/100 ke dalam bentuk desimal pada tabel yang tersedia.
- Berikan contoh lain penggunaan pecahan desimal perseratusan dalam kehidupan sehari-hari.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa itu pecahan?
- Bisakah kamu menuliskan satu persepuluh dalam bentuk pecahan biasa?
- Bagaimana cara membaca angka 0,5?
- Jika ada 100 kotak dan 25 di antaranya diwarnai, bagaimana menuliskannya dalam pecahan?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan aplikasi pecahan desimal.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi pecahan desimal persepuluhan dan perseratusan. | Pengertian dan ciri-ciri desimal. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Mengubah pecahan biasa berpenyebut 10 dan 100 menjadi desimal. | Konversi pecahan biasa ke desimal. | 2 JP | kreativitas |
| 3 | Menuliskan pecahan desimal dalam bentuk kata dan angka. | Penulisan desimal. | 2 JP | kolaborasi |
| 4 | Mengaplikasikan pecahan desimal dalam masalah kontekstual. | Penerapan desimal dalam soal cerita. | 2 JP | penalaran kritis |
Pernahkah kamu melihat angka dengan koma, seperti 0,5 atau 1,25? Angka-angka ini disebut pecahan desimal. Pecahan desimal adalah cara lain untuk menulis pecahan yang memiliki penyebut khusus, yaitu 10, 100, 1.000, dan seterusnya. Memahami pecahan desimal sangat penting karena sering kita jumpai dalam kehidupan sehari-hari, mulai dari mengukur panjang, menimbang berat, hingga melihat harga barang.
1. Mengenal Pecahan Desimal
Pecahan desimal adalah bentuk pecahan yang nilai penyebutnya adalah 10, 100, 1.000, dan seterusnya, dan penulisannya menggunakan tanda koma. Angka di sebelah kanan koma menunjukkan bagian dari keseluruhan. Misalnya, 0,1 berarti satu persepuluh, dan 0,25 berarti dua puluh lima perseratus. Tanda koma ini memisahkan bilangan bulat dari bagian pecahannya. Semakin banyak angka di belakang koma, semakin kecil nilai bagian pecahannya.
2. Pecahan Desimal Persepuluhan
Pecahan desimal persepuluhan adalah pecahan desimal yang hanya memiliki satu angka di belakang koma. Ini berarti penyebutnya adalah 10. Contohnya, 0,3 dibaca nol koma tiga, yang sama dengan tiga persepuluh (3/10). Angka 3 di belakang koma menempati nilai tempat persepuluhan. Untuk mengubah pecahan biasa seperti 4/10 menjadi desimal, kita cukup menuliskan angka pembilangnya dan menempatkan koma satu angka dari kanan, sehingga menjadi 0,4. Demikian pula, 7/10 menjadi 0,7.
3. Pecahan Desimal Perseratusan
Pecahan desimal perseratusan adalah pecahan desimal yang memiliki dua angka di belakang koma. Ini berarti penyebutnya adalah 100. Contohnya, 0,15 dibaca nol koma lima belas, yang sama dengan lima belas perseratus (15/100). Angka 1 menempati nilai tempat persepuluhan dan angka 5 menempati nilai tempat perseratusan. Untuk mengubah pecahan biasa seperti 65/100 menjadi desimal, kita tulis pembilangnya, lalu geser koma dua angka dari kanan, sehingga menjadi 0,65. Jika pembilangnya hanya satu angka, misalnya 7/100, kita tambahkan nol di depannya menjadi 0,07.
4. Mengubah Pecahan Biasa ke Desimal
Proses mengubah pecahan biasa menjadi desimal sangat penting. Jika penyebutnya 10, letakkan satu angka di belakang koma. Contoh: 8/10 menjadi 0,8. Jika penyebutnya 100, letakkan dua angka di belakang koma. Contoh: 32/100 menjadi 0,32. Jika pembilang kurang dari jumlah angka yang dibutuhkan di belakang koma, tambahkan nol di depan pembilang. Contoh: 9/100 menjadi 0,09. Latihan ini akan membantu kamu lebih lancar dalam mengenali dan menuliskan desimal.
Rangkuman: Pecahan desimal adalah bentuk pecahan dengan tanda koma, di mana penyebutnya adalah kelipatan 10. Pecahan desimal persepuluhan memiliki satu angka di belakang koma (penyebut 10), sedangkan pecahan desimal perseratusan memiliki dua angka di belakang koma (penyebut 100). Mengubah pecahan biasa ke desimal dilakukan dengan menyesuaikan posisi koma sesuai jumlah angka nol pada penyebut. Pemahaman ini penting untuk aplikasi dalam kehidupan sehari-hari.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Pecahan Desimal | Bentuk pecahan yang menggunakan tanda koma dan memiliki penyebut kelipatan 10. |
| Persepuluhan | Nilai tempat pertama di belakang koma, setara dengan persepuluh. |
| Perseratusan | Nilai tempat kedua di belakang koma, setara dengan perseratus. |
| Koma Desimal | Tanda yang memisahkan bilangan bulat dari bagian pecahannya. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Pecahan Desimal Persepuluhan dan Perseratusan" mata pelajaran Matematika Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Bab 2 · Pecahan
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:
Bab 2PecahanModul siap unduh · Word + PDF ber-kop2.1Pecahan dengan Pembilang Satu2.2Pecahan dengan Penyebut Sama2.3Pecahan SenilaiModul siap unduh · Word + PDF ber-kop2.4Pecahan Desimal Persepuluhan dan PerseratusanSedang Anda buka2.5Menghubungkan Pecahan Desimal Perseratusan dengan Konsep PersenBukan Pecahan Desimal Persepuluhan dan Perseratusan yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Matematika Kelas IV Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Bilangan Cacah sampai 10.000Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopPecahanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPola Gambar dan Pola BilanganModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYASemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Pengukuran Luas dan VolumeBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBangun DatarBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPiktogram dan Diagram BatangBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Matematika lain yang sudah tersedia
Pecahan Membilang, Menyebut Sama,Pecahan Senilai,Bilangan Desimal,dan PersenMatematika Kelas IV SDPECAHAN PEMBILANG, PENYEBUT SAMA,PECAHAN SENILAI,BILANGAN DESIMAL,DAN PERSENMatematika Kelas IV SDPecahan SenilaiMatematika Kelas IV SDBangun Datar dan KelilingMatematika Kelas IV SDLihat semua Modul Ajar Matematika Kelas IV →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Pecahan Desimal Persepuluhan dan Perseratusan masuk ASAS Matematika Kelas IV Semester 1. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Matematika Kelas IV →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Matematika kelas 4 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IV dan kelas 4 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Pecahan Desimal Persepuluhan dan Perseratusan pada Matematika SD, Fase B, elemen Bilangan.
Modul Pecahan Desimal Persepuluhan dan Perseratusan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Matematika kelas IV SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Matematika materi Pecahan Desimal Persepuluhan dan Perseratusan ini gratis?
Ya. Modul Pecahan Desimal Persepuluhan dan Perseratusan untuk kelas IV SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Pecahan Desimal Persepuluhan dan Perseratusan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Matematika kelas IV ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Matematika kelas IV langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Pecahan Desimal Persepuluhan dan Perseratusan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Pecahan Desimal Persepuluhan dan Perseratusan dapat Anda sesuaikan dengan murid Matematika kelas IV di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Matematika kelas IV ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Pecahan Desimal Persepuluhan dan Perseratusan ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase B untuk kelas IV SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Pecahan Desimal Persepuluhan dan Perseratusan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Pecahan Desimal Persepuluhan dan Perseratusan untuk Matematika kelas IV di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Pecahan Desimal Persepuluhan dan Perseratusan ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Matematika kelas IV SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Pecahan Desimal Persepuluhan dan Perseratusan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Matematika kelas IV berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Matematika ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Pecahan Desimal Persepuluhan dan Perseratusan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Matematika MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.