Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas I
Huruf Hijaiah
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Huruf Hijaiah |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal beberapa huruf abjad dan mungkin pernah mendengar atau melihat tulisan Arab. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Huruf Hijaiah adalah huruf-huruf yang digunakan dalam penulisan Al-Qur'an dan bahasa Arab, seperti huruf alif (ا) dan ba (ب). |
| Konseptual | Konsep dasar Huruf Hijaiah adalah bahwa setiap huruf memiliki bentuk, nama, dan bunyi yang khas, serta memiliki posisi yang berbeda dalam kata. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara mengenali bentuk huruf Hijaiah, menyebutkan namanya, dan melafalkan bunyinya dengan benar. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya mengenal Huruf Hijaiah sebagai langkah awal untuk membaca Al-Qur'an dan memahami ajaran Islam. |
Tujuan Pembelajaran:
- Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk huruf Hijaiah alif (ا) sampai tsa (ث) dengan benar.
- Peserta didik dapat melafalkan huruf Hijaiah alif (ا) sampai tsa (ث) dengan fasih.
- Peserta didik dapat menulis huruf Hijaiah alif (ا) sampai jim (ج) secara mandiri.
- Peserta didik menunjukkan sikap percaya diri dalam membaca dan menulis Huruf Hijaiah.
Pemahaman bermakna: Mengenal dan melafalkan Huruf Hijaiah adalah kunci untuk membaca Al-Qur'an dan memahami pesan-pesan Allah SWT, yang akan membimbing kita menjadi anak yang beriman dan bertakwa.
Pertanyaan pemantik: "Siapa yang tahu, huruf apa saja yang ada di dalam Al-Qur'an?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengenal bentuk huruf dan bunyi huruf sebagai dasar membaca dan menulis, memperkaya kosakata. Seni Budaya: Menggambar dan mewarnai Huruf Hijaiah, membuat kartu huruf kreatif, melatih motorik halus. Matematika: Menghitung jumlah huruf, mengelompokkan huruf berdasarkan bentuk atau jumlah titiknya. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendampingi anak berlatih melafalkan dan menulis Huruf Hijaiah di rumah menggunakan kartu huruf atau buku latihan sederhana. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas dihias dengan poster Huruf Hijaiah berwarna-warni, tempat duduk diatur melingkar untuk diskusi, dan tersedia area 'pojok baca' dengan buku cerita bergambar yang mengandung tulisan Arab sederhana. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi interaktif atau video edukasi singkat dari YouTube yang menampilkan animasi cara menulis dan melafalkan Huruf Hijaiah dapat digunakan sebagai alat bantu pembelajaran di kelas atau di rumah. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk huruf Hijaiah alif (ا) sampai tsa (ث) dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Guru mengucapkan salam, mengajak berdoa bersama, memeriksa kehadiran, melakukan apersepsi dengan menunjukkan gambar mushaf Al-Qur'an, menyampaikan tujuan pembelajaran untuk mengenal Huruf Hijaiah, dan mengajukan pertanyaan pemantik tentang huruf-huruf dalam Al-Qur'an. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik diajak mengamati kartu huruf Hijaiah (alif-tsa) yang ditunjukkan guru, menirukan lafal huruf yang diucapkan guru, dan berdiskusi kelompok kecil untuk mengidentifikasi bentuk huruf yang mirip atau berbeda. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit | Peserta didik secara berpasangan mencocokkan kartu huruf Hijaiah dengan gambar benda yang diawali huruf tersebut (misal: 'A' untuk 'Anggur', 'B' untuk 'Buku' - disesuaikan dengan huruf Hijaiah dan objek yang relevan) dan bermain tebak huruf dengan bantuan guru. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik mempresentasikan hasil identifikasi huruf mereka, guru memberikan umpan balik dan penguatan, serta mengajak peserta didik untuk melafalkan kembali huruf-huruf yang telah dipelajari secara bersama-sama. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit | Guru membimbing peserta didik menyimpulkan pembelajaran, melakukan refleksi singkat tentang perasaan mereka, memberikan apresiasi atas semangat belajar, menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya, dan menutup dengan doa. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + Praktik |
| Tujuan Pertemuan 2 | Peserta didik dapat melafalkan huruf Hijaiah alif (ا) sampai tsa (ث) dengan fasih. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Guru mengucapkan salam, mengajak berdoa, memeriksa kehadiran, mengulas singkat materi sebelumnya, menyampaikan tujuan pembelajaran untuk melafalkan Huruf Hijaiah dengan fasih, dan mengajukan pertanyaan pemantik: 'Mengapa kita harus melafalkan huruf Hijaiah dengan benar?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik mendengarkan contoh pelafalan Huruf Hijaiah dari rekaman audio atau guru, mengidentifikasi perbedaan pelafalan yang benar dan yang kurang tepat, serta berdiskusi tentang pentingnya makhraj huruf. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit | Peserta didik berlatih melafalkan Huruf Hijaiah secara individu di depan teman atau kelompok kecil, saling memberikan koreksi dan umpan balik yang membangun, serta menggunakan cermin kecil untuk melihat posisi mulut saat melafalkan huruf tertentu. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok atau beberapa individu melafalkan Huruf Hijaiah di depan kelas, guru memberikan penilaian formatif dan penguatan tentang makhraj yang benar, serta memberikan kesempatan untuk bertanya dan memperbaiki pelafalan. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit | Guru membimbing peserta didik menyimpulkan pentingnya pelafalan yang fasih, mengajak refleksi tentang kesulitan yang dihadapi dan cara mengatasinya, memberikan pujian atas usaha mereka, menyampaikan materi penulisan untuk pertemuan selanjutnya, dan menutup dengan doa. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat menulis Huruf Hijaiah alif (ا) sampai jim (ج) dengan rapi dan benar.
Alat & bahan: Pensil, buku latihan bergaris tiga, kartu contoh Huruf Hijaiah, spidol warna
Langkah kerja:
- Amati contoh penulisan Huruf Hijaiah alif (ا) sampai jim (ج) yang diberikan guru.
- Tulis kembali setiap huruf Hijaiah sebanyak 5 kali pada buku latihanmu, ikuti arah goresan yang benar.
- Warnai setiap huruf yang sudah kamu tulis dengan spidol warna favoritmu.
- Minta teman sebangkumu untuk memeriksa tulisanmu, lalu tukarkan hasil tulisanmu dengan temanmu.
- Perbaiki tulisan yang masih kurang rapi berdasarkan masukan dari teman dan gurumu.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apakah kamu pernah melihat tulisan Arab?
- Huruf apa yang ada di dalam Al-Qur'an?
- Bisakah kamu menyebutkan satu huruf yang kamu tahu dari tulisan Arab?
- Apakah kamu ingin belajar membaca Al-Qur'an?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap keaktifan peserta didik dalam diskusi kelompok, partisipasi dalam melafalkan huruf, dan kerapian saat menulis Huruf Hijaiah.
Sumatif (akhir): Penilaian unjuk kerja melafalkan Huruf Hijaiah dan penilaian hasil karya 'Buku Huruf Hijaiah Mini' yang menunjukkan kemampuan menulis Huruf Hijaiah.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi bentuk huruf Hijaiah alif (ا) sampai tsa (ث) dengan benar. | Mengenal bentuk dan nama huruf Hijaiah. | 4 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Melafalkan huruf Hijaiah alif (ا) sampai tsa (ث) dengan fasih. | Pelafalan (makhraj) Huruf Hijaiah. | 4 JP | komunikasi |
| 3 | Menulis huruf Hijaiah alif (ا) sampai jim (ج) secara mandiri. | Cara penulisan Huruf Hijaiah. | 4 JP | kreativitas |
| 4 | Menunjukkan sikap percaya diri dalam membaca dan menulis Huruf Hijaiah. | Pembiasaan membaca dan menulis. | Terintegrasi | kemandirian |
Anak-anak hebat, tahukah kalian bahwa Al-Qur'an adalah kitab suci umat Islam? Di dalamnya terdapat banyak sekali pesan baik dari Allah SWT. Untuk bisa membaca Al-Qur'an, kita harus mengenal huruf-hurufnya terlebih dahulu. Huruf-huruf ini disebut Huruf Hijaiah. Yuk, kita belajar bersama-sama mengenal, melafalkan, dan menulis Huruf Hijaiah!
1. Apa Itu Huruf Hijaiah?
Huruf Hijaiah adalah abjad yang digunakan untuk menulis bahasa Arab, termasuk Al-Qur'an. Ada 29 huruf Hijaiah secara umum, dimulai dari alif (ا) sampai ya (ي). Setiap huruf memiliki bentuk yang unik dan bunyi yang berbeda. Mengenal Huruf Hijaiah adalah langkah pertama dan paling penting untuk bisa membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar. Seperti halnya kita mengenal huruf A, B, C untuk membaca buku bahasa Indonesia, kita perlu mengenal Huruf Hijaiah untuk membaca Al-Qur'an.
2. Mengenal Bentuk Huruf Hijaiah
Mari kita mulai dengan beberapa huruf pertama. Ini adalah huruf alif (ا). Bentuknya seperti garis lurus. Lalu ada huruf ba (ب), yang bentuknya seperti perahu dengan satu titik di bawahnya. Setelah itu, ada huruf ta (ت), mirip ba tapi dengan dua titik di atas. Dan yang terakhir untuk permulaan ini adalah tsa (ث), bentuknya sama tapi dengan tiga titik di atas. Setiap bentuk ini sangat penting untuk dikenali agar kita tidak salah membacanya.
3. Melafalkan Huruf Hijaiah dengan Benar
Melafalkan Huruf Hijaiah itu tidak boleh sembarangan, anak-anak. Ada tempat keluar suara setiap huruf yang disebut makhraj. Misalnya, huruf alif (ا) dilafalkan 'a', huruf ba (ب) dilafalkan 'ba', huruf ta (ت) dilafalkan 'ta', dan huruf tsa (ث) dilafalkan 'tsa' dengan ujung lidah sedikit keluar. Kita harus melatih makhraj ini agar bacaan Al-Qur'an kita menjadi fasih dan benar. Rasulullah SAW bersabda, 'Sebaik-baik kalian adalah orang yang belajar Al-Qur'an dan mengajarkannya.' (HR. Bukhari).
4. Menulis Huruf Hijaiah dengan Rapi
Selain membaca, kita juga bisa belajar menulis Huruf Hijaiah. Menulis membantu kita mengingat bentuk huruf dengan lebih baik. Huruf Hijaiah ditulis dari kanan ke kiri, berbeda dengan tulisan Latin yang dari kiri ke kanan. Mari kita coba menulis huruf alif (ا), ba (ب), ta (ت), dan jim (ج). Alif (ا) seperti tongkat lurus, ba (ب) seperti mangkuk dengan satu titik di bawah, ta (ت) seperti mangkuk dengan dua titik di atas, dan jim (ج) seperti kail pancing dengan satu titik di tengah perutnya. Latihan menulis akan membuat tulisan kita semakin rapi.
5. Pentingnya Belajar Huruf Hijaiah
Belajar Huruf Hijaiah adalah pintu gerbang menuju Al-Qur'an. Dengan mengenal huruf-huruf ini, kita akan bisa membaca ayat-ayat suci Al-Qur'an. Membaca Al-Qur'an mendatangkan pahala dan keberkahan. Setiap huruf yang kita baca akan dihitung sebagai kebaikan. Selain itu, dengan mengenal Huruf Hijaiah, kita juga bisa memahami lebih banyak tentang agama Islam dan meningkatkan keimanan kita kepada Allah SWT.
6. Latihan dan Pembiasaan
Agar kita semakin mahir, kita perlu sering berlatih. Bacalah Huruf Hijaiah setiap hari, walaupun hanya sebentar. Tulis juga huruf-hurufnya di buku latihanmu. Kamu bisa meminta bantuan orang tua atau kakakmu untuk membimbing. Jangan malu bertanya jika ada yang tidak kamu mengerti. Ingat, belajar itu butuh kesabaran dan semangat. Dengan sering berlatih, insya Allah kita akan cepat bisa membaca Al-Qur'an.
Rangkuman: Huruf Hijaiah adalah huruf-huruf yang digunakan dalam Al-Qur'an dan bahasa Arab. Kita belajar mengenal bentuknya seperti alif (ا), ba (ب), ta (ت), tsa (ث), dan jim (ج). Penting untuk melafalkan setiap huruf dengan makhraj yang benar dan berlatih menuliskannya dari kanan ke kiri. Mengenal Huruf Hijaiah adalah langkah awal yang sangat penting untuk dapat membaca Al-Qur'an, yang akan mendatangkan pahala dan memperkuat keimanan kita.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Hijaiah | Huruf-huruf abjad Arab yang digunakan dalam Al-Qur'an. |
| Makhraj | Tempat keluarnya suara huruf saat dilafalkan. |
| Al-Qur'an | Kitab suci agama Islam. |
| Fasih | Lancar dan benar dalam melafalkan atau membaca. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Huruf Hijaiah" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Huruf Hijaiah yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 5 siap unduh
Aku Cinta Al-Qur’anModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengenal Rukun ImanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Suka Membaca Basmalah dan HamdalahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengenal Rukun IslamModul siap unduh · Word + PDF ber-kopNabi dan Rasul PanutankuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Al-Qur’an Pedoman HidupkuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKasih Sayang terhadap SesamaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAku Suka Berterima Kasih dan DisiplinBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMembiasakan Hidup BersihBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisNabi Adam a.s. Manusia PertamaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
- Huruf Hijaiah (MakhāRijul ḥUruf) - Huruf Hijaiah BerharakatPendidikan Agama Islam Kelas I SDHuruf Hijaiyah berharakatPendidikan Agama Islam Kelas I SDHuruf hijaiyah berharokatPendidikan Agama Islam Kelas I SDAkhlak Terhadap Allah dengan MenyucikannyaPendidikan Agama Islam Kelas I SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas I →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Huruf Hijaiah masuk ASAS Pendidikan Agama Islam Kelas I Semester 1. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas I →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Huruf Hijaiah pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase A.
Modul Huruf Hijaiah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas I SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Huruf Hijaiah ini gratis?
Ya. Modul Huruf Hijaiah untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Huruf Hijaiah ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Huruf Hijaiah ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Huruf Hijaiah dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Huruf Hijaiah ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Huruf Hijaiah tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Huruf Hijaiah untuk Pendidikan Agama Islam kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Huruf Hijaiah ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Huruf Hijaiah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Huruf Hijaiah yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.