Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Kristen Kelas III
Allah Memelihara Hidupku
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Kristen |
| Fase / Kelas | B / III |
| Materi Pokok | Allah Memelihara Hidupku |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengetahui bahwa Allah adalah Pencipta dan memiliki pengalaman sederhana tentang kasih sayang dari orang-orang di sekitar mereka. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak Beragama
Peserta didik menunjukkan sikap bersyukur atas pemeliharaan Allah dalam kehidupan sehari-hari melalui tindakan nyata. - kolaborasi — elemen: Kerja Sama
Peserta didik mampu bekerja sama dengan teman dalam menyelesaikan tugas kelompok tentang cara bersyukur kepada Allah. - kreativitas — elemen: Menghasilkan Gagasan Orisinal
Peserta didik dapat menghasilkan gagasan baru tentang bentuk-bentuk syukur atas pemeliharaan Allah dalam hidup mereka.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Allah Berkarya |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami bahwa Allah adalah Pencipta dan Pemelihara hidup mereka serta segala ciptaan-Nya, sehingga mereka dapat menunjukkan sikap bersyukur dan mengasihi sesama. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Allah memelihara hidup manusia melalui keluarga, teman, guru, dan lingkungan sekitar. |
| Konseptual | Pemeliharaan Allah adalah tindakan kasih Allah yang terus-menerus menjaga, melindungi, dan mencukupi kebutuhan ciptaan-Nya. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar menunjukkan rasa syukur atas pemeliharaan Allah melalui tindakan nyata dalam kehidupan sehari-hari. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya bersyukur dan bagaimana tindakan syukur mereka dapat mempengaruhi hubungan dengan Allah dan sesama. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meningkatkan rasa syukur kepada Tuhan Yesus atas segala pemeliharaan-Nya dalam hidup melalui doa dan tindakan nyata setiap hari. |
| 2. Cinta Ilmu | Meningkatkan keinginan untuk belajar lebih banyak tentang kasih Tuhan dan cara hidup sesuai ajaran-Nya melalui membaca Alkitab dan mendengarkan firman. |
| 3. Cinta Lingkungan | Meningkatkan kesadaran untuk menjaga lingkungan sebagai bentuk syukur atas ciptaan Tuhan yang memelihara hidup kita. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menumbuhkan kasih dan kepedulian terhadap diri sendiri serta sesama manusia, termasuk keluarga, teman, dan guru, sebagai wujud pemeliharaan Tuhan. |
| 5. Cinta Tanah Air | Meningkatkan rasa bangga dan cinta terhadap tanah air dengan menjaga kerukunan antarsesama warga negara sebagai perwujudan kasih Tuhan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan kasih Allah yang memelihara hidup manusia melalui kehadiran keluarga, teman, dan guru dengan tepat.
- Melalui simulasi dan studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai bentuk pemeliharaan Allah dalam kehidupan sehari-hari dengan minimal tiga contoh.
- Setelah membaca cerita Alkitab Lukas 2:41-51, peserta didik dapat menganalisis pentingnya menghormati orang tua dan yang lebih tua sebagai bentuk respons terhadap pemeliharaan Allah dengan benar.
- Melalui proyek kolaboratif, peserta didik dapat merancang dan mempresentasikan cara menjaga kerukunan di sekolah sebagai wujud syukur atas pemeliharaan Allah secara runtut.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mempraktikkan sikap bersyukur dan menghargai sesama dalam interaksi sehari-hari di sekolah dengan konsisten.
Pemahaman bermakna: Allah memelihara hidup kita melalui berbagai cara dan orang-orang di sekitar kita, sehingga kita perlu bersyukur dan menghormati mereka sebagai bentuk respons terhadap kasih Allah.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kamu tahu bahwa Allah sangat menyayangimu dan selalu menjagamu?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik belajar menulis kalimat syukur dan membuat poster kampanye kerukunan. Seni Budaya dan Prakarya: Peserta didik mengembangkan kreativitas dalam membuat poster atau media kampanye kerukunan lainnya. Pendidikan Pancasila: Peserta didik menerapkan nilai-nilai persatuan dan toleransi dalam menjaga kerukunan di sekolah. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang cara menumbuhkan sikap bersyukur dan menghormati orang tua di rumah, serta mendukung proyek kerukunan sekolah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, serta memanfaatkan area sekolah untuk pengamatan atau simulasi singkat. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek edukatif tentang pemeliharaan Allah dan penggunaan perangkat lunak presentasi sederhana untuk menyajikan hasil proyek. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan kasih Allah yang memelihara hidup manusia melalui kehadiran keluarga, teman, dan guru dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tebak Kata: Guru menyebutkan ciri-ciri seseorang (mis. 'orang yang selalu menyayangiku dan memasakkanku'), lalu peserta didik menebak siapa orang itu (ibu).
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Inkuiri |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui simulasi dan studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai bentuk pemeliharaan Allah dalam kehidupan sehari-hari dengan minimal tiga contoh. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Gerakan 'Aku Bersyukur': Guru menyebutkan hal-hal yang patut disyukuri (mis. 'Aku bersyukur punya mata'), lalu peserta didik membuat gerakan yang sesuai (mengedipkan mata).
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu dapat mengidentifikasi dan mencatat bentuk-bentuk pemeliharaan Allah dalam hidupmu.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Anak-anak yang terkasih, mari kita belajar tentang betapa besar kasih Allah dalam hidup kita. Setiap hari, kita merasakan pemeliharaan-Nya melalui berbagai hal, mulai dari keluarga yang menyayangi kita, teman-teman yang menemani, hingga guru yang membimbing.
Alat & bahan: Pensil warna, kertas gambar, lem
Langkah kerja:
- Amati Gambar 1 tentang keluarga yang sedang makan bersama dan tuliskan siapa saja yang ada di sana.
- Diskusikan dengan teman kelompokmu, apa saja bentuk pemeliharaan Allah yang kamu lihat pada gambar tersebut?
- Tuliskan minimal 3 contoh pemeliharaan Allah yang kamu alami sendiri dalam seminggu terakhir.
- Gambarlah salah satu contoh pemeliharaan Allah yang paling kamu syukuri di kertas gambar yang disediakan.
- Tempelkan gambarmu di papan pajangan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa yang menciptakan kamu dan segala isinya?
- Siapa saja yang menyayangimu di rumah?
- Pernahkah kamu merasa ditolong oleh teman atau gurumu?
- Apa yang kamu lakukan ketika merasa senang atau bersyukur?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, presentasi, dan kerja proyek.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek 'Kampanye Kerukunan Sekolah' dan jawaban esai tentang pemeliharaan Allah.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan kasih Allah yang memelihara hidup manusia melalui kehadiran keluarga, teman, dan guru | Konsep pemeliharaan Allah melalui orang-orang terdekat | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Mengidentifikasi berbagai bentuk pemeliharaan Allah dalam kehidupan sehari-hari | Bentuk-bentuk pemeliharaan Allah (alam, kesehatan, dll.) | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menganalisis pentingnya menghormati orang tua dan yang lebih tua sebagai bentuk respons terhadap pemeliharaan Allah | Kisah Alkitab Lukas 2:41-51 dan nilai hormat | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 4 | Merancang dan mempresentasikan cara menjaga kerukunan di sekolah sebagai wujud syukur atas pemeliharaan Allah | Pentingnya kerukunan dan implementasinya | 2 JP | kolaborasi, kreativitas |
Anak-anak yang terkasih, mari kita belajar tentang betapa besar kasih Allah dalam hidup kita. Setiap hari, kita merasakan pemeliharaan-Nya melalui berbagai hal, mulai dari keluarga yang menyayangi kita, teman-teman yang menemani, hingga guru yang membimbing. Mari kita selami bagaimana kita bisa melihat dan mensyukuri pemeliharaan Allah yang luar biasa ini.
1. Siapa yang Memelihara Hidupmu?
Allah adalah Pencipta kita dan seluruh alam semesta. Selain menciptakan, Allah juga terus-menerus memelihara hidup kita. Artinya, Allah selalu menjaga, melindungi, dan mencukupi segala kebutuhan kita. Pemeliharaan ini bukan hanya terjadi sekali, tetapi setiap saat dalam hidup kita. Allah tidak pernah meninggalkan kita sendirian. Dia selalu ada untuk kita, bahkan ketika kita tidak menyadarinya. Contohnya, saat kamu bangun tidur, kamu bisa bernapas, melihat, dan bergerak, itu semua karena pemeliharaan Allah.
2. Allah Memelihara Melalui Keluarga
Salah satu cara Allah memelihara hidup kita adalah melalui keluarga. Orang tua kita, kakak, adik, kakek, nenek, semuanya adalah alat Allah untuk menunjukkan kasih-Nya. Mereka memberi kita makan, pakaian, tempat tinggal, dan pendidikan. Mereka juga menyayangi, menghibur, dan melindungi kita. Ketika kamu sakit, orang tua merawatmu. Ketika kamu sedih, mereka menghiburmu. Ini semua adalah wujud nyata pemeliharaan Allah melalui keluarga yang mengasihimu.
3. Allah Memelihara Melalui Teman dan Guru
Tidak hanya keluarga, Allah juga memelihara kita melalui teman-teman dan guru di sekolah. Teman-teman yang baik akan menemanimu bermain, belajar bersama, dan saling membantu. Guru-guru di sekolah juga adalah alat Allah untuk mendidik dan membimbingmu agar menjadi anak yang pintar dan baik. Mereka mengajarkan banyak ilmu dan nilai-nilai penting. Ketika kamu kesulitan belajar, gurumu akan membantumu. Ini adalah bukti bahwa Allah peduli dan mengirimkan orang-orang baik di sekitarmu.
4. Bentuk Pemeliharaan Allah Lainnya
Selain melalui orang-orang, Allah juga memelihara kita melalui alam semesta. Allah menciptakan matahari yang memberikan terang dan kehangatan, hujan yang menyirami tanaman, serta udara yang bersih untuk kita hirup. Allah juga memberikan kita kesehatan agar bisa beraktivitas. Makanan dan minuman yang kita konsumsi setiap hari juga berasal dari pemeliharaan Allah atas bumi ini. Semua ini adalah anugerah yang patut kita syukuri sebagai bentuk kasih dan pemeliharaan Allah yang tak terbatas.
5. Pentingnya Menghormati Orang Tua dan yang Lebih Tua
Sebagai respons atas pemeliharaan Allah melalui keluarga, kita harus menghormati orang tua dan orang-orang yang lebih tua dari kita. Alkitab mengajarkan kita untuk menghormati orang tua agar kita diberkati dan panjang umur. Menghormati berarti mendengarkan nasihat mereka, berbicara dengan sopan, membantu mereka, dan tidak membantah. Bahkan Yesus, dalam kisah Lukas 2:41-51, menunjukkan sikap taat dan hormat kepada orang tua-Nya, Maria dan Yusuf. Ini menunjukkan betapa pentingnya sikap hormat ini dalam iman kita.
6. Menjaga Kerukunan di Sekolah
Selain menghormati orang tua, kita juga perlu menjaga kerukunan dengan teman-teman dan guru di sekolah. Kerukunan berarti hidup damai, saling menghargai, dan tidak bertengkar. Ketika kita rukun, kita menciptakan suasana yang menyenangkan untuk belajar dan bermain. Ini juga merupakan wujud syukur kita kepada Allah yang telah memberikan kita teman dan guru. Dengan menjaga kerukunan, kita menunjukkan kasih kepada sesama, seperti yang diajarkan oleh Yesus.
Rangkuman: Allah adalah Pemelihara hidup kita yang setia, melalui keluarga, teman, guru, dan alam semesta. Kita wajib bersyukur atas pemeliharaan-Nya dengan cara menghormati orang tua dan yang lebih tua, serta menjaga kerukunan dengan sesama di sekolah. Dengan demikian, kita menunjukkan kasih kepada Allah dan orang-orang di sekitar kita, serta hidup sesuai dengan ajaran-Nya.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Pemeliharaan | Tindakan menjaga, melindungi, dan mencukupi kebutuhan. |
| Bersyukur | Mengucapkan terima kasih atau menunjukkan rasa terima kasih. |
| Kerukunan | Keadaan hidup damai, rukun, dan tidak bertengkar. |
| Hormat | Sikap menghargai dan menghargai orang lain, terutama yang lebih tua. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Allah Memelihara Hidupku" mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Allah Memelihara Hidupku yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Kristen Kelas III Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Allah Hadir dalam HidupkuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopYesus TeladankuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengampuni SesamaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTokoh Iman Perjanjian LamaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 dari 3 siap unduh
Bertumbuh dalam Doa dan FirmanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMelayani dengan SukacitaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBersyukur atas KeberagamanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Pendidikan Agama Kristen lain yang sudah tersedia
Indahnya Ciptaan AllahPendidikan Agama Kristen Kelas III SDManusia Ciptaan AllahPendidikan Agama Kristen Kelas III SDPemeliharaan Allah dalam Kehidupan Sehari - HariPendidikan Agama Kristen Kelas III SDAku Pribadi yang IstimewaPendidikan Agama Kristen Kelas III SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen Kelas III →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas 3 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas III dan kelas 3 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Allah Memelihara Hidupku pada Pendidikan Agama Kristen SD, Fase B, elemen Allah Berkarya.
Modul Allah Memelihara Hidupku ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Allah Memelihara Hidupku untuk Pendidikan Agama Kristen kelas III.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen materi Allah Memelihara Hidupku ini gratis?
Ya. Modul Allah Memelihara Hidupku untuk kelas III SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Allah Memelihara Hidupku ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Kristen kelas III ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Kristen kelas III langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Allah Memelihara Hidupku ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Allah Memelihara Hidupku dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Kristen kelas III di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas III ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Allah Memelihara Hidupku ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase B untuk kelas III SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Allah Memelihara Hidupku tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Allah Memelihara Hidupku untuk Pendidikan Agama Kristen kelas III di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Allah Memelihara Hidupku ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Kristen kelas III SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Allah Memelihara Hidupku beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Kristen kelas III berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun dan Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Kristen ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Allah Memelihara Hidupku yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.