Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Kristen Kelas III
Manusia Ciptaan Allah
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Kristen |
| Fase / Kelas | B / III |
| Materi Pokok | Manusia Ciptaan Allah |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengetahui bahwa Allah adalah Pencipta segala sesuatu. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak beragama
Peserta didik menunjukkan sikap bersyukur kepada Allah atas penciptaan manusia melalui perilaku sehari-hari yang positif. - kreativitas — elemen: menghasilkan karya dan tindakan orisinal
Peserta didik menciptakan poster sederhana tentang keunikan dirinya sebagai ciptaan Allah dengan ide-ide baru. - kolaborasi — elemen: bekerja sama
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk mengidentifikasi ciri-ciri manusia sebagai ciptaan Allah dan mempresentasikannya.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Manusia dan Nilai-nilai Kristiani |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami bahwa manusia adalah ciptaan Allah yang istimewa, memiliki harkat dan martabat, serta bertanggung jawab memelihara ciptaan lainnya dan hidup rukun dengan sesama. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Manusia memiliki ciri fisik dan non-fisik yang unik, seperti kemampuan berpikir dan merasa. |
| Konseptual | Manusia diciptakan menurut gambar dan rupa Allah, sehingga memiliki keistimewaan dan tanggung jawab. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari cara menunjukkan rasa syukur dan hidup rukun sebagai wujud pengakuan akan penciptaan Allah. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya memahami keistimewaan diri sebagai ciptaan Allah untuk menghargai diri sendiri dan orang lain. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan atas anugerah kehidupan dan penciptaan diri yang istimewa melalui doa dan perbuatan baik. |
| 2. Cinta Ilmu | Menggunakan akal budi untuk belajar tentang keunikan diri dan sesama, serta mencari cara terbaik untuk hidup rukun. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menyadari bahwa manusia adalah bagian dari ciptaan Tuhan yang bertanggung jawab memelihara lingkungan alam semesta. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menghargai keunikan diri sendiri dan sesama manusia, serta mempraktikkan kasih dan kerukunan dalam setiap interaksi. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mengembangkan sikap toleransi dan kerja sama dengan teman-teman yang berbeda latar belakang sebagai wujud persatuan bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar, peserta didik dapat menjelaskan Allah yang menciptakan manusia dengan tepat.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri manusia sebagai ciptaan Allah secara runtut.
- Melalui kegiatan berbagi pengalaman, peserta didik dapat menunjukkan sikap bersyukur kepada Allah yang menciptakan manusia dengan minimal tiga contoh perilaku.
- Dengan simulasi peran, peserta didik dapat menerapkan hidup rukun antar sesama sesuai ajaran kasih Yohanes 15:17.
- Melalui pembuatan poster, peserta didik dapat mengekspresikan keunikan diri sebagai ciptaan Allah secara kreatif.
Pemahaman bermakna: Memahami bahwa manusia adalah ciptaan Allah yang istimewa akan menumbuhkan rasa syukur, menghargai diri dan sesama, serta memotivasi untuk menjaga alam semesta.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus bersyukur telah diciptakan oleh Allah?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik berlatih menyusun kalimat efektif untuk presentasi dan menuliskan ide-ide tentang sikap bersyukur. Seni Budaya dan Prakarya: Peserta didik membuat poster sederhana atau properti untuk simulasi peran secara kreatif. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk berdiskusi tentang bagaimana mereka mengajarkan nilai-nilai syukur dan kerukunan di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas ditata agar mendukung diskusi kelompok dan simulasi peran, serta tersedia area untuk menempel hasil karya. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek inspiratif tentang keindahan ciptaan Allah dan contoh perilaku bersyukur/rukun yang relevan dengan usia peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar, peserta didik dapat menjelaskan Allah yang menciptakan manusia dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tepuk Ciptaan: Guru memimpin tepuk dengan menyebut nama ciptaan Allah (misalnya, 'Tepuk pohon!'). Peserta didik menirukan tepukan dan gerakan sederhana.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri manusia sebagai ciptaan Allah secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tebak Gerak: Guru memperagakan gerakan atau ekspresi manusia (misalnya, tertawa, menangis, berpikir). Peserta didik menebak ekspresi atau aktivitas apa itu dan menirukan.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu dapat mengidentifikasi keunikan dirimu sebagai ciptaan Allah dan menunjukkan rasa syukur.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Selamat datang, anak-anak! Hari ini kita akan belajar tentang hal yang sangat istimewa, yaitu diri kita sendiri.
Alat & bahan: Pensil warna, gunting, lem, kertas HVS
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar 1 yang menunjukkan berbagai ciri manusia.
Gambar 1. Peta pikiran - Gunting gambar-gambar yang sudah disediakan (gambar) yang menunjukkan kegiatan atau ciri khas manusia.
- Tempelkan gambar-gambar tersebut pada kolom 'Ciri Khas Manusia' di tabel.
- Tuliskan minimal 3 hal yang kamu syukuri dari dirimu sebagai ciptaan Allah pada kolom 'Hal yang Aku Syukuri'.
- Warnai gambar dirimu di bagian akhir LKPD dengan pensil warna (gambar).
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa yang menciptakan kita?
- Apa saja ciptaan Allah yang kamu ketahui?
- Bagaimana perasaanmu menjadi ciptaan Allah?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan simulasi peran, serta kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil presentasi kelompok dan poster keunikan diri, serta jawaban soal esai tentang sikap bersyukur dan hidup rukun.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan Allah yang menciptakan manusia | Allah sebagai Pencipta manusia | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Mengidentifikasi ciri-ciri manusia sebagai ciptaan Allah | Ciri khas manusia ciptaan Allah | 2 JP | kreativitas |
| 3 | Menunjukkan sikap bersyukur kepada Allah | Sikap bersyukur atas penciptaan diri | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 4 | Menerapkan hidup rukun antar sesama | Kasih dan kerukunan antar sesama | 2 JP | kolaborasi |
Selamat datang, anak-anak! Hari ini kita akan belajar tentang hal yang sangat istimewa, yaitu diri kita sendiri. Kita akan menemukan bahwa setiap dari kita adalah ciptaan yang luar biasa dari Allah. Mari kita selami keajaiban penciptaan ini dan belajar bagaimana kita bisa menghargai diri sendiri dan sesama.
1. Allah adalah Pencipta Manusia
Alkitab mengajarkan kepada kita bahwa Allah adalah Pencipta segala sesuatu, termasuk manusia. Dalam Kitab Kejadian 1:26-28, diceritakan bahwa Allah menciptakan manusia menurut gambar dan rupa-Nya. Ini berarti manusia memiliki beberapa kesamaan dengan Allah, seperti kemampuan untuk berpikir, merasa, dan mengambil keputusan. Kita adalah ciptaan yang paling istimewa bagi Allah, bukan hanya sekadar makhluk hidup biasa. Allah menciptakan kita dengan tujuan yang baik dan rencana yang indah untuk hidup kita.
2. Ciri-ciri Manusia Ciptaan Allah
Sebagai ciptaan Allah yang istimewa, manusia memiliki ciri-ciri khusus. Kita memiliki akal budi untuk berpikir dan belajar, hati nurani untuk membedakan yang baik dan buruk, serta perasaan untuk mencintai, gembira, atau sedih. Kita juga diberi kemampuan untuk berkomunikasi, berkarya, dan berinteraksi dengan sesama. Berbeda dengan hewan yang hanya mengikuti naluri, manusia dapat memilih untuk melakukan kebaikan, menolong orang lain, dan bahkan mengasihi musuh. Semua kemampuan ini menunjukkan betapa luar biasanya kita sebagai ciptaan Allah.
3. Keunikan Setiap Individu
Setiap manusia diciptakan unik. Kamu tidak sama persis dengan temanmu, bahkan dengan saudara kembar sekalipun. Ada perbedaan pada wajah, suara, bakat, minat, dan kepribadian. Perbedaan ini bukan untuk membuat kita merasa lebih baik atau lebih buruk dari orang lain, melainkan untuk menunjukkan kekayaan ciptaan Allah. Allah senang dengan keberagaman. Keunikan ini membuat kita istimewa dan memiliki peran masing-masing di dunia ini. Hargailah keunikan dirimu dan juga keunikan teman-temanmu.
4. Sikap Bersyukur kepada Allah
Karena kita adalah ciptaan Allah yang istimewa, sudah seharusnya kita bersyukur kepada-Nya. Bersyukur berarti berterima kasih atas semua yang telah Allah berikan, termasuk kehidupan dan diri kita sendiri. Cara menunjukkan syukur bisa bermacam-macam. Kita bisa bersyukur dengan mengucapkan doa terima kasih, menjaga kesehatan tubuh yang telah Allah berikan, menggunakan bakat kita untuk kemuliaan-Nya, dan melakukan kebaikan kepada sesama. Rasa syukur membuat hati kita dipenuhi sukacita dan damai sejahtera.
5. Hidup Rukun Antar Sesama
Allah tidak hanya menciptakan kita sendiri, tetapi juga banyak orang lain di sekitar kita. Allah ingin kita hidup rukun dan saling mengasihi. Dalam Yohanes 15:17, Yesus mengajarkan, 'Inilah perintah-Ku kepadamu: Supaya kamu saling mengasihi.' Hidup rukun berarti tidak bertengkar, saling membantu, saling menghargai perbedaan, dan memaafkan kesalahan. Ketika kita hidup rukun, kita menunjukkan kasih Allah kepada dunia. Dengan hidup rukun, kita menciptakan lingkungan yang damai dan menyenangkan bagi semua orang.
6. Tanggung Jawab Manusia
Sebagai ciptaan Allah yang istimewa, kita juga diberi tanggung jawab. Allah menugaskan manusia untuk mengelola dan memelihara bumi serta segala isinya. Ini berarti kita harus menjaga lingkungan, tidak merusak alam, dan menggunakan sumber daya dengan bijak. Kita juga bertanggung jawab untuk saling menjaga, melindungi yang lemah, dan menyebarkan kasih di mana pun kita berada. Dengan menjalankan tanggung jawab ini, kita menjadi mitra Allah dalam memelihara ciptaan-Nya.
Rangkuman: Manusia adalah ciptaan Allah yang istimewa, diciptakan menurut gambar dan rupa-Nya, dengan keunikan masing-masing. Kita memiliki akal budi, perasaan, dan kemampuan untuk berinteraksi. Kita harus bersyukur atas anugerah kehidupan ini dengan menjaga diri, menggunakan bakat, dan berbuat baik. Penting juga untuk hidup rukun dan saling mengasihi sesuai ajaran Yohanes 15:17, serta bertanggung jawab memelihara ciptaan Allah lainnya.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Akal budi | Kemampuan berpikir dan memahami |
| Harkat | Nilai atau martabat |
| Rukun | Hidup damai dan tidak bertengkar |
| Bersyukur | Mengucapkan terima kasih |
| Keunikan | Sifat berbeda dari yang lain |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Manusia Ciptaan Allah" mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Manusia Ciptaan Allah yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Kristen Kelas III Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Allah Hadir dalam HidupkuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopYesus TeladankuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengampuni SesamaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTokoh Iman Perjanjian LamaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 dari 3 siap unduh
Bertumbuh dalam Doa dan FirmanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMelayani dengan SukacitaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBersyukur atas KeberagamanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Pendidikan Agama Kristen lain yang sudah tersedia
Indahnya Ciptaan AllahPendidikan Agama Kristen Kelas III SDAllah Memelihara HidupkuPendidikan Agama Kristen Kelas III SDPemeliharaan Allah dalam Kehidupan Sehari - HariPendidikan Agama Kristen Kelas III SDAku Pribadi yang IstimewaPendidikan Agama Kristen Kelas III SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen Kelas III →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas 3 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas III dan kelas 3 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Manusia Ciptaan Allah pada Pendidikan Agama Kristen SD, Fase B, elemen Manusia dan Nilai-nilai Kristiani.
Modul Manusia Ciptaan Allah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Manusia Ciptaan Allah untuk Pendidikan Agama Kristen kelas III.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen materi Manusia Ciptaan Allah ini gratis?
Ya. Modul Manusia Ciptaan Allah untuk kelas III SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Manusia Ciptaan Allah ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Kristen kelas III ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Kristen kelas III langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Manusia Ciptaan Allah ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Manusia Ciptaan Allah dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Kristen kelas III di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas III ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Manusia Ciptaan Allah ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase B untuk kelas III SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Manusia Ciptaan Allah tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Manusia Ciptaan Allah untuk Pendidikan Agama Kristen kelas III di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Manusia Ciptaan Allah ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Kristen kelas III SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Manusia Ciptaan Allah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Kristen kelas III berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun dan Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Kristen ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Manusia Ciptaan Allah yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.