Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Kristen Kelas VI
Aku Menyesal dan Bertobat
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Kristen |
| Fase / Kelas | C / VI |
| Materi Pokok | Aku Menyesal dan Bertobat |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (8 JP: 4 JP × 35 menit = 140 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal kisah-kisah tokoh Alkitab yang melakukan kesalahan dan menerima pengampunan. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Manusia dan Nilai-nilai Kristiani |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan menghayati arti penyesalan dan pertobatan sebagai bagian dari respons iman kepada kasih karunia Allah serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas contoh nyata orang yang menyesal dan bertobat dalam Alkitab, seperti Petrus atau Zakheus. |
| Konseptual | Konsep intinya adalah penyesalan sejati mengarah pada pertobatan yang mengubah perilaku dan hubungan dengan Tuhan serta sesama. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar langkah-langkah mengakui kesalahan, meminta maaf, dan berupaya memperbaiki diri sebagai wujud pertobatan. |
| Metakognitif | Peserta didik diajak menyadari pentingnya refleksi diri dan keberanian untuk mengakui kesalahan serta mencari pengampunan dari Tuhan. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mendorong peserta didik untuk membangun hubungan yang lebih baik dengan Tuhan melalui pengakuan dosa dan pertobatan yang tulus, serta percaya pada kasih pengampunan-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Mengembangkan kemampuan peserta didik untuk mencari pengetahuan dari Alkitab tentang kisah-kisah pertobatan dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. |
| 3. Cinta Lingkungan | Meningkatkan kesadaran peserta didik untuk menjaga kebersihan hati dan lingkungan sekitar sebagai wujud pertobatan dan hidup yang berkenan kepada Tuhan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Membimbing peserta didik untuk berani mengakui kesalahan, meminta maaf, dan memperbaiki hubungan dengan sesama sebagai bagian dari proses pertobatan yang sejati. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menanamkan nilai kejujuran dan tanggung jawab dalam diri peserta didik, yang merupakan dasar dari setiap tindakan pertobatan dan menjadi warga negara yang baik. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri penyesalan sejati dengan tepat.
- Dengan menganalisis kisah Alkitab, peserta didik dapat menjelaskan makna pertobatan yang mengubah hidup dengan minimal tiga contoh.
- Setelah menyaksikan tayangan video, peserta didik dapat merumuskan langkah-langkah praktis untuk bertobat dalam kehidupan sehari-hari secara runtut.
- Melalui simulasi peran, peserta didik dapat menunjukkan sikap mengakui kesalahan dan meminta maaf kepada sesama dengan tulus.
- Dengan membuat poster, peserta didik dapat mengomunikasikan pentingnya penyesalan dan pertobatan sebagai wujud iman kepada Tuhan dengan kreatif.
Pemahaman bermakna: Penyesalan dan pertobatan bukan hanya tentang merasa sedih atas kesalahan, tetapi juga tentang mengambil tindakan nyata untuk berubah menjadi lebih baik di hadapan Tuhan dan sesama.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu melakukan kesalahan yang membuatmu merasa tidak nyaman, lalu apa yang kamu lakukan setelahnya?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan menyusun cerita narasi tentang pengalaman penyesalan dan pertobatan. Pendidikan Pancasila: Menghubungkan nilai-nilai pertobatan dengan nilai kejujuran dan tanggung jawab sosial. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk berdiskusi dengan anak tentang pentingnya mengakui kesalahan dan meminta maaf di lingkungan keluarga. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, dengan area khusus untuk menempelkan hasil karya peta pikiran. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek inspiratif tentang pertobatan dari sumber terpercaya di internet untuk memantik diskusi di awal pembelajaran. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri penyesalan sejati dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menganalisis kisah Alkitab, peserta didik dapat menjelaskan makna pertobatan yang mengubah hidup dengan minimal tiga contoh. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 40 menit
Tujuan: Mengidentifikasi ciri-ciri penyesalan sejati dan merumuskan langkah pertobatan.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Setiap manusia pasti pernah melakukan kesalahan. Namun, yang membedakan adalah bagaimana kita menyikapi kesalahan tersebut.
Alat & bahan: Kisah Alkitab (Zakheus, Petrus), pensil, kertas, spidol warna.
Langkah kerja:
- Amati Zakheus yang menyesal dan bertobat.
- Bacalah kisah Zakheus dan Petrus yang bertobat dari bahan ajar.
- Diskusikan dalam kelompok, apa saja ciri-ciri penyesalan sejati yang kamu temukan dari kisah tersebut?
- Identifikasi tindakan nyata yang dilakukan Zakheus dan Petrus sebagai bukti pertobatan mereka.
- Rumuskan 3-4 langkah praktis yang bisa kamu lakukan jika kamu ingin bertobat setelah melakukan kesalahan.
Gambar 1. Alur
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Pernahkah kamu merasa bersalah setelah melakukan sesuatu?
- Apa yang kamu lakukan saat merasa bersalah?
- Menurutmu, apa itu bertobat?
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi hasil diskusi.
Sumatif (akhir): Penilaian poster 'Ayo Bertobat!' berdasarkan kreativitas dan kelengkapan pesan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi ciri-ciri penyesalan sejati | Ciri-ciri penyesalan sejati | 4 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan makna pertobatan yang mengubah hidup | Makna pertobatan dan contohnya | 4 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 3 | Merumuskan langkah-langkah praktis untuk bertobat | Langkah-langkah pertobatan | 4 JP | kreativitas |
Setiap manusia pasti pernah melakukan kesalahan. Namun, yang membedakan adalah bagaimana kita menyikapi kesalahan tersebut. Materi ini akan mengajak kamu untuk memahami apa itu penyesalan sejati dan bagaimana pertobatan dapat membawa perubahan positif dalam hidup kita, baik di hadapan Tuhan maupun sesama.
1. Mengenal Penyesalan Sejati
Penyesalan sejati adalah perasaan sedih dan menyesal yang mendalam atas kesalahan yang telah dilakukan, disertai keinginan kuat untuk tidak mengulanginya dan memperbaiki diri. Ini berbeda dengan hanya merasa takut dihukum atau malu. Penyesalan yang tulus akan mendorong kita untuk mengakui kesalahan dan bertanggung jawab. Contohnya, saat kamu tanpa sengaja merusak barang teman, kamu tidak hanya merasa takut dimarahi, tetapi juga sungguh-sungguh menyesal dan ingin menggantinya.
2. Makna Pertobatan dalam Iman Kristen
Pertobatan dalam iman Kristen berarti berbalik dari jalan yang salah menuju jalan yang benar di hadapan Tuhan. Ini melibatkan perubahan hati, pikiran, dan tindakan. Pertobatan bukan sekadar ritual, melainkan sebuah proses hidup yang terus-menerus. Tuhan selalu membuka tangan-Nya untuk menerima setiap orang yang dengan tulus bertobat dan mau kembali kepada-Nya. Pertobatan adalah anugerah yang memungkinkan kita memulai kembali dengan hati yang bersih.
3. Kisah Tokoh Alkitab yang Bertobat
Alkitab penuh dengan kisah orang-orang yang bertobat. Salah satunya adalah Zakheus, seorang pemungut cukai yang serakah. Setelah bertemu Yesus, ia menyesali perbuatannya, berjanji mengembalikan uang yang ia peras empat kali lipat, dan membagikan hartanya kepada orang miskin. Contoh lain adalah Petrus yang menyangkal Yesus tiga kali, tetapi kemudian menyesal dengan sangat mendalam dan menjadi rasul yang gigih. Kisah-kisah ini menunjukkan bahwa pertobatan membawa perubahan nyata dalam hidup seseorang.
4. Langkah-Langkah Praktis Pertobatan
Pertobatan diawali dengan mengakui kesalahan di hadapan Tuhan dan sesama yang dirugikan. Kemudian, kita perlu meminta maaf dengan tulus dan berjanji untuk tidak mengulangi kesalahan yang sama. Langkah selanjutnya adalah berusaha memperbaiki kesalahan yang telah terjadi, misalnya dengan mengganti kerugian atau membantu orang yang telah kita sakiti. Terakhir, kita harus terus berdoa dan memohon kekuatan dari Tuhan untuk hidup sesuai kehendak-Nya setiap hari.
Rangkuman: Penyesalan sejati adalah kunci menuju pertobatan, yaitu berbalik dari kesalahan dan kembali ke jalan Tuhan. Pertobatan bukan hanya perasaan, tetapi tindakan nyata untuk mengakui, meminta maaf, memperbaiki diri, dan hidup sesuai kehendak Tuhan. Kisah Zakheus dan Petrus mengajarkan kita bahwa Tuhan selalu memberi kesempatan bagi setiap orang yang tulus bertobat.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Penyesalan | Perasaan sedih dan menyesal yang mendalam atas kesalahan yang telah dilakukan. |
| Pertobatan | Perubahan hati, pikiran, dan tindakan untuk berbalik dari kesalahan dan kembali kepada Tuhan. |
| Mengakui kesalahan | Berani menyatakan bahwa kita telah melakukan perbuatan yang salah. |
| Meminta maaf | Mengucapkan penyesalan dan permohonan ampun kepada orang yang telah kita rugikan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Aku Menyesal dan Bertobat" mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Aku Menyesal dan Bertobat yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Kristen Kelas VI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Ibadah yang SejatiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopGereja dan PelayanannyaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHidup BerpengharapanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTokoh Iman Perjanjian BaruModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 dari 3 siap unduh
Melayani MasyarakatModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenjadi Terang dan Garam DuniaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPersiapan Remaja KristenModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Pendidikan Agama Kristen lain yang sudah tersedia
Aku Pribadi Yang IstimewaPendidikan Agama Kristen Kelas VI SDAku, Pribadi yang IstimewaPendidikan Agama Kristen Kelas VI SDAllah Berkarya di Tengah - Tengah MasyarakatPendidikan Agama Kristen Kelas VI SDAllah Berkarya di Tengah-Tengah MasyarakatPendidikan Agama Kristen Kelas VI SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen Kelas VI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas 6 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Aku Menyesal dan Bertobat pada Pendidikan Agama Kristen SD, Fase C, elemen Manusia dan Nilai-nilai Kristiani.
Modul Aku Menyesal dan Bertobat ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Aku Menyesal dan Bertobat untuk Pendidikan Agama Kristen kelas VI.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen materi Aku Menyesal dan Bertobat ini gratis?
Ya. Modul Aku Menyesal dan Bertobat untuk kelas VI SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Aku Menyesal dan Bertobat ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Kristen kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Kristen kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Aku Menyesal dan Bertobat ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Aku Menyesal dan Bertobat dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Kristen kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Aku Menyesal dan Bertobat ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase C untuk kelas VI SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Aku Menyesal dan Bertobat tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Aku Menyesal dan Bertobat untuk Pendidikan Agama Kristen kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Aku Menyesal dan Bertobat ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Kristen kelas VI SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Aku Menyesal dan Bertobat beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Kristen kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Kristen ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Aku Menyesal dan Bertobat yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.