SDKelas VIFase C

Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Kristen Kelas VI
Menjadi Manusia Baru

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Oslan Gino Abdul, S.Pd · guru SD

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Menjadi manusia baru adalah perubahan hati dan pikiran yang dikerjakan Tuhan, meninggalkan dosa dan hidup sesuai kehendak-Nya. Kisah Paulus adalah contoh nyata. Kita diajarkan untuk menanggalkan sifat lama seperti amarah dan mengenakan sifat baru seperti kasih dan kesabaran, sesuai Kolose 3:5-17. Meskipun ada tantangan, dengan pertolongan Tuhan dan syukur, kita dapat mempraktikkan hidup baru ini setiap hari.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Menjadi Manusia Baru
Pendidikan Agama Kristen · Kelas VI · Fase C
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Menjadi Manusia Baru
Pendidikan Agama Kristen · Fase C · Kelas VI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Agama Kristen
Fase / KelasC / VI
Materi PokokMenjadi Manusia Baru
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memahami dasar-dasar iman Kristen dan pentingnya perilaku baik dalam kehidupan sehari-hari.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak Beragama
    Peserta didik mengembangkan sikap hidup yang sesuai dengan ajaran Kristen tentang manusia baru melalui tindakan nyata.
  2. kewargaan — elemen: Gotong Royong
    Peserta didik berkolaborasi dalam kelompok untuk mengidentifikasi dan memecahkan masalah terkait tantangan menjadi manusia baru.
  3. penalaran kritis — elemen: Memperoleh dan Memproses Informasi dan Gagasan
    Peserta didik menganalisis teks Alkitab dan kasus kehidupan sehari-hari untuk memahami konsep manusia baru secara mendalam.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026
Elemen / DomainAllah Berkarya
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami dan menghayati karya Allah dalam kehidupan manusia, serta menunjukkan respons iman yang sesuai dengan ajaran Kristen dalam kehidupan sehari-hari.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualManusia baru adalah perubahan hidup yang terjadi setelah menerima Kristus, ditandai dengan sikap dan perilaku yang berbeda dari sebelumnya.
KonseptualKonsep manusia baru merujuk pada kelahiran kembali secara rohani, di mana individu meninggalkan dosa dan hidup dalam ketaatan kepada Tuhan.
ProseduralLangkah-langkah untuk menjadi manusia baru meliputi pertobatan, percaya kepada Yesus Kristus, dan hidup sesuai firman Tuhan.
MetakognitifPeserta didik menyadari bagaimana pemahaman tentang manusia baru memengaruhi cara mereka berpikir dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMengembangkan sikap kasih, damai, dan sabar sebagai wujud nyata cinta kepada Tuhan Yesus yang telah memperbarui hidup.
2. Cinta IlmuMempelajari firman Tuhan dalam Alkitab dengan tekun untuk memahami kehendak-Nya dalam menjadi manusia baru.
3. Cinta LingkunganMendorong kepedulian terhadap sesama dan lingkungan sebagai bentuk manifestasi kasih Kristus dalam tindakan nyata.
4. Cinta Diri dan SesamaMembangun hubungan yang harmonis dengan teman dan keluarga, saling mengampuni, dan menolong dalam kesulitan.
5. Cinta Tanah AirMenjadi teladan kebaikan dan kebenaran di lingkungan sekitar, mempraktikkan nilai-nilai Kristiani untuk kemajuan bangsa.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan kisah Alkitab, peserta didik dapat menjelaskan arti menjadi manusia baru dengan tepat.
  2. Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat membedakan sikap hidup manusia baru dan manusia lama secara akurat.
  3. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mendaftarkan kegiatan manusia baru dan tantangannya dengan lengkap.
  4. Setelah memahami ajaran Kolose 3:5-17, peserta didik dapat mensyukuri karya kreatif Tuhan dalam membentuk manusia baru melalui proyek sederhana.
  5. Dengan menyusun sebuah drama pendek, peserta didik dapat menunjukkan praktik hidup sebagai manusia baru di lingkungan sekolah dengan percaya diri.
Halaman 2 · Menjadi Manusia Baru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Menjadi manusia baru berarti mengalami perubahan hati dan pikiran yang mendorong pada tindakan kasih, kebaikan, dan kebenaran, bukan hanya sekadar perubahan perilaku lahiriah.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana caramu menunjukkan bahwa kamu adalah anak Tuhan yang sudah berubah menjadi lebih baik?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Pengembangan keterampilan membaca pemahaman teks Alkitab, menulis ringkasan, dan presentasi lisan.
Seni Budaya: Pembuatan poster, puisi, lagu, atau drama pendek sebagai bentuk ekspresi kreatif dan syukur.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk mendampingi peserta didik dalam mengidentifikasi contoh-contoh sikap manusia baru di lingkungan keluarga dan masyarakat.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok, dengan akses ke bahan bacaan Alkitab dan alat tulis, serta ruang untuk presentasi proyek.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video kisah Alkitab dan gambar ilustrasi perilaku melalui proyektor atau tablet untuk memperkaya pemahaman visual peserta didik.
Halaman 3 · Menjadi Manusia Baru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan kisah Alkitab, peserta didik dapat menjelaskan arti menjadi manusia baru dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Tebak Kata Firman: Guru membacakan beberapa kata kunci dari Kolose 3:5-17, lalu peserta didik menebak ayat yang dimaksud.
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa pembuka, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru mengaitkan materi dengan pengalaman peserta didik tentang perubahan perilaku menjadi lebih baik di sekolah atau rumah.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan pertanyaan pemantik: 'Bagaimana caramu menunjukkan bahwa kamu adalah anak Tuhan yang sudah berubah menjadi lebih baik?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat tentang seseorang yang mengalami perubahan hidup positif setelah mengenal Tuhan dan bertanya, 'Apa yang membuat orang ini berubah?'
  2. Guru membagikan kisah Alkitab tentang pertobatan Saulus menjadi Paulus (Kisah Para Rasul 9:1-19) dan meminta peserta didik membaca serta mengamati perubahan yang terjadi.
  3. Guru membimbing peserta didik untuk mengidentifikasi inti perubahan Saulus dan menghubungkannya dengan konsep 'manusia baru'.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil dan diberikan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang berisi pertanyaan panduan tentang kisah Saulus.
  2. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok berdiskusi untuk menjelaskan arti 'menjadi manusia baru' berdasarkan kisah Alkitab dan pengalaman pribadi.
  3. Peserta didik mencatat hasil diskusi mereka di LKPD.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka di depan kelas.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi kelompok, mengoreksi miskonsepsi, dan memperjelas konsep manusia baru.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan penguatan tentang pentingnya perubahan hati dan pikiran sebagai dasar menjadi manusia baru.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan arti menjadi manusia baru berdasarkan kisah Alkitab dan diskusi.
  2. Guru mengajak peserta didik merefleksikan pelajaran hari ini dan memberikan apresiasi atas partisipasi aktif mereka.
  3. Guru memberikan tugas untuk membaca Kolose 3:5-17 di rumah dan memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Menjadi Manusia Baru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat membedakan sikap hidup manusia baru dan manusia lama secara akurat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Rantai Kata: Guru menyebut satu kata (misalnya 'kasih'), peserta didik berikutnya menyebut kata lain yang berhubungan ('damai'), dan seterusnya membentuk rantai kata.
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru mengaitkan materi dengan hasil tugas membaca Kolose 3:5-17, menanyakan apa yang mereka temukan dari ayat tersebut.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini: membedakan sikap manusia baru dan lama, serta mengarahkan ke pertanyaan pemantik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan dua gambar yang menunjukkan perilaku kontras (misalnya, satu anak marah dan satu anak sabar) dan meminta peserta didik mengidentifikasi perbedaannya.
  2. Guru membagikan studi kasus singkat yang menggambarkan perilaku 'manusia lama' (misalnya, iri hati, bohong) dan 'manusia baru' (misalnya, jujur, suka menolong) di lingkungan sekolah.
  3. Guru membimbing peserta didik untuk mengidentifikasi karakteristik dari masing-masing perilaku dalam studi kasus.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi dalam kelompok dan diberikan LKPD yang berisi tabel perbandingan sikap manusia baru dan lama.
  2. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menganalisis studi kasus dan ayat Kolose 3:5-17 untuk mengidentifikasi sikap-sikap yang termasuk 'manusia lama' dan 'manusia baru'.
  3. Peserta didik mengisi tabel perbandingan dengan contoh-contoh konkret dari studi kasus dan ayat Alkitab.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil perbandingan mereka di depan kelas.
  2. Guru memberikan umpan balik dan mengklarifikasi perbedaan antara sikap manusia lama dan baru, menekankan bahwa perubahan datang dari hati.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru menguatkan pemahaman bahwa menjadi manusia baru melibatkan penanggalan sifat lama dan mengenakan sifat baru seperti yang diajarkan Alkitab.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan perbedaan esensial antara sikap hidup manusia baru dan manusia lama.
  2. Guru memberikan apresiasi atas kerja keras kelompok dan mendorong peserta didik untuk terus mempraktikkan sikap manusia baru.
  3. Guru memberikan tugas untuk mengamati contoh nyata kegiatan manusia baru di sekitar mereka dan memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Menjadi Manusia Baru — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Membedakan sikap hidup manusia baru dan manusia lama berdasarkan Kolose 3:5-17.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Menjadi manusia baru adalah sebuah perjalanan iman yang menarik. Ini bukan hanya tentang mengubah penampilan luar, tetapi lebih dalam lagi, tentang perubahan hati dan pikiran yang dikerjakan Tuhan dalam diri kita.

Alat & bahan: Alkitab, alat tulis, kertas HVS

Langkah kerja:

  1. Amati gambar 1 tentang perilaku anak di sekolah.
  2. Baca dan pahami Kolose 3:5-17 dengan saksama.
  3. Diskusikan dalam kelompok, perilaku mana yang termasuk 'manusia lama' dan 'manusia baru' dari gambar dan Kolose 3:5-17.
  4. Isilah tabel di bawah ini dengan contoh-contoh sikap yang sesuai dari diskusi kelompokmu.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Menjadi Manusia Baru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa arti 'berubah menjadi lebih baik' menurutmu?
  2. Sebutkan satu contoh perbuatan baik yang pernah kamu lakukan!
  3. Mengapa penting bagi kita untuk berbuat baik?
  4. Apa yang kamu ketahui tentang ajaran Alkitab tentang hidup baru?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek 'Proyek Syukur Manusia Baru' berdasarkan rubrik yang telah ditentukan.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Menjadi Manusia Baru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menjelaskan arti menjadi manusia baru dengan tepat.Kisah pertobatan Saulus, konsep manusia baru.2 JPkeimanan dan ketakwaan
2Membedakan sikap hidup manusia baru dan manusia lama secara akurat.Kolose 3:5-17, studi kasus perilaku.2 JPpenalaran kritis
3Mendaftarkan kegiatan manusia baru dan tantangannya dengan lengkap.Kegiatan positif, tantangan rohani, solusi.2 JPkewargaan
4Mensyukuri karya kreatif Tuhan dalam membentuk manusia baru melalui proyek sederhana.Ekspresi syukur, kreativitas, Kolose 3:5-17.2 JPkeimanan dan ketakwaan
Halaman 8 · Menjadi Manusia Baru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Menjadi manusia baru adalah sebuah perjalanan iman yang menarik. Ini bukan hanya tentang mengubah penampilan luar, tetapi lebih dalam lagi, tentang perubahan hati dan pikiran yang dikerjakan Tuhan dalam diri kita. Melalui materi ini, kita akan belajar bagaimana Alkitab mengajarkan tentang hidup yang diperbarui ini dan bagaimana kita dapat mempraktikkannya setiap hari.

1. Apa Itu Manusia Baru?
Konsep 'manusia baru' dalam Kekristenan merujuk pada perubahan radikal yang terjadi dalam diri seseorang setelah ia menerima Yesus Kristus sebagai Tuhan dan Juruselamat. Ini adalah kelahiran kembali secara rohani, di mana dosa-dosa masa lalu diampuni, dan individu mulai hidup sesuai dengan kehendak Tuhan. Perubahan ini digambarkan dalam Alkitab sebagai 'meninggalkan manusia lama dengan segala perbuatannya' dan 'mengenakan manusia baru' (Kolose 3:9-10). Ini adalah sebuah proses pembaharuan yang terus-menerus di bawah pimpinan Roh Kudus.

2. Kisah Pertobatan Saulus (Paulus)
Salah satu contoh paling jelas tentang menjadi manusia baru adalah kisah Saulus. Sebelumnya, Saulus adalah seorang penganiaya umat Kristen. Ia membenci pengikut Yesus dan berusaha memenjarakan mereka. Namun, dalam perjalanannya ke Damsyik, ia mengalami perjumpaan langsung dengan Yesus yang mengubah seluruh hidupnya. Setelah peristiwa itu, Saulus menjadi Paulus, seorang rasul yang gigih memberitakan Injil, bahkan rela menderita demi Kristus. Kisah ini menunjukkan bahwa tidak ada seorang pun yang terlalu jahat untuk diubah oleh Tuhan menjadi manusia baru yang berguna bagi Kerajaan-Nya.

3. Sikap Manusia Lama vs. Manusia Baru
Alkitab dengan jelas membedakan antara sikap 'manusia lama' dan 'manusia baru'. Manusia lama cenderung hidup dalam dosa, seperti amarah, iri hati, dusta, dan keserakahan (Kolose 3:5-9). Sebaliknya, manusia baru dipanggil untuk mengenakan sifat-sifat ilahi, yaitu kasih, sukacita, damai sejahtera, kesabaran, kemurahan, kebaikan, kesetiaan, kelemahlembutan, dan penguasaan diri (Galatia 5:22-23). Perubahan ini bukan hanya sekadar mencoba berbuat baik, melainkan hasil dari hati yang telah diperbarui oleh Tuhan.

4. Tantangan Menjadi Manusia Baru
Meskipun menjadi manusia baru adalah anugerah, perjalanan ini tidak selalu mudah. Ada banyak tantangan yang akan dihadapi. Godaan untuk kembali pada kebiasaan lama, tekanan dari teman sebaya, atau kesulitan dalam memaafkan orang lain adalah beberapa contohnya. Namun, Alkitab mengajarkan bahwa dengan kekuatan Roh Kudus, kita dapat mengatasi setiap tantangan ini. Kuncinya adalah terus-menerus mendekatkan diri kepada Tuhan melalui doa, membaca firman, dan bersekutu dengan sesama orang percaya.

5. Kolose 3:5-17: Pedoman Hidup Baru
Surat Kolose, terutama pasal 3 ayat 5 sampai 17, memberikan panduan praktis tentang bagaimana hidup sebagai manusia baru. Ayat-ayat ini memerintahkan kita untuk mematikan keinginan daging dan mengenakan sifat-sifat Kristus. Ini termasuk menanggalkan amarah, kekejaman, fitnah, dan perkataan kotor, serta mengenakan belas kasihan, kemurahan, kerendahan hati, kelemahlembutan, kesabaran, dan kasih. Ayat ini juga menekankan pentingnya saling mengampuni dan membiarkan perkataan Kristus diam dengan kaya dalam diri kita.

6. Mensyukuri Karya Kreatif Tuhan
Setiap perubahan baik dalam diri kita adalah karya kreatif Tuhan. Oleh karena itu, penting bagi kita untuk mensyukuri anugerah ini. Rasa syukur dapat diungkapkan melalui berbagai cara, seperti memuji Tuhan dalam doa, bersaksi tentang kebaikan-Nya, atau menggunakan talenta yang kita miliki untuk melayani sesama. Dengan bersyukur, kita mengakui bahwa perubahan hidup kita adalah hasil dari kasih dan kuasa Tuhan, bukan semata-mata usaha kita sendiri.

7. Praktik Hidup Manusia Baru
Menjadi manusia baru bukan hanya teori, tetapi harus dipraktikkan dalam kehidupan sehari-hari. Ini berarti menunjukkan kasih kepada keluarga, teman, dan bahkan orang yang tidak kita kenal. Ini berarti jujur dalam setiap perkataan dan perbuatan, bersikap adil, dan mau mengampuni. Di sekolah, di rumah, dan di mana pun kita berada, kita dipanggil untuk menjadi terang dan garam dunia, mencerminkan karakter Kristus melalui tindakan nyata yang membawa damai dan kebaikan bagi lingkungan sekitar kita.

Rangkuman: Menjadi manusia baru adalah perubahan hati dan pikiran yang dikerjakan Tuhan, meninggalkan dosa dan hidup sesuai kehendak-Nya. Kisah Paulus adalah contoh nyata. Kita diajarkan untuk menanggalkan sifat lama seperti amarah dan mengenakan sifat baru seperti kasih dan kesabaran, sesuai Kolose 3:5-17. Meskipun ada tantangan, dengan pertolongan Tuhan dan syukur, kita dapat mempraktikkan hidup baru ini setiap hari.

Halaman 9 · Menjadi Manusia Baru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Manusia BaruPerubahan hidup rohani setelah menerima Kristus.
Manusia LamaKeadaan hidup yang dikuasai dosa sebelum diperbarui.
PertobatanBerbalik dari dosa dan kembali kepada Tuhan.
Roh KudusPribadi ketiga Allah yang memimpin dan memampukan orang percaya.
Kolose 3:5-17Bagian Alkitab yang berisi pedoman hidup manusia baru.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Menjadi Manusia Baru — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Kristen · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Menjadi Manusia Baru" mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Menjadi Manusia Baru — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Menjadi Manusia Baru ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Agama Kristen · Kelas VIPeta Konsep
Menjadi Manusia BaruApa Itu Manusia Baru?Kisah Pertobatan Saulus (Paulus)Sikap Manusia Lama vs. Manusia BaruTantangan Menjadi Manusia BaruKolose 3:5-17: Pedoman Hidup Baru
Dari sub-bab Menjadi Manusia BaruHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Kristen · Kelas VIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Kristen · Kelas VILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Kristen · Kelas VIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Kristen · Kelas VIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Kristen · Kelas VIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKewargaanPenalaran kritis
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Menjadi Manusia Baru yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas 6 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Menjadi Manusia Baru pada Pendidikan Agama Kristen SD, Fase C, elemen Allah Berkarya.

Modul Menjadi Manusia Baru ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Menjadi Manusia Baru untuk Pendidikan Agama Kristen kelas VI.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen materi Menjadi Manusia Baru ini gratis?

Ya. Modul Menjadi Manusia Baru untuk kelas VI SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Menjadi Manusia Baru ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Kristen kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Kristen kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Menjadi Manusia Baru ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Menjadi Manusia Baru dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Kristen kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Menjadi Manusia Baru ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase C untuk kelas VI SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Menjadi Manusia Baru tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Menjadi Manusia Baru untuk Pendidikan Agama Kristen kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Menjadi Manusia Baru ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Kristen kelas VI SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Menjadi Manusia Baru beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Kristen kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun dan Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Pendidikan Agama Kristen ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?

Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Menjadi Manusia Baru yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Semua Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen SDSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.