Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Kristen Kelas VI
Menjadi Manusia Baru
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Kristen |
| Fase / Kelas | C / VI |
| Materi Pokok | Menjadi Manusia Baru |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami dasar-dasar iman Kristen dan pentingnya perilaku baik dalam kehidupan sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak Beragama
Peserta didik mengembangkan sikap hidup yang sesuai dengan ajaran Kristen tentang manusia baru melalui tindakan nyata. - kewargaan — elemen: Gotong Royong
Peserta didik berkolaborasi dalam kelompok untuk mengidentifikasi dan memecahkan masalah terkait tantangan menjadi manusia baru. - penalaran kritis — elemen: Memperoleh dan Memproses Informasi dan Gagasan
Peserta didik menganalisis teks Alkitab dan kasus kehidupan sehari-hari untuk memahami konsep manusia baru secara mendalam.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Allah Berkarya |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan menghayati karya Allah dalam kehidupan manusia, serta menunjukkan respons iman yang sesuai dengan ajaran Kristen dalam kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Manusia baru adalah perubahan hidup yang terjadi setelah menerima Kristus, ditandai dengan sikap dan perilaku yang berbeda dari sebelumnya. |
| Konseptual | Konsep manusia baru merujuk pada kelahiran kembali secara rohani, di mana individu meninggalkan dosa dan hidup dalam ketaatan kepada Tuhan. |
| Prosedural | Langkah-langkah untuk menjadi manusia baru meliputi pertobatan, percaya kepada Yesus Kristus, dan hidup sesuai firman Tuhan. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bagaimana pemahaman tentang manusia baru memengaruhi cara mereka berpikir dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengembangkan sikap kasih, damai, dan sabar sebagai wujud nyata cinta kepada Tuhan Yesus yang telah memperbarui hidup. |
| 2. Cinta Ilmu | Mempelajari firman Tuhan dalam Alkitab dengan tekun untuk memahami kehendak-Nya dalam menjadi manusia baru. |
| 3. Cinta Lingkungan | Mendorong kepedulian terhadap sesama dan lingkungan sebagai bentuk manifestasi kasih Kristus dalam tindakan nyata. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Membangun hubungan yang harmonis dengan teman dan keluarga, saling mengampuni, dan menolong dalam kesulitan. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menjadi teladan kebaikan dan kebenaran di lingkungan sekitar, mempraktikkan nilai-nilai Kristiani untuk kemajuan bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan kisah Alkitab, peserta didik dapat menjelaskan arti menjadi manusia baru dengan tepat.
- Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat membedakan sikap hidup manusia baru dan manusia lama secara akurat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mendaftarkan kegiatan manusia baru dan tantangannya dengan lengkap.
- Setelah memahami ajaran Kolose 3:5-17, peserta didik dapat mensyukuri karya kreatif Tuhan dalam membentuk manusia baru melalui proyek sederhana.
- Dengan menyusun sebuah drama pendek, peserta didik dapat menunjukkan praktik hidup sebagai manusia baru di lingkungan sekolah dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Menjadi manusia baru berarti mengalami perubahan hati dan pikiran yang mendorong pada tindakan kasih, kebaikan, dan kebenaran, bukan hanya sekadar perubahan perilaku lahiriah.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana caramu menunjukkan bahwa kamu adalah anak Tuhan yang sudah berubah menjadi lebih baik?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan keterampilan membaca pemahaman teks Alkitab, menulis ringkasan, dan presentasi lisan. Seni Budaya: Pembuatan poster, puisi, lagu, atau drama pendek sebagai bentuk ekspresi kreatif dan syukur. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendampingi peserta didik dalam mengidentifikasi contoh-contoh sikap manusia baru di lingkungan keluarga dan masyarakat. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok, dengan akses ke bahan bacaan Alkitab dan alat tulis, serta ruang untuk presentasi proyek. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video kisah Alkitab dan gambar ilustrasi perilaku melalui proyektor atau tablet untuk memperkaya pemahaman visual peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan kisah Alkitab, peserta didik dapat menjelaskan arti menjadi manusia baru dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tebak Kata Firman: Guru membacakan beberapa kata kunci dari Kolose 3:5-17, lalu peserta didik menebak ayat yang dimaksud.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menganalisis studi kasus, peserta didik dapat membedakan sikap hidup manusia baru dan manusia lama secara akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Rantai Kata: Guru menyebut satu kata (misalnya 'kasih'), peserta didik berikutnya menyebut kata lain yang berhubungan ('damai'), dan seterusnya membentuk rantai kata.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Membedakan sikap hidup manusia baru dan manusia lama berdasarkan Kolose 3:5-17.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Menjadi manusia baru adalah sebuah perjalanan iman yang menarik. Ini bukan hanya tentang mengubah penampilan luar, tetapi lebih dalam lagi, tentang perubahan hati dan pikiran yang dikerjakan Tuhan dalam diri kita.
Alat & bahan: Alkitab, alat tulis, kertas HVS
Langkah kerja:
- Amati gambar 1 tentang perilaku anak di sekolah.
- Baca dan pahami Kolose 3:5-17 dengan saksama.
- Diskusikan dalam kelompok, perilaku mana yang termasuk 'manusia lama' dan 'manusia baru' dari gambar dan Kolose 3:5-17.
- Isilah tabel di bawah ini dengan contoh-contoh sikap yang sesuai dari diskusi kelompokmu.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa arti 'berubah menjadi lebih baik' menurutmu?
- Sebutkan satu contoh perbuatan baik yang pernah kamu lakukan!
- Mengapa penting bagi kita untuk berbuat baik?
- Apa yang kamu ketahui tentang ajaran Alkitab tentang hidup baru?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek 'Proyek Syukur Manusia Baru' berdasarkan rubrik yang telah ditentukan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan arti menjadi manusia baru dengan tepat. | Kisah pertobatan Saulus, konsep manusia baru. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Membedakan sikap hidup manusia baru dan manusia lama secara akurat. | Kolose 3:5-17, studi kasus perilaku. | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Mendaftarkan kegiatan manusia baru dan tantangannya dengan lengkap. | Kegiatan positif, tantangan rohani, solusi. | 2 JP | kewargaan |
| 4 | Mensyukuri karya kreatif Tuhan dalam membentuk manusia baru melalui proyek sederhana. | Ekspresi syukur, kreativitas, Kolose 3:5-17. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
Menjadi manusia baru adalah sebuah perjalanan iman yang menarik. Ini bukan hanya tentang mengubah penampilan luar, tetapi lebih dalam lagi, tentang perubahan hati dan pikiran yang dikerjakan Tuhan dalam diri kita. Melalui materi ini, kita akan belajar bagaimana Alkitab mengajarkan tentang hidup yang diperbarui ini dan bagaimana kita dapat mempraktikkannya setiap hari.
1. Apa Itu Manusia Baru?
Konsep 'manusia baru' dalam Kekristenan merujuk pada perubahan radikal yang terjadi dalam diri seseorang setelah ia menerima Yesus Kristus sebagai Tuhan dan Juruselamat. Ini adalah kelahiran kembali secara rohani, di mana dosa-dosa masa lalu diampuni, dan individu mulai hidup sesuai dengan kehendak Tuhan. Perubahan ini digambarkan dalam Alkitab sebagai 'meninggalkan manusia lama dengan segala perbuatannya' dan 'mengenakan manusia baru' (Kolose 3:9-10). Ini adalah sebuah proses pembaharuan yang terus-menerus di bawah pimpinan Roh Kudus.
2. Kisah Pertobatan Saulus (Paulus)
Salah satu contoh paling jelas tentang menjadi manusia baru adalah kisah Saulus. Sebelumnya, Saulus adalah seorang penganiaya umat Kristen. Ia membenci pengikut Yesus dan berusaha memenjarakan mereka. Namun, dalam perjalanannya ke Damsyik, ia mengalami perjumpaan langsung dengan Yesus yang mengubah seluruh hidupnya. Setelah peristiwa itu, Saulus menjadi Paulus, seorang rasul yang gigih memberitakan Injil, bahkan rela menderita demi Kristus. Kisah ini menunjukkan bahwa tidak ada seorang pun yang terlalu jahat untuk diubah oleh Tuhan menjadi manusia baru yang berguna bagi Kerajaan-Nya.
3. Sikap Manusia Lama vs. Manusia Baru
Alkitab dengan jelas membedakan antara sikap 'manusia lama' dan 'manusia baru'. Manusia lama cenderung hidup dalam dosa, seperti amarah, iri hati, dusta, dan keserakahan (Kolose 3:5-9). Sebaliknya, manusia baru dipanggil untuk mengenakan sifat-sifat ilahi, yaitu kasih, sukacita, damai sejahtera, kesabaran, kemurahan, kebaikan, kesetiaan, kelemahlembutan, dan penguasaan diri (Galatia 5:22-23). Perubahan ini bukan hanya sekadar mencoba berbuat baik, melainkan hasil dari hati yang telah diperbarui oleh Tuhan.
4. Tantangan Menjadi Manusia Baru
Meskipun menjadi manusia baru adalah anugerah, perjalanan ini tidak selalu mudah. Ada banyak tantangan yang akan dihadapi. Godaan untuk kembali pada kebiasaan lama, tekanan dari teman sebaya, atau kesulitan dalam memaafkan orang lain adalah beberapa contohnya. Namun, Alkitab mengajarkan bahwa dengan kekuatan Roh Kudus, kita dapat mengatasi setiap tantangan ini. Kuncinya adalah terus-menerus mendekatkan diri kepada Tuhan melalui doa, membaca firman, dan bersekutu dengan sesama orang percaya.
5. Kolose 3:5-17: Pedoman Hidup Baru
Surat Kolose, terutama pasal 3 ayat 5 sampai 17, memberikan panduan praktis tentang bagaimana hidup sebagai manusia baru. Ayat-ayat ini memerintahkan kita untuk mematikan keinginan daging dan mengenakan sifat-sifat Kristus. Ini termasuk menanggalkan amarah, kekejaman, fitnah, dan perkataan kotor, serta mengenakan belas kasihan, kemurahan, kerendahan hati, kelemahlembutan, kesabaran, dan kasih. Ayat ini juga menekankan pentingnya saling mengampuni dan membiarkan perkataan Kristus diam dengan kaya dalam diri kita.
6. Mensyukuri Karya Kreatif Tuhan
Setiap perubahan baik dalam diri kita adalah karya kreatif Tuhan. Oleh karena itu, penting bagi kita untuk mensyukuri anugerah ini. Rasa syukur dapat diungkapkan melalui berbagai cara, seperti memuji Tuhan dalam doa, bersaksi tentang kebaikan-Nya, atau menggunakan talenta yang kita miliki untuk melayani sesama. Dengan bersyukur, kita mengakui bahwa perubahan hidup kita adalah hasil dari kasih dan kuasa Tuhan, bukan semata-mata usaha kita sendiri.
7. Praktik Hidup Manusia Baru
Menjadi manusia baru bukan hanya teori, tetapi harus dipraktikkan dalam kehidupan sehari-hari. Ini berarti menunjukkan kasih kepada keluarga, teman, dan bahkan orang yang tidak kita kenal. Ini berarti jujur dalam setiap perkataan dan perbuatan, bersikap adil, dan mau mengampuni. Di sekolah, di rumah, dan di mana pun kita berada, kita dipanggil untuk menjadi terang dan garam dunia, mencerminkan karakter Kristus melalui tindakan nyata yang membawa damai dan kebaikan bagi lingkungan sekitar kita.
Rangkuman: Menjadi manusia baru adalah perubahan hati dan pikiran yang dikerjakan Tuhan, meninggalkan dosa dan hidup sesuai kehendak-Nya. Kisah Paulus adalah contoh nyata. Kita diajarkan untuk menanggalkan sifat lama seperti amarah dan mengenakan sifat baru seperti kasih dan kesabaran, sesuai Kolose 3:5-17. Meskipun ada tantangan, dengan pertolongan Tuhan dan syukur, kita dapat mempraktikkan hidup baru ini setiap hari.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Manusia Baru | Perubahan hidup rohani setelah menerima Kristus. |
| Manusia Lama | Keadaan hidup yang dikuasai dosa sebelum diperbarui. |
| Pertobatan | Berbalik dari dosa dan kembali kepada Tuhan. |
| Roh Kudus | Pribadi ketiga Allah yang memimpin dan memampukan orang percaya. |
| Kolose 3:5-17 | Bagian Alkitab yang berisi pedoman hidup manusia baru. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Menjadi Manusia Baru" mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Menjadi Manusia Baru yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Kristen Kelas VI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Ibadah yang SejatiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopGereja dan PelayanannyaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHidup BerpengharapanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTokoh Iman Perjanjian BaruModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 dari 3 siap unduh
Melayani MasyarakatModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenjadi Terang dan Garam DuniaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPersiapan Remaja KristenModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Pendidikan Agama Kristen lain yang sudah tersedia
Tuhan Pencipta Manusia MengelolaPendidikan Agama Kristen Kelas VI SDYesus Menyelamatkan ManusiaPendidikan Agama Kristen Kelas VI SDAku Pribadi Yang IstimewaPendidikan Agama Kristen Kelas VI SDAku, Pribadi yang IstimewaPendidikan Agama Kristen Kelas VI SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen Kelas VI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas 6 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Menjadi Manusia Baru pada Pendidikan Agama Kristen SD, Fase C, elemen Allah Berkarya.
Modul Menjadi Manusia Baru ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Menjadi Manusia Baru untuk Pendidikan Agama Kristen kelas VI.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen materi Menjadi Manusia Baru ini gratis?
Ya. Modul Menjadi Manusia Baru untuk kelas VI SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Menjadi Manusia Baru ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Kristen kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Kristen kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Menjadi Manusia Baru ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Menjadi Manusia Baru dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Kristen kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Menjadi Manusia Baru ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase C untuk kelas VI SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Menjadi Manusia Baru tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Menjadi Manusia Baru untuk Pendidikan Agama Kristen kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Menjadi Manusia Baru ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Kristen kelas VI SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Menjadi Manusia Baru beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Kristen kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun dan Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Kristen ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Menjadi Manusia Baru yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.