SDKelas VFase C

Modul Ajar & RPP Pendidikan Pancasila Kelas V
Norma dalam ke Hidupanku

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Norma adalah aturan yang mengatur perilaku manusia dalam masyarakat agar tercipta ketertiban dan keharmonisan. Ada empat jenis norma utama: norma agama (berasal dari Tuhan), norma kesusilaan (dari hati nurani), norma kesopanan (dari adat istiadat), dan norma hukum (dari negara). Setiap norma memiliki sanksi yang berbeda. Mematuhi norma adalah kunci untuk hidup rukun dan damai dengan sesama.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Norma dalam ke Hidupanku
Pendidikan Pancasila · Kelas V · Fase C
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Norma dalam ke Hidupanku
Pendidikan Pancasila · Fase C · Kelas V · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasC / V
Materi PokokNorma dalam ke Hidupanku
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memahami pentingnya aturan dan tata tertib dalam kehidupan sehari-hari di sekolah dan keluarga.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
  2. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainUndang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Rumusan CP FasePeserta didik mampu mengidentifikasi dan menerapkan norma-norma yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari untuk mewujudkan keadilan dan ketertiban di lingkungan masyarakat.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualNorma-norma di masyarakat seperti larangan membuang sampah sembarangan atau kewajiban menghormati orang tua adalah contoh nyata yang dapat diamati.
KonseptualNorma adalah seperangkat aturan atau kaidah yang memandu perilaku manusia dalam masyarakat untuk mencapai keteraturan dan keharmonisan.
ProseduralPeserta didik akan belajar mengidentifikasi jenis-jenis norma, menganalisis dampak pelanggaran norma, dan merumuskan cara menerapkan norma dalam kehidupan sehari-hari.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari bagaimana pemahaman dan penerapan norma membantu mereka menjadi warga negara yang bertanggung jawab dan berkontribusi pada lingkungan sosial.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis norma yang berlaku di masyarakat dengan tepat.
  2. Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis dampak positif penerapan norma dan dampak negatif pelanggaran norma dalam kehidupan sehari-hari secara runtut.
  3. Dengan membuat poster, peserta didik dapat menyajikan contoh penerapan norma dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah dan rumah secara jelas.
  4. Setelah melakukan simulasi, peserta didik dapat menunjukkan perilaku sesuai norma agama, kesusilaan, kesopanan, dan hukum dengan percaya diri.
Halaman 2 · Norma dalam ke Hidupanku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami dan menerapkan norma bukan hanya tentang mengikuti aturan, tetapi juga tentang membangun kesadaran akan hak dan kewajiban, serta menciptakan lingkungan yang adil dan harmonis bagi semua.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu aturan dalam bermain game atau saat berada di sekolah?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Peserta didik belajar menyusun kalimat ajakan dan deskripsi yang efektif untuk poster.
Seni Budaya dan Prakarya: Peserta didik mengembangkan kreativitas dalam mendesain poster dengan memilih warna, tata letak, dan gambar yang menarik.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau anggota keluarga dapat diajak berpartisipasi dengan menceritakan contoh penerapan norma di lingkungan keluarga atau masyarakat, serta mengawasi penerapan norma di rumah.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur menjadi kelompok-kelompok diskusi, tersedia area dinding untuk pameran poster, serta akses ke perpustakaan mini dengan buku-buku cerita bermoral.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video pendek atau animasi edukasi tentang norma dari platform seperti YouTube sebagai stimulus awal, serta penggunaan aplikasi desain sederhana (misalnya Canva) untuk membuat poster digital jika memungkinkan.
Halaman 3 · Norma dalam ke Hidupanku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis norma yang berlaku di masyarakat dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru mengajak peserta didik mengingat kembali pengalaman mereka saat harus mengikuti aturan di rumah atau sekolah, lalu bertanya: 'Apa yang terjadi jika tidak ada aturan itu?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi jenis-jenis norma dan menjelaskan pertanyaan pemantik: 'Mengapa kita perlu aturan dalam bermain game atau saat berada di sekolah?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan sebuah video singkat atau beberapa gambar yang menunjukkan situasi di mana norma ditaati dan dilanggar (misalnya, orang antre vs. menyerobot, orang membuang sampah pada tempatnya vs. sembarangan) lalu bertanya: 'Apa yang kamu lihat dari video/gambar ini? Apa perbedaan perilaku orang-orang di dalamnya?'
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok kecil dan membagikan LKPD yang berisi kasus-kasus pelanggaran dan penerapan norma di masyarakat.
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok menganalisis kasus-kasus tersebut dan mengidentifikasi jenis norma yang terkait (agama, kesusilaan, kesopanan, hukum) serta dampaknya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menyusun hasil analisis mereka tentang jenis norma dan dampaknya dalam bentuk mind map atau peta konsep sederhana.
  2. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Kelompok lain memberikan umpan balik dan pertanyaan terhadap presentasi, didampingi guru.
  2. Guru memberikan penguatan terhadap konsep norma dan jenis-jenisnya, serta meluruskan miskonsepsi yang mungkin muncul.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan jenis-jenis norma dan pentingnya norma dalam kehidupan.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada semua kelompok atas partisipasi aktif mereka dan mengingatkan untuk selalu menerapkan norma dalam kehidupan sehari-hari.
  3. Guru memberikan tugas untuk mengamati satu contoh penerapan norma di lingkungan rumah dan mencatatnya, kemudian menutup pembelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Norma dalam ke Hidupanku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Dengan membuat poster, peserta didik dapat menyajikan contoh penerapan norma dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah dan rumah secara jelas.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru mengulas kembali materi pertemuan sebelumnya tentang jenis-jenis norma dan menanyakan hasil pengamatan tugas di rumah.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menyajikan contoh penerapan norma melalui poster dan mengaitkannya dengan pertanyaan pemantik: 'Bagaimana cara kita mengajak teman untuk selalu mematuhi norma?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan beberapa contoh poster atau infografis tentang ajakan mematuhi aturan atau norma, lalu bertanya: 'Menurutmu, mengapa poster ini efektif? Apa pesannya?'
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik kembali ke kelompoknya dan berdiskusi tentang contoh-contoh penerapan norma yang bisa mereka sajikan dalam poster.
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik merancang ide poster yang akan dibuat, termasuk pesan utama, gambar, dan tata letak yang menarik.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok membuat poster tentang penerapan norma dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah atau rumah.
  2. Setelah selesai, setiap kelompok memamerkan poster mereka di dinding kelas (kunjung karya) dan menjelaskan pesan yang ingin disampaikan kepada kelompok lain.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Peserta didik saling memberikan umpan balik positif terhadap poster yang dibuat oleh kelompok lain.
  2. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya norma dan kreativitas dalam menyampaikannya, serta memberikan apresiasi terhadap karya peserta didik.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Peserta didik bersama guru merangkum kembali pentingnya norma dan cara menyosialisasikannya.
  2. Guru memberikan apresiasi atas semangat dan kreativitas peserta didik, serta mengingatkan untuk terus menjadi teladan dalam penerapan norma.
  3. Guru menutup pembelajaran dengan doa dan menyampaikan informasi mengenai materi untuk pertemuan berikutnya.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Norma dalam ke Hidupanku — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO MENJELAJAH!Detektif Norma: Mengungkap Aturan
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Mengidentifikasi jenis-jenis norma dan menganalisis dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Hidup kita penuh dengan aturan, baik yang tertulis maupun tidak tertulis. Aturan-aturan ini kita sebut norma.

Alat & bahan: Lembar kasus, alat tulis, kertas A4, spidol warna

Langkah kerja:

  1. Lengkapi sanksi setiap jenis norma pada tabel berikut, lalu berikan contoh pelanggarannya.
    Norma dan sanksinyaJenis normaSanksiNorma agamaNorma hukumNorma kesopananNorma kesusilaan
    Gambar 1. Tabel
  2. Amati situasi yang diberikan oleh guru dengan cermat.
  3. Bersama kelompokmu, diskusikan jenis norma (agama, kesusilaan, kesopanan, atau hukum) yang berlaku pada setiap situasi.
  4. Catat dampak positif jika norma ditaati dan dampak negatif jika norma dilanggar untuk setiap situasi.
  5. Salin hasil diskusimu ke dalam tabel yang telah disediakan.
  6. Siapkan presentasi singkat untuk membagikan temuan kelompokmu kepada teman-teman.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Norma dalam ke Hidupanku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa itu aturan? Berikan satu contoh aturan di rumahmu!
  2. Mengapa kita perlu mengikuti aturan?
  3. Apa yang terjadi jika tidak ada aturan di sekolah?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta penilaian terhadap mind map atau peta konsep yang dibuat.

Sumatif (akhir): Penilaian terhadap poster penerapan norma yang dibuat oleh kelompok, mencakup kejelasan pesan, kreativitas, dan kesesuaian dengan materi.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Norma dalam ke Hidupanku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi jenis-jenis norma yang berlaku di masyarakat.Pengertian norma, jenis-jenis norma (agama, kesusilaan, kesopanan, hukum).2 JPpenalaran kritis
2Menganalisis dampak penerapan dan pelanggaran norma.Dampak positif penerapan norma, dampak negatif pelanggaran norma.2 JPkolaborasi
3Merumuskan solusi untuk mengatasi pelanggaran norma.Penyelesaian masalah pelanggaran norma, peran masyarakat.2 JPkewargaan
Halaman 8 · Norma dalam ke Hidupanku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Hidup kita penuh dengan aturan, baik yang tertulis maupun tidak tertulis. Aturan-aturan ini kita sebut norma. Norma membantu kita berinteraksi dengan orang lain, menjaga ketertiban, dan menciptakan lingkungan yang nyaman. Mari kita pelajari lebih dalam tentang berbagai jenis norma dan mengapa norma itu penting bagi kehidupan kita sehari-hari.

1. Apa Itu Norma?
Norma adalah pedoman atau aturan yang mengatur perilaku manusia dalam masyarakat. Norma dibuat agar kehidupan berjalan tertib, aman, dan damai. Tanpa norma, masyarakat bisa menjadi kacau dan tidak teratur. Norma bisa berupa kebiasaan yang sudah ada sejak lama atau aturan yang dibuat secara resmi. Norma membentuk bagaimana kita seharusnya bertindak dan berkomunikasi dengan orang lain, baik di rumah, sekolah, maupun di lingkungan yang lebih luas.

2. Norma Agama
Norma agama adalah aturan hidup yang berasal dari ajaran Tuhan. Aturan ini berisi perintah, larangan, dan anjuran yang harus ditaati oleh pemeluk agama. Contoh norma agama adalah beribadah sesuai keyakinan, tidak berbohong, dan saling menolong. Pelanggaran norma agama biasanya akan mendapatkan sanksi di akhirat, tetapi juga bisa berupa perasaan bersalah atau dikucilkan oleh komunitas agama.

3. Norma Kesusilaan
Norma kesusilaan adalah aturan yang berasal dari hati nurani manusia. Aturan ini mengajarkan kita tentang mana yang baik dan mana yang buruk, mana yang pantas dan mana yang tidak pantas. Contoh norma kesusilaan adalah jujur, tidak mencontek saat ujian, dan berani mengakui kesalahan. Jika melanggar norma kesusilaan, kita akan merasa malu, menyesal, atau bersalah kepada diri sendiri.

4. Norma Kesopanan
Norma kesopanan adalah aturan yang berkaitan dengan tata krama, adat istiadat, atau kebiasaan dalam masyarakat. Aturan ini mengatur bagaimana kita bersikap dan berbicara dengan orang lain agar tidak menyinggung perasaan. Contoh norma kesopanan adalah mengucapkan salam, menghormati orang yang lebih tua, dan tidak memotong pembicaraan. Pelanggaran norma kesopanan bisa membuat kita dicemooh atau dijauhi oleh orang lain.

5. Norma Hukum
Norma hukum adalah aturan yang dibuat oleh lembaga negara dan bersifat mengikat serta memaksa. Norma ini memiliki sanksi yang tegas dan jelas bagi pelanggarnya, seperti denda atau hukuman penjara. Contoh norma hukum adalah wajib memiliki Surat Izin Mengemudi (SIM) saat berkendara, larangan mencuri, dan wajib membayar pajak. Norma hukum bertujuan untuk menciptakan ketertiban dan keadilan dalam masyarakat.

Rangkuman: Norma adalah aturan yang mengatur perilaku manusia dalam masyarakat agar tercipta ketertiban dan keharmonisan. Ada empat jenis norma utama: norma agama (berasal dari Tuhan), norma kesusilaan (dari hati nurani), norma kesopanan (dari adat istiadat), dan norma hukum (dari negara). Setiap norma memiliki sanksi yang berbeda. Mematuhi norma adalah kunci untuk hidup rukun dan damai dengan sesama.

Halaman 9 · Norma dalam ke Hidupanku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
NormaAturan atau kaidah yang memandu perilaku manusia dalam masyarakat.
SanksiHukuman atau konsekuensi atas pelanggaran norma.
KesusilaanPerilaku yang sesuai dengan nilai-nilai moral dan etika.
KesopananTata krama atau etika dalam berinteraksi sosial.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Norma dalam ke Hidupanku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Norma dalam ke Hidupanku" mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Norma dalam ke Hidupanku — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Norma dalam ke Hidupanku ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas VPeta Konsep
Norma dalam ke HidupankuApa Itu Norma?Norma AgamaNorma KesusilaanNorma KesopananNorma Hukum
Dari sub-bab Norma dalam ke HidupankuHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas VIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas VLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas VRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas VRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas VProfil Lulusan
KewargaanPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Norma dalam ke Hidupanku yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Pancasila kelas 5 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Norma dalam ke Hidupanku pada Pendidikan Pancasila SD, Fase C, elemen Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

Modul Norma dalam ke Hidupanku ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Norma dalam ke Hidupanku untuk Pendidikan Pancasila kelas V.

Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila materi Norma dalam ke Hidupanku ini gratis?

Ya. Modul Norma dalam ke Hidupanku untuk kelas V SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Norma dalam ke Hidupanku ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Pancasila kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Pancasila kelas V langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Norma dalam ke Hidupanku ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Norma dalam ke Hidupanku dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Pancasila kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Norma dalam ke Hidupanku ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase C untuk kelas V SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Norma dalam ke Hidupanku tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Norma dalam ke Hidupanku untuk Pendidikan Pancasila kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Norma dalam ke Hidupanku ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Pancasila kelas V SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Norma dalam ke Hidupanku beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Pancasila kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Pendidikan Pancasila ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?

Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Norma dalam ke Hidupanku yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Pancasila MI ada di daftar jenjang lain di bawah.

Semua Modul Ajar Pendidikan Pancasila SDSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.