Modul Ajar Seni Budaya Kelas I
Menggambar Bentuk Sederhana

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai bentuk sederhana (lingkaran, segitiga, segiempat) pada benda-benda di sekitar dengan tepat dan membuat sketsa bentuk lingkaran, segitiga, dan segiempat secara mandiri.

Kegiatan awal: Guru menyapa, mengajak berdoa, dan memeriksa kehadiran. Guru menunjukkan beberapa gambar benda di sekitar (misalnya bola, buku, rambu lalu lintas) dan bertanya, 'Bentuk apa yang kamu lihat pada gambar ini?' Guru menyampaikan tujuan belajar hari ini: kita akan mengenal dan mencoba menggambar bentuk-bentuk dasar yang ada di sekitar kita. Guru menanyakan, 'Bagaimana perasaanmu kalau bisa menggambar bentuk yang kamu temukan?'

Memahami: Peserta didik diajak berkeliling kelas atau mengamati benda-benda yang dibawa guru. Mereka diminta menunjuk benda yang berbentuk lingkaran, segitiga, atau segiempat. Guru memberikan contoh cara menggambar bentuk-bentuk tersebut di papan tulis, menekankan bahwa setiap bentuk memiliki ciri khas garisnya.

Mengaplikasi: Peserta didik mendapatkan lembar kerja bergambar benda-benda. Mereka diminta melingkari atau mewarnai bentuk dasar yang mereka temukan pada setiap benda. Setelah itu, mereka mencoba membuat sketsa lingkaran, segitiga, dan segiempat di buku gambar mereka sendiri, dipandu oleh guru.

Merefleksi: Beberapa peserta didik maju menunjukkan hasil sketsa bentuk mereka. Guru memberikan umpan balik positif dan menguatkan pemahaman tentang perbedaan setiap bentuk. Guru bertanya, 'Bentuk apa yang paling mudah kamu gambar? Mengapa?'

Penutup: Peserta didik bersama guru menyimpulkan bentuk-bentuk yang sudah dipelajari. Guru memberikan apresiasi atas semangat belajar mereka dan mengingatkan untuk berlatih menggambar di rumah. Guru menginformasikan materi pertemuan selanjutnya dan menutup dengan doa serta salam.

Tujuan: Peserta didik dapat menggambar objek sederhana dengan menggabungkan dua atau lebih bentuk dasar dan mewarnai gambar bentuk sederhana dengan rapi.

Kegiatan awal: Guru menyapa dan mengajak berdoa. Guru bertanya, 'Siapa yang masih ingat bentuk apa saja yang kita pelajari kemarin?' Guru menunjukkan gambar sebuah rumah yang terdiri dari segiempat dan segitiga. 'Menurutmu, benda apa lagi ya yang bisa kita buat dari gabungan bentuk-bentuk ini?' Guru menyampaikan tujuan belajar hari ini: kita akan mencoba menggambar benda-benda yang ada di sekitar kita dengan menggabungkan bentuk-bentuk sederhana. Guru bertanya, 'Apa yang akan kamu rasakan jika bisa membuat gambar benda yang kamu suka dari bentuk-bentuk sederhana?'

Memahami: Guru menjelaskan bahwa banyak benda di sekitar kita sebenarnya terbentuk dari gabungan bentuk sederhana. Guru memberikan contoh cara menggambar mobil (segiempat + lingkaran), pohon (lingkaran/oval + segiempat), atau robot (gabungan berbagai segiempat dan lingkaran) secara bertahap di papan tulis, menekankan pada proses menggabungkan bentuk-bentuk tersebut.

Mengaplikasi: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil. Setiap kelompok diberi tugas untuk menggambar satu objek sederhana (misalnya rumah, mobil, atau robot) dengan menggabungkan bentuk-bentuk dasar. Mereka bekerja sama membuat sketsa dan kemudian mewarnai gambar tersebut dengan pensil warna atau krayon. Guru berkeliling membimbing dan memberikan bantuan.

Merefleksi: Setiap kelompok mempresentasikan hasil gambarnya di depan kelas. Guru dan teman-teman memberikan umpan balik positif. Guru menguatkan bahwa dengan menggabungkan bentuk, kita bisa membuat banyak gambar. Guru bertanya, 'Bagian mana dari gambar kelompokmu yang paling kamu suka? Mengapa?'

Penutup: Guru bersama peserta didik merangkum bahwa menggabungkan bentuk dasar bisa menciptakan gambar yang menarik. Guru memberikan pujian atas kerjasama dan kreativitas mereka. Guru menginformasikan tentang proyek menggambar pribadi di pertemuan berikutnya dan menutup dengan doa dan salam.

Tujuan: Peserta didik dapat menggambar objek sederhana dengan menggabungkan dua atau lebih bentuk dasar, mewarnai gambar bentuk sederhana dengan rapi, dan menceritakan hasil gambarnya kepada teman dan guru.

Kegiatan awal: Guru menyapa, berdoa, dan memeriksa kehadiran. Guru menampilkan kembali beberapa contoh gambar dari pertemuan sebelumnya. Guru bertanya, 'Siapa yang sudah tidak sabar membuat gambar sendiri hari ini?' Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini: kita akan membuat satu gambar yang kita suka menggunakan bentuk-bentuk sederhana, lalu kita akan menceritakan gambar kita kepada teman-teman. Guru bertanya, 'Apa yang akan kamu ceritakan tentang gambarmu nanti?'

Memahami: Guru mengingatkan kembali tentang bentuk-bentuk sederhana dan bagaimana cara menggabungkannya. Guru mengajak peserta didik untuk membayangkan benda apa yang ingin mereka gambar hari ini. Guru memberikan kebebasan pada peserta didik untuk memilih objek yang ingin mereka gambar, asalkan menggunakan gabungan bentuk sederhana yang sudah dipelajari.

Mengaplikasi: Setiap peserta didik membuat satu gambar objek sederhana di buku gambar mereka dengan menggabungkan dua atau lebih bentuk dasar. Mereka juga mewarnai gambar tersebut dengan rapi. Guru berkeliling memberikan bimbingan individual, membantu peserta didik yang kesulitan, dan mendorong kreativitas.

Merefleksi: Setelah selesai, setiap peserta didik berkesempatan menceritakan hasil gambarnya di depan kelas. Mereka menjelaskan benda apa yang mereka gambar dan bentuk-bentuk apa saja yang mereka gunakan. Guru memberikan umpan balik dan apresiasi untuk setiap karya.

Penutup: Guru bersama peserta didik merefleksikan proses belajar menggambar bentuk sederhana. Guru memberikan apresiasi tinggi kepada seluruh peserta didik atas usaha dan karya mereka. Guru menyampaikan bahwa setiap gambar itu unik dan bagus. Guru menutup pembelajaran dengan doa dan salam, serta mengingatkan untuk terus berkarya.

Lingkaran adalah bentuk yang tidak punya sudut dan tidak punya sisi yang lurus. Bentuknya bulat sempurna. Coba lihat bola, roda sepeda, atau jam dinding. Semuanya berbentuk lingkaran! Untuk menggambar lingkaran, kita bisa mulai dengan membuat titik di tengah, lalu tarik garis melengkung melingkari titik itu sampai bertemu lagi. Lingkaran bisa kita warnai sesuka hati, misalnya menjadi bola warna-warni!

Segitiga adalah bentuk yang punya tiga sisi lurus dan tiga sudut. Bentuknya seperti gunung, atap rumah, atau potongan pizza. Untuk menggambar segitiga, kita bisa mulai dengan membuat tiga titik. Lalu, hubungkan ketiga titik itu dengan garis lurus. Kita bisa membuat segitiga yang tinggi, segitiga yang lebar, atau segitiga yang miring. Cobalah menggambar atap rumah dari bentuk segitiga ini!

Segiempat adalah bentuk yang punya empat sisi lurus dan empat sudut. Ada segiempat yang semua sisinya sama panjang, namanya persegi, seperti bantal atau dadu. Ada juga segiempat yang dua sisinya panjang dan dua sisinya pendek, namanya persegi panjang, seperti buku atau pintu. Untuk menggambar segiempat, kita buat empat titik, lalu hubungkan dengan garis lurus. Kita bisa menggambar jendela dari bentuk segiempat ini!

Setelah mengenal lingkaran, segitiga, dan segiempat, sekarang saatnya berkreasi! Kita bisa menggambar banyak benda hanya dengan menggabungkan bentuk-bentuk sederhana ini. Misalnya, untuk menggambar rumah, kita bisa pakai segiempat untuk badan rumah dan segitiga untuk atapnya. Untuk menggambar mobil, kita bisa pakai persegi panjang untuk badan mobil dan lingkaran untuk rodanya. Ayo, coba gabungkan bentuk-bentuk ini menjadi gambar yang kamu suka!