tuntas.orgUnduh Gratis →
SDLBKelas IVFase B

Modul Ajar & RPP Pendidikan Pancasila Kelas IV
Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Oslan Gino Abdul, S.Pd · guru SD

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Simbol-simbol Pancasila yaitu bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, serta padi dan kapas, memiliki makna yang penting bagi bangsa Indonesia. Setiap simbol mengajarkan kita tentang nilai-nilai luhur seperti kepercayaan kepada Tuhan, kemanusiaan, persatuan, musyawarah, dan keadilan. Dengan memahami simbol dan maknanya, kita dapat mengamati dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu
Pendidikan Pancasila · Kelas IV · Fase B
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu
Pendidikan Pancasila · Fase B · Kelas IV · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasB / IV
Materi PokokSimbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 30 menit = 60 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik mengenal lambang negara Garuda Pancasila dan beberapa sila Pancasila secara umum.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainPancasila
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami makna dan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara serta mengidentifikasi contoh perilaku yang sesuai dengan sila-sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualGaruda Pancasila adalah lambang negara Indonesia dengan lima simbol sila Pancasila di dadanya.
KonseptualSetiap simbol sila Pancasila memiliki makna yang mendalam dan mewakili nilai-nilai luhur bangsa Indonesia.
ProseduralPeserta didik akan belajar mengidentifikasi simbol sila Pancasila dan mengamati perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila di lingkungan sekitar.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya mengamati dan menerapkan nilai-nilai Pancasila untuk kehidupan yang lebih baik.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan gambar simbol Pancasila, peserta didik dapat menyebutkan minimal tiga simbol sila Pancasila dengan tepat.
  2. Dengan bantuan kartu gambar perilaku, peserta didik dapat mengidentifikasi satu contoh perilaku yang sesuai dengan sila pertama Pancasila secara mandiri.
  3. Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan makna simbol sila kedua Pancasila dengan bantuan isyarat dan tulisan yang jelas.
  4. Dengan membuat peta pikiran sederhana, peserta didik dapat mengelompokkan minimal dua contoh perilaku yang sesuai dengan sila ketiga Pancasila dengan runtut.
  5. Melalui proyek pengamatan lingkungan sekolah, peserta didik dapat menyajikan dua contoh perilaku yang mencerminkan sila keempat dan kelima Pancasila secara visual.
Halaman 2 · Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami simbol dan makna sila Pancasila membantu peserta didik mengamati dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari untuk menciptakan lingkungan yang harmonis dan rukun.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kita bisa melihat Pancasila dalam kegiatan kita sehari-hari?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Menggunakan kosakata baru dan menyusun kalimat sederhana untuk menjelaskan makna simbol Pancasila.
Seni Budaya: Membuat gambar atau sketsa sederhana yang berkaitan dengan simbol Pancasila atau perilaku yang sesuai dengan Pancasila.
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan: Menerapkan nilai-nilai Pancasila seperti kerja sama dan sportivitas saat bermain di lapangan.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk mengamati dan mendiskusikan contoh perilaku Pancasila di lingkungan rumah atau masyarakat bersama peserta didik.
Lingkungan PembelajaranLingkungan kelas yang kondusif dengan poster simbol Pancasila, ruang terbuka sekolah untuk observasi, dan area diskusi kelompok yang nyaman akan mendukung proses pembelajaran.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video edukasi singkat tentang Pancasila dan gambar interaktif simbol Pancasila di tablet atau komputer dapat memperkaya pemahaman visual peserta didik.
Halaman 3 · Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 60 menit · awal 10 · inti 40 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan gambar simbol Pancasila, peserta didik dapat menyebutkan minimal tiga simbol sila Pancasila dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru menyapa peserta didik dengan salam, mengajak berdoa dengan bahasa isyarat, dan memeriksa kehadiran sambil menunjukkan kartu nama.
  2. Apersepsi: Guru menunjukkan gambar burung Garuda Pancasila dan bertanya melalui isyarat dan tulisan, 'Siapa yang tahu ini gambar apa? Ada apa saja di dada burung ini?'
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini dengan bantuan visual dan tulisan, 'Hari ini kita akan belajar tentang simbol Pancasila dan mencari tahu bagaimana Pancasila ada di sekitar kita. Bagaimana kita bisa melihat Pancasila dalam kegiatan kita sehari-hari?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan video pendek tanpa suara tentang upacara bendera yang menampilkan Garuda Pancasila, lalu menunjukkan kartu gambar simbol-simbol sila Pancasila satu per satu (bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, padi dan kapas) sambil menyebutkan nama simbolnya dengan jelas dan bahasa isyarat.
  2. Identifikasi masalah: Guru membagikan kartu gambar simbol Pancasila kepada setiap peserta didik dan meminta mereka untuk menunjuk simbol yang disebutkan guru. Guru juga bertanya, 'Apa nama simbol ini? Simbol ini ada di sila ke berapa?' dengan bantuan tulisan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Pengumpulan data: Peserta didik secara berpasangan mencari kartu gambar simbol Pancasila yang sama di antara tumpukan kartu yang disediakan guru, lalu menempelkannya di papan tulis sesuai urutan sila. Guru membimbing dengan bahasa isyarat dan tulisan.
  2. Pengolahan data: Guru membagikan lembar kerja bergambar simbol Pancasila dan meminta peserta didik untuk mewarnai simbol yang mereka kenali. Guru juga meminta mereka menuliskan nama simbol di bawah gambar dengan bantuan kartu kata.
  3. Pembuktian: Peserta didik menunjukkan hasil mewarnai dan tulisan mereka kepada guru dan teman. Guru memberikan umpan balik dan mengoreksi jika ada kesalahan dalam penulisan nama simbol.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Peserta didik secara bergantian (dengan bantuan guru) menyebutkan nama simbol Pancasila yang sudah dipelajari sambil menunjuk gambar simbol di papan tulis.
  2. Umpan balik: Guru memberikan pujian dan semangat kepada peserta didik atas partisipasi mereka, serta mengoreksi pemahaman yang kurang tepat dengan visual dan isyarat.
  3. Penguatan: Guru mengulang kembali nama dan urutan simbol Pancasila dengan lagu atau tepuk tangan yang menyenangkan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Simpulan bersama: Guru dan peserta didik bersama-sama merangkum pembelajaran tentang simbol-simbol Pancasila dengan bantuan visual.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru mengajak peserta didik bertepuk tangan untuk diri sendiri atas keberhasilan belajar hari ini. Guru bertanya, 'Apa yang paling kamu suka dari pelajaran hari ini?' dengan isyarat.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru mengingatkan untuk belajar kembali di rumah dan menyampaikan materi yang akan dipelajari di pertemuan berikutnya. Guru mengajak berdoa bersama dengan bahasa isyarat.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 60 menit · awal 10 · inti 40 · penutup 10
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 2Melalui proyek pengamatan lingkungan sekolah, peserta didik dapat menyajikan dua contoh perilaku yang mencerminkan sila keempat dan kelima Pancasila secara visual.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, mengajak berdoa dengan bahasa isyarat, dan memeriksa kehadiran sambil menunjukkan kartu nama.
  2. Apersepsi: Guru menampilkan kembali kartu gambar simbol Pancasila dan meminta peserta didik menyebutkan nama simbolnya. Guru bertanya, 'Masih ingat simbol-simbol Pancasila? Apa makna simbol kepala banteng dan padi kapas?'
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menjelaskan bahwa hari ini akan membuat proyek 'Peta Pancasila di Sekolah' untuk mencari tahu contoh perilaku Pancasila di sekitar sekolah. 'Bagaimana kita bisa melihat Pancasila dalam kegiatan kita sehari-hari?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru menampilkan gambar denah sekolah sederhana dan bertanya, 'Bagaimana kita bisa menemukan contoh perilaku Pancasila di sekolah kita? Di mana saja kita bisa melihatnya?' Guru menuliskan pertanyaan di papan tulis.
  2. Mendesain perencanaan proyek: Guru membagikan LKPD 'Peta Pancasila di Sekolah' dan menjelaskan langkah-langkah proyek secara visual. Peserta didik secara berkelompok merencanakan tempat-tempat di sekolah yang akan mereka amati untuk mencari contoh perilaku sila ke-4 dan ke-5, dengan bimbingan guru. Mereka juga merencanakan cara menyajikannya (gambar/tulisan sederhana).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Menyusun jadwal: Peserta didik bersama guru menyepakati jadwal pengerjaan proyek, yaitu hari ini akan mengamati dan mencatat, lalu di akhir pertemuan akan menyajikan hasil. Guru memastikan setiap kelompok memahami tugasnya.
  2. Memonitor kemajuan proyek: Guru mendampingi setiap kelompok berkeliling lingkungan sekolah (misalnya, kantin, lapangan, ruang kelas lain) untuk mengamati perilaku yang sesuai dengan sila ke-4 dan ke-5. Peserta didik mencatat atau menggambar hasil pengamatan mereka di LKPD. Guru memberikan bimbingan dan pertanyaan pancingan bila diperlukan. Guru memastikan peserta didik menggunakan bahasa isyarat dan tulisan untuk berkomunikasi dalam kelompok.
  3. Menguji hasil: Setelah kembali ke kelas, setiap kelompok meninjau hasil pengamatan mereka. Guru bertanya, 'Apakah kalian menemukan perilaku yang sesuai dengan sila ke-4 (musyawarah saat bermain) dan sila ke-5 (berbagi makanan)?' Peserta didik berbagi temuan awal mereka.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Setiap kelompok mempresentasikan hasil 'Peta Pancasila di Sekolah' mereka di depan kelas, menunjukkan gambar atau tulisan contoh perilaku sila ke-4 dan ke-5 yang mereka temukan. Kelompok lain memberikan tanggapan melalui isyarat atau tulisan.
  2. Umpan balik: Guru memberikan umpan balik konstruktif dan pujian atas kerja keras serta kreativitas peserta didik dalam proyek ini. Guru menyoroti contoh-contoh perilaku Pancasila yang berhasil ditemukan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Simpulan bersama: Guru dan peserta didik menyimpulkan bahwa nilai-nilai Pancasila bisa kita temukan dan praktikkan di mana saja, termasuk di lingkungan sekolah.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru mengajak peserta didik bertepuk tangan untuk semua kelompok yang sudah bekerja keras. Guru bertanya, 'Apa pelajaran penting yang kamu dapat dari proyek ini? Apa yang paling kamu suka dari proyek ini?' dengan isyarat dan tulisan.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru mengingatkan peserta didik untuk selalu menerapkan nilai-nilai Pancasila di mana pun mereka berada. Guru mengajak berdoa bersama dengan bahasa isyarat.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO MENJELAJAH!Peta Pancasila di Sekolahku!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 20 menit

Tujuan: Kamu akan mencari dan mencatat contoh perilaku yang sesuai dengan sila Pancasila di lingkungan sekolahmu.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Pancasila adalah dasar negara kita, Indonesia. Di dalam Pancasila ada lima sila yang punya simbol dan makna penting.

Alat & bahan: Lembar LKPD, pensil warna, alat tulis

Langkah kerja:

  1. Perhatikan denah sekolah yang diberikan oleh guru.
    KelasKantinLapanganU
    Gambar 1. Denah
  2. Bersama teman kelompokmu, diskusikan tempat-tempat di sekolah yang akan kamu kunjungi untuk mencari contoh perilaku Pancasila.
  3. Kunjungi tempat-tempat tersebut dan amati perilaku yang sesuai dengan sila keempat (musyawarah/berpendapat) dan sila kelima (adil/berbagi).
  4. Gambarkan atau tuliskan contoh perilaku yang kamu temukan di kolom yang tersedia pada LKPD.
  5. Presentasikan hasil pengamatanmu di depan kelas.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Coba tunjuk mana gambar bintang?
  2. Apa nama lambang negara kita?
  3. Sebutkan satu simbol Pancasila yang kamu tahu.
  4. Mengapa penting untuk rukun dengan teman?

Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan aktivitas pengamatan perilaku di lingkungan sekolah, serta kelengkapan catatan atau gambar di LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek 'Peta Pancasila di Sekolah' yang disajikan secara visual oleh kelompok, berdasarkan kelengkapan dan kejelasan contoh perilaku Pancasila.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Melalui pengamatan gambar simbol Pancasila, peserta didik dapat menyebutkan minimal tiga simbol sila Pancasila dengan tepat.Mengenal simbol Pancasila2 JPkewargaan
2Dengan bantuan kartu gambar perilaku, peserta didik dapat mengidentifikasi satu contoh perilaku yang sesuai dengan sila pertama Pancasila secara mandiri.Mengidentifikasi contoh perilaku sila ke-12 JPpenalaran kritis
3Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan makna simbol sila kedua Pancasila dengan bantuan isyarat dan tulisan yang jelas.Memahami makna simbol sila ke-22 JPkolaborasi
4Melalui proyek pengamatan lingkungan sekolah, peserta didik dapat menyajikan dua contoh perilaku yang mencerminkan sila keempat dan kelima Pancasila secara visual.Mengamati dan menyajikan perilaku sila ke-4 dan ke-52 JPkolaborasi
Halaman 8 · Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Pancasila adalah dasar negara kita, Indonesia. Di dalam Pancasila ada lima sila yang punya simbol dan makna penting. Setiap sila mengajarkan kita tentang kebaikan, persatuan, dan keadilan. Mari kita belajar mengenal simbol-simbol ini dan melihat bagaimana Pancasila ada di kehidupan kita setiap hari.

1. Simbol Sila Pertama: Bintang
Sila pertama Pancasila berbunyi 'Ketuhanan Yang Maha Esa'. Simbolnya adalah bintang emas. Bintang ini melambangkan cahaya rohani untuk setiap manusia. Artinya, kita percaya kepada Tuhan dan harus saling menghargai agama orang lain. Contoh perilaku yang sesuai adalah berdoa sebelum makan atau menghormati teman yang sedang beribadah.

2. Simbol Sila Kedua: Rantai
Sila kedua Pancasila berbunyi 'Kemanusiaan yang Adil dan Beradab'. Simbolnya adalah rantai. Rantai ini melambangkan hubungan antarmanusia yang saling membantu dan bersatu. Kita harus adil kepada semua orang dan berlaku sopan. Contoh perilakunya adalah membantu teman yang kesulitan atau tidak membeda-bedakan teman berdasarkan suku atau agama.

3. Simbol Sila Ketiga: Pohon Beringin
Sila ketiga Pancasila berbunyi 'Persatuan Indonesia'. Simbolnya adalah pohon beringin. Pohon beringin yang rindang melambangkan tempat berteduh bagi semua rakyat Indonesia, menunjukkan persatuan yang kuat. Kita harus menjaga persatuan dan tidak bertengkar. Contoh perilakunya adalah bermain bersama tanpa memilih-milih teman atau gotong royong membersihkan kelas.

4. Simbol Sila Keempat: Kepala Banteng
Sila keempat Pancasila berbunyi 'Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan'. Simbolnya adalah kepala banteng. Banteng suka berkumpul, melambangkan musyawarah untuk mencapai mufakat. Artinya, kita harus berdiskusi untuk memutuskan sesuatu, bukan egois. Contoh perilakunya adalah memilih ketua kelas bersama atau bergiliran saat bermain.

5. Simbol Sila Kelima: Padi dan Kapas
Sila kelima Pancasila berbunyi 'Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia'. Simbolnya adalah padi dan kapas. Padi dan kapas melambangkan kemakmuran dan kesejahteraan bagi semua rakyat. Kita harus adil dan berbagi dengan sesama. Contoh perilakunya adalah berbagi bekal dengan teman atau tidak mengambil hak orang lain.

Rangkuman: Simbol-simbol Pancasila yaitu bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, serta padi dan kapas, memiliki makna yang penting bagi bangsa Indonesia. Setiap simbol mengajarkan kita tentang nilai-nilai luhur seperti kepercayaan kepada Tuhan, kemanusiaan, persatuan, musyawarah, dan keadilan. Dengan memahami simbol dan maknanya, kita dapat mengamati dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Halaman 9 · Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
PancasilaDasar negara Indonesia
SimbolLambang atau tanda
MaknaArti atau maksud
MusyawarahBerdiskusi untuk mencapai kesepakatan
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu" mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IVPeta Konsep
Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — TunarunguSimbol Sila Pertama: BintangSimbol Sila Kedua: RantaiSimbol Sila Ketiga: Pohon BeringinSimbol Sila Keempat: Kepala BantengSimbol Sila Kelima: Padi dan Kapas
Dari sub-bab Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — TunarunguHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IVIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IVLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IVRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IVRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IVProfil Lulusan
KewargaanKolaborasiPenalaran kritis
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Pancasila kelas 4 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas IV dan kelas 4 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu pada Pendidikan Pancasila SDLB, Fase B, elemen Pancasila.

Modul Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu untuk Pendidikan Pancasila kelas IV.

Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila materi Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu ini gratis?

Ya. Modul Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu untuk kelas IV SDLB dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Pancasila kelas IV ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Pancasila kelas IV langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Pancasila kelas IV di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila kelas IV ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase B untuk kelas IV SDLB. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu untuk Pendidikan Pancasila kelas IV di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Pancasila kelas IV SDLB berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Pancasila kelas IV berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Pendidikan Pancasila ini cocok untuk SDLB negeri maupun swasta?

Ya. Kop, logo, dan nama SDLB Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Simbol dan Pengamatan Sila Pancasila — Tunarungu disusun untuk SDLB dari kurikulum yang sama.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas IVModul Ajar Pendidikan Pancasila SDLB Semua KelasModul Ajar SDLB Semua MapelModul Ajar Deep Learning

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 4 SDLB masuk fase apa?Contoh RHK Guru Pendidikan Pancasila SDLB?

Mata Pelajaran Lain di SDLB

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Bahasa Indonesia SDLBBahasa Inggris SDLBBina Diri SDLBBina Gerak SDLBIPAS SDLBKoding dan Kecerdasan Artifisial SDLBMatematika SDLBOrientasi dan Mobilitas SDLBPendidikan Agama Islam SDLBPengembangan Komunikasi, Interaksi Sosial, dan Perilaku SDLBPengembangan Komunikasi, Persepsi Bunyi, dan Irama (PKPBI) SDLBPJOK SDLBSeni Budaya SDLB

Pendidikan Pancasila di Jenjang Lain

Materi Pendidikan Pancasila untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Pendidikan Pancasila SDPendidikan Pancasila MIPendidikan Pancasila SMPPendidikan Pancasila MTsPendidikan Pancasila SMAPendidikan Pancasila MAPendidikan Pancasila SMKPendidikan Pancasila Paket A
Semua Modul Ajar Pendidikan Pancasila SDLBSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.