Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas X
Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang pentingnya berbuat baik dan memiliki keinginan untuk meningkatkan kualitas diri. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Al-Qur'an dan Hadis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis pesan pokok Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang kompetisi dalam kebaikan dan mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari sebagai wujud ketaatan beragama. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Fakta bahwa umat Islam diperintahkan untuk berlomba-lomba dalam kebaikan seperti yang dicontohkan oleh para sahabat Nabi Muhammad SAW. |
| Konseptual | Konsep kompetisi dalam kebaikan (fastabiqul khairat) adalah dorongan untuk melakukan amal saleh dan menjauhi kemungkaran dengan semangat berlomba-lomba secara positif. |
| Prosedural | Langkah-langkah untuk mengidentifikasi pesan pokok ayat, menafsirkan maknanya, dan merumuskan strategi penerapan dalam konteks kehidupan modern. |
| Metakognitif | Kesadaran bahwa memahami dan mengamalkan Q.S. al-Maidah/5: 48 membantu membentuk karakter muslim yang unggul dan berkontribusi positif bagi masyarakat. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menunjukkan ketaatan dalam memahami dan mengamalkan perintah Allah SWT untuk berlomba-lomba dalam kebaikan sebagai wujud cinta kepada-Nya dan Rasul-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Bersemangat menggali ilmu tafsir dan hikmah di balik Q.S. al-Maidah/5: 48 serta terus belajar cara terbaik mengimplementasikannya dalam hidup. |
| 3. Cinta Lingkungan | Berpartisipasi aktif dalam kegiatan menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan sekolah sebagai salah satu bentuk kompetisi dalam kebaikan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Saling memotivasi teman untuk berbuat baik, membantu sesama yang kesulitan, dan menghindari perilaku yang merugikan sebagai wujud kepedulian sosial. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mengaplikasikan nilai kompetisi dalam kebaikan untuk membangun masyarakat yang lebih maju, berakhlak mulia, dan berkontribusi positif bagi bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi lafaz dan terjemah Q.S. al-Maidah/5: 48 dengan tepat.
- Dengan menganalisis berbagai sumber, peserta didik dapat menafsirkan pesan pokok Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang kompetisi dalam kebaikan secara runtut.
- Setelah berdiskusi, peserta didik dapat merumuskan hikmah dan manfaat kompetisi dalam kebaikan bagi individu dan masyarakat dengan jelas.
- Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh perilaku kompetisi dalam kebaikan dalam kehidupan sehari-hari minimal tiga contoh.
- Dengan membuat peta pikiran, peserta didik dapat menyajikan rencana implementasi nilai-nilai Q.S. al-Maidah/5: 48 dalam konteks lingkungan sekolah dengan kreatif.
Pemahaman bermakna: Memahami Q.S. al-Maidah/5: 48 bukan hanya sekadar menghafal ayat, tetapi juga menginternalisasi nilai-nilai kompetisi dalam kebaikan untuk menjadi pribadi yang selalu bersemangat dalam melakukan amal saleh dan menebar manfaat.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana semangat berkompetisi dalam hidup yang seringkali diwarnai persaingan, dapat kita ubah menjadi motivasi untuk saling berlomba dalam kebaikan sesuai ajaran Islam?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Menganalisis makna kata dan kalimat dalam teks terjemah Al-Qur'an serta menyusun argumen yang logis dalam diskusi kelompok. Pendidikan Pancasila: Mengaitkan semangat kompetisi dalam kebaikan dengan nilai-nilai gotong royong dan persatuan dalam keberagaman di masyarakat. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendukung peserta didik dalam menerapkan nilai kompetisi dalam kebaikan di rumah dan lingkungan sekitar, misalnya dengan terlibat dalam kegiatan sosial di komunitas. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas diatur agar mendukung diskusi kelompok yang interaktif dan nyaman, dengan akses ke sumber belajar digital seperti proyektor dan koneksi internet untuk mencari informasi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform diskusi online atau media sosial sekolah untuk berbagi ide implementasi kompetisi dalam kebaikan, serta penggunaan aplikasi Quran digital untuk mendalami makna ayat. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi lafaz dan terjemah Q.S. al-Maidah/5: 48 dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan membuat peta pikiran, peserta didik dapat menyajikan rencana implementasi nilai-nilai Q.S. al-Maidah/5: 48 dalam konteks lingkungan sekolah dengan kreatif. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi lafaz, terjemah, dan pesan pokok Q.S. al-Maidah/5: 48 serta merumuskan contoh implementasinya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: S. al-Maidah/5: 48 adalah salah satu ayat Al-Qur'an yang memerintahkan umat Islam untuk berlomba-lomba dalam kebaikan.
Alat & bahan: Al-Qur'an terjemah, buku tafsir, kertas plano, spidol, pensil warna
Langkah kerja:
- Amati gambar peta pikiran tentang 'Kompetisi dalam Kebaikan' yang disediakan. Tuliskan tiga cabang utama yang kamu lihat.
Kompetisi dalam Kebaikan Ibadah Akhlak Muamalah Gambar 1. Peta pikiran - Bacalah lafaz Q.S. Al-Maidah/5: 48 dengan cermat, lalu cocokan dengan potongan terjemahnya yang tersedia. Tuliskan terjemah lengkapnya di kolom yang sesuai.
- Diskusikan dalam kelompokmu, apa pesan pokok yang terkandung dalam Q.S. Al-Maidah/5: 48? Tuliskan hasil diskusimu.
- Identifikasi minimal tiga contoh perilaku 'kompetisi dalam kebaikan' yang bisa kamu lakukan di sekolah atau rumah, lalu tuliskan di tabel.
- Buatlah peta pikiran sederhana tentang 'Rencana Implementasi Fastabiqul Khairat di Sekolah' menggunakan kertas plano dan pensil warna.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang konsep 'kompetisi'?
- Menurutmu, apa bedanya 'bersaing' dengan 'berlomba dalam kebaikan'?
- Pernahkah kamu mendengar tentang perintah untuk 'berlomba-lomba dalam kebaikan' dalam Islam?
Formatif (proses): Penilaian observasi selama diskusi kelompok dan presentasi peta pikiran, serta penilaian keaktifan dan kerja sama.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil peta pikiran rencana implementasi dan tes tertulis untuk mengukur pemahaman konsep.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi lafaz dan terjemah Q.S. al-Maidah/5: 48. | Lafaz dan terjemah Q.S. al-Maidah/5: 48. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Menganalisis pesan pokok Q.S. al-Maidah/5: 48. | Pesan pokok dan konteks turunnya ayat. | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Merumuskan hikmah dan manfaat kompetisi dalam kebaikan. | Hikmah dan manfaat fastabiqul khairat. | 2 JP | kolaborasi |
| 4 | Menyajikan rencana implementasi nilai-nilai Q.S. al-Maidah/5: 48. | Rencana aksi fastabiqul khairat di lingkungan sekolah. | 2 JP | kreativitas |
Q.S. al-Maidah/5: 48 adalah salah satu ayat Al-Qur'an yang memerintahkan umat Islam untuk berlomba-lomba dalam kebaikan. Ayat ini menjadi landasan penting bagi setiap muslim untuk senantiasa bersemangat dalam melakukan amal saleh, berinovasi, dan berkontribusi positif bagi masyarakat. Pemahaman yang mendalam tentang ayat ini akan membentuk karakter muslim yang kompetitif secara positif dan berakhlak mulia.
1. Lafaz dan Terjemah Q.S. al-Maidah/5: 48
Allah SWT berfirman dalam Q.S. al-Maidah/5: 48: وَأَنْزَلْنَا إِلَيْكَ الْكِتَابَ بِالْحَقِّ مُصَدِّقًا لِمَا بَيْنَ يَدَيْهِ مِنَ الْكِتَابِ وَمُهَيْمِنًا عَلَيْهِ ۖ فَاحْكُمْ بَيْنَهُمْ بِمَا أَنْزَلَ اللَّهُ ۖ وَلَا تَتَّبِعْ أَهْوَاءَهُمْ عَمَّا جَاءَكَ مِنَ الْحَقِّ ۚ لِكُلٍّ جَعَلْنَا مِنْكُمْ شِرْعَةً وَمِنْهَاجًا ۚ وَلَوْ شَاءَ اللَّهُ لَجَعَلَكُمْ أُمَّةً وَاحِدَةً وَلَٰكِنْ لِيَبْلُوَكُمْ فِي مَا آتَاكُمْ ۖ فَاسْتَبِقُوا الْخَيْرَاتِ ۚ إِلَى اللَّهِ مَرْجِعُكُمْ جَمِيعًا فَيُنَبِّئُكُمْ بِمَا كُنْتُمْ فِيهِ تَخْتَلِفُونَ. Artinya: 'Dan Kami telah menurunkan Kitab (Al-Qur'an) kepadamu (Muhammad) dengan membawa kebenaran, membenarkan apa yang sebelumnya, yaitu kitab-kitab (yang diturunkan sebelumnya) dan batu ujian terhadapnya. Maka putuskanlah perkara mereka menurut apa yang diturunkan Allah dan janganlah engkau mengikuti keinginan mereka dengan meninggalkan kebenaran yang telah datang kepadamu. Untuk setiap umat di antara kamu, Kami berikan aturan dan jalan yang terang. Sekiranya Allah menghendaki, niscaya Dia menjadikan kamu satu umat (saja), tetapi Dia hendak menguji kamu terhadap karunia yang telah diberikan-Nya kepadamu, maka berlomba-lombalah berbuat kebajikan. Hanya kepada Allah kamu semua kembali, lalu diberitahukan-Nya kepadamu apa yang selama ini kamu perselisihkan.' Ayat ini menegaskan bahwa Al-Qur'an adalah kebenaran yang membenarkan kitab-kitab sebelumnya dan menjadi hakim atasnya.
2. Pesan Pokok Ayat: Fastabiqul Khairat
Inti dari Q.S. al-Maidah/5: 48 adalah perintah 'fastabiqul khairat' (فَاسْتَبِقُوا الْخَيْرَاتِ) yang berarti 'berlomba-lombalah dalam kebaikan'. Ayat ini menjelaskan bahwa Allah sengaja menciptakan manusia dengan keberagaman syariat dan minhaj (aturan dan jalan hidup) untuk menguji mereka terhadap karunia yang telah diberikan. Ujian ini bukan untuk menciptakan perpecahan, melainkan untuk mendorong setiap individu dan umat untuk menunjukkan yang terbaik dalam berbuat kebajikan. Kompetisi dalam kebaikan berarti saling memotivasi dan berlomba-lomba dalam melakukan amal saleh, seperti bersedekah, membantu sesama, menuntut ilmu, beribadah, dan menjaga lingkungan, bukan untuk mencari pujian, tetapi semata-mata mengharap ridha Allah SWT.
3. Hikmah dan Manfaat Kompetisi dalam Kebaikan
Kompetisi dalam kebaikan membawa banyak hikmah dan manfaat, baik bagi individu maupun masyarakat. Bagi individu, hal ini akan meningkatkan kualitas diri, mendorong kreativitas, dan menumbuhkan semangat untuk terus berinovasi dalam beramal. Seseorang akan termotivasi untuk menjadi lebih baik dari hari ke hari. Bagi masyarakat, semangat fastabiqul khairat akan menciptakan lingkungan yang positif, harmonis, dan saling mendukung. Masyarakat akan berlomba-lomba dalam membangun peradaban yang beradab, peduli sosial, dan sejahtera. Contohnya, saling membantu dalam program kebersihan lingkungan, bergotong royong membangun fasilitas umum, atau berlomba dalam memberikan pelayanan terbaik.
4. Contoh Perilaku Fastabiqul Khairat
Dalam kehidupan sehari-hari, banyak contoh perilaku fastabiqul khairat yang bisa kita terapkan. Di sekolah, misalnya, berlomba menjadi peserta didik yang paling rajin belajar, paling aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler positif, atau paling peduli terhadap teman yang kesulitan. Di masyarakat, contohnya adalah berlomba dalam kegiatan bakti sosial, menjadi relawan untuk korban bencana, atau saling mengingatkan dalam kebaikan dan mencegah kemungkaran. Dalam konteks yang lebih luas, seperti berlomba dalam menciptakan inovasi teknologi yang bermanfaat bagi umat manusia, atau berlomba dalam menjaga kelestarian alam. Kunci utamanya adalah niat ikhlas dan tujuan yang mulia.
5. Implementasi dalam Kehidupan Pelajar
Sebagai pelajar, implementasi Q.S. al-Maidah/5: 48 dapat dimulai dari hal-hal kecil. Misalnya, berlomba dalam menjaga kebersihan kelas dan lingkungan sekolah, berlomba dalam disiplin waktu dan mengerjakan tugas, berlomba dalam membantu teman yang kesulitan memahami pelajaran, atau berlomba dalam menghafal Al-Qur'an dan hadis. Selain itu, juga dapat diwujudkan melalui partisipasi aktif dalam organisasi sekolah yang positif, seperti OSIS atau Rohis, untuk merancang program-program yang bermanfaat bagi seluruh warga sekolah. Dengan demikian, semangat kompetisi dalam kebaikan tidak hanya menjadi teori, tetapi terwujud dalam tindakan nyata yang memberikan dampak positif.
Rangkuman: Q.S. al-Maidah/5: 48 memerintahkan umat Islam untuk 'fastabiqul khairat' atau berlomba-lomba dalam kebaikan. Ayat ini menegaskan bahwa keberagaman syariat adalah ujian dari Allah untuk mendorong manusia berbuat amal saleh. Hikmahnya adalah peningkatan kualitas diri, terciptanya masyarakat harmonis, dan motivasi untuk berinovasi. Implementasinya meliputi rajin belajar, peduli sosial, aktif berorganisasi, dan berkontribusi positif di lingkungan sekolah maupun masyarakat, semuanya dengan niat ikhlas karena Allah SWT.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Fastabiqul Khairat | Berlomba-lomba dalam kebaikan. |
| Syariat | Aturan atau hukum Islam. |
| Minhaj | Jalan atau metode hidup. |
| Al-Qur'an | Kitab suci umat Islam. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Bab 1 · Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:
Bab 1Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos KerjaModul siap unduh · Word + PDF ber-kop1.1Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam KebaikanSedang Anda buka1.2Q.S. at-Taubah/9 : 105 tentang Etos KerjaBukan Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 5 siap unduh
Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos KerjaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMemahami Hakikat dan Mewujudkan Ketauhidan dengan Syu‘abul (Cabang) ImanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBERIKUTNYAMenjalin Hidup Penuh Manfaat dengan Menghindari Riya’, Sum‘ah, Takabur, dan HasadBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAsuransi, Bank, dan Koperasi Syariah untuk Perekonomian UmatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMeneladani Peran Ulama Penyebar Ajaran Islam di IndonesiaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 5 siap unduh
Menjauhi Pergaulan Bebas dan Perbuatan Zina untuk Melindungi Harkat dan Martabat ManusiaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHakikat Mencintai Allah Swt., Khauf, Raja’, dan Tawakal kepada-NyaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenghindari Akhlak Madzmumah dan Membiasakan Akhlak MahmudahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenerapkan al-Kulliyatu al-Khamsah dalam Kehidupan Sehari-hariBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPeran Tokoh Ulama dalam Penyebaran Islam di IndonesiaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Kompetisi dalam KebaikanPendidikan Agama Islam Kelas X SMAMasuknya Agama Islam di IndonesiaPendidikan Agama Islam Kelas X SMASumber Hukum IslamPendidikan Agama Islam Kelas X SMALihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan pada Pendidikan Agama Islam SMA, Fase E, elemen Al-Qur'an dan Hadis.
Modul Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas X SMA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan ini gratis?
Ya. Modul Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan untuk kelas X SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase E untuk kelas X SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan untuk Pendidikan Agama Islam kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas X SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.