SMKKelas XFase E📘 Bab 1.1Semester 1

Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas X
Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Q.S. al-Maidah/5: 48 memerintahkan umat Muslim untuk 'fastabiqul khairat' atau berlomba-lomba dalam kebaikan. Ayat ini menegaskan Al-Qur'an sebagai pedoman kebenaran yang membenarkan dan menyempurnakan kitab sebelumnya. Perbedaan syariat antarumat adalah ujian dari Allah. Oleh karena itu, umat Islam harus fokus pada perbuatan baik, bukan perselisihan, sebagai jalan menuju rida Allah dan kebahagiaan abadi.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan
Pendidikan Agama Islam · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan
Pendidikan Agama Islam · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Agama Islam
Fase / KelasE / X
Materi PokokQ.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang pentingnya berbuat baik dan membaca Al-Qur'an dengan tajwid yang benar.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026
Elemen / DomainAl-Qur'an dan Hadis
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menganalisis pesan-pesan pokok Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang kompetisi dalam kebaikan dan mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari untuk meraih kesuksesan dunia dan akhirat.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualKompetisi dalam kebaikan dapat dilihat dalam berbagai lomba atau kegiatan sosial yang mendorong individu untuk berprestasi dan berkontribusi positif.
KonseptualKonsep inti dari Q.S. al-Maidah/5: 48 adalah perintah Allah Swt. untuk berlomba-lomba dalam kebaikan (fastabiqul khairat) sebagai jalan menuju kebenaran dan kebahagiaan hakiki.
ProseduralPeserta didik akan belajar cara menganalisis makna ayat, mengidentifikasi kandungan pesan, dan merumuskan strategi untuk menerapkan kompetisi dalam kebaikan dalam kehidupan sehari-hari.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya memahami dan mengamalkan ajaran Al-Qur'an sebagai pedoman hidup serta termotivasi untuk terus meningkatkan kualitas diri.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMenunjukkan ketaatan kepada Allah Swt. dengan sungguh-sungguh mempelajari dan mengamalkan perintah-Nya untuk berlomba-lomba dalam kebaikan sesuai Q.S. al-Maidah/5: 48.
2. Cinta IlmuMengembangkan semangat belajar Al-Qur'an dan ilmu-ilmu keislaman lainnya, serta menggunakannya sebagai bekal untuk berprestasi dan berkontribusi positif di dunia kerja.
3. Cinta LingkunganBerpartisipasi aktif dalam menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan sekolah serta masyarakat sebagai wujud dari kompetisi dalam kebaikan.
4. Cinta Diri dan SesamaMembangun hubungan sosial yang harmonis dengan teman dan guru, serta saling mendukung dalam mencapai tujuan positif dan menghindari persaingan tidak sehat.
5. Cinta Tanah AirBerinovasi dan berkarya di bidang keahlian SMK dengan niat memajukan bangsa dan negara, serta menjunjung tinggi nilai-nilai sportifitas dalam setiap kompetisi.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui kegiatan membaca dan mencermati teks Al-Qur'an, peserta didik dapat melafalkan Q.S. al-Maidah/5: 48 dengan kaidah tajwid yang benar.
  2. Dengan menyimak penjelasan guru dan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi makna mufradat dan isi pokok Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang kompetisi dalam kebaikan secara tepat.
  3. Melalui analisis kasus dan curah pendapat, peserta didik dapat merumuskan hikmah dan contoh perilaku kompetisi dalam kebaikan yang relevan dengan kehidupan sehari-hari di lingkungan SMK secara runtut.
  4. Dengan berkolaborasi dalam kelompok, peserta didik dapat menyajikan hasil analisis tentang implementasi nilai-nilai Q.S. al-Maidah/5: 48 dalam bentuk infografis secara kreatif.
Halaman 2 · Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami Q.S. al-Maidah/5: 48 akan membimbing peserta didik untuk selalu berlomba-lomba dalam melakukan kebaikan, menyadari bahwa setiap perbuatan baik akan kembali kepada diri sendiri, dan mendorong mereka menjadi pribadi yang unggul serta bermanfaat bagi sesama.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus berlomba-lomba dalam kebaikan, dan bagaimana cara kita mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari sebagai seorang pelajar SMK?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan menyusun teks argumentatif dan deskriptif yang baik dalam menjelaskan makna ayat dan contoh perilaku.
Pendidikan Pancasila: Mengaitkan konsep kompetisi dalam kebaikan dengan nilai-nilai gotong royong dan persatuan dalam Pancasila untuk membangun masyarakat yang adil dan makmur.
Desain Komunikasi Visual: Menerapkan prinsip-prinsip desain dalam membuat infografis yang informatif dan estetis.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk mendorong anak-anaknya melakukan kebaikan di rumah dan mengawasi penggunaan media sosial agar tetap positif dan tidak menjerumuskan ke dalam kompetisi yang tidak sehat.
Lingkungan PembelajaranLingkungan kelas dan sekolah didesain menjadi ruang kolaborasi yang nyaman dengan fasilitas diskusi kelompok yang memadai, serta akses ke perpustakaan atau sumber digital untuk mencari informasi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi Al-Qur'an digital untuk memeriksa tajwid dan mencari makna ayat, serta penggunaan perangkat lunak desain grafis (misalnya Canva) untuk membuat infografis secara menarik.
Halaman 3 · Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui kegiatan membaca dan mencermati teks Al-Qur'an, peserta didik dapat melafalkan Q.S. al-Maidah/5: 48 dengan kaidah tajwid yang benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan memeriksa kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru menampilkan video singkat tentang berbagai jenis kompetisi (misalnya, lomba olahraga, lomba cerdas cermat) dan bertanya, "Menurut kalian, apakah semua kompetisi itu baik? Kompetisi seperti apa yang seharusnya kita kejar?"
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu melafalkan dan memahami Q.S. al-Maidah/5: 48 serta pertanyaan pemantik, "Mengapa kita harus berlomba-lomba dalam kebaikan, dan bagaimana cara kita mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari sebagai seorang pelajar SMK?" agar peserta didik sadar tujuan dan proses belajarnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan potongan ayat Q.S. al-Maidah/5: 48, فَاسْتَبِقُوا الْخَيْرَاتِ (fastabiqul khairat), dan bertanya, "Apa makna dari potongan ayat ini? Apa kaitannya dengan kompetisi yang baik?"
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil (4-5 orang) dan diberikan lembar kerja berisi teks Q.S. al-Maidah/5: 48, transliterasinya, dan daftar mufradat (kosakata) kunci yang belum lengkap.
  3. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menerima bahan ajar dan diminta untuk mencari makna mufradat yang belum lengkap, kemudian mencoba melafalkan Q.S. al-Maidah/5: 48 secara mandiri dan saling mengoreksi tajwidnya dengan bantuan buku tajwid atau aplikasi Al-Qur'an digital.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok diminta untuk menganalisis isi pokok Q.S. al-Maidah/5: 48 secara keseluruhan, dengan fokus pada pesan tentang 'kompetisi dalam kebaikan' dan 'kembali kepada Allah'.
  2. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menyiapkan presentasi singkat untuk melafalkan ayat dengan tajwid yang benar dan menjelaskan makna mufradat serta isi pokok ayat tersebut.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Setelah presentasi, kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan, sementara guru memberikan penguatan dan koreksi terhadap pelafalan dan pemahaman makna ayat.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Perwakilan setiap kelompok secara bergiliran melafalkan Q.S. al-Maidah/5: 48 dengan tajwid yang benar di depan kelas dan menjelaskan makna mufradat serta kandungan ayat.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap pelafalan dan pemahaman peserta didik, serta mengoreksi jika ada kesalahan dalam penafsiran makna ayat.
  3. Guru menguatkan pemahaman peserta didik tentang pentingnya berlomba-lomba dalam kebaikan dan menjadikan Al-Qur'an sebagai pedoman hidup.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran tentang pelafalan dan makna Q.S. al-Maidah/5: 48.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru memberikan apresiasi kepada semua kelompok atas partisipasi aktif dan kerja sama mereka, menanyakan perasaan peserta didik setelah belajar hari ini, dan menumbuhkan suasana menggembirakan.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru memberikan tugas untuk mencari contoh nyata kompetisi dalam kebaikan di lingkungan sekitar dan meminta mereka untuk bersiap pada pertemuan berikutnya, lalu menutup dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Tujuan Pertemuan 2Dengan berkolaborasi dalam kelompok, peserta didik dapat menyajikan hasil analisis tentang implementasi nilai-nilai Q.S. al-Maidah/5: 48 dalam bentuk infografis secara kreatif.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru bertanya, "Apa saja contoh kompetisi dalam kebaikan yang sudah kalian temukan di lingkungan sekitar?" dan mengaitkan dengan materi pertemuan sebelumnya.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu merumuskan hikmah dan contoh perilaku kompetisi dalam kebaikan, serta menyajikan analisis dalam bentuk infografis agar peserta didik sadar tujuan dan proses belajarnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menampilkan beberapa kasus atau dilema yang berkaitan dengan kompetisi (misalnya, teman yang curang saat ujian, perlombaan yang tidak sportif) dan bertanya, "Bagaimana pandangan Islam tentang kasus-kasus ini berdasarkan Q.S. al-Maidah/5: 48?"
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik kembali ke kelompok masing-masing dan menerima Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang berisi panduan untuk menganalisis hikmah dan contoh perilaku kompetisi dalam kebaikan.
  3. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok mendiskusikan hikmah yang terkandung dalam Q.S. al-Maidah/5: 48 dan merumuskan contoh-contoh perilaku kompetisi dalam kebaikan yang dapat diterapkan di lingkungan sekolah, rumah, dan masyarakat, berdasarkan kasus yang diberikan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok diminta untuk menganalisis secara lebih mendalam bagaimana nilai-nilai Q.S. al-Maidah/5: 48 dapat diimplementasikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam konteks pendidikan SMK.
  2. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mulai merancang infografis yang memuat inti sari Q.S. al-Maidah/5: 48, hikmah yang terkandung, serta contoh-contoh konkret perilaku kompetisi dalam kebaikan, dengan menggunakan alat digital atau manual.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru berkeliling membimbing setiap kelompok, memberikan masukan, dan memastikan infografis yang dibuat relevan dan informatif.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan infografis mereka di depan kelas, menjelaskan isi dan contoh-contoh perilaku kompetisi dalam kebaikan yang telah dirumuskan.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Kelompok lain memberikan umpan balik dan pertanyaan, sementara guru memberikan penguatan dan penilaian terhadap infografis serta presentasi.
  3. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya mengamalkan nilai-nilai kompetisi dalam kebaikan sebagai bagian dari ibadah dan upaya meraih kesuksesan yang berkah.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan hikmah dan contoh perilaku kompetisi dalam kebaikan berdasarkan Q.S. al-Maidah/5: 48.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru memberikan apresiasi atas kreativitas dan kerja keras peserta didik dalam membuat infografis, menanyakan apakah mereka sudah merasa termotivasi untuk berlomba-lomba dalam kebaikan, dan menumbuhkan suasana menggembirakan.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru mengingatkan peserta didik untuk terus menerapkan nilai-nilai kompetisi dalam kebaikan dalam kehidupan sehari-hari dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKInfografis Kebaikan: Raih Prestasi!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Kamu dapat menganalisis hikmah Q.S. al-Maidah/5: 48 dan merancang infografis tentang contoh perilaku kompetisi dalam kebaikan.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: S. al-Maidah/5: 48 adalah salah satu ayat Al-Qur'an yang sangat penting dalam kehidupan seorang Muslim.

Alat & bahan: Kertas gambar/karton, spidol/pensil warna, laptop/tablet dengan aplikasi desain grafis, akses internet

Langkah kerja:

  1. Bacalah kembali Q.S. al-Maidah/5: 48 dan diskusikan dalam kelompokmu tentang hikmah yang terkandung di dalamnya.
    KompetisiKebaikanSekolahRumahMasyarakat
    Gambar 1. Peta pikiran
  2. Identifikasi minimal 5 contoh perilaku kompetisi dalam kebaikan yang relevan dengan kehidupanmu sebagai pelajar SMK di lingkungan sekolah, rumah, dan masyarakat, lalu catat pada kolom 'Contoh Perilaku'.
  3. Rancanglah sebuah infografis yang menarik dan informatif dengan memuat inti sari Q.S. Al-Maidah/5: 48, hikmahnya, dan contoh-contoh perilaku yang sudah kamu identifikasi.
  4. Pastikan infografismu mudah dipahami, memiliki desain yang estetis, dan menggunakan bahasa yang lugas.
  5. Presentasikan hasil infografismu di depan kelas dan berikan penjelasan singkat.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apakah kamu pernah mendengar istilah 'fastabiqul khairat'?
  2. Menurutmu, apa itu kompetisi yang baik?
  3. Sebutkan satu contoh perbuatan baik yang pernah kamu lakukan hari ini!
  4. Bagaimana cara membaca Al-Qur'an dengan benar?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kemampuan melafalkan ayat dengan tajwid yang benar.

Sumatif (akhir): Penilaian infografis dan presentasi kelompok tentang implementasi Q.S. al-Maidah/5: 48 dalam kehidupan sehari-hari.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Melafalkan Q.S. al-Maidah/5: 48 dengan kaidah tajwid yang benar.Pelafalan ayat dan tajwid.2 JPkeimanan dan ketakwaan
2Mengidentifikasi makna mufradat dan isi pokok Q.S. al-Maidah/5: 48.Makna mufradat dan kandungan ayat.2 JPpenalaran kritis
3Merumuskan hikmah dan contoh perilaku kompetisi dalam kebaikan.Hikmah dan implementasi ayat.2 JPkolaborasi
4Menyajikan hasil analisis dalam bentuk infografis.Desain infografis dan presentasi.2 JPkreativitas
Halaman 8 · Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Q.S. al-Maidah/5: 48 adalah salah satu ayat Al-Qur'an yang sangat penting dalam kehidupan seorang Muslim. Ayat ini memberikan arahan yang jelas tentang bagaimana seharusnya seorang Muslim menyikapi kehidupan dunia, yaitu dengan berlomba-lomba dalam kebaikan. Pemahaman dan pengamalan ayat ini akan membentuk pribadi yang unggul, kompetitif secara positif, dan selalu berorientasi pada kebaikan.

1. Lafal dan Terjemah Q.S. al-Maidah/5: 48
Ayat ini berbunyi: وَأَنْزَلْنَا إِلَيْكَ الْكِتَابَ بِالْحَقِّ مُصَدِّقًا لِمَا بَيْنَ يَدَيْهِ مِنَ الْكِتَابِ وَمُهَيْمِنًا عَلَيْهِ ۖ فَاحْكُمْ بَيْنَهُمْ بِمَا أَنْزَلَ اللَّهُ ۖ وَلَا تَتَّبِعْ أَهْوَاءَهُمْ عَمَّا جَاءَكَ مِنَ الْحَقِّ ۚ لِكُلٍّ جَعَلْنَا مِنْكُمْ شِرْعَةً وَمِنْهَاجًا ۚ وَلَوْ شَاءَ اللَّهُ لَجَعَلَكُمْ أُمَّةً وَاحِدَةً وَلَٰكِنْ لِيَبْلُوَكُمْ فِي مَا آتَاكُمْ ۖ فَاسْتَبِقُوا الْخَيْرَاتِ ۚ إِلَى اللَّهِ مَرْجِعُكُمْ جَمِيعًا فَيُنَبِّئُكُمْ بِمَا كُنْتُمْ فِيهِ تَخْتَلِفُونَ (Wa anzalnaa ilaikal kitaaba bilhaqqi musaddiqal limaa baina yadaihi minal kitaabi wa muhaiminan 'alaihi fahkum bainahum bimaa anzalallahu wa laa tattabi' ahwaa'ahum 'ammaa jaa'aka minal haqqi likullin ja'alnaa minkum shir'ataw wa minhaajaa walau shaa'allaahu laja'alakum ummataw waahidah walakil liyabluwakum fii maa aataakum fastabiqul khairaat ilallahi marji'ukum jamii'an fayunabbi'ukum bimaa kuntum fiihi takhtalifuun). Artinya: 'Dan Kami telah menurunkan Kitab (Al-Qur'an) kepadamu (Muhammad) dengan membawa kebenaran, membenarkan kitab-kitab yang diturunkan sebelumnya dan menjaganya. Maka putuskanlah perkara mereka menurut apa yang diturunkan Allah dan janganlah engkau mengikuti keinginan mereka dengan meninggalkan kebenaran yang telah datang kepadamu. Untuk setiap umat di antara kamu, Kami berikan aturan dan jalan yang terang. Sekiranya Allah menghendaki, niscaya Dia menjadikan kamu satu umat (saja), tetapi Dia hendak menguji kamu terhadap karunia yang telah diberikan-Nya kepadamu, maka berlomba-lombalah berbuat kebaikan. Hanya kepada Allah kamu semua kembali, lalu diberitahukan-Nya kepadamu apa yang dahulu kamu perselisihkan.'

2. Makna Mufradat (Kosakata) Kunci
Beberapa kata kunci dalam ayat ini memiliki makna penting. 'Al-Kitab' (الْكِتَابَ) merujuk pada Al-Qur'an sebagai kitab suci. 'Bilhaqqi' (بِالْحَقِّ) berarti dengan kebenaran, menunjukkan bahwa Al-Qur'an adalah kebenaran mutlak. 'Musaddiqal limaa baina yadaihi' (مُصَدِّقًا لِمَا بَيْنَ يَدَيْهِ) berarti membenarkan kitab-kitab sebelumnya. 'Muhaiminan 'alaihi' (وَمُهَيْمِنًا عَلَيْهِ) berarti penjaga atau pengawas atas kitab-kitab sebelumnya. Yang paling penting adalah 'Fastabiqul khairat' (فَاسْتَبِقُوا الْخَيْرَاتِ) yang berarti berlomba-lombalah dalam kebaikan, sebuah perintah untuk selalu menjadi yang terdepan dalam melakukan amal saleh.

3. Kandungan Isi Pokok Ayat
Q.S. al-Maidah/5: 48 menjelaskan bahwa Al-Qur'an adalah kitab suci yang membawa kebenaran, membenarkan dan menyempurnakan kitab-kitab sebelumnya. Ayat ini juga menegaskan bahwa setiap umat memiliki syariat dan jalan hidupnya sendiri, namun Allah menghendaki perbedaan ini sebagai ujian. Inti dari ayat ini adalah perintah untuk 'fastabiqul khairat' atau berlomba-lomba dalam kebaikan. Ini berarti setiap Muslim harus selalu berusaha menjadi yang terbaik dalam beramal saleh, bukan untuk mencari pujian, melainkan untuk meraih rida Allah Swt. dan kebahagiaan hakiki di akhirat.

4. Hikmah dan Implementasi Kompetisi dalam Kebaikan
Perintah 'fastabiqul khairat' mengandung hikmah yang mendalam. Pertama, mendorong umat Islam untuk proaktif dalam beramal saleh, tidak pasif atau menunggu. Kedua, menumbuhkan semangat kompetisi yang sehat, di mana setiap individu berusaha melampaui orang lain dalam berbuat baik, bukan dalam hal duniawi. Ketiga, menyadarkan bahwa perbedaan syariat antarumat adalah ujian dari Allah, dan fokus utama adalah berlomba dalam kebaikan. Implementasinya bisa berupa giat belajar, membantu sesama, menjaga kebersihan, berinovasi dalam pekerjaan, atau berkontribusi positif di masyarakat.

Rangkuman: Q.S. al-Maidah/5: 48 memerintahkan umat Muslim untuk 'fastabiqul khairat' atau berlomba-lomba dalam kebaikan. Ayat ini menegaskan Al-Qur'an sebagai pedoman kebenaran yang membenarkan dan menyempurnakan kitab sebelumnya. Perbedaan syariat antarumat adalah ujian dari Allah. Oleh karena itu, umat Islam harus fokus pada perbuatan baik, bukan perselisihan, sebagai jalan menuju rida Allah dan kebahagiaan abadi.

Halaman 9 · Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
MufradatKosakata atau kosa kata dalam bahasa Arab.
Fastabiqul KhairatBerlomba-lombalah dalam kebaikan.
TajwidIlmu tentang cara melafalkan huruf-huruf Al-Qur'an dengan benar.
HikmahKebijaksanaan atau pelajaran berharga yang dapat diambil dari suatu peristiwa atau ajaran.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas XPeta Konsep
Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam KebaikanLafal dan Terjemah Q.S. al-Maidah/5: 48Makna Mufradat (Kosakata) KunciKandungan Isi Pokok AyatHikmah dan Implementasi Kompetisi dalam Kebaikan
Dari sub-bab Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam KebaikanHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas XProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bagian dari Bab 1 · Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja

Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:

Bab 1Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos KerjaModul siap unduh · Word + PDF ber-kop1.1Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam KebaikanSedang Anda buka1.2Q.S. at-Taubah/9 : 105 tentang Etos Kerja

Bukan Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Peta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas X Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Modul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia

Kompetisi dalam KebaikanPendidikan Agama Islam Kelas X SMKMenghindari Pergaulan BebasPendidikan Agama Islam Kelas X SMKMenghindari Sifat Riya’ dan Sum’ahPendidikan Agama Islam Kelas X SMKMenghindari Sikap Berpoya-poyaPendidikan Agama Islam Kelas X SMKLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas X →

📝 Butuh soal ujiannya juga?

Materi Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan masuk ASAS Pendidikan Agama Islam Kelas X Semester 1. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.

Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas X →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 10 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan pada Pendidikan Agama Islam SMK, Fase E, elemen Al-Qur'an dan Hadis.

Modul Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas X SMK di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan ini gratis?

Ya. Modul Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas X langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan untuk Pendidikan Agama Islam kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?

Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang Kompetisi dalam Kebaikan disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.

Semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam SMKSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.