Modul Ajar & RPP Projek IPAS Kelas X
Materi Genetik
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Projek IPAS |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Materi Genetik |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang sel sebagai unit terkecil kehidupan dan fungsi organel-organel sel secara umum. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
Peserta didik menganalisis dan mengevaluasi informasi tentang struktur dan fungsi materi genetik dari berbagai sumber untuk menarik kesimpulan. - kreativitas — elemen: Menghasilkan gagasan yang orisinal
Peserta didik menghasilkan ide-ide inovatif dalam merancang model materi genetik atau simulasi pewarisan sifat untuk menjelaskan konsep. - kolaborasi — elemen: Kerja sama dan komunikasi
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk merencanakan, melaksanakan, dan mempresentasikan proyek tentang materi genetik.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pemahaman Sains |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menjelaskan struktur serta fungsi materi genetik (DNA, RNA, kromosom, gen) sebagai dasar pewarisan sifat dan ekspresi genetik, serta mengaitkannya dengan fenomena kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi genetik seperti DNA dan RNA terdapat di dalam setiap sel makhluk hidup, menentukan ciri khas individu. |
| Konseptual | Materi genetik adalah informasi yang diwariskan dari orang tua kepada keturunannya, mengatur perkembangan dan fungsi organisme. |
| Prosedural | Mempelajari cara mengekstraksi DNA dari bahan alami, serta menganalisis pola pewarisan sifat melalui diagram persilangan. |
| Metakognitif | Kesadaran bahwa pemahaman materi genetik penting untuk pengembangan bioteknologi dan pemecahan masalah kesehatan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan model DNA, peserta didik dapat mengidentifikasi struktur dasar DNA (nukleotida, basa nitrogen, gula, fosfat) dengan tepat.
- Dengan studi kasus, peserta didik dapat menjelaskan fungsi DNA dan RNA dalam pewarisan sifat dan sintesis protein secara runtut.
- Melalui eksperimen sederhana, peserta didik dapat melakukan ekstraksi DNA dari buah-buahan dengan prosedur yang benar.
- Setelah diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis pola pewarisan sifat Mendel pada kasus monohibrid dan dihibrid dengan akurat.
- Melalui proyek model, peserta didik dapat membuat model materi genetik (DNA/RNA/kromosom) atau simulasi pewarisan sifat dengan kreatif dan informatif.
- Dengan presentasi kelompok, peserta didik dapat mengomunikasikan hasil proyek dan analisis pewarisan sifat secara jelas dan meyakinkan.
Pemahaman bermakna: Materi genetik adalah cetak biru kehidupan yang tidak hanya menentukan ciri fisik, tetapi juga memengaruhi fungsi biologis dan pewarisan sifat, sehingga penting untuk memahami dasar-dasar biologi modern.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kamu memiliki kemiripan dengan orang tuamu, tetapi juga memiliki ciri khas yang berbeda?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Kimia: Memahami struktur kimia basa nitrogen, gula, dan fosfat dalam DNA/RNA serta ikatan yang menyusunnya. Informatika: Menggunakan perangkat lunak simulasi genetik atau alat presentasi digital untuk membuat proyek yang menarik. Kewirausahaan: Mengembangkan ide produk atau jasa berbasis pemahaman materi genetik, misalnya alat deteksi genetik sederhana. |
| Kemitraan Pembelajaran | Peserta didik dapat berinteraksi dengan praktisi bioteknologi atau dosen biologi melalui webinar untuk mendapatkan wawasan tentang aplikasi materi genetik. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pemanfaatan laboratorium sekolah untuk praktikum ekstraksi DNA dan ruang kelas yang ditata ulang untuk diskusi kelompok dan presentasi proyek. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform belajar daring untuk mengakses video pembelajaran, simulasi interaktif tentang struktur DNA, dan alat kolaborasi daring untuk pengerjaan proyek. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan model DNA, peserta didik dapat mengidentifikasi struktur dasar DNA (nukleotida, basa nitrogen, gula, fosfat) dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Kata Biologi: Guru menyebutkan ciri-ciri suatu istilah biologi terkait materi genetik, peserta didik menebak istilah tersebut secara bergantian.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan studi kasus, peserta didik dapat menjelaskan fungsi DNA dan RNA dalam pewarisan sifat dan sintesis protein secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Rantai Kata Genetik: Satu peserta didik menyebut satu istilah genetik, peserta didik berikutnya menyebut istilah lain yang terkait, membentuk rantai kata.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Melakukan ekstraksi DNA dari buah-buahan dan mengamati hasilnya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Materi genetik adalah inti dari kehidupan, menyimpan semua informasi yang membuat setiap organisme unik. Dari bakteri hingga manusia, DNA dan RNA adalah molekul yang membawa instruksi untuk membangun dan menjalankan sel.
Alat & bahan: Pisang/stroberi, plastik ziplock, sabun cuci piring, garam dapur, air, alkohol dingin, saringan, gelas bening, sendok
Langkah kerja:
- Tuliskan urutan basa untai pasangan DNA berikut, lalu tuliskan pula urutan mRNA hasil transkripsinya.
Gambar 1. DNA - Siapkan buah pisang atau stroberi, masukkan ke dalam plastik ziplock, lalu haluskan hingga tidak ada gumpalan.
- Dalam gelas terpisah, campurkan 2 sendok makan sabun cuci piring, 1 sendok teh garam, dan 100 ml air, aduk perlahan.
- Tuangkan larutan sabun ke dalam plastik berisi buah yang sudah dihaluskan, remas perlahan selama 5 menit.
- Saring campuran tersebut ke dalam gelas bening lain, pastikan hanya cairan yang tertampung.
- Tuangkan alkohol dingin secara perlahan melalui dinding gelas hingga membentuk lapisan di atas cairan saringan, amati apa yang terjadi.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang sel sebagai unit terkecil kehidupan?
- Di bagian sel mana kamu berpikir materi genetik berada?
- Menurutmu, apa fungsi utama dari materi genetik?
- Pernahkah kamu mendengar istilah DNA atau RNA? Jika ya, apa yang kamu ketahui?
Formatif (proses): Observasi kinerja kelompok saat merancang dan mengerjakan proyek, serta partisipasi aktif dalam diskusi dan praktikum.
Sumatif (akhir): Penilaian proyek model/simulasi materi genetik dan presentasi hasil, serta tes tertulis tentang konsep materi genetik dan pewarisan sifat.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi struktur dasar DNA (nukleotida, basa nitrogen, gula, fosfat) | Struktur DNA, RNA, Kromosom | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan fungsi DNA dan RNA dalam pewarisan sifat dan sintesis protein | Fungsi DNA dan RNA, Sintesis Protein | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Melakukan ekstraksi DNA dari buah-buahan dengan prosedur yang benar | Ekstraksi DNA sederhana | 2 JP | kolaborasi |
| 4 | Menganalisis pola pewarisan sifat Mendel pada kasus monohibrid dan dihibrid | Hukum Mendel, Persilangan Monohibrid & Dihibrid | 2 JP | penalaran kritis |
Materi genetik adalah inti dari kehidupan, menyimpan semua informasi yang membuat setiap organisme unik. Dari bakteri hingga manusia, DNA dan RNA adalah molekul yang membawa instruksi untuk membangun dan menjalankan sel. Mempelajari materi genetik membuka pemahaman tentang pewarisan sifat, keragaman hayati, hingga dasar-dasar bioteknologi modern.
1. DNA (Deoxyribonucleic Acid)
DNA adalah molekul kompleks yang membawa instruksi genetik untuk perkembangan, fungsi, pertumbuhan, dan reproduksi semua organisme hidup yang dikenal dan banyak virus. Struktur DNA adalah untai ganda heliks yang terdiri dari dua rantai polinukleotida yang saling berpilin. Setiap rantai tersusun atas unit-unit nukleotida, yang masing-masing terdiri dari gugus fosfat, gula deoksiribosa, dan salah satu dari empat basa nitrogen: Adenin (A), Guanin (G), Citosin (C), atau Timin (T). Basa-basa ini berpasangan secara spesifik (A dengan T, G dengan C) melalui ikatan hidrogen, membentuk 'anak tangga' pada struktur heliks ganda.
2. RNA (Ribonucleic Acid)
RNA adalah molekul polimer yang penting dalam berbagai peran biologis untuk mengkode, mendekode, mengatur, dan mengekspresikan gen. RNA memiliki struktur untai tunggal, meskipun dapat melipat diri membentuk struktur tiga dimensi yang kompleks. Mirip dengan DNA, RNA juga tersusun atas nukleotida, tetapi dengan beberapa perbedaan. Gula pada RNA adalah ribosa (bukan deoksiribosa), dan basa Timin (T) digantikan oleh Urasil (U). Ada beberapa jenis RNA, seperti mRNA (messenger RNA) yang membawa kode genetik dari DNA ke ribosom, tRNA (transfer RNA) yang membawa asam amino, dan rRNA (ribosomal RNA) yang merupakan komponen ribosom.
3. Kromosom dan Gen
Kromosom adalah struktur padat yang ditemukan di dalam inti sel eukariotik, terbuat dari DNA yang berpilin rapat di sekitar protein yang disebut histon. Kromosom berfungsi membawa informasi genetik dalam bentuk gen. Gen adalah segmen DNA spesifik yang mengandung instruksi untuk membuat protein atau molekul RNA fungsional. Setiap gen mengkodekan sifat atau karakteristik tertentu. Pada manusia, terdapat 23 pasang kromosom, dengan satu pasang kromosom seks (X dan Y) yang menentukan jenis kelamin dan 22 pasang autosom yang membawa sifat-sifat lainnya.
4. Fungsi Materi Genetik
Fungsi utama materi genetik adalah sebagai pembawa informasi genetik dari satu generasi ke generasi berikutnya (pewarisan sifat) dan sebagai pengatur aktivitas seluler melalui sintesis protein. DNA menyimpan semua informasi genetik, sementara RNA berperan dalam ekspresi informasi tersebut. Proses sintesis protein melibatkan transkripsi (pembuatan mRNA dari DNA) dan translasi (penerjemahan mRNA menjadi urutan asam amino untuk membentuk protein). Protein yang dihasilkan ini kemudian menjalankan berbagai fungsi penting dalam tubuh, seperti enzim, hormon, dan komponen struktural.
5. Ekstraksi DNA Sederhana
Ekstraksi DNA adalah proses isolasi DNA dari sel atau jaringan. Prinsip dasarnya adalah memecah dinding dan membran sel untuk melepaskan DNA, lalu memisahkannya dari komponen seluler lainnya. Dalam eksperimen sederhana menggunakan buah, sabun cuci piring digunakan untuk melarutkan membran sel yang mengandung lemak. Garam membantu menetralkan muatan negatif DNA sehingga DNA dapat menggumpal lebih mudah. Alkohol dingin digunakan untuk mengendapkan DNA, karena DNA tidak larut dalam alkohol dan akan membentuk gumpalan serat putih yang dapat terlihat.
6. Pewarisan Sifat Mendel (Monohibrid)
Pewarisan sifat mengikuti hukum-hukum yang ditemukan oleh Gregor Mendel. Hukum Mendel I (Hukum Segregasi) menyatakan bahwa pada pembentukan gamet, alel-alel yang berpasangan akan berpisah secara bebas. Dalam persilangan monohibrid (persilangan dengan satu sifat beda), jika kita menyilangkan dua individu heterozigot (misalnya Bb x Bb), rasio fenotipe keturunan F2 adalah 3 (dominan) : 1 (resesif), dan rasio genotipe adalah 1 (homozigot dominan) : 2 (heterozigot) : 1 (homozigot resesif). Contohnya adalah persilangan bunga merah (MM) dengan bunga putih (mm) yang menghasilkan F1 merah (Mm).
7. Pewarisan Sifat Mendel (Dihibrid)
Hukum Mendel II (Hukum Asortasi Bebas) menyatakan bahwa alel-alel dari gen yang berbeda akan berpasangan secara bebas satu sama lain selama pembentukan gamet. Ini berlaku untuk persilangan dihibrid, yaitu persilangan dengan dua sifat beda. Misalnya, persilangan tanaman ercis berbiji bulat kuning (BBKK) dengan keriput hijau (bbkk) akan menghasilkan F1 bulat kuning (BbKk). Jika F1 disilangkan sesamanya, rasio fenotipe F2 akan menjadi 9 (bulat kuning) : 3 (bulat hijau) : 3 (keriput kuning) : 1 (keriput hijau). Hukum ini menunjukkan bahwa pewarisan satu sifat tidak memengaruhi pewarisan sifat lainnya.
Rangkuman: Materi genetik, terutama DNA dan RNA, adalah molekul fundamental yang menyimpan dan mengekspresikan informasi biologis. DNA berbentuk heliks ganda, sementara RNA untai tunggal, keduanya tersusun atas nukleotida. Gen adalah segmen DNA pada kromosom yang mengkode sifat. Fungsi utamanya adalah pewarisan sifat dan sintesis protein. Pewarisan sifat mengikuti hukum Mendel, yang menjelaskan pola segregasi dan asortasi bebas alel pada persilangan monohibrid dan dihibrid.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| DNA | Deoxyribonucleic Acid, molekul pembawa informasi genetik. |
| RNA | Ribonucleic Acid, molekul yang berperan dalam ekspresi genetik. |
| Kromosom | Struktur padat pembawa gen dalam inti sel. |
| Gen | Unit dasar pewarisan sifat pada DNA. |
| Nukleotida | Unit penyusun DNA dan RNA. |
| Basa Nitrogen | Bagian nukleotida (Adenin, Guanin, Citosin, Timin/Urasil). |
| Sintesis Protein | Proses pembentukan protein dari informasi genetik. |
| Alel | Bentuk alternatif dari suatu gen. |
| Fenotipe | Sifat yang tampak pada suatu organisme. |
| Genotipe | Susunan genetik suatu organisme. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Materi Genetik" mata pelajaran Projek IPAS Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Materi Genetik yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Projek IPAS Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Makhluk Hidup dan LingkunganModul siap unduh · Word + PDF ber-kopZat dan PerubahannyaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopEnergi dan PerubahannyaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBumi dan AntariksaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap4 dari 4 siap unduh
Interaksi SosialModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPerilaku EkonomiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKeruangan dan KonektivitasModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMitigasi BencanaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Projek IPAS lain yang sudah tersedia
Seluruh MateriProjek IPAS Kelas X SMK1. Pengertian ekosistem, Komponen Ekosistem, Tingkat organisasi kehidupan.Projek IPAS Kelas X SMKHakikat Projek IPAS, Keterampilan Proses dan K3LHProjek IPAS Kelas X SMKinteraksi antar komponen biotikProjek IPAS Kelas X SMKLihat semua Modul Ajar Projek IPAS Kelas X →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Materi Genetik masuk ujian semester Projek IPAS Kelas X. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Projek IPAS Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Projek IPAS kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Materi Genetik pada Projek IPAS SMK, Fase E, elemen Pemahaman Sains.
Modul Materi Genetik ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Materi Genetik untuk Projek IPAS kelas X.
Apakah modul ajar Projek IPAS materi Materi Genetik ini gratis?
Ya. Modul Materi Genetik untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Materi Genetik ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Projek IPAS kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Projek IPAS kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Materi Genetik ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Materi Genetik dapat Anda sesuaikan dengan murid Projek IPAS kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Projek IPAS kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Materi Genetik ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Materi Genetik tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Materi Genetik untuk Projek IPAS kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Materi Genetik ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Projek IPAS kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Materi Genetik beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Projek IPAS kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Projek IPAS ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Materi Genetik disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.