Modul Ajar & RPP Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI
Penerapan Teknologi dalam Pengambilan Keputusan Berinovasi
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Projek Kreatif dan Kewirausahaan |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Penerapan Teknologi dalam Pengambilan Keputusan Berinovasi |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (8 JP: 4 JP × 45 menit = 180 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang konsep kewirausahaan dan beberapa jenis teknologi digital sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
Peserta didik menganalisis data dan informasi dari berbagai sumber untuk mengevaluasi kelayakan ide inovasi produk digital. - Kreativitas — elemen: Menghasilkan gagasan yang orisinal
Peserta didik menghasilkan berbagai gagasan inovatif untuk produk digital dan strategi pemasaran digital yang unik dan relevan. - Kolaborasi — elemen: Bekerja sama dan berkomunikasi untuk mencapai tujuan bersama
Peserta didik berkolaborasi dalam tim untuk merancang, mengembangkan, dan mempresentasikan prototipe produk digital serta strategi pemasarannya.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Projek Kreatif dan Kewirausahaan |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase F, peserta didik mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi projek kreatif dan kewirausahaan berbasis teknologi, serta mengembangkan solusi inovatif untuk tantangan bisnis dengan memanfaatkan data dan analisis pasar. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Banyak perusahaan startup sukses memanfaatkan data dan teknologi AI untuk mengambil keputusan strategis dalam pengembangan produk dan pemasaran. |
| Konseptual | Penerapan teknologi dalam pengambilan keputusan inovasi melibatkan penggunaan data, analisis prediktif, dan alat digital untuk mengidentifikasi peluang dan mengurangi risiko. |
| Prosedural | Langkah-langkah yang dipelajari meliputi pengumpulan data pasar, analisis tren teknologi, perancangan prototipe digital, dan uji coba strategi pemasaran digital. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya adaptasi terhadap perubahan teknologi dan bagaimana proses berpikir kritis membantu dalam mengambil keputusan inovatif yang berkelanjutan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi potensi teknologi dalam mendukung inovasi produk dan layanan digital dengan tepat.
- Dengan memanfaatkan data pasar, peserta didik dapat menganalisis tren teknologi yang relevan untuk pengembangan ide inovasi produk digital secara kritis.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat merancang konsep prototipe produk digital yang inovatif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna secara kolaboratif.
- Dengan simulasi, peserta didik dapat menyusun strategi pemasaran digital yang efektif untuk produk inovatif dengan memanfaatkan berbagai platform digital secara kreatif.
- Melalui presentasi proyek, peserta didik dapat mengevaluasi kelayakan bisnis dari inovasi produk digital dan strategi pemasaran yang telah dirancang dengan argumentasi yang logis.
Pemahaman bermakna: Memahami bahwa teknologi bukan hanya alat, tetapi juga pendorong utama dalam menciptakan inovasi yang relevan dan mengambil keputusan strategis yang efektif di era digital, yang akan memperkuat daya saing wirausaha.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana teknologi dapat mengubah ide sederhana menjadi inovasi bisnis yang sukses dan menguntungkan di pasar?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Informatika: Pengembangan algoritma dasar dan pemahaman arsitektur sistem untuk produk digital. Bahasa Indonesia: Keterampilan menyusun laporan, presentasi, dan materi pemasaran yang persuasif dan efektif. Ekonomi Bisnis: Analisis kelayakan usaha, strategi penetapan harga, dan pemahaman perilaku konsumen. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk memberikan masukan tentang kebutuhan pasar atau pengalaman mereka dalam menggunakan produk digital, atau mendampingi saat mencari data di internet. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang fleksibel untuk diskusi kelompok, akses ke komputer dengan koneksi internet, dan papan tulis interaktif untuk presentasi ide. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan Google Workspace (Docs, Sheets, Slides) untuk kolaborasi kelompok, Google Trends untuk analisis pasar, dan Canva untuk desain prototipe visual sederhana. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi potensi teknologi dalam mendukung inovasi produk dan layanan digital dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 30 menit | Ice breaking: Tebak Kata Teknologi: Guru menyebutkan definisi atau fungsi suatu teknologi, peserta didik menebak namanya. Dilakukan cepat dan bergiliran untuk memicu fokus.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 55 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 30 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan memanfaatkan data pasar, peserta didik dapat menganalisis tren teknologi yang relevan untuk pengembangan ide inovasi produk digital secara kritis. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 30 menit | Ice breaking: Rantai Kata Teknologi: Guru memulai dengan satu kata teknologi, peserta didik berikutnya melanjutkan dengan kata teknologi lain yang berhubungan, membentuk rantai kata.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 55 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 30 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 55 menit
Tujuan: Kamu dapat menganalisis potensi teknologi dan merumuskan ide produk digital inovatif.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Dalam era digital yang terus berkembang, kemampuan untuk berinovasi dan mengambil keputusan strategis menjadi kunci keberhasilan wirausaha.
Alat & bahan: Komputer/laptop, koneksi internet, alat tulis
Langkah kerja:
- Amati studi kasus startup digital. Identifikasi masalah yang diselesaikan dan teknologi kunci yang digunakan.
- Diskusikan dalam kelompok, ide produk digital inovatif apa yang ingin kamu kembangkan. Fokus pada masalah nyata yang dapat dipecahkan.
- Gunakan internet untuk mencari data pasar dan tren teknologi yang relevan dengan ide produkmu. Catat data penting yang kamu temukan.
- Analisis data tersebut untuk memvalidasi ide produkmu. Tentukan fitur-fitur utama dan target pengguna produk digitalmu.
- Isi tabel di bawah dengan hasil analisis dan konsep ide produk digitalmu.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang inovasi produk?
- Sebutkan tiga contoh aplikasi digital yang sering kamu gunakan!
- Menurutmu, mengapa sebuah bisnis perlu berinovasi?
- Bagaimana peran teknologi dalam kehidupan sehari-hari?
Formatif (proses): Observasi kinerja kelompok saat berdiskusi, menganalisis data, dan merancang konsep prototipe produk digital.
Sumatif (akhir): Penilaian presentasi proyek akhir (prototipe produk digital dan strategi pemasaran digital) berdasarkan rubrik yang telah ditentukan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi potensi teknologi dalam mendukung inovasi produk dan layanan digital. | Potensi teknologi dalam inovasi digital. | 4 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menganalisis tren teknologi yang relevan untuk pengembangan ide inovasi produk digital. | Analisis tren teknologi dan data pasar. | 4 JP | Kreativitas |
| 3 | Merancang konsep prototipe produk digital yang inovatif dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna. | Perancangan prototipe produk digital. | 4 JP | Kolaborasi |
Dalam era digital yang terus berkembang, kemampuan untuk berinovasi dan mengambil keputusan strategis menjadi kunci keberhasilan wirausaha. Modul ini akan membimbing kamu memahami bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan sebagai alat ampuh untuk mendorong inovasi, menganalisis pasar, dan membuat keputusan yang tepat dalam mengembangkan produk atau layanan digital yang kompetitif dan relevan.
1. Peran Teknologi dalam Inovasi Bisnis
Teknologi adalah tulang punggung inovasi di era modern. Ia memungkinkan kita menciptakan produk dan layanan baru, meningkatkan efisiensi operasional, serta menjangkau pasar yang lebih luas. Contohnya, aplikasi mobile banking mengubah cara kita bertransaksi, sementara platform e-commerce merevolusi pengalaman berbelanja. Teknologi seperti Kecerdasan Buatan (AI), Internet of Things (IoT), dan Big Data, memberikan peluang tanpa batas untuk menciptakan solusi yang sebelumnya tidak terbayangkan. Memahami potensi ini adalah langkah awal untuk menjadi inovator yang sukses.
2. Identifikasi Peluang Inovasi Berbasis Teknologi
Mengidentifikasi peluang inovasi dimulai dengan mengamati masalah atau kebutuhan yang belum terpenuhi di masyarakat. Teknologi kemudian menjadi alat untuk menciptakan solusi. Misalnya, melihat kesulitan UMKM dalam pemasaran, muncul ide platform digital marketing. Proses ini melibatkan riset pasar, analisis kompetitor, dan pemahaman mendalam tentang tren teknologi yang sedang berkembang. Dengan menggabungkan kebutuhan pasar dan kemampuan teknologi, kamu dapat menemukan celah untuk inovasi yang berdampak.
3. Pengambilan Keputusan Berbasis Data
Keputusan inovasi tidak boleh didasarkan pada asumsi semata. Data adalah kuncinya. Dengan mengumpulkan dan menganalisis data pasar (misalnya preferensi konsumen, perilaku pembelian, demografi), kamu dapat membuat keputusan yang lebih tepat. Tools seperti Google Analytics, survei online, atau analisis media sosial dapat membantu mengumpulkan data ini. Data juga membantu memvalidasi ide produk, mengidentifikasi target pasar yang paling potensial, dan memprediksi keberhasilan inovasi sebelum diluncurkan.
4. Analisis Tren Teknologi untuk Inovasi
Dunia teknologi bergerak sangat cepat. Untuk berinovasi, penting untuk selalu mengikuti tren terbaru. Misalnya, tren penggunaan AI untuk personalisasi pengalaman pengguna, atau penggunaan blockchain untuk keamanan data. Analisis tren ini membantu kamu mengidentifikasi teknologi yang relevan untuk ide produkmu, memastikan inovasimu tidak ketinggalan zaman, dan bahkan menjadi pelopor. Sumber informasi bisa dari laporan industri, berita teknologi, atau konferensi inovasi.
5. Perancangan Prototipe Produk Digital
Setelah ide divalidasi dengan data dan tren, langkah selanjutnya adalah merancang prototipe. Prototipe adalah versi awal atau model dasar dari produk digitalmu. Ini bisa berupa sketsa sederhana (wireframe), mockup visual, atau bahkan versi fungsional minimal (MVP - Minimum Viable Product). Tujuannya adalah untuk menguji ide dengan cepat, mengumpulkan umpan balik dari pengguna potensial, dan melakukan perbaikan sebelum investasi besar. Proses ini iteratif dan sangat penting untuk meminimalkan risiko.
6. Strategi Pemasaran Digital untuk Inovasi
Produk inovatif tidak akan sukses tanpa strategi pemasaran yang efektif, terutama di ranah digital. Pemasaran digital mencakup SEO (Search Engine Optimization), iklan media sosial, email marketing, content marketing, dan influencer marketing. Memilih strategi yang tepat bergantung pada target pasar dan jenis produkmu. Teknologi juga berperan di sini, misalnya dengan alat analisis performa iklan atau platform otomatisasi pemasaran. Pemasaran digital membantu inovasimu menjangkau audiens yang tepat dan membangun kesadaran merek.
Rangkuman: Penerapan teknologi adalah inti dari pengambilan keputusan berinovasi di era digital. Dimulai dengan mengidentifikasi peluang, memvalidasi ide dengan data pasar dan tren teknologi, merancang prototipe, hingga menyusun strategi pemasaran digital yang efektif. Proses ini membutuhkan pemikiran kritis, kreativitas, dan kolaborasi untuk menciptakan produk atau layanan digital yang relevan dan memiliki daya saing tinggi di pasar.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Inovasi | Penciptaan atau pengembangan ide, metode, atau produk baru yang lebih baik. |
| Startup | Perusahaan rintisan yang dirancang untuk tumbuh cepat dengan model bisnis yang inovatif. |
| Prototipe | Model awal atau versi percobaan dari suatu produk atau sistem. |
| Wireframe | Sketsa visual dasar dari tata letak halaman web atau aplikasi. |
| Pemasaran Digital | Pemasaran produk atau layanan menggunakan saluran dan teknologi digital. |
| AI (Artificial Intelligence) | Kecerdasan buatan, simulasi proses intelijen manusia oleh mesin. |
| IoT (Internet of Things) | Konsep di mana objek fisik dilengkapi sensor dan terhubung ke internet. |
| Big Data | Kumpulan data yang sangat besar dan kompleks yang sulit diproses dengan alat tradisional. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Penerapan Teknologi dalam Pengambilan Keputusan Berinovasi" mata pelajaran Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Penerapan Teknologi dalam Pengambilan Keputusan Berinovasi yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 6 siap unduh
Konsep KreativitasModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPola Pikir Berkembang (Growth Mindset)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKarakter WirausahaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopEksplorasi IdeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPenciptaan Gagasan BaruBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPenerapan Kreativitas dalam Praktik KewirausahaanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap5 dari 6 siap unduh
Konsep InovasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopProses Berpikir Inovatif dan Tahapan Design ThinkingModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPengembangan Produk InovatifModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Projek Kreatif dan Kewirausahaan lain yang sudah tersedia
Analisis Peluang UsahaProjek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI SMKHak atas Kekayaan IntelektualProjek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI SMKHak atas Kekayaan Intelektual (HAKI)Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI SMKHak Kekayaan IntelektualProjek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI SMKLihat semua Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Penerapan Teknologi dalam Pengambilan Keputusan Berinovasi masuk ASAS Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI Semester 2. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Penerapan Teknologi dalam Pengambilan Keputusan Berinovasi pada Projek Kreatif dan Kewirausahaan SMK, Fase F, elemen Projek Kreatif dan Kewirausahaan.
Modul Penerapan Teknologi dalam Pengambilan Keputusan Berinovasi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI SMK di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan materi Penerapan Teknologi dalam Pengambilan Keputusan Berinovasi ini gratis?
Ya. Modul Penerapan Teknologi dalam Pengambilan Keputusan Berinovasi untuk kelas XI SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Penerapan Teknologi dalam Pengambilan Keputusan Berinovasi ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Penerapan Teknologi dalam Pengambilan Keputusan Berinovasi ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Penerapan Teknologi dalam Pengambilan Keputusan Berinovasi dapat Anda sesuaikan dengan murid Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Penerapan Teknologi dalam Pengambilan Keputusan Berinovasi ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Penerapan Teknologi dalam Pengambilan Keputusan Berinovasi tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Penerapan Teknologi dalam Pengambilan Keputusan Berinovasi untuk Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Penerapan Teknologi dalam Pengambilan Keputusan Berinovasi ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Penerapan Teknologi dalam Pengambilan Keputusan Berinovasi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun dan Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Projek Kreatif dan Kewirausahaan ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Penerapan Teknologi dalam Pengambilan Keputusan Berinovasi disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.