SMPKelas VIIIFase D📘 Chapter 1Semester 1

Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas VIII
Celebrating Independence Day

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Hari Kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus adalah perayaan penting yang meliputi upacara bendera, berbagai perlombaan unik seperti Panjat Pinang, dan parade meriah. Mendeskripsikan kegiatan ini dalam Bahasa Inggris membantu kita berbagi budaya dan memperkuat rasa nasionalisme. Penggunaan kosakata deskriptif dan ekspresi perasaan sangat penting untuk mengomunikasikan pengalaman dengan jelas dan menarik.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Celebrating Independence Day
Bahasa Inggris · Kelas VIII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Celebrating Independence Day
Bahasa Inggris · Fase D · Kelas VIII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasD / VIII
Materi PokokCelebrating Independence Day
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang kosakata terkait perayaan nasional dan mampu menyusun kalimat sederhana dalam Bahasa Inggris.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. kewargaan — elemen: Menganalisis informasi dan menciptakan solusi
    Peserta didik menganalisis informasi tentang perayaan Hari Kemerdekaan dan menciptakan solusi untuk meningkatkan partisipasi.
  2. komunikasi — elemen: Menyampaikan gagasan dalam berbagai bentuk
    Peserta didik menyampaikan gagasan mereka tentang perayaan Hari Kemerdekaan melalui presentasi lisan dan tulisan dalam Bahasa Inggris.
  3. penalaran kritis — elemen: Mengevaluasi dan merefleksikan pemikiran
    Peserta didik mengevaluasi efektivitas berbagai cara merayakan Hari Kemerdekaan dan merefleksikan dampak perayaan tersebut.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenyimak – Berbicara (Listening – Speaking) dan Membaca – Memirsa (Reading – Viewing)
Rumusan CP FasePeserta didik menggunakan Bahasa Inggris untuk berinteraksi dan mengomunikasikan gagasan, pengalaman, dan minat mereka dalam konteks kehidupan sehari-hari, serta memahami teks deskriptif dan naratif sederhana.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualHari Kemerdekaan Indonesia dirayakan setiap tanggal 17 Agustus dengan berbagai perlombaan dan upacara bendera.
KonseptualPerayaan Hari Kemerdekaan adalah bentuk ekspresi rasa syukur dan nasionalisme terhadap perjuangan kemerdekaan.
ProseduralMempelajari cara mendeskripsikan kegiatan dan perasaan terkait perayaan Hari Kemerdekaan dalam Bahasa Inggris.
MetakognitifMeningkatkan kesadaran akan pentingnya memahami dan mengomunikasikan budaya lokal melalui Bahasa Inggris.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi kosakata terkait perlombaan dan kegiatan Hari Kemerdekaan dengan tepat.
  2. Dengan membaca teks deskriptif sederhana, peserta didik dapat menemukan informasi spesifik tentang perayaan Hari Kemerdekaan di Indonesia secara akurat.
  3. Setelah menganalisis video parade, peserta didik dapat mendeskripsikan suasana dan elemen-elemen parade Hari Kemerdekaan menggunakan kalimat Bahasa Inggris yang runtut.
  4. Melalui kegiatan wawancara dan presentasi, peserta didik dapat mengomunikasikan pengalaman pribadi atau keluarga terkait Hari Kemerdekaan dengan percaya diri dalam Bahasa Inggris.
  5. Setelah berpartisipasi dalam simulasi, peserta didik dapat menyusun deskripsi tertulis tentang perayaan Hari Kemerdekaan di sekolah menggunakan struktur kalimat Bahasa Inggris yang benar.
Halaman 2 · Celebrating Independence Day — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami dan mendeskripsikan perayaan Hari Kemerdekaan Indonesia dalam Bahasa Inggris tidak hanya meningkatkan kemampuan berbahasa, tetapi juga memperkuat rasa nasionalisme dan apresiasi terhadap budaya bangsa.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita menceritakan kemeriahan perayaan Hari Kemerdekaan Indonesia kepada teman dari negara lain dalam Bahasa Inggris?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan: Memahami nilai-nilai kebangsaan dan semangat patriotisme di balik perayaan Hari Kemerdekaan.
Seni Budaya: Mengapresiasi berbagai bentuk seni pertunjukan dan kostum yang ditampilkan dalam parade Hari Kemerdekaan.
Sejarah: Mengetahui latar belakang sejarah dan makna penting dari setiap tradisi perayaan Hari Kemerdekaan.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak berpartisipasi dengan menceritakan pengalaman mereka merayakan Hari Kemerdekaan di masa lalu kepada anak-anaknya.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas dihias dengan tema kemerdekaan, dan tersedia akses internet untuk mencari informasi dan video terkait perayaan.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video YouTube tentang perayaan Hari Kemerdekaan, kamus online untuk kosakata, dan aplikasi presentasi untuk menyajikan hasil kerja kelompok.
Halaman 3 · Celebrating Independence Day — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi kosakata terkait perlombaan dan kegiatan Hari Kemerdekaan dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Tebak Kata Kemerdekaan: Guru menampilkan gambar kegiatan Hari Kemerdekaan (misal: panjat pinang, balap karung). Peserta didik menebak namanya dalam Bahasa Inggris.
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru bertanya tentang pengalaman peserta didik merayakan Hari Kemerdekaan tahun lalu dan mengaitkannya dengan pentingnya perayaan tersebut.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi kosakata perayaan Hari Kemerdekaan dan pertanyaan pemantik: 'Bagaimana kita bisa menjelaskan kemeriahan 17 Agustus kepada orang asing?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat tentang berbagai perlombaan dan kegiatan pada Hari Kemerdekaan di Indonesia, lalu meminta peserta didik menuliskan kata kunci yang mereka lihat.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil. Setiap kelompok menerima LKPD yang berisi gambar-gambar kegiatan Hari Kemerdekaan.
  3. Guru memberikan petunjuk untuk mengidentifikasi nama-nama kegiatan tersebut dalam Bahasa Inggris.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk mencocokkan gambar dengan kosakata Bahasa Inggris yang sesuai, menggunakan kamus atau sumber lain jika diperlukan.
  2. Guru berkeliling membimbing, memberikan bantuan, dan mengoreksi pelafalan atau penulisan kosakata.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan daftar kosakata yang telah mereka identifikasi di depan kelas.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi kelompok, mengoreksi kesalahan, dan menguatkan pemahaman kosakata.
  3. Guru memotivasi peserta didik untuk terus berlatih menggunakan kosakata baru.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan kosakata baru yang telah dipelajari hari ini.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan mengingatkan pentingnya perayaan kemerdekaan.
  3. Guru memberikan tugas untuk mencari tahu lebih banyak tentang tradisi perayaan 17 Agustus di daerah lain dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Celebrating Independence Day — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan membaca teks deskriptif sederhana, peserta didik dapat menemukan informasi spesifik tentang perayaan Hari Kemerdekaan di Indonesia secara akurat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Tebak Gerakan Kemerdekaan: Guru memperagakan gerakan perlombaan 17 Agustus (misal: balap karung, makan kerupuk). Peserta didik menebak nama lomba dalam Bahasa Inggris.
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru mengulas kembali kosakata yang dipelajari pada pertemuan sebelumnya dan mengaitkan dengan kegiatan membaca teks deskriptif.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menemukan informasi spesifik dari teks deskriptif tentang Hari Kemerdekaan dan pertanyaan pemantik: 'Bagaimana kita bisa menceritakan detail perayaan 17 Agustus secara tertulis?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan sebuah teks deskriptif pendek berbahasa Inggris tentang perayaan Hari Kemerdekaan di sebuah desa di Indonesia, dan meminta peserta didik membaca sekilas.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik menerima LKPD yang berisi teks deskriptif tersebut dan beberapa pertanyaan pemahaman membaca.
  3. Guru menjelaskan strategi membaca cepat untuk menemukan informasi spesifik (skimming dan scanning).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik secara individu membaca teks deskriptif tersebut dan menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada di LKPD.
  2. Peserta didik dapat berdiskusi dengan teman sebangku untuk memverifikasi jawaban mereka, dengan bimbingan dari guru.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Beberapa peserta didik secara sukarela membacakan jawaban mereka di depan kelas.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru bersama peserta didik membahas jawaban yang benar, memberikan klarifikasi jika ada miskonsepsi, dan menguatkan pemahaman tentang isi teks.
  3. Guru mengapresiasi usaha peserta didik dalam memahami teks.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan informasi penting yang ditemukan dalam teks tentang perayaan Hari Kemerdekaan.
  2. Guru mengajak peserta didik merefleksikan pentingnya membaca untuk mendapatkan informasi dan memberikan semangat.
  3. Guru memberikan tugas untuk menulis tiga kalimat deskriptif tentang perayaan 17 Agustus di lingkungan mereka dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Celebrating Independence Day — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi, mendeskripsikan, dan mengomunikasikan informasi tentang Hari Kemerdekaan.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Hari Kemerdekaan Indonesia adalah momen istimewa yang dirayakan setiap tanggal 17 Agustus. Perayaan ini penuh dengan semangat kebersamaan dan kegembiraan, dari upacara hingga berbagai perlombaan unik.

Alat & bahan: Lembar kerja, pensil, kamus Bahasa Inggris, gawai/laptop (opsional) untuk akses internet

Langkah kerja:

  1. Look at the pictures below. (Lihatlah gambar-gambar di bawah ini.)
  2. Match the pictures with the correct English words from the box. (Jodohkan gambar dengan kata Bahasa Inggris yang tepat dari kotak.)
  3. Read the text about 'Independence Day at SMP Merdeka'. (Bacalah teks tentang 'Independence Day at SMP Merdeka'.)
  4. Answer the questions based on the text. (Jawablah pertanyaan berdasarkan teks tersebut.)
  5. Work with your group to describe a parade you have seen. (Bekerjalah dengan kelompokmu untuk mendeskripsikan sebuah parade yang pernah kamu lihat.)
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaanmenjodohkan · 6 pasangesai LKPD · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Celebrating Independence Day — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. What do you know about Independence Day in Indonesia?
  2. Can you mention some activities people do on Independence Day?
  3. What is 'upacara bendera' in English?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta kelengkapan dan keakuratan jawaban di LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian deskripsi tertulis tentang perayaan Hari Kemerdekaan di sekolah dan jawaban soal esai.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Celebrating Independence Day — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi kosakata terkait perlombaan dan kegiatan Hari Kemerdekaan.Kosakata perayaan Hari Kemerdekaan.2 JPKomunikasi
2Menemukan informasi spesifik tentang perayaan Hari Kemerdekaan dari teks.Teks deskriptif Hari Kemerdekaan.2 JPPenalaran Kritis
3Mendeskripsikan suasana dan elemen parade Hari Kemerdekaan.Deskripsi parade Hari Kemerdekaan.2 JPKomunikasi, Kewargaan
Halaman 8 · Celebrating Independence Day — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Hari Kemerdekaan Indonesia adalah momen istimewa yang dirayakan setiap tanggal 17 Agustus. Perayaan ini penuh dengan semangat kebersamaan dan kegembiraan, dari upacara hingga berbagai perlombaan unik. Melalui modul ini, kita akan belajar mendeskripsikan kemeriahan ini dalam Bahasa Inggris, sehingga kita bisa berbagi cerita tentang budaya kita kepada dunia.

1. Celebrating Independence Day: An Overview
Independence Day in Indonesia, known as 'Hari Kemerdekaan', is a national holiday celebrated on August 17th. It commemorates Indonesia's Proclamation of Independence in 1945. The celebration is marked by various events and activities across the country, from formal ceremonies to festive community gatherings. It's a day for all Indonesians to show their patriotism and gratitude for freedom. Many people decorate their houses and streets with red and white, the colors of the Indonesian flag, creating a vibrant atmosphere of national pride.

2. Popular Competitions and Games
One of the most exciting parts of Independence Day celebrations is the traditional competitions. These games are not only fun but also foster a sense of community and teamwork. Some popular games include 'Panjat Pinang' (greased pole climbing), where participants climb a slippery pole to reach prizes at the top; 'Balap Karung' (sack race), where people race while inside a sack; and 'Makan Kerupuk' (cracker eating contest), where participants try to eat a hanging cracker without using their hands. These games bring laughter and joy to people of all ages, making the celebration truly memorable.

3. The Grand Parade
In many cities and towns, Independence Day is also celebrated with a grand parade. These parades often feature marching bands, traditional dance groups, and various community organizations showcasing their creativity. Participants wear colorful costumes, representing different cultures and professions. The parade is usually led by important figures and often includes decorated floats. The streets are filled with spectators waving flags and cheering, creating a lively and festive atmosphere. It's a wonderful opportunity for people to gather and celebrate their shared heritage.

4. Flag Ceremony and National Spirit
The most solemn part of Independence Day is the flag ceremony ('upacara bendera'). This formal event is held nationwide, from presidential palaces to local schools and government offices. During the ceremony, the Indonesian national flag, 'Sang Saka Merah Putih', is raised, accompanied by the national anthem 'Indonesia Raya'. Speeches are often delivered to remind people of the struggles for independence and the importance of unity. This ceremony instills a strong sense of nationalism and respect for the heroes who fought for the country's freedom.

5. Describing Activities and Feelings
When describing Independence Day activities, we can use various adjectives and adverbs to make our descriptions more vivid. For example, 'The atmosphere was lively and festive.' or 'The participants competed enthusiastically.' To express feelings, we can say, 'I felt proud and happy during the flag ceremony.' or 'The games were incredibly exciting.' Using descriptive language helps others visualize and understand the spirit of the celebration, allowing us to share our experiences effectively in English.

6. Sharing Personal Experiences
Sharing personal experiences about Independence Day is a great way to practice English and connect with others. You can talk about what you did, who you were with, and how you felt. For example, 'Last year, my family and I participated in the sack race. It was challenging but very funny!' or 'My school held a talent show, and I sang a traditional song. I was nervous but also very proud.' These personal narratives make the celebration more relatable and meaningful, both for the speaker and the listener.

Rangkuman: Hari Kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus adalah perayaan penting yang meliputi upacara bendera, berbagai perlombaan unik seperti Panjat Pinang, dan parade meriah. Mendeskripsikan kegiatan ini dalam Bahasa Inggris membantu kita berbagi budaya dan memperkuat rasa nasionalisme. Penggunaan kosakata deskriptif dan ekspresi perasaan sangat penting untuk mengomunikasikan pengalaman dengan jelas dan menarik.

Halaman 9 · Celebrating Independence Day — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
Independence DayHari Kemerdekaan
CommemorateMemperingati
ProclamationProklamasi
PatriotismRasa cinta tanah air
CompetitionPerlombaan
ParadePawaii
Flag ceremonyUpacara bendera
National anthemLagu kebangsaan
Sack raceBalap karung
Panjat PinangLomba memanjat pohon pinang berlumur minyak
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Celebrating Independence Day — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Celebrating Independence Day" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Celebrating Independence Day — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Celebrating Independence Day ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIIPeta Konsep
Celebrating Independence DayCelebrating Independence Day: An OverviewPopular Competitions and GamesThe Grand ParadeFlag Ceremony and National SpiritDescribing Activities and Feelings
Dari sub-bab Celebrating Independence DayHalaman 12
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIIProfil Lulusan
KewargaanKomunikasiPenalaran kritis
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Celebrating Independence Day yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

📝 Butuh soal ujiannya juga?

Materi Celebrating Independence Day masuk ASAS Bahasa Inggris Kelas VIII Semester 1. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.

Mesin Soal Bahasa Inggris Kelas VIII →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 8 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Celebrating Independence Day pada Bahasa Inggris SMP, Fase D, elemen Menyimak – Berbicara (Listening – Speaking) dan Membaca – Memirsa (Reading – Viewing).

Modul Celebrating Independence Day ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Inggris kelas VIII SMP di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Celebrating Independence Day ini gratis?

Ya. Modul Celebrating Independence Day untuk kelas VIII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Celebrating Independence Day ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Celebrating Independence Day ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Celebrating Independence Day dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Celebrating Independence Day ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VIII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Celebrating Independence Day tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Celebrating Independence Day untuk Bahasa Inggris kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Celebrating Independence Day ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas VIII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Celebrating Independence Day beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?

Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Celebrating Independence Day yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.

Semua Modul Ajar Bahasa Inggris SMPSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.