Modul Ajar & RPP Informatika Kelas VIII
Folder dan File
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Informatika |
| Fase / Kelas | D / VIII |
| Materi Pokok | Folder dan File |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal penggunaan komputer atau perangkat digital lainnya untuk membuka dan menyimpan dokumen sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- penalaran kritis — elemen: Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik menganalisis dan memilah informasi tentang jenis dan fungsi folder serta file dalam sistem operasi. - kolaborasi — elemen: Bekerja sama dan berkomunikasi untuk mencapai tujuan bersama
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk merencanakan dan membuat struktur folder yang terorganisir. - kemandirian — elemen: Memahami diri dan situasi yang dihadapi
Peserta didik secara mandiri mengelola file dan folder mereka sendiri di lingkungan digital dengan bertanggung jawab.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengelola data dan informasi secara efisien menggunakan fitur-fitur dasar aplikasi pengolah kata, lembar kerja, dan presentasi, serta memahami konsep dasar struktur data, folder, dan file. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Folder dan file adalah objek dasar dalam sistem operasi untuk menyimpan dan mengatur data digital. |
| Konseptual | Konsep hierarki folder dan berbagai jenis file membantu dalam pengelolaan informasi yang efisien. |
| Prosedural | Langkah-langkah membuat, menyalin, memindahkan, menghapus, dan mengganti nama folder serta file adalah keterampilan dasar yang harus dikuasai. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya pengelolaan file dan folder yang baik untuk efisiensi kerja dan keamanan data. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat menjelaskan pengertian folder dan file dengan tepat.
- Melalui demonstrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai jenis file berdasarkan ekstensinya dengan benar.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat merancang struktur folder yang logis dan efisien untuk sebuah proyek.
- Setelah praktik langsung, peserta didik dapat membuat, menyalin, memindahkan, dan menghapus folder serta file di sistem operasi dengan langkah yang runtut.
- Melalui simulasi kasus, peserta didik dapat menerapkan praktik terbaik dalam penamaan file dan folder untuk memudahkan pengelolaan informasi.
Pemahaman bermakna: Mengelola folder dan file dengan baik adalah keterampilan penting untuk menjaga keteraturan informasi digital, memudahkan pencarian, dan mencegah kehilangan data.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kamu menemukan foto liburan tahun lalu di komputermu jika semua file tidak terorganisir?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Keterampilan menamai file dan folder dengan jelas dan deskriptif untuk memudahkan pencarian. Matematika: Konsep hierarki dan klasifikasi dalam menyusun struktur folder yang menyerupai pohon. Seni Budaya: Pengorganisasian file-file proyek seni digital seperti gambar, video, atau audio dalam folder yang terstruktur. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendorong dan memfasilitasi anak untuk mengelola file dan folder pribadi mereka di komputer rumah atau perangkat digital lainnya. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas dilengkapi dengan komputer atau laptop yang berfungsi baik dan terhubung internet, serta meja yang cukup luas untuk kerja kelompok. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan sistem operasi Windows atau Linux untuk praktik langsung pengelolaan folder dan file, serta penggunaan simulasi jika perangkat fisik terbatas. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat menjelaskan pengertian folder dan file dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Nama Saya: Guru menyebutkan deskripsi singkat tentang folder atau file, lalu peserta didik menebak apakah itu folder atau file. Contoh: 'Ini adalah wadah untuk menyimpan banyak dokumen.'
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui demonstrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai jenis file berdasarkan ekstensinya dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Susun Kata: Guru menuliskan huruf-huruf acak di papan tulis (misal: 'E-L-I-F', 'R-E-D-F-O-L'), lalu peserta didik berebut menyusunnya menjadi kata 'FILE' atau 'FOLDER'.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu dapat mempraktikkan pembuatan, penyalinan, pemindahan, dan penghapusan folder serta file.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Di era digital ini, kita berinteraksi dengan banyak informasi dalam bentuk digital. Semua informasi ini tersimpan sebagai 'file' di perangkat kita.
Alat & bahan: Komputer/laptop dengan sistem operasi, koneksi internet (opsional), pensil, kertas
Langkah kerja:
- Amati gambar struktur folder di bawah ini yang menunjukkan folder 'Proyek Acara Sekolah' dan sub-folder di dalamnya.
Gambar 1. Peta pikiran - Buatlah folder utama dengan nama 'Proyek Acara Sekolah' di drive D: (atau lokasi lain yang ditentukan guru) menggunakan File Explorer.
- Di dalam folder 'Proyek Acara Sekolah', buatlah tiga sub-folder dengan nama 'Rapat', 'Proposal', dan 'Dokumentasi'.
- Buatlah satu file dokumen teks kosong dengan nama 'Agenda Rapat 1' di folder 'Rapat'. Lalu buatlah satu file gambar kosong (misalnya dari aplikasi Paint) dengan nama 'Foto Latihan Tari' di folder 'Dokumentasi'.
- Salin file 'Agenda Rapat 1' dari folder 'Rapat' ke folder 'Proposal', lalu ganti nama file hasil salinan di folder 'Proposal' menjadi 'Draf Proposal Awal'.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang 'folder' di komputer?
- Apakah kamu pernah menyimpan dokumen di komputer? Di mana kamu menyimpannya?
- Menurutmu, apa pentingnya mengatur file-file di komputer?
Formatif (proses): Observasi saat peserta didik melakukan praktik pengelolaan folder dan file di komputer, serta penilaian diskusi kelompok.
Sumatif (akhir): Tes tertulis untuk mengevaluasi pemahaman konsep dan kemampuan mengidentifikasi jenis file.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan pengertian folder dan file dengan tepat. | Konsep dasar folder dan file. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Mengidentifikasi berbagai jenis file berdasarkan ekstensinya dengan benar. | Jenis-jenis file dan ekstensinya. | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Mempraktikkan pembuatan, penyalinan, pemindahan, dan penghapusan folder serta file dengan runtut. | Praktik pengelolaan file dan folder. | 2 JP | kemandirian, kolaborasi |
Di era digital ini, kita berinteraksi dengan banyak informasi dalam bentuk digital. Semua informasi ini tersimpan sebagai 'file' di perangkat kita. Untuk menjaga agar file-file tersebut tidak berantakan dan mudah ditemukan, kita memerlukan 'folder' sebagai wadah pengorganisasian. Modul ini akan membimbing kamu memahami dan mengelola folder serta file secara efektif.
1. Pengertian Folder dan File
Folder, sering juga disebut direktori, adalah sebuah lokasi di sistem operasi komputer yang digunakan untuk menyimpan file-file dan folder lainnya. Folder berfungsi seperti lemari arsip yang membantu kita mengelompokkan berbagai dokumen agar lebih teratur. File adalah unit dasar penyimpanan informasi dalam komputer. File dapat berupa dokumen teks, gambar, video, musik, program aplikasi, dan lain-lain. Setiap file memiliki nama dan ekstensi yang menunjukkan jenisnya, misalnya 'laporan.docx' untuk dokumen Word atau 'foto.jpg' untuk gambar.
2. Fungsi Folder dan File
Fungsi utama folder adalah untuk mengorganisir dan mengelompokkan file-file yang saling berkaitan. Ini membantu pengguna untuk menemukan file dengan lebih cepat dan menjaga kerapian penyimpanan data. Tanpa folder, semua file akan tersimpan di satu tempat yang sama, membuatnya sulit untuk dicari dan dikelola. File sendiri berfungsi sebagai wadah untuk menyimpan data atau program. Setiap file memiliki isi dan format tertentu yang ditentukan oleh ekstensinya, sehingga dapat dibuka dengan aplikasi yang sesuai.
3. Jenis-jenis File Berdasarkan Ekstensi
Ekstensi file adalah beberapa huruf atau angka yang muncul setelah nama file, dipisahkan oleh tanda titik (misalnya .docx, .pdf, .jpg). Ekstensi ini memberitahu sistem operasi dan pengguna tentang jenis file tersebut dan aplikasi apa yang harus digunakan untuk membukanya. Contohnya, file dengan ekstensi .docx adalah dokumen Microsoft Word, .pdf adalah dokumen Portable Document Format, .jpg atau .png adalah file gambar, .mp3 adalah file audio, .mp4 adalah file video, dan .xlsx adalah lembar kerja Microsoft Excel. Mengenali ekstensi sangat penting untuk membuka file dengan benar.
4. Struktur Folder yang Baik
Struktur folder yang baik adalah hierarki folder yang logis dan mudah dipahami. Ini seperti membuat daftar isi untuk semua filemu. Contoh struktur yang baik adalah membuat folder utama untuk 'Tugas Sekolah', lalu di dalamnya ada sub-folder untuk setiap mata pelajaran (misalnya 'Informatika', 'Matematika'). Di dalam folder 'Informatika', bisa ada sub-folder lagi seperti 'Modul 1', 'Modul 2', dan seterusnya. Struktur yang terorganisir akan sangat membantu saat kamu memiliki banyak file dan perlu mencarinya dengan cepat.
5. Membuat Folder dan File
Untuk membuat folder baru di sistem operasi Windows, kamu bisa klik kanan pada area kosong di File Explorer, pilih 'New', lalu pilih 'Folder'. Berikan nama yang deskriptif untuk folder tersebut. Untuk membuat file, biasanya kamu akan menggunakan aplikasi tertentu, misalnya Microsoft Word untuk membuat dokumen .docx, atau aplikasi Paint untuk membuat gambar .png. Saat kamu menyimpan pekerjaanmu, aplikasi tersebut akan meminta kamu untuk memberikan nama file dan memilih lokasi folder penyimpanannya.
6. Menyalin, Memindahkan, dan Mengganti Nama
Menyalin file atau folder berarti membuat duplikatnya di lokasi lain, sehingga file asli tetap ada di tempatnya. Memindahkan file atau folder berarti memindahkannya dari lokasi asli ke lokasi baru, sehingga file asli tidak lagi ada di tempat semula. Keduanya bisa dilakukan dengan fitur 'Copy' dan 'Paste' atau 'Cut' dan 'Paste' di menu klik kanan. Mengganti nama file atau folder dilakukan dengan klik kanan pada objek tersebut, lalu pilih 'Rename' dan ketik nama baru. Pastikan nama yang diberikan jelas dan tidak ambigu.
7. Menghapus Folder dan File
Menghapus file atau folder berarti memindahkannya ke 'Recycle Bin' (di Windows) atau 'Trash' (di macOS/Linux), yang berfungsi sebagai tempat sampah sementara. Dari sana, kamu masih bisa mengembalikan (restore) file tersebut jika tidak sengaja terhapus. Jika kamu mengosongkan Recycle Bin, file akan terhapus secara permanen dan sulit untuk dikembalikan. Penting untuk selalu berhati-hati saat menghapus file atau folder, pastikan kamu benar-benar tidak membutuhkannya lagi.
Rangkuman: Folder dan file adalah elemen dasar dalam pengelolaan data digital. Folder berfungsi sebagai wadah untuk mengelompokkan file agar terorganisir, sementara file adalah unit penyimpanan informasi. Setiap file memiliki ekstensi yang menunjukkan jenisnya. Menguasai cara membuat, menyalin, memindahkan, mengganti nama, dan menghapus folder serta file adalah keterampilan penting untuk menjaga efisiensi kerja, kerapian data, dan menghindari kehilangan informasi di perangkat digitalmu.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Folder | Lokasi di sistem operasi untuk menyimpan file dan folder lain. |
| File | Unit dasar penyimpanan informasi dalam komputer, seperti dokumen atau gambar. |
| Ekstensi File | Beberapa huruf setelah nama file yang menunjukkan jenisnya (misalnya .docx, .jpg). |
| Sistem Operasi | Perangkat lunak yang mengelola perangkat keras dan lunak komputer. |
| Hierarki | Susunan bertingkat dari atas ke bawah, seperti struktur folder. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Folder dan File" mata pelajaran Informatika Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Folder dan File yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Informatika Kelas VIII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Analisis DataModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBerpikir KomputasionalModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAlgoritma PemrogramanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap2 dari 2 siap unduh
Jejak Bermedia DigitalModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPemanfaatan Perangkat DigitalModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Informatika lain yang sudah tersedia
Algoritma dan Pemrograman BlokInformatika Kelas VIII SMPBab 2 Berpikir Komputasional, Fungsi, Himpunan dan Sistem Bilangan, Algoritma,StrukturdatInformatika Kelas VIII SMPBab 2 Berpikir Komputasional, Fungsi, Himpunan dan Sistem Bilangan, Algoritma,StrukturdataInformatika Kelas VIII SMPLihat semua Modul Ajar Informatika Kelas VIII →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Folder dan File masuk ujian semester Informatika Kelas VIII. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Informatika Kelas VIII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Informatika kelas 8 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Folder dan File pada Informatika SMP, Fase D, elemen Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK).
Modul Folder dan File ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Folder dan File untuk Informatika kelas VIII.
Apakah modul ajar Informatika materi Folder dan File ini gratis?
Ya. Modul Folder dan File untuk kelas VIII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Folder dan File ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Informatika kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Informatika kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Folder dan File ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Folder dan File dapat Anda sesuaikan dengan murid Informatika kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Informatika kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Folder dan File ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VIII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Folder dan File tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Folder dan File untuk Informatika kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Folder dan File ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Informatika kelas VIII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Folder dan File beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Informatika kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Informatika ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Folder dan File yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Informatika MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.