Modul Ajar & RPP Pendidikan Pancasila Kelas IX
Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan — Tunarungu
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Pancasila |
| Fase / Kelas | D / IX |
| Materi Pokok | Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan — Tunarungu |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal dasar negara Pancasila dan simbol-simbol negara Indonesia. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami hubungan antara Pancasila sebagai dasar negara dengan UUD NRI Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, serta Negara Kesatuan Republik Indonesia, dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari sebagai warga negara yang baik. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Pancasila, UUD NRI Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan NKRI adalah pilar utama kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia. |
| Konseptual | Hubungan antara Pancasila, UUD NRI Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan NKRI adalah saling terkait dan membentuk satu kesatuan yang utuh. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi, menganalisis, dan menyimpulkan keterkaitan antar pilar negara ini melalui berbagai aktivitas visual dan praktik. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami dan mengamalkan nilai-nilai kebangsaan untuk menjaga persatuan dan kesatuan bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan kartu gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi hubungan antara Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945 dengan tepat.
- Dengan menyimak penjelasan guru dan melihat peta pikiran, peserta didik dapat menjelaskan makna Bhinneka Tunggal Ika sebagai semboyan bangsa dengan contoh minimal tiga.
- Melalui simulasi sederhana, peserta didik dapat menunjukkan pentingnya menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia dengan sikap kolaboratif.
- Setelah menyelesaikan lembar kerja, peserta didik dapat menghubungkan nilai-nilai Pancasila dengan semangat Bhinneka Tunggal Ika dalam konteks NKRI secara runtut.
Pemahaman bermakna: Memahami bahwa Pancasila, UUD NRI Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan NKRI adalah satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan dan menjadi landasan hidup bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu memahami hubungan antara Pancasila, UUD NRI Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengidentifikasi kata kunci dan makna dalam teks UUD NRI Tahun 1945 dan Bhinneka Tunggal Ika. Seni Budaya: Mengenali dan mengapresiasi keberagaman budaya Indonesia melalui gambar dan video. Ilmu Pengetahuan Sosial: Memahami konsep wilayah dan keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota keluarga dapat membantu peserta didik mengamati dan menceritakan contoh keberagaman serta persatuan di lingkungan rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang dilengkapi dengan visualisasi lambang negara, peta Indonesia, dan gambar keberagaman budaya untuk mendukung pemahaman materi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi bersubtitle dan bahasa isyarat tentang keberagaman Indonesia serta materi interaktif di tablet untuk peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan kartu gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi hubungan antara Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945 dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menyimak penjelasan guru dan melihat peta pikiran, peserta didik dapat menjelaskan makna Bhinneka Tunggal Ika sebagai semboyan bangsa dengan contoh minimal tiga. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menjelaskan hubungan antar pilar negara Indonesia.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Modul ini akan mengajak kamu untuk mengenal lebih dekat pilar-pilar penting negara kita: Pancasila, UUD NRI Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Alat & bahan: Kartu gambar Pancasila, kartu gambar potongan UUD NRI Tahun 1945, kartu kata Bhinneka Tunggal Ika, pensil warna, lembar kerja.
Langkah kerja:
- Lengkapi asal daerah setiap rumah adat pada tabel berikut.
Gambar 1. Tabel - Amati kartu gambar Pancasila dan potongan teks UUD NRI Tahun 1945 yang diberikan gurumu.
- Diskusikan dengan teman kelompokmu, apa hubungan antara Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945.
- Tuliskan atau gambarkan hasil diskusimu pada kolom yang tersedia di lembar ini.
- Amati peta pikiran Bhinneka Tunggal Ika yang ditunjukkan gurumu, lalu diskusikan contoh-contohnya.
- Isi tabel di bawah dengan contoh nyata Bhinneka Tunggal Ika di sekitarmu.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa lambang negara kita?
- Sebutkan satu bunyi sila Pancasila yang kamu ingat!
- Apakah kamu tahu apa itu UUD 1945?
- Pernahkah kamu melihat teman yang berbeda denganmu?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan simulasi, serta kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil kerja kelompok dan presentasi, serta jawaban peserta didik pada soal esai dan pilihan ganda.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945 | Hubungan Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945 | 2 JP | kewargaan, penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan makna Bhinneka Tunggal Ika | Makna Bhinneka Tunggal Ika dan contohnya | 2 JP | kewargaan, kolaborasi |
| 3 | Menunjukkan pentingnya menjaga keutuhan NKRI | Pentingnya menjaga NKRI | 2 JP | kewargaan, kolaborasi |
Modul ini akan mengajak kamu untuk mengenal lebih dekat pilar-pilar penting negara kita: Pancasila, UUD NRI Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Kamu akan belajar bagaimana semua ini saling berhubungan dan mengapa penting untuk kita pahami dan jaga bersama. Mari kita jelajahi kekayaan dan kekuatan bangsa kita!
1. Pancasila sebagai Dasar Negara
Pancasila adalah dasar negara Indonesia. Artinya, Pancasila menjadi landasan dan pedoman bagi seluruh rakyat Indonesia dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Ada lima sila dalam Pancasila yang berisi nilai-nilai luhur, seperti ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan. Nilai-nilai ini harus kita amalkan setiap hari, misalnya dengan saling menghargai, tolong-menolong, dan menjaga kerukunan antar sesama.
2. Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945
UUD NRI Tahun 1945 adalah hukum dasar tertulis di Indonesia. UUD ini mengatur tentang bentuk negara, pemerintahan, hak dan kewajiban warga negara. Pancasila adalah sumber dari segala sumber hukum, termasuk UUD NRI Tahun 1945. Artinya, semua aturan dalam UUD NRI Tahun 1945 tidak boleh bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila. Pancasila memberikan jiwa dan semangat bagi UUD NRI Tahun 1945, sehingga keduanya saling melengkapi dan tidak dapat dipisahkan.
3. Bhinneka Tunggal Ika: Berbeda tetapi Tetap Satu
Bhinneka Tunggal Ika adalah semboyan bangsa Indonesia yang berarti 'Berbeda-beda tetapi tetap satu'. Indonesia memiliki banyak perbedaan, seperti suku, agama, budaya, dan bahasa. Namun, semua perbedaan itu tidak membuat kita terpecah belah. Justru, perbedaan itu menjadi kekayaan bangsa yang harus kita jaga. Dengan Bhinneka Tunggal Ika, kita diajarkan untuk saling menghormati, toleransi, dan hidup rukun dalam keberagaman. Contohnya, temanmu mungkin berbeda suku atau agama, tapi kalian tetap bisa bermain dan belajar bersama.
4. Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) adalah bentuk negara kita. Artinya, Indonesia adalah negara yang bersatu, tidak terpecah-pecah menjadi negara-negara kecil. Seluruh wilayah Indonesia dari Sabang sampai Merauke adalah satu kesatuan. Kita semua adalah warga negara Indonesia yang memiliki hak dan kewajiban yang sama. Menjaga keutuhan NKRI berarti menjaga persatuan dan kesatuan bangsa, tidak mudah terprovokasi, dan selalu mengedepankan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi atau kelompok.
Rangkuman: Pancasila adalah dasar negara kita yang menjadi pedoman hidup. UUD NRI Tahun 1945 adalah hukum dasar tertulis yang tidak boleh bertentangan dengan Pancasila. Bhinneka Tunggal Ika mengajarkan kita untuk bersatu dalam keberagaman. Semua ini adalah pilar penting untuk menjaga Negara Kesatuan Republik Indonesia agar tetap utuh dan kuat. Mari kita amalkan nilai-nilai ini dalam kehidupan sehari-hari.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Pancasila | Dasar negara Indonesia |
| UUD NRI Tahun 1945 | Hukum dasar tertulis Negara Republik Indonesia |
| Bhinneka Tunggal Ika | Semboyan bangsa Indonesia, berbeda-beda tetapi tetap satu |
| NKRI | Negara Kesatuan Republik Indonesia |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan — Tunarungu" mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IX ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan — Tunarungu yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Pancasila Kelas IX Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 materi · siap dibuatkan
Semester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan
Menjaga dan Melestarikan Tradisi, Kearifan Lokal, serta Budaya dalam Masyarakat GlobalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenjaga Keutuhan Wilayah Negara Kesatuan Republik IndonesiaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMateri Pendidikan Pancasila di kelas lain
Keberagaman dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika — TunarunguPendidikan Pancasila Kelas VII SMPLBPancasila sebagai Dasar Negara — TunarunguPendidikan Pancasila Kelas VIII SMPLBPancasila dalam Kehidupan Bangsaku — TunarunguPendidikan Pancasila Kelas VIII SMPLBPerumusan dan Penetapan Pancasila — TunarunguPendidikan Pancasila Kelas VII SMPLBLihat semua Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas IX →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Pancasila kelas 9 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IX dan kelas 9 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan — Tunarungu pada Pendidikan Pancasila SMPLB, Fase D, elemen Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Modul Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan — Tunarungu ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan — Tunarungu untuk Pendidikan Pancasila kelas IX.
Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila materi Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan — Tunarungu ini gratis?
Ya. Modul Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan — Tunarungu untuk kelas IX SMPLB dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan — Tunarungu ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Pancasila kelas IX ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Pancasila kelas IX langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan — Tunarungu ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan — Tunarungu dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Pancasila kelas IX di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila kelas IX ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan — Tunarungu ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas IX SMPLB. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan — Tunarungu tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan — Tunarungu untuk Pendidikan Pancasila kelas IX di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan — Tunarungu ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Pancasila kelas IX SMPLB berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan — Tunarungu beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Pancasila kelas IX berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Pancasila ini cocok untuk SMPLB negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMPLB Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan — Tunarungu disusun untuk SMPLB dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.