SMPLB · Kelas VII · Fase D

Modul Ajar & RPP Pendidikan Pancasila Kelas VII
Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu

Modul ajar (RPP) Pendidikan Pancasila SMPLB kelas VII materi Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu, gratis dalam Word + PDF atas nama Anda: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, bahan ajar. Sesuai Capaian Pembelajaran Pendidikan Khusus (Permendikbudristek No. 12/2024), Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025.

Sampul modul ajar Pendidikan Pancasila kelas VII materi Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu — siap cetak A411 lembar A4✨ Bisa sampai 17 lembar lebih2 pertemuan · siap cetakLKPDATPAsesmenBahan ajarGlosariumWord (.docx) + PDF · atas nama AndaLihat isi lembarnya ↓
Ringkasan: Pancasila lahir melalui proses panjang yang melibatkan banyak tokoh penting dan sidang-sidang BPUPKI. Dimulai dari janji kemerdekaan Jepang, pembentukan BPUPKI, gagasan dasar negara dari Moh. Yamin, Soepomo, dan Ir. Soekarno, hingga pembentukan Panitia Sembilan dan pengesahan oleh PPKI. Proses ini menunjukkan semangat musyawarah dan kerja sama para pendiri bangsa dalam merumuskan dasar negara kita.
📥 Unduh dengan Nama & Kop Sekolah Saya — GRATISIsi nama & sekolah dulu · ±1 menit · Word + PDF tanpa watermark

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu
Pendidikan Pancasila · Kelas VII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu
Pendidikan Pancasila · Fase D · Kelas VII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasD / VII
Materi PokokSejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Kompetensi awal: Peserta didik mengenal Pancasila sebagai dasar negara Indonesia.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. kewargaan — elemen: Memahami sejarah dan budaya bangsa
    Peserta didik memahami kronologi perumusan Pancasila sebagai dasar negara Indonesia.
  2. penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
    Peserta didik menganalisis gagasan para tokoh perumus Pancasila dan relevansinya.
  3. kolaborasi — elemen: Kerja sama dalam kelompok
    Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk menyusun garis waktu sejarah Pancasila.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanCapaian Pembelajaran Pendidikan Khusus (Permendikbudristek No. 12/2024), Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainPancasila
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengidentifikasi peristiwa penting dalam sejarah perumusannya.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualPancasila dirumuskan oleh para pendiri bangsa dalam sidang BPUPKI.
KonseptualPancasila adalah lima dasar negara yang menjadi pedoman hidup berbangsa dan bernegara.
ProseduralMenganalisis kronologi peristiwa penting dalam perumusan Pancasila dari berbagai sumber informasi.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya memahami sejarah sebagai landasan untuk menghargai nilai-nilai kebangsaan.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah mengamati video dan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi tokoh-tokoh penting dalam perumusan Pancasila dengan tepat.
  2. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan kronologi sidang BPUPKI dalam perumusan Pancasila secara runtut.
  3. Dengan menyusun garis waktu, peserta didik dapat mempresentasikan tahapan sejarah kelahiran Pancasila dengan jelas.
  4. Melalui simulasi sidang, peserta didik dapat menunjukkan sikap menghargai perbedaan pendapat dalam perumusan Pancasila sesuai kaidah musyawarah.
Halaman 2 · Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami sejarah perumusan Pancasila membantu kita menghargai perjuangan para pendiri bangsa dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu mengetahui bagaimana Pancasila terbentuk?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan menyimak video, membaca teks informasi, dan menuliskan gagasan.
Seni Budaya: Membuat garis waktu bergambar dan poster tokoh perumus Pancasila secara kreatif.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau keluarga dapat diajak untuk bercerita tentang pengalaman mereka terkait peringatan Hari Lahir Pancasila atau nilai-nilai Pancasila di lingkungan rumah.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas ditata dengan visualisasi peta pikiran tentang Pancasila dan poster tokoh-tokoh perumus, serta sudut baca dengan buku cerita bergambar sejarah kemerdekaan.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video edukasi bersubtitle dan bahasa isyarat tentang sejarah perumusan Pancasila dari kanal YouTube Kemendikbudristek atau platform belajar lainnya.
Halaman 3 · Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Setelah mengamati video dan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi tokoh-tokoh penting dalam perumusan Pancasila dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Tebak Tokoh Pahlawan: Guru menunjukkan kartu gambar pahlawan nasional secara berurutan. Peserta didik menebak nama pahlawan dan perannya secara singkat. Siapa cepat dan benar, dia menang.
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa bersama, dan melakukan presensi.
  2. Guru menampilkan gambar lambang negara Garuda Pancasila dan bertanya, 'Apa ini? Siapa yang tahu?'. Guru mengaitkan dengan pengetahuan awal peserta didik tentang Pancasila.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengenal sejarah perumusan Pancasila dan tokoh-tokohnya, serta pertanyaan pemantik 'Mengapa kita perlu mengetahui bagaimana Pancasila terbentuk?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat (dengan subtitle dan bahasa isyarat) tentang awal kemerdekaan Indonesia dan kebutuhan akan dasar negara, lalu bertanya, 'Apa yang terjadi pada masa itu? Mengapa Indonesia butuh dasar negara?'
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok kecil (2-3 orang) dan membagikan kartu nama tokoh-tokoh perumus Pancasila (Soekarno, Moh. Yamin, Soepomo) beserta gambar mereka.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok mengamati kartu tokoh dan mencari informasi singkat (dari lembar bacaan bergambar yang disediakan guru) tentang peran masing-masing tokoh dalam perumusan Pancasila.
  2. Peserta didik mengisi lembar kerja (LKPD) 'Mengenal Tokoh Perumus Pancasila' dengan mencocokkan nama tokoh, gambar, dan gagasan pokoknya.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil pengisian LKPD mereka di depan kelas dengan bantuan bahasa isyarat dan visual.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik positif dan mengoreksi jika ada kesalahan, serta mengajak peserta didik berdiskusi tentang pentingnya peran setiap tokoh.
  3. Guru menguatkan pemahaman peserta didik tentang tokoh-tokoh perumus Pancasila dan gagasan mereka.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan nama-nama tokoh penting dalam perumusan Pancasila dan peran mereka.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada semua peserta didik atas partisipasi aktif mereka, menciptakan suasana gembira, dan bertanya 'Apa yang paling menarik dari belajar hari ini?'.
  3. Guru menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya dan memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProject Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan menyusun garis waktu, peserta didik dapat mempresentasikan tahapan sejarah kelahiran Pancasila dengan jelas.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Susun Kata: Guru menyiapkan kartu kata acak yang berhubungan dengan Pancasila (misal: 'Pancasila', 'Dasar', 'Negara', 'Indonesia'). Peserta didik berlomba menyusun menjadi kalimat yang benar. Kelompok tercepat menang.
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa bersama, dan melakukan presensi.
  2. Guru mengulang kembali materi tentang tokoh-tokoh perumus Pancasila dari pertemuan sebelumnya dengan menunjukkan gambar mereka.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu membuat garis waktu sejarah kelahiran Pancasila, serta pertanyaan pemantik 'Bagaimana urutan peristiwa penting saat Pancasila dibuat?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru menampilkan gambar garis waktu kosong dan bertanya, 'Bagaimana kita bisa membuat garis waktu yang menunjukkan kapan Pancasila lahir?'
  2. Mendesain perencanaan proyek: Guru menjelaskan proyek 'Garis Waktu Kelahiran Pancasila'. Setiap kelompok akan membuat garis waktu bergambar yang berisi peristiwa penting (sidang BPUPKI I, Panitia Sembilan, sidang BPUPKI II, penetapan Pancasila). Guru membagikan bahan-bahan proyek (kertas panjang, spidol, gambar-gambar peristiwa, kartu tanggal).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Menyusun jadwal: Peserta didik dalam kelompok merencanakan pembagian tugas dan urutan langkah pembuatan garis waktu dengan bimbingan guru. Guru menekankan pentingnya kerja sama.
  2. Memonitor kemajuan proyek: Peserta didik mulai mengerjakan proyek garis waktu mereka. Guru berkeliling, membimbing, dan memberikan bantuan jika ada kelompok yang kesulitan dalam menyusun urutan peristiwa atau menempelkan gambar.
  3. Peserta didik menggunakan lembar kerja (LKPD) 'Garis Waktu Pancasila' untuk mencatat peristiwa, tanggal, dan tokoh yang terlibat.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menguji hasil: Setiap kelompok mempresentasikan garis waktu yang telah mereka buat di depan kelas. Mereka menjelaskan setiap peristiwa dan tanggalnya secara berurutan, menggunakan bahasa isyarat dan penunjuk visual.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru dan peserta didik lain memberikan umpan balik positif dan pertanyaan konstruktif. Guru mengevaluasi ketepatan urutan dan kelengkapan informasi pada garis waktu.
  3. Guru menguatkan pemahaman tentang pentingnya setiap tahapan dalam kelahiran Pancasila dan nilai-nilai musyawarah yang terkandung di dalamnya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan kembali tahapan penting dalam sejarah kelahiran Pancasila.
  2. Guru memberikan apresiasi setinggi-tingginya atas kerja keras dan kreativitas peserta didik dalam menyelesaikan proyek, menciptakan suasana meriah dengan tepuk tangan bersama.
  3. Guru menyampaikan pesan untuk selalu menjaga dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila, kemudian memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Ayo Kenali Sejarah Pancasila!Nama: ................................ Kelas: ....... Tanggal: ...........

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi tokoh dan peristiwa penting dalam perumusan Pancasila.

Alat & bahan: Gambar tokoh pahlawan, kartu peristiwa, lembar kerja, spidol, lem.

Langkah kerja:

  1. Amati gambar tokoh-tokoh penting di bawah ini.
  2. Baca cerita singkat tentang peran setiap tokoh dalam perumusan Pancasila.
  3. Cocokkan gambar tokoh dengan namanya dan peran pentingnya, lalu tempelkan pada kolom yang sesuai.
  4. Susun kartu peristiwa sejarah kelahiran Pancasila secara berurutan pada garis waktu yang tersedia.
    29 Mei - 1 JuniSidang BPUPKI I22 Juni 1945PembentukanPanitia Sembilan10 - 17 Juli 194Sidang BPUPKI II18 Agustus 1945PengesahanPancasila
  5. Tuliskan tanggal dan nama peristiwa di setiap bagian garis waktu.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa nama dasar negara kita?
  2. Siapa yang tahu gambar ini? (Menunjukkan gambar Garuda Pancasila)
  3. Apakah kamu pernah mendengar kata 'Pancasila'?
  4. Sebutkan satu hal yang kamu ketahui tentang Pancasila!

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek garis waktu sejarah kelahiran Pancasila dan presentasi kelompok.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 7 · Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Setelah mengamati video dan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi tokoh-tokoh penting dalam perumusan Pancasila dengan tepat.Tokoh perumus Pancasila2 JPkewargaan, penalaran kritis
2Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan kronologi sidang BPUPKI dalam perumusan Pancasila secara runtut.Kronologi sidang BPUPKI2 JPpenalaran kritis, kolaborasi
3Dengan menyusun garis waktu, peserta didik dapat mempresentasikan tahapan sejarah kelahiran Pancasila dengan jelas.Garis waktu kelahiran Pancasila2 JPkewargaan, kolaborasi
Halaman 8 · Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Pancasila adalah dasar negara Indonesia yang sangat penting. Kita harus tahu bagaimana Pancasila terbentuk agar kita bisa menghargai perjuangan para pahlawan kita. Mari kita belajar bersama tentang sejarah kelahiran Pancasila yang penuh makna dan perjuangan.

1. Masa Penjajahan Jepang dan Janji Kemerdekaan
Dulu, Indonesia pernah dijajah oleh Jepang. Pada tanggal 7 September 1944, Jepang berjanji akan memberikan kemerdekaan kepada Indonesia. Namun, kemerdekaan itu tidak datang begitu saja. Bangsa Indonesia harus mempersiapkan diri untuk menjadi negara yang merdeka dan memiliki dasar negara sendiri.

2. Pembentukan BPUPKI
Untuk mempersiapkan kemerdekaan, Jepang membentuk sebuah badan bernama Badan Penyelidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) atau Dokuritsu Junbi Cosakai. BPUPKI dibentuk pada tanggal 29 April 1945. Tugas utama BPUPKI adalah menyelidiki dan merumuskan dasar negara serta persiapan kemerdekaan Indonesia. Ketua BPUPKI adalah Dr. K.R.T. Radjiman Wedyodiningrat.

3. Sidang Pertama BPUPKI (29 Mei – 1 Juni 1945)
Sidang pertama BPUPKI dilaksanakan dari tanggal 29 Mei sampai 1 Juni 1945. Dalam sidang ini, beberapa tokoh menyampaikan gagasan tentang dasar negara Indonesia. Mereka adalah Moh. Yamin, Prof. Dr. Soepomo, dan Ir. Soekarno. Setiap tokoh memiliki usulan yang berbeda, tetapi semuanya bertujuan untuk kebaikan bangsa.

4. Gagasan Dasar Negara dari Para Tokoh
Moh. Yamin mengusulkan lima dasar negara secara lisan dan tertulis. Prof. Dr. Soepomo juga mengusulkan lima dasar negara. Ir. Soekarno pada tanggal 1 Juni 1945 mengusulkan lima dasar negara yang dinamakan Pancasila. Usulan Ir. Soekarno inilah yang kemudian menjadi cikal bakal Pancasila yang kita kenal sekarang.

5. Pembentukan Panitia Sembilan
Setelah sidang pertama, BPUPKI membentuk Panitia Sembilan pada tanggal 22 Juni 1945. Panitia ini bertugas merumuskan kembali gagasan-gagasan dasar negara yang sudah disampaikan. Anggota Panitia Sembilan antara lain Ir. Soekarno (ketua), Moh. Hatta, Mr. A.A. Maramis, Abikoesno Tjokrosoejoso, Abdulkahar Muzakir, H. Agus Salim, Wahid Hasyim, Moh. Yamin, dan Achmad Soebardjo. Hasil kerja Panitia Sembilan adalah 'Piagam Jakarta'.

6. Sidang Kedua BPUPKI (10 – 17 Juli 1945)
Sidang kedua BPUPKI dilaksanakan pada tanggal 10 sampai 17 Juli 1945. Dalam sidang ini, Piagam Jakarta dibahas dan disetujui sebagai rancangan Pembukaan Undang-Undang Dasar. Setelah itu, BPUPKI dibubarkan pada tanggal 7 Agustus 1945.

7. Pembentukan PPKI dan Pengesahan Pancasila
Setelah BPUPKI dibubarkan, dibentuklah Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) atau Dokuritsu Junbi Inkai pada tanggal 7 Agustus 1945. PPKI bertugas melanjutkan persiapan kemerdekaan. Pada tanggal 18 Agustus 1945, sehari setelah proklamasi kemerdekaan, PPKI mengesahkan Undang-Undang Dasar 1945, yang di dalamnya termasuk Pancasila sebagai dasar negara.

Rangkuman: Pancasila lahir melalui proses panjang yang melibatkan banyak tokoh penting dan sidang-sidang BPUPKI. Dimulai dari janji kemerdekaan Jepang, pembentukan BPUPKI, gagasan dasar negara dari Moh. Yamin, Soepomo, dan Ir. Soekarno, hingga pembentukan Panitia Sembilan dan pengesahan oleh PPKI. Proses ini menunjukkan semangat musyawarah dan kerja sama para pendiri bangsa dalam merumuskan dasar negara kita.

Halaman 9 · Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
PancasilaDasar negara Indonesia yang terdiri dari lima sila.
BPUPKIBadan Penyelidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia.
PPKIPanitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia.
Piagam JakartaNaskah rancangan Pembukaan UUD 1945 yang dirumuskan Panitia Sembilan.
SidangPertemuan resmi untuk membahas suatu masalah.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu" mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Ambil dulu yang gratis. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Ambil yang Gratis DuluTinggal isi nama & sekolah · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembarLembar 12–17

Modul Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas VIIPeta Konsep
Sejarah Kelahiran Pancasila — TunarunguMasa Penjajahan Jepang dan Janji KemerdekaanPembentukan BPUPKISidang Pertama BPUPKI (29 Mei – 1 Juni 1945)Gagasan Dasar Negara dari Para TokohPembentukan Panitia Sembilan
Dari sub-bab Sejarah Kelahiran Pancasila — TunarunguHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas VIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas VIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas VIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas VIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas VIIProfil Lulusan
KewargaanPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Perumusan dan Penetapan Pancasila1Norma dan UUD NRI 19451Keberagaman dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika1Karakteristik Daerah dalam NKRI2Sejarah Kelahiran Pancasila…+2 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDPerumusan dan Penetapan PancasilaNorma dan UUD NRI 1945Keberagaman dalam Bingkai Bhinneka Tunggal IkaKarakteristik Daerah dalam NKRI
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Daftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul.

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Pancasila kelas 7 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu pada Pendidikan Pancasila SMPLB, Fase D, elemen Pancasila.

Modul Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu untuk Pendidikan Pancasila kelas VII.

Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila materi Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu ini gratis?

Ya. Modul Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu untuk kelas VII SMPLB dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Pancasila kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Pancasila kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Pancasila kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu ini mengikuti Capaian Pembelajaran Pendidikan Khusus (Permendikbudristek No. 12/2024), Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VII SMPLB. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu untuk Pendidikan Pancasila kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian beserta kunci jawaban, ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Pancasila kelas VII SMPLB berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Pancasila kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul Pendidikan Pancasila ini cocok untuk SMPLB negeri maupun swasta?

Ya. Kop, logo, dan nama SMPLB Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Sejarah Kelahiran Pancasila — Tunarungu disusun untuk SMPLB dari kurikulum yang sama.

Semua Modul Ajar Pendidikan Pancasila SMPLBSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.