Modul Ajar & RPP Seni Budaya Kelas XI
Jenis-Jenis Karya Seni Rupa
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Seni Budaya |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Jenis-Jenis Karya Seni Rupa |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang unsur-unsur seni rupa dan mampu mengidentifikasi beberapa contoh karya seni rupa sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak bernegara
Peserta didik mengembangkan kesadaran akan keindahan ciptaan Tuhan melalui apresiasi dan penciptaan karya seni rupa. - kreativitas — elemen: menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal
Peserta didik menciptakan karya seni rupa dua dan tiga dimensi yang inovatif dengan mengeksplorasi berbagai bahan dan teknik. - kolaborasi — elemen: komunikasi untuk mencapai tujuan bersama
Peserta didik berinteraksi secara efektif dalam kelompok untuk merencanakan dan menyajikan proyek pameran seni rupa.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Merefleksikan dan Berdampak |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase F, peserta didik mampu mengeksplorasi, mengekspresikan, dan menciptakan karya seni rupa, serta merefleksikan proses dan hasil karyanya untuk memberikan dampak positif pada lingkungan sosial dan budaya. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Karya seni rupa dapat ditemukan dalam berbagai bentuk, seperti lukisan, patung, kerajinan, dan desain grafis. |
| Konseptual | Karya seni rupa dapat diklasifikasikan berdasarkan dimensi (dua/tiga dimensi), fungsi (estetis/aplikatif), dan wujudnya (murni/terapan). |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar tahapan mengidentifikasi, menganalisis, dan mengklasifikasikan karya seni rupa berdasarkan kriteria yang telah ditentukan. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana proses identifikasi dan klasifikasi karya seni rupa membantu mereka memahami nilai dan makna di balik setiap ciptaan. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengekspresikan kekaguman terhadap keindahan alam dan ciptaan Tuhan melalui apresiasi dan penciptaan karya seni rupa. |
| 2. Cinta Ilmu | Mencari tahu dan menganalisis berbagai teori serta konsep seni rupa untuk memperdalam pemahaman tentang jenis-jenisnya. |
| 3. Cinta Lingkungan | Memanfaatkan bahan-bahan daur ulang atau ramah lingkungan dalam menciptakan karya seni rupa untuk mengurangi limbah dan menjaga bumi. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berkolaborasi dengan teman dalam proyek seni, saling menghargai ide dan membantu satu sama lain untuk menghasilkan karya terbaik. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mengangkat kekayaan seni rupa tradisional Indonesia dalam karya yang diciptakan, sekaligus melestarikannya sebagai bagian dari identitas bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri karya seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi dengan tepat.
- Setelah menganalisis contoh kasus, peserta didik dapat mengklasifikasikan karya seni rupa berdasarkan fungsi estetis dan fungsi aplikatif dengan benar.
- Dengan melakukan eksplorasi bahan dan teknik, peserta didik dapat membuat sketsa karya seni rupa murni dan terapan secara kreatif.
- Melalui proyek pameran mini, peserta didik dapat menyajikan karya seni rupa dua atau tiga dimensi dengan deskripsi yang informatif.
- Setelah presentasi kelompok, peserta didik dapat membandingkan jenis-jenis karya seni rupa berdasarkan dimensi, fungsi, dan wujudnya secara runtut.
Pemahaman bermakna: Memahami jenis-jenis karya seni rupa membantu kita mengapresiasi keindahan dan fungsi seni dalam kehidupan sehari-hari, serta menumbuhkan kemampuan berkreasi yang relevan dengan konteks budaya.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah lukisan di dinding dan sebuah kursi di rumah kita sama-sama bisa disebut karya seni rupa, namun memiliki perbedaan mendasar?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik menyusun deskripsi karya seni rupa yang informatif dan persuasif. Sejarah: Mengidentifikasi jenis-jenis karya seni rupa dari berbagai periode sejarah dan budaya. Pendidikan Agama Islam: Mengaitkan nilai-nilai keindahan dalam seni rupa dengan ajaran agama Islam sebagai manifestasi ciptaan Tuhan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau komunitas dapat diajak mengunjungi pameran mini karya peserta didik di sekolah atau memberikan masukan pada karya seni yang dibuat. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur menjadi ruang pameran mini yang nyaman dengan pencahayaan yang memadai dan area diskusi untuk presentasi karya. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Peserta didik menggunakan aplikasi presentasi atau platform digital untuk mengumpulkan referensi dan menyajikan peta konsep jenis karya seni rupa. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri karya seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Gerakan Seni: Guru memperagakan gerakan atau pose yang menyerupai karya seni rupa (misal patung), peserta didik menebak jenis karyanya (2D/3D).
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah menganalisis contoh kasus, peserta didik dapat mengklasifikasikan karya seni rupa berdasarkan fungsi estetis dan fungsi aplikatif dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Fungsi: Guru menunjukkan gambar benda (misal: vas bunga, kursi ukir, lukisan), peserta didik menebak fungsi utamanya (estetis/aplikatif) dan alasannya.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan mengklasifikasikan karya seni rupa berdasarkan dimensi, fungsi, dan wujudnya.
Alat & bahan: alat tulis, buku gambar, pensil warna/spidol, gunting, lem, kertas HVS
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Amati 1 dengan seksama. Diskusikan dengan kelompokmu, apa yang kamu lihat dari kedua gambar tersebut.
- Identifikasi ciri-ciri khusus dari setiap karya seni rupa yang ditampilkan pada gambar 1. Tuliskan hasil diskusimu pada kolom 'Ciri-ciri' di tabel di bawah.
- Berdasarkan ciri-ciri tersebut, klasifikasikan setiap karya seni rupa ke dalam kategori 'Dimensi', 'Fungsi', dan 'Wujud'.
- Buatlah satu sketsa karya seni rupa murni dan satu sketsa karya seni rupa terapan pada buku gambarmu, lalu tempelkan di lembar ini.
- Presentasikan hasil kerjamu di depan kelas, jelaskan alasan klasifikasimu dan konsep sketsamu.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 contoh karya seni rupa yang pernah kamu lihat!
- Menurutmu, apa bedanya lukisan dengan patung?
- Apakah semua benda indah bisa disebut karya seni rupa?
- Apa tujuan seseorang membuat karya seni?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, kelengkapan data pada peta konsep, dan kualitas sketsa karya seni rupa.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek pameran mini (karya, deskripsi, dan presentasi) serta tes tertulis tentang klasifikasi jenis-jenis karya seni rupa.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi ciri-ciri karya seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi. | Pengenalan dimensi karya seni rupa. | 2 JP | kreativitas |
| 2 | Mengklasifikasikan karya seni rupa berdasarkan fungsi estetis dan aplikatif. | Fungsi karya seni rupa. | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Membuat sketsa karya seni rupa murni dan terapan secara kreatif. | Wujud karya seni rupa dan eksplorasi teknik. | 2 JP | kreativitas |
| 4 | Menyajikan karya seni rupa dan membandingkan jenis-jenisnya. | Pameran mini dan refleksi. | 2 JP | kolaborasi |
Seni rupa adalah salah satu bentuk ekspresi manusia yang kaya dan beragam. Memahami jenis-jenis karya seni rupa merupakan langkah awal untuk mengapresiasi keindahan dan makna yang terkandung di dalamnya. Modul ini akan membimbing Anda untuk menjelajahi berbagai klasifikasi seni rupa berdasarkan dimensi, fungsi, dan wujudnya, serta mendorong Anda untuk berkreasi.
1. Pengertian Karya Seni Rupa
Karya seni rupa adalah hasil ekspresi manusia yang diwujudkan melalui media visual yang dapat dinikmati dengan indra penglihatan dan perabaan. Seni rupa memiliki fungsi untuk memenuhi kebutuhan estetika dan praktis. Setiap karya seni rupa memiliki karakteristik unik yang membedakannya dari karya lain, baik dari segi bentuk, isi, maupun tujuan penciptaannya. Pemahaman ini penting untuk mengapresiasi dan menciptakan karya yang bermakna.
2. Karya Seni Rupa Dua Dimensi
Karya seni rupa dua dimensi (2D) adalah karya seni yang hanya memiliki ukuran panjang dan lebar. Karya ini tidak memiliki volume atau ruang, sehingga hanya dapat dinikmati dari satu arah pandang. Contoh umum karya seni rupa 2D meliputi lukisan, gambar, sketsa, grafis, batik, dan fotografi. Meskipun datar, karya 2D dapat menciptakan ilusi ruang melalui penggunaan perspektif, warna, dan komposisi yang cerdas.
3. Karya Seni Rupa Tiga Dimensi
Karya seni rupa tiga dimensi (3D) adalah karya seni yang memiliki ukuran panjang, lebar, dan tinggi (volume). Karya ini dapat dinikmati dari berbagai arah pandang karena memiliki kedalaman dan menempati ruang. Contoh karya seni rupa 3D adalah patung, kriya (keramik, ukiran kayu), arsitektur, dan instalasi seni. Penciptaan karya 3D seringkali melibatkan teknik pahat, ukir, cetak, atau konstruksi.
4. Karya Seni Rupa Berdasarkan Fungsi Estetis
Karya seni rupa dengan fungsi estetis (murni) diciptakan semata-mata untuk dinikmati keindahannya tanpa memiliki fungsi praktis atau kegunaan sehari-hari. Tujuan utamanya adalah untuk membangkitkan pengalaman emosional, kepekaan rasa, dan perenungan. Contohnya adalah lukisan abstrak yang dipajang di galeri, patung monumen, atau kaligrafi indah yang tidak digunakan sebagai alat. Nilai estetis menjadi fokus utama dalam karya ini.
5. Karya Seni Rupa Berdasarkan Fungsi Aplikatif
Karya seni rupa dengan fungsi aplikatif (terapan) adalah karya yang selain memiliki nilai estetika, juga memiliki fungsi praktis atau kegunaan dalam kehidupan sehari-hari. Estetika dan kegunaan berjalan seiring dalam karya ini. Contohnya adalah kursi ukir, vas bunga keramik, desain pakaian, arsitektur rumah, atau poster iklan. Desainer dan perajin seringkali menciptakan karya aplikatif yang memadukan keindahan dengan fungsionalitas.
6. Karya Seni Rupa Murni
Karya seni rupa murni adalah karya yang diciptakan untuk tujuan ekspresi pribadi dan estetika semata, tanpa mempertimbangkan fungsi praktis. Fokus utamanya adalah pada ide, perasaan, dan keindahan visual atau konseptual. Contohnya adalah lukisan realis, patung figuratif, atau seni instalasi kontemporer yang hanya berfungsi sebagai objek renungan. Seniman memiliki kebebasan penuh dalam berekspresi.
7. Karya Seni Rupa Terapan
Karya seni rupa terapan adalah karya seni yang diciptakan dengan mempertimbangkan fungsi praktis atau kegunaan dalam kehidupan sehari-hari, di samping nilai estetikanya. Desain dan fungsionalitas menjadi elemen penting. Contohnya meliputi desain produk, desain grafis, desain interior, kriya (tekstil, keramik, logam), dan arsitektur. Karya terapan seringkali dirancang untuk memenuhi kebutuhan spesifik pengguna.
8. Teknik dan Bahan dalam Seni Rupa
Pemilihan teknik dan bahan sangat memengaruhi jenis dan wujud karya seni rupa. Untuk karya 2D, teknik melukis, menggambar, mencetak, atau membatik dengan bahan seperti cat, pensil, tinta, atau lilin. Untuk karya 3D, teknik memahat, mengukir, mencetak, membentuk, atau merakit dengan bahan seperti kayu, batu, tanah liat, logam, atau resin. Eksplorasi teknik dan bahan memungkinkan seniman menciptakan karya yang unik.
Rangkuman: Karya seni rupa dapat diklasifikasikan berdasarkan dimensi (dua atau tiga dimensi), fungsi (estetis atau aplikatif), dan wujudnya (murni atau terapan). Karya 2D memiliki panjang dan lebar, sementara 3D memiliki volume. Fungsi estetis berfokus pada keindahan, sedangkan fungsi aplikatif memiliki kegunaan praktis. Seni rupa murni untuk ekspresi, terapan untuk kegunaan. Pemahaman ini memperkaya apresiasi dan kemampuan berkreasi kita.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Dua Dimensi (2D) | Karya seni yang hanya memiliki panjang dan lebar. |
| Tiga Dimensi (3D) | Karya seni yang memiliki panjang, lebar, dan tinggi (volume). |
| Estetis | Berkaitan dengan keindahan atau nilai seni. |
| Aplikatif | Berkaitan dengan fungsi praktis atau kegunaan. |
| Seni Rupa Murni | Seni yang diciptakan untuk ekspresi dan keindahan semata. |
| Seni Rupa Terapan | Seni yang memiliki fungsi praktis di samping keindahan. |
| Sketsa | Gambar kasar atau rancangan awal sebuah karya seni. |
| Komposisi | Susunan atau tata letak unsur-unsur dalam karya seni. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Jenis-Jenis Karya Seni Rupa" mata pelajaran Seni Budaya Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Jenis-Jenis Karya Seni Rupa yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Seni Budaya Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh
Karya Seni Rupa ModernModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKritik Karya Seni RupaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMusik Barat dan NotasiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPertunjukan Musik BaratBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Tari Kreasi dan Manajemen PergelaranBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKritik TariBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisTeater ModernBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Seni Budaya lain yang sudah tersedia
Apresiasi dan Analisis Karya Seni RupaSeni Budaya Kelas XI MAEksplorasi dan Penciptaan Karya Seni RupaSeni Budaya Kelas XI MAPameran dan Presentasi Karya Seni RupaSeni Budaya Kelas XI MAKritik Seni RupaSeni Budaya Kelas XI MALihat semua Modul Ajar Seni Budaya Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Seni Budaya kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Jenis-Jenis Karya Seni Rupa pada Seni Budaya MA, Fase F, elemen Merefleksikan dan Berdampak.
Modul Jenis-Jenis Karya Seni Rupa ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Jenis-Jenis Karya Seni Rupa untuk Seni Budaya kelas XI.
Apakah modul ajar Seni Budaya materi Jenis-Jenis Karya Seni Rupa ini gratis?
Ya. Modul Jenis-Jenis Karya Seni Rupa untuk kelas XI MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Jenis-Jenis Karya Seni Rupa ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Seni Budaya kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Seni Budaya kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Jenis-Jenis Karya Seni Rupa ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Jenis-Jenis Karya Seni Rupa dapat Anda sesuaikan dengan murid Seni Budaya kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Seni Budaya kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Jenis-Jenis Karya Seni Rupa ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Jenis-Jenis Karya Seni Rupa tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Jenis-Jenis Karya Seni Rupa untuk Seni Budaya kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Jenis-Jenis Karya Seni Rupa ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Seni Budaya kelas XI MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Jenis-Jenis Karya Seni Rupa beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Seni Budaya kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Seni Budaya ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Jenis-Jenis Karya Seni Rupa yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Seni Budaya SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.