Modul Ajar & RPP Seni Budaya Kelas XI
Pameran dan Presentasi Karya Seni Rupa
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Seni Budaya |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Pameran dan Presentasi Karya Seni Rupa |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang jenis-jenis karya seni rupa dan mampu mengidentifikasi unsur-unsur visual dalam karya seni. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak Beragama
Menumbuhkan rasa syukur atas anugerah Allah SWT berupa kemampuan berkreasi seni dan memanfaatkannya untuk kebaikan. - kreativitas — elemen: Menghasilkan gagasan yang orisinal
Menciptakan konsep pameran seni rupa yang unik dan inovatif berdasarkan ide-ide orisinal peserta didik. - kolaborasi — elemen: Bekerja sama dan berkomunikasi untuk mencapai tujuan bersama
Berinteraksi secara efektif dalam kelompok untuk merencanakan dan melaksanakan pameran seni rupa dengan sukses.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Mengekspresikan dan Menghasilkan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menciptakan karya seni rupa yang inovatif dan kontekstual, serta mengkomunikasikan ide dan gagasan melalui pameran dan presentasi, dengan mempertimbangkan nilai-nilai kearifan lokal dan global. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Pameran seni rupa dapat ditemukan di berbagai tempat seperti galeri, museum, atau ruang publik, menampilkan karya-karya seniman untuk diapresiasi. |
| Konseptual | Pameran dan presentasi karya seni rupa adalah media komunikasi antara seniman dan audiens untuk berbagi makna dan pengalaman estetis. |
| Prosedural | Proses penyelenggaraan pameran melibatkan tahapan perencanaan, persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi yang sistematis. |
| Metakognitif | Kesadaran akan pentingnya refleksi terhadap proses kreatif dan presentasi karya seni untuk pengembangan diri dan apresiasi seni. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengekspresikan rasa syukur atas anugerah kemampuan berkreasi seni rupa sebagai bentuk ibadah dan pengabdian kepada Allah SWT. |
| 2. Cinta Ilmu | Mempelajari secara mendalam teori dan praktik pameran seni rupa untuk meningkatkan wawasan dan keterampilan artistik. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menggunakan bahan-bahan yang ramah lingkungan dan mempertimbangkan dampak pameran terhadap kelestarian alam sekitar. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berkolaborasi dengan sesama peserta didik, menghargai perbedaan ide, dan membangun komunikasi yang efektif dalam tim pameran. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menampilkan karya seni rupa yang mengangkat kekayaan budaya Indonesia dan mempromosikannya melalui pameran kepada masyarakat. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui observasi dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi tujuan dan fungsi pameran seni rupa dengan tepat.
- Dengan studi kasus pameran seni rupa, peserta didik mampu merencanakan konsep pameran yang kreatif dan relevan secara sistematis.
- Setelah berkolaborasi dalam kelompok, peserta didik dapat menyusun kepanitiaan dan job description pameran seni rupa sesuai kebutuhan.
- Melalui praktik langsung, peserta didik mampu menata karya seni rupa dalam ruang pameran dengan prinsip estetika dan komunikasi visual yang baik.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menyajikan karya seni rupa melalui presentasi lisan yang informatif dan menarik.
- Setelah mengevaluasi pameran, peserta didik mampu merefleksikan proses dan hasil penyelenggaraan pameran untuk perbaikan di masa depan.
Pemahaman bermakna: Pameran dan presentasi karya seni rupa tidak hanya sekadar menampilkan karya, tetapi juga merupakan proses komunikasi yang mendalam, memungkinkan peserta didik berbagi visi dan menerima umpan balik yang konstruktif untuk pengembangan diri.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah karya seni dapat 'berbicara' kepada penonton tanpa kata-kata, dan bagaimana kita bisa membantu 'suara' itu terdengar lebih jelas?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan menulis teks kuratorial, narasi karya, dan teks promosi pameran yang efektif. Ekonomi: Perencanaan anggaran pameran, manajemen keuangan, dan potensi pengembangan ekonomi kreatif dari karya seni. TIK: Pemanfaatan aplikasi desain grafis untuk membuat poster digital dan mengelola dokumentasi visual pameran. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat dilibatkan sebagai penasihat atau penyedia sumber daya non-finansial, sementara komunitas seni lokal dapat diundang untuk memberikan masukan dan apresiasi. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pemanfaatan ruang kelas, koridor madrasah, atau aula sebagai area pameran yang ditata nyaman dan aman, serta menyediakan area diskusi interaktif. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Penggunaan media sosial dan platform digital untuk promosi pameran, pembuatan e-poster, serta dokumentasi digital karya dan kegiatan pameran. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui observasi dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi tujuan dan fungsi pameran seni rupa dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Karya: Guru menampilkan beberapa gambar karya seni rupa terkenal, peserta didik menebak judul dan senimannya, lalu mengungkapkan kesan pertamanya.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan studi kasus pameran seni rupa, peserta didik mampu merencanakan konsep pameran yang kreatif dan relevan secara sistematis. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Sambung Kata Seni: Guru menyebutkan satu kata terkait seni, peserta didik secara bergiliran menyebutkan kata lain yang berhubungan, membentuk rantai ide.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat merencanakan konsep pameran seni rupa secara sistematis dan kreatif.
Alat & bahan: Kertas A3, pensil warna/spidol, penggaris, gunting, lem, gambar contoh tata letak pameran, referensi konsep pameran
Langkah kerja:
- Amati gambar peta pikiran berikut, lalu diskusikan elemen-elemen penting dalam sebuah pameran seni rupa dengan kelompokmu.
Gambar 1. Peta pikiran - Pilihlah satu tema pameran yang menarik dan relevan dengan isu-isu di sekitarmu, lalu tentukan jenis karya yang akan ditampilkan.
- Buatlah sketsa tata letak ruang pameran di kertas A3, termasuk penempatan karya, jalur pengunjung, dan area interaktif.
- Susunlah draf teks kuratorial singkat yang menjelaskan tema, tujuan, dan pesan utama pameranmu.
- Presentasikan konsep pameranmu kepada kelompok lain dan catat masukan yang diberikan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kalian ketahui tentang pameran seni rupa?
- Menurut kalian, mengapa seniman mengadakan pameran?
- Pernahkah kalian mengunjungi pameran seni? Apa yang paling berkesan?
- Bagaimana sebuah karya seni bisa berkomunikasi dengan penontonnya?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, kelengkapan dan kreativitas draf konsep pameran, serta kejelasan presentasi kelompok.
Sumatif (akhir): Penilaian proyek pameran (konsep, pelaksanaan, presentasi) dan refleksi tertulis peserta didik terhadap keseluruhan proses.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi tujuan dan fungsi pameran seni rupa. | Tujuan dan fungsi pameran. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kreativitas |
| 2 | Merencanakan konsep pameran yang kreatif dan relevan. | Komponen konsep pameran, penyusunan tema dan kuratorial. | 2 JP | kreativitas, kolaborasi |
| 3 | Menyusun kepanitiaan dan job description pameran. | Struktur kepanitiaan, tugas dan tanggung jawab. | 2 JP | kolaborasi, kewargaan |
| 4 | Menata karya seni rupa dalam ruang pameran. | Prinsip penataan karya, estetika ruang. | 2 JP | kreativitas, penalaran kritis |
Pameran dan presentasi karya seni rupa adalah jembatan penting yang menghubungkan seniman dengan penikmat seni. Melalui kegiatan ini, karya tidak hanya dipajang, tetapi juga dikomunikasikan, diapresiasi, dan menjadi medium dialog. Modul ini akan membimbing Anda untuk memahami seluk-beluk penyelenggaraan pameran, mulai dari perencanaan hingga evaluasi, serta bagaimana menyajikan karya agar 'berbicara' kepada audiens.
1. Pengertian dan Tujuan Pameran Seni Rupa
Pameran seni rupa adalah kegiatan penyajian karya seni rupa untuk dikomunikasikan kepada publik. Tujuannya beragam, mulai dari edukasi, apresiasi, hingga komersial. Pameran dapat menjadi sarana bagi seniman untuk memperkenalkan karyanya, mendapatkan umpan balik, dan membangun jejaring. Bagi publik, pameran adalah kesempatan untuk menikmati keindahan, memperluas wawasan, dan memahami berbagai perspektif seni. Pameran juga dapat berfungsi sebagai media refleksi sosial atau promosi budaya.
2. Fungsi Pameran Seni Rupa
Fungsi pameran seni rupa mencakup aspek edukatif (memberikan pengetahuan tentang seni), rekreatif (menghibur dan menyegarkan pikiran), apresiatif (meningkatkan kemampuan menghargai karya seni), dan komunikatif (menyampaikan pesan atau gagasan seniman). Selain itu, pameran juga bisa berfungsi sebagai ajang evaluasi bagi seniman dan kurator untuk melihat respons publik terhadap karya yang ditampilkan, serta sebagai sarana pengembangan kreativitas dan inovasi dalam berkarya.
3. Jenis-Jenis Pameran Seni Rupa
Pameran seni rupa dapat diklasifikasikan berdasarkan beberapa kriteria. Berdasarkan jumlah seniman, ada pameran tunggal (satu seniman) dan pameran kelompok (beberapa seniman). Berdasarkan ruang lingkupnya, ada pameran lokal, regional, nasional, dan internasional. Berdasarkan sifatnya, ada pameran tetap (koleksi museum), pameran temporer (berjangka waktu), dan pameran keliling. Masing-masing jenis memiliki karakteristik dan tujuan penyelenggaraan yang spesifik, memengaruhi strategi kuratorial dan presentasinya.
4. Perencanaan Konsep Pameran
Perencanaan konsep pameran adalah langkah awal yang krusial. Ini mencakup penentuan tema pameran yang kuat dan relevan, pemilihan jenis karya yang sesuai dengan tema, penentuan target audiens, serta pemilihan lokasi dan waktu pameran. Konsep yang matang akan menjadi panduan bagi seluruh proses penyelenggaraan, memastikan pameran memiliki identitas yang jelas dan pesan yang terarah. Riset dan diskusi mendalam menjadi kunci dalam menyusun konsep yang orisinal dan menarik.
5. Penyusunan Kepanitiaan Pameran
Kepanitiaan pameran adalah tim yang bertanggung jawab atas seluruh pelaksanaan kegiatan. Struktur kepanitiaan umumnya terdiri dari ketua, sekretaris, bendahara, serta seksi-seksi seperti kuratorial, publikasi, perlengkapan, dokumentasi, dan keamanan. Setiap seksi memiliki tugas dan tanggung jawab yang spesifik, yang harus dijelaskan dalam job description. Pembagian tugas yang jelas dan koordinasi yang baik antaranggota panitia sangat penting untuk kelancaran dan keberhasilan pameran.
6. Tata Letak dan Penataan Karya
Tata letak ruang pameran dan penataan karya seni rupa harus mempertimbangkan aspek estetika, komunikasi visual, dan kenyamanan pengunjung. Prinsip-prinsip desain seperti keseimbangan, irama, fokus, dan kesatuan perlu diterapkan. Penempatan karya harus memungkinkan audiens mengapresiasi setiap detail tanpa terganggu. Pencahayaan, suhu ruangan, dan informasi pendukung (label karya, teks kuratorial) juga merupakan elemen penting yang menunjang pengalaman pameran yang optimal.
7. Presentasi Karya Seni Rupa
Presentasi karya seni rupa tidak hanya terbatas pada penataan visual, tetapi juga mencakup penjelasan atau narasi yang menyertainya. Ini bisa berupa teks kuratorial, label karya, katalog, atau presentasi lisan oleh seniman atau kurator. Tujuan presentasi adalah untuk membantu audiens memahami konteks, makna, dan proses di balik karya. Kemampuan berkomunikasi yang efektif, baik secara tertulis maupun lisan, sangat penting agar pesan seni dapat tersampaikan dengan jelas dan menarik.
Rangkuman: Pameran dan presentasi karya seni rupa adalah proses kompleks yang melibatkan perencanaan matang, kolaborasi tim, dan kemampuan komunikasi. Mulai dari penentuan konsep, pembentukan kepanitiaan, hingga penataan dan penyajian karya, setiap tahapan bertujuan untuk mengkomunikasikan ide seniman dan memberikan pengalaman bermakna bagi audiens. Kemampuan mengelola pameran merupakan kompetensi penting dalam dunia seni rupa modern.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Kuratorial | Proses seleksi, interpretasi, dan penataan karya seni dalam sebuah pameran. |
| Audiens | Para pengunjung atau penikmat pameran seni rupa. |
| Job Description | Uraian tugas dan tanggung jawab spesifik untuk setiap posisi dalam kepanitiaan. |
| Apresiasi Seni | Proses penghargaan, penilaian, dan pemahaman terhadap karya seni. |
| Estetika | Cabang filsafat yang mempelajari keindahan dan seni. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Pameran dan Presentasi Karya Seni Rupa" mata pelajaran Seni Budaya Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Pameran dan Presentasi Karya Seni Rupa yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Seni Budaya Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh
Karya Seni Rupa ModernModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKritik Karya Seni RupaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMusik Barat dan NotasiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPertunjukan Musik BaratBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Tari Kreasi dan Manajemen PergelaranBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKritik TariBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisTeater ModernBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Seni Budaya lain yang sudah tersedia
Apresiasi dan Analisis Karya Seni RupaSeni Budaya Kelas XI MAEksplorasi dan Penciptaan Karya Seni RupaSeni Budaya Kelas XI MAJenis-Jenis Karya Seni RupaSeni Budaya Kelas XI MAKritik Seni RupaSeni Budaya Kelas XI MALihat semua Modul Ajar Seni Budaya Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Seni Budaya kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Pameran dan Presentasi Karya Seni Rupa pada Seni Budaya MA, Fase F, elemen Mengekspresikan dan Menghasilkan.
Modul Pameran dan Presentasi Karya Seni Rupa ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Pameran dan Presentasi Karya Seni Rupa untuk Seni Budaya kelas XI.
Apakah modul ajar Seni Budaya materi Pameran dan Presentasi Karya Seni Rupa ini gratis?
Ya. Modul Pameran dan Presentasi Karya Seni Rupa untuk kelas XI MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Pameran dan Presentasi Karya Seni Rupa ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Seni Budaya kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Seni Budaya kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Pameran dan Presentasi Karya Seni Rupa ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Pameran dan Presentasi Karya Seni Rupa dapat Anda sesuaikan dengan murid Seni Budaya kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Seni Budaya kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Pameran dan Presentasi Karya Seni Rupa ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Pameran dan Presentasi Karya Seni Rupa tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Pameran dan Presentasi Karya Seni Rupa untuk Seni Budaya kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Pameran dan Presentasi Karya Seni Rupa ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Seni Budaya kelas XI MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Pameran dan Presentasi Karya Seni Rupa beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Seni Budaya kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Seni Budaya ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Pameran dan Presentasi Karya Seni Rupa yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Seni Budaya SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.