MAKelas XFase ESemester 1

Modul Ajar & RPP SKI Kelas X
Khulafaur Rasyidin

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Masa Khulafaur Rasyidin adalah periode kepemimpinan empat sahabat Nabi yang bijaksana, adil, dan berani. Mereka melanjutkan perjuangan Nabi, menghadapi tantangan berat seperti perang Riddah dan konflik internal, serta berhasil memperluas wilayah dan meletakkan dasar peradaban Islam. Kebijakan-kebijakan mereka, seperti kodifikasi Al-Qur'an dan pembentukan lembaga pemerintahan, menjadi warisan berharga bagi umat Islam dan relevan sebagai teladan kepemimpinan hingga kini.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Khulafaur Rasyidin
SKI · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Khulafaur Rasyidin
SKI · Fase E · Kelas X · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranSKI
Fase / KelasE / X
Materi PokokKhulafaur Rasyidin
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang sejarah Nabi Muhammad SAW dan perjuangan awal dakwah Islam.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak mulia
    Peserta didik meneladani akhlak mulia Khulafaur Rasyidin dalam kehidupan sehari-hari sebagai bentuk keimanan.
  2. penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
    Peserta didik menganalisis informasi tentang kebijakan dan strategi Khulafaur Rasyidin serta dampaknya terhadap peradaban Islam.
  3. kolaborasi — elemen: kerja sama
    Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk menyusun proyek presentasi atau simulasi tentang kepemimpinan Khulafaur Rasyidin.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanSK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Elemen / DomainSejarah Kebudayaan Islam
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menganalisis sejarah perkembangan Islam pada masa Khulafaur Rasyidin, meneladani nilai-nilai kepemimpinan dan perjuangan mereka, serta mengidentifikasi relevansinya dengan kehidupan masa kini.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMateri ini mencakup fakta-fakta sejarah tentang empat khalifah pertama setelah Nabi Muhammad SAW: Abu Bakar, Umar bin Khattab, Utsman bin Affan, dan Ali bin Abi Thalib.
KonseptualKonsep inti yang dipelajari adalah kepemimpinan dalam Islam, musyawarah, keadilan, dan penyebaran dakwah Islam pada masa Khulafaur Rasyidin.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari cara menganalisis sumber sejarah, mengidentifikasi nilai-nilai kepemimpinan, dan menyajikan informasi sejarah secara sistematis.
MetakognitifPeserta didik akan merefleksikan bagaimana pemahaman sejarah Khulafaur Rasyidin dapat membentuk karakter kepemimpinan dan kebijaksanaan mereka sendiri di masa depan.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMeningkatkan keimanan dengan meneladani keteguhan iman dan akhlak mulia Khulafaur Rasyidin dalam setiap tindakan dan keputusan.
2. Cinta IlmuMendorong semangat mencari ilmu dan pengetahuan dengan mempelajari sejarah Khulafaur Rasyidin sebagai sumber hikmah dan pelajaran berharga.
3. Cinta LingkunganMenumbuhkan kesadaran untuk menjaga lingkungan dan sumber daya alam, meneladani kebijakan Khulafaur Rasyidin dalam mengelola kekayaan negara.
4. Cinta Diri dan SesamaMembangun empati dan keadilan sosial melalui pemahaman terhadap kepemimpinan Khulafaur Rasyidin yang selalu mendahulukan kepentingan umat dan kesejahteraan rakyat.
5. Cinta Tanah AirMemperkuat rasa cinta tanah air dengan memahami sejarah perjuangan Khulafaur Rasyidin dalam membangun peradaban Islam yang kokoh dan berdaulat.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Menganalisis profil singkat Khulafaur Rasyidin secara akurat.
  2. Mengidentifikasi kebijakan-kebijakan penting pada masa Khulafaur Rasyidin dengan tepat.
  3. Menjelaskan strategi dakwah dan perluasan wilayah Islam pada masa Khulafaur Rasyidin secara komprehensif.
  4. Menganalisis tantangan dan penyelesaian masalah pada masa Khulafaur Rasyidin dengan kritis.
  5. Menyajikan hasil analisis tentang teladan kepemimpinan Khulafaur Rasyidin melalui media presentasi atau simulasi.
  6. Menyimpulkan nilai-nilai kepemimpinan Khulafaur Rasyidin dan relevansinya dengan kehidupan masa kini.
Halaman 2 · Khulafaur Rasyidin — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami sejarah Khulafaur Rasyidin bukan hanya tentang menghafal nama dan peristiwa, tetapi juga meneladani nilai-nilai kepemimpinan, keadilan, dan semangat perjuangan mereka untuk diterapkan dalam konteks kekinian.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana teladan kepemimpinan Khulafaur Rasyidin yang adil dan bijaksana dapat relevan dengan tantangan kepemimpinan di era modern ini?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuSejarah: Mempelajari kronologi peristiwa dan tokoh-tokoh penting dalam sejarah Islam.
Pendidikan Pancasila: Mengaitkan nilai-nilai musyawarah dan keadilan Khulafaur Rasyidin dengan nilai-nilai demokrasi Pancasila.
Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan menyajikan informasi secara lisan dan tulisan melalui presentasi dan penulisan refleksi.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak berdiskusi tentang kisah kepemimpinan yang adil dan bijaksana dalam keluarga atau lingkungan masyarakat.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, dengan akses ke perpustakaan sekolah atau sumber digital yang relevan.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPeserta didik menggunakan internet untuk riset, membuat infografis atau poster digital menggunakan aplikasi desain, dan menonton video dokumenter sejarah Islam.
Halaman 3 · Khulafaur Rasyidin — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 135 menit · awal 25 · inti 85 · penutup 25
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Menganalisis profil singkat Khulafaur Rasyidin secara akurat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menitIce breaking: Tebak Tokoh Islam: Guru menyebutkan ciri-ciri singkat salah satu Khulafaur Rasyidin, peserta didik menebak namanya. Ini memicu rasa ingin tahu tentang tokoh-tokoh penting.
Guru mengucapkan salam, memimpin doa, memeriksa kehadiran, melakukan apersepsi dengan mengaitkan materi sebelumnya tentang Nabi Muhammad SAW, menyampaikan tujuan pembelajaran, dan mengajukan pertanyaan pemantik untuk memicu minat.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik secara berkelompok mengeksplorasi sumber-sumber digital dan cetak untuk menemukan informasi tentang profil singkat masing-masing Khulafaur Rasyidin, seperti nama lengkap, masa jabatan, dan kontribusi utama.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menitSetiap kelompok membuat mind map atau infografis sederhana yang merangkum profil singkat keempat Khulafaur Rasyidin, menyoroti fakta-fakta penting dan menarik yang mereka temukan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menitPerwakilan kelompok mempresentasikan hasil mind map/infografis mereka, kelompok lain memberikan tanggapan, dan guru memberikan penguatan tentang pentingnya mengenal tokoh-tokoh ini sebagai teladan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menitPeserta didik bersama guru menyimpulkan poin-poin penting tentang profil Khulafaur Rasyidin, guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, dan memberikan tugas membaca materi untuk pertemuan selanjutnya.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Khulafaur Rasyidin — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 135 menit · awal 25 · inti 85 · penutup 25
Model PembelajaranInquiry Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Mengidentifikasi kebijakan-kebijakan penting pada masa Khulafaur Rasyidin dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menitIce breaking: Rantai Kata Khilafah: Peserta didik membentuk lingkaran, satu menyebutkan kata terkait Khulafaur Rasyidin, yang lain melanjutkan dengan kata terkait yang berbeda. Melatih fokus dan kosakata.
Guru memulai dengan salam dan doa, presensi, mengulas singkat materi sebelumnya, menyampaikan tujuan pembelajaran, dan mengaitkan kebijakan masa lalu dengan kebutuhan masyarakat saat itu.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menitPeserta didik dibagi menjadi kelompok ahli, setiap kelompok fokus pada satu Khalifah untuk meneliti kebijakan-kebijakan pentingnya (misalnya kodifikasi Al-Qur'an, pembentukan Baitul Mal, penataan administrasi).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menitSetelah berdiskusi dalam kelompok ahli, peserta didik membentuk kelompok baru (kelompok asal) dan saling berbagi temuan tentang kebijakan masing-masing Khalifah, menganalisis dampak dari kebijakan tersebut.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menitSetiap kelompok menyajikan rangkuman kebijakan penting dari keempat Khalifah, dilanjutkan dengan sesi tanya jawab dan umpan balik dari kelompok lain. Guru mengoreksi dan menguatkan pemahaman.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menitBersama-sama peserta didik dan guru menyimpulkan kebijakan-kebijakan kunci, guru memberikan motivasi tentang pentingnya kebijakan yang adil, dan memberikan pengantar materi perluasan Islam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Khulafaur Rasyidin — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 40 menit

Tujuan: Menganalisis profil dan kebijakan Khulafaur Rasyidin serta relevansinya dengan masa kini.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.

Info singkat: Masa Khulafaur Rasyidin adalah periode emas dalam sejarah Islam setelah wafatnya Nabi Muhammad SAW.

Alat & bahan: Kertas A3, spidol warna, laptop/tablet (opsional), akses internet, buku teks SKI

Langkah kerja:

  1. Bentuk kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
  2. Telusuri informasi tentang satu Khalifah yang ditugaskan (Abu Bakar, Umar, Utsman, atau Ali) meliputi profil, kebijakan, dan tantangan yang dihadapi.
  3. Diskusikan dalam kelompok mengenai nilai-nilai kepemimpinan Khalifah tersebut dan bagaimana relevansinya dengan kepemimpinan modern.
  4. Buatlah 'Pohon Kepemimpinan' di kertas A3, dengan akar mewakili profil, batang mewakili kebijakan, dan daun mewakili nilai-nilai relevan.
  5. Presentasikan hasil 'Pohon Kepemimpinan' kelompok Anda di depan kelas.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Khulafaur Rasyidin — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Siapa sajakah yang termasuk Khulafaur Rasyidin?
  2. Apa yang Anda ketahui tentang masa setelah wafatnya Nabi Muhammad SAW?
  3. Menurut Anda, apa ciri pemimpin yang baik?
  4. Pernahkah Anda mendengar tentang kodifikasi Al-Qur'an?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, kualitas infografis/poster, dan kemampuan presentasi.

Sumatif (akhir): Penilaian proyek akhir (presentasi/simulasi) dan tes tertulis esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan analisis.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Khulafaur Rasyidin — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menganalisis profil singkat Khulafaur Rasyidin secara akurat.Profil Khulafaur Rasyidin3 JPkeimanan dan ketakwaan, penalaran kritis
2Mengidentifikasi kebijakan-kebijakan penting pada masa Khulafaur Rasyidin dengan tepat.Kebijakan Khulafaur Rasyidin6 JPpenalaran kritis, kolaborasi
3Menjelaskan strategi dakwah dan perluasan wilayah Islam pada masa Khulafaur Rasyidin secara komprehensif.Strategi Dakwah dan Perluasan Wilayah3 JPpenalaran kritis, kolaborasi
4Menganalisis tantangan dan penyelesaian masalah pada masa Khulafaur Rasyidin dengan kritis; Menyimpulkan nilai-nilai kepemimpinan Khulafaur Rasyidin dan relevansinya dengan kehidupan masa kini.Tantangan dan Solusi; Relevansi Kepemimpinan Khulafaur Rasyidin6 JPkeimanan dan ketakwaan, penalaran kritis, kolaborasi
Halaman 8 · Khulafaur Rasyidin — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Masa Khulafaur Rasyidin adalah periode emas dalam sejarah Islam setelah wafatnya Nabi Muhammad SAW. Empat khalifah agung, Abu Bakar, Umar bin Khattab, Utsman bin Affan, dan Ali bin Abi Thalib, memimpin umat Islam dengan bijaksana, adil, dan penuh dedikasi. Mereka melanjutkan estafet kepemimpinan Nabi, menghadapi berbagai tantangan, dan meletakkan fondasi peradaban Islam yang kokoh.

1. Profil Singkat Khulafaur Rasyidin
Khulafaur Rasyidin (الخلفاء الراشدون) berarti 'para khalifah yang mendapat petunjuk'. Mereka adalah empat sahabat utama Nabi Muhammad SAW yang memimpin umat Islam setelah beliau wafat, yaitu Abu Bakar Ash-Shiddiq (632-634 M), Umar bin Khattab (634-644 M), Utsman bin Affan (644-656 M), dan Ali bin Abi Thalib (656-661 M). Masing-masing memiliki karakteristik kepemimpinan yang unik namun bersatu dalam menegakkan ajaran Islam dan menjaga kesatuan umat. Mereka dipilih melalui musyawarah atau penunjukan, menunjukkan sistem kepemimpinan yang partisipatif pada masanya.

2. Kepemimpinan Abu Bakar Ash-Shiddiq
Abu Bakar adalah khalifah pertama yang dikenal dengan ketegasannya dalam menghadapi kaum murtad dan nabi palsu melalui Perang Riddah. Beliau juga berperan penting dalam mengumpulkan dan membukukan mushaf Al-Qur'an secara parsial. Kepemimpinannya yang singkat namun strategis berhasil menjaga keutuhan umat Islam setelah wafatnya Nabi. Beliau adalah teladan kesetiaan dan keteguhan iman, serta keberanian dalam mengambil keputusan demi kemaslahatan umat.

3. Kepemimpinan Umar bin Khattab
Umar bin Khattab, khalifah kedua, dikenal sebagai 'Al-Faruq' (pemisah kebenaran dan kebatilan) karena keadilannya yang luar biasa. Pada masanya, wilayah Islam meluas pesat hingga Mesir, Syam, dan Persia. Beliau membentuk lembaga-lembaga pemerintahan seperti Baitul Mal (kas negara), mengatur sistem perpajakan, dan memperkenalkan kalender Hijriah. Keadilan Umar menjadi legenda dan teladan bagi para pemimpin sepanjang masa.

4. Kepemimpinan Utsman bin Affan
Utsman bin Affan, khalifah ketiga, dijuluki 'Dzun Nurain' (pemilik dua cahaya) karena menikahi dua putri Nabi. Pada masanya, kodifikasi Al-Qur'an disempurnakan menjadi mushaf standar (Mushaf Utsmani) untuk mencegah perselisihan bacaan. Wilayah Islam terus meluas hingga Afrika Utara dan Asia Tengah. Meskipun di akhir kepemimpinannya terjadi gejolak politik, kontribusinya dalam menjaga kemurnian Al-Qur'an sangat monumental.

5. Kepemimpinan Ali bin Abi Thalib
Ali bin Abi Thalib, khalifah keempat sekaligus menantu Nabi, dikenal sebagai pemimpin yang cerdas, pemberani, dan ahli dalam ilmu agama. Masa kepemimpinannya diwarnai dengan konflik internal umat Islam seperti Perang Jamal dan Perang Shiffin, yang disebabkan oleh fitnah dan perbedaan pandangan politik. Meskipun demikian, Ali berusaha keras menegakkan keadilan dan persatuan. Beliau juga dikenal sebagai gerbang ilmu, dengan banyak meriwayatkan hadis dan fatwa.

6. Kebijakan dan Strategi Khulafaur Rasyidin
Para Khulafaur Rasyidin menerapkan berbagai kebijakan strategis untuk mengelola negara Islam yang semakin luas. Ini meliputi pembentukan lembaga peradilan, sistem administrasi wilayah (amirat), pembangunan infrastruktur, serta pengembangan ilmu pengetahuan. Strategi dakwah mereka tidak hanya melalui ekspansi militer, tetapi juga melalui pengiriman dai dan qari ke berbagai daerah, serta penegakan hukum Islam yang berlandaskan Al-Qur'an dan Sunnah. Musyawarah menjadi landasan penting dalam pengambilan keputusan.

7. Tantangan dan Penyelesaian Masalah
Khulafaur Rasyidin menghadapi berbagai tantangan, mulai dari ancaman internal seperti gerakan murtad dan nabi palsu, hingga ancaman eksternal dari Kekaisaran Romawi dan Persia. Konflik internal di masa Utsman dan Ali menjadi ujian berat bagi persatuan umat. Namun, dengan keteguhan iman, kebijaksanaan, dan keberanian, mereka mampu menyelesaikan masalah-masalah tersebut. Perang Riddah pada masa Abu Bakar adalah contoh ketegasan, sementara musyawarah dan ijtihad menjadi kunci dalam menghadapi permasalahan baru.

Rangkuman: Masa Khulafaur Rasyidin adalah periode kepemimpinan empat sahabat Nabi yang bijaksana, adil, dan berani. Mereka melanjutkan perjuangan Nabi, menghadapi tantangan berat seperti perang Riddah dan konflik internal, serta berhasil memperluas wilayah dan meletakkan dasar peradaban Islam. Kebijakan-kebijakan mereka, seperti kodifikasi Al-Qur'an dan pembentukan lembaga pemerintahan, menjadi warisan berharga bagi umat Islam dan relevan sebagai teladan kepemimpinan hingga kini.

Halaman 9 · Khulafaur Rasyidin — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Khulafaur Rasyidin (الخلفاء الراشدون)Para khalifah yang mendapat petunjuk, empat pemimpin pertama setelah Nabi Muhammad SAW.
KhalifahPemimpin umat Islam setelah Nabi Muhammad SAW, pengganti Nabi.
Perang RiddahPerang melawan kaum murtad dan nabi palsu pada masa Abu Bakar.
Baitul MalLembaga keuangan negara pada masa awal Islam, kas negara.
Mushaf UtsmaniStandarisasi Al-Qur'an yang dilakukan pada masa Khalifah Utsman bin Affan.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Khulafaur Rasyidin — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SKI · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Khulafaur Rasyidin" mata pelajaran SKI Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Khulafaur Rasyidin — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Khulafaur Rasyidin ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaSKI · Kelas XPeta Konsep
Khulafaur RasyidinProfil Singkat Khulafaur RasyidinKepemimpinan Abu Bakar Ash-ShiddiqKepemimpinan Umar bin KhattabKepemimpinan Utsman bin AffanKepemimpinan Ali bin Abi Thalib
Dari sub-bab Khulafaur RasyidinHalaman 12
Nama sekolah AndaSKI · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaSKI · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaSKI · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaSKI · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaSKI · Kelas XProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Khulafaur Rasyidin yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar SKI kelas 10 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Khulafaur Rasyidin pada SKI MA, Fase E, elemen Sejarah Kebudayaan Islam.

Modul Khulafaur Rasyidin ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi SKI kelas X MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar SKI materi Khulafaur Rasyidin ini gratis?

Ya. Modul Khulafaur Rasyidin untuk kelas X MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Khulafaur Rasyidin ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas SKI kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul SKI kelas X langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Khulafaur Rasyidin ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Khulafaur Rasyidin dapat Anda sesuaikan dengan murid SKI kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar SKI kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Khulafaur Rasyidin ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941/2025, pada Fase E untuk kelas X MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Khulafaur Rasyidin tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Khulafaur Rasyidin untuk SKI kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Khulafaur Rasyidin ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh SKI kelas X MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Khulafaur Rasyidin beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap SKI kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul SKI ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?

Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Khulafaur Rasyidin yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Semua Modul Ajar SKI MASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.