Modul Ajar & RPP SKI Kelas X
Substansi Dakwah Rasulullah

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

Kompetensi awal: Peserta didik telah memahami kondisi masyarakat Arab pra-Islam dan awal mula kenabian Muhammad SAW.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

1. keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak Beragama
   Peserta didik mengembangkan kesadaran untuk meneladani akhlak mulia Rasulullah dalam berdakwah, menunjukkan kesabaran dan kebijaksanaan.
2. penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan Mengevaluasi Penalaran
   Peserta didik menganalisis strategi dakwah Rasulullah, mengevaluasi relevansinya dengan konteks kekinian, dan menyusun argumentasi yang kuat.
3. kolaborasi — elemen: Kerja Sama
   Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk merancang dan mempresentasikan simulasi strategi dakwah yang efektif dan inovatif.

Capaian Pembelajaran (CP):

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

Tujuan Pembelajaran:

1. Mengidentifikasi ajaran pokok dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah dengan benar.
2. Menganalisis karakteristik dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah dan Madinah secara komparatif.
3. Menyimpulkan nilai-nilai universal dari substansi dakwah Rasulullah SAW yang relevan dengan kehidupan masa kini.
4. Merancang simulasi strategi dakwah yang efektif berdasarkan substansi dakwah Rasulullah SAW.
5. Mempresentasikan hasil rancangan simulasi strategi dakwah dengan argumentasi yang kuat.
6. Menunjukkan sikap teladan dalam berdakwah sesuai esensi ajaran Rasulullah SAW.

Pemahaman bermakna: Memahami substansi dakwah Rasulullah SAW bukan hanya tentang menghafal fakta sejarah, tetapi juga menginternalisasi nilai-nilai universal Islam untuk membangun masyarakat yang beradab dan berakhlak mulia.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa ajaran tauhid menjadi inti dakwah Rasulullah SAW pada periode awal, dan bagaimana relevansinya dengan tantangan keimanan di era modern?"

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tujuan: Menganalisis ajaran pokok dan karakteristik dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah dan Madinah.

Alat & bahan: Buku paket SKI, alat tulis, kertas flipchart/papan tulis mini, spidol/pena

Langkah kerja:

1. Bentuk kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
2. Baca dan diskusikan materi tentang substansi dakwah Rasulullah di Makkah dan Madinah dari berbagai sumber.
3. Identifikasi ajaran pokok dan karakteristik dakwah pada masing-masing periode.
4. Isi tabel komparasi yang disediakan dengan hasil diskusi kelompok Anda.
5. Siapkan presentasi singkat tentang temuan kelompok Anda.

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Asesmen awal (diagnostik):

1. Apa yang kamu ketahui tentang kondisi masyarakat Arab sebelum kedatangan Islam?
2. Menurutmu, apa inti ajaran yang pertama kali disampaikan oleh Nabi Muhammad SAW?
3. Mengapa dakwah pada awalnya dilakukan secara sembunyi-sembunyi?
4. Sebutkan satu contoh perilaku baik yang diajarkan oleh Rasulullah SAW!

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, kualitas peta pikiran/infografis, serta keterlibatan dalam penyusunan dan presentasi proyek simulasi dakwah.

Sumatif (akhir): Asesmen sumatif berupa tes tertulis (pilihan ganda dan esai) untuk mengukur pemahaman konsep dan nilai-nilai dakwah Rasulullah, serta penilaian proyek simulasi dakwah.

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Integrasi Panca Cinta (KBC):

Dakwah Rasulullah SAW adalah fondasi peradaban Islam. Memahami substansinya bukan hanya mempelajari sejarah, tetapi juga menggali nilai-nilai luhur yang relevan hingga kini. Modul ini akan membimbing Anda menelusuri pesan-pesan utama yang dibawa Rasulullah, baik di Makkah maupun Madinah, dan menginspirasi kita untuk menjadi agen kebaikan di zaman modern.

1. Latar Belakang Masyarakat Arab Pra-Islam
Sebelum kedatangan Islam, masyarakat Arab dikenal dengan sebutan 'Jahiliyah' (kebodohan), bukan karena tidak adanya ilmu pengetahuan, melainkan karena kebodohan moral dan spiritual. Mereka menyembah berhala, melakukan praktik perbudakan, diskriminasi perempuan, dan sering terlibat peperangan antar suku. Kondisi ini menjadi latar belakang penting bagi substansi dakwah Rasulullah yang membawa misi perubahan fundamental.

2. Substansi Dakwah Rasulullah di Makkah: Fondasi Tauhid
Dakwah Rasulullah di Makkah berlangsung selama ±13 tahun dan fokus utamanya adalah penanaman akidah tauhid, yaitu mengesakan Allah SWT (لا إله إلا الله - Lā ilāha illallāh, 'Tiada Tuhan selain Allah'). Ini adalah inti dari semua ajaran Islam. Selain itu, Rasulullah juga mengajarkan tentang hari kiamat, risalah kenabiannya, dan akhlak mulia seperti kejujuran, kesabaran, serta kasih sayang. Metode dakwah pada periode ini umumnya sembunyi-sembunyi dan kemudian terang-terangan dengan penuh kesabaran menghadapi penolakan.

3. Substansi Dakwah Rasulullah di Madinah: Pembentukan Masyarakat
Setelah hijrah ke Madinah, dakwah Rasulullah memasuki fase pembentukan masyarakat Islam (ummah). Substansi dakwahnya meluas mencakup syariat Islam seperti salat, puasa, zakat, haji, serta hukum-hukum sosial, ekonomi, dan politik. Rasulullah juga membangun persaudaraan (ukhuwah Islamiyah) antara Muhajirin dan Ansar, menegakkan keadilan, dan menjalin hubungan dengan komunitas non-Muslim melalui Piagam Madinah. Fokusnya adalah membangun tatanan sosial yang berlandaskan nilai-nilai Islam.

4. Karakteristik dan Metode Dakwah Rasulullah
Karakteristik dakwah Rasulullah selalu konsisten dengan prinsip 'bil-hikmah wal-mau'izhatil hasanah wal-mujadalah billati hiya ahsan' (dengan hikmah, nasihat yang baik, dan berdebat dengan cara yang lebih baik) sebagaimana firman Allah dalam Surah An-Nahl ayat 125. Beliau juga menunjukkan keteladanan (uswah hasanah), kesabaran yang luar biasa, dan kasih sayang kepada seluruh umat manusia. Metode dakwahnya adaptif, disesuaikan dengan kondisi dan objek dakwah.

5. Tantangan dan Respons Dakwah Rasulullah
Dakwah Rasulullah menghadapi berbagai tantangan, mulai dari penolakan, ejekan, boikot, hingga kekerasan fisik di Makkah. Di Madinah, tantangan berupa intrik politik, perang, dan upaya memecah belah umat. Respons Rasulullah terhadap tantangan ini selalu dengan ketabahan, strategi yang matang, dan tawakal kepada Allah. Beliau tidak pernah menyerah dan selalu mencari solusi terbaik untuk menyebarkan risalah Islam.

6. Nilai-Nilai Universal Dakwah Rasulullah
Substansi dakwah Rasulullah mengandung nilai-nilai universal yang relevan sepanjang masa, seperti tauhid sebagai pondasi keimanan, akhlak mulia sebagai cerminan pribadi Muslim, keadilan sosial, persatuan umat, toleransi antarumat beragama, dan pentingnya ilmu pengetahuan. Nilai-nilai ini menjadi pedoman bagi umat Islam dalam menjalani kehidupan dan berinteraksi dengan masyarakat global.

7. Relevansi Dakwah Rasulullah di Era Kontemporer
Di era modern, substansi dakwah Rasulullah tetap relevan untuk menghadapi tantangan seperti radikalisme, individualisme, materialisme, dan krisis moral. Konsep tauhid mengajarkan kita untuk tidak bergantung pada selain Allah; akhlak mulia menjadi benteng dari perilaku negatif; ukhuwah Islamiyah mendorong persatuan; dan strategi dakwah dengan hikmah sangat diperlukan dalam menyebarkan kebenaran di tengah keberagaman informasi.

Rangkuman: Substansi dakwah Rasulullah SAW berpusat pada tauhid dan akhlak mulia di Makkah, kemudian meluas ke syariat dan pembentukan masyarakat di Madinah. Metode dakwahnya adaptif, penuh hikmah, dan keteladanan. Nilai-nilai universal dari dakwah ini seperti keadilan, persatuan, dan toleransi, tetap relevan sebagai pedoman hidup Muslim di era kontemporer untuk menghadapi berbagai tantangan.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Modul ajar "Substansi Dakwah Rasulullah" mata pelajaran SKI Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025