Modul Ajar & RPP SKI Kelas XII
Organisasi Islam di Indonesia

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

Kompetensi awal: Peserta didik telah memahami sejarah masuknya Islam ke Indonesia dan beberapa tokoh awal penyebarannya.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

1. keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak pribadi
   Peserta didik mengembangkan akhlak mulia dengan meneladani semangat perjuangan dan toleransi para tokoh organisasi Islam dalam membangun bangsa.
2. kewargaan — elemen: partisipasi aktif dalam kehidupan bermasyarakat
   Peserta didik memahami dan menghargai peran organisasi Islam dalam membentuk identitas kebangsaan dan berkontribusi pada kemajuan masyarakat Indonesia.
3. penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
   Peserta didik menganalisis informasi tentang berbagai organisasi Islam, membandingkan peran historisnya, dan menyimpulkan relevansinya di masa kini.

Capaian Pembelajaran (CP):

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

Tujuan Pembelajaran:

1. Peserta didik mampu mengidentifikasi latar belakang berdirinya berbagai organisasi Islam di Indonesia dengan tepat.
2. Peserta didik mampu menjelaskan tujuan dan ideologi utama organisasi Islam seperti NU, Muhammadiyah, dan Persis secara komprehensif.
3. Peserta didik mampu menganalisis peran strategis organisasi Islam dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia dengan kritis.
4. Peserta didik mampu mengevaluasi kontribusi organisasi Islam dalam pembangunan sosial, pendidikan, dan ekonomi pasca-kemerdekaan.
5. Peserta didik mampu membandingkan persamaan dan perbedaan peran antara berbagai organisasi Islam di Indonesia.
6. Peserta didik mampu menyajikan hasil proyek kajian tentang salah satu organisasi Islam dengan percaya diri.

Pemahaman bermakna: Memahami sejarah dan peran organisasi Islam di Indonesia membantu kita mengapresiasi keragaman pandangan keagamaan serta kontribusi mereka dalam membentuk identitas nasional dan memajukan bangsa.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah organisasi keagamaan dapat menjadi pilar penting dalam perjuangan kemerdekaan dan pembangunan suatu bangsa?"

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis dan membandingkan karakteristik utama beberapa organisasi Islam di Indonesia.

Alat & bahan: Lembar kerja, alat tulis, buku teks SKI, akses internet.

Langkah kerja:

1. Bentuk kelompok yang terdiri dari 3-4 orang.
2. Pilih tiga organisasi Islam besar (misal: NU, Muhammadiyah, Persis) untuk dikaji lebih dalam.
3. Cari informasi tentang latar belakang, tujuan, ideologi, dan kontribusi masing-masing organisasi.
4. Isi tabel perbandingan yang disediakan dengan informasi yang telah ditemukan.
5. Diskusikan dalam kelompok persamaan dan perbedaan utama antar-organisasi tersebut.

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Asesmen awal (diagnostik):

1. Sebutkan dua organisasi Islam yang Anda ketahui di Indonesia!
2. Menurut Anda, apa peran utama organisasi keagamaan di masyarakat?
3. Apakah Anda tahu kapan dan mengapa NU atau Muhammadiyah didirikan?
4. Bagaimana organisasi Islam berperan dalam kehidupan sosial dan pendidikan?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, kelengkapan dan ketepatan pengisian LKPD, serta progres pengerjaan proyek.

Sumatif (akhir): Penilaian proyek akhir (infografis/poster/video) yang mencakup kedalaman analisis, kreativitas, dan kemampuan presentasi.

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Integrasi Panca Cinta (KBC):

Organisasi Islam di Indonesia merupakan entitas penting yang tidak hanya berperan dalam dakwah keagamaan, tetapi juga dalam perjuangan kemerdekaan dan pembangunan bangsa. Keberadaan mereka mencerminkan dinamika pemikiran Islam serta respons terhadap tantangan zaman. Memahami sejarah dan kontribusi mereka akan membuka wawasan tentang kekayaan peradaban Islam di Nusantara.

1. Latar Belakang Berdirinya Organisasi Islam
Berdirinya organisasi Islam di Indonesia dilatarbelakangi oleh berbagai faktor, mulai dari respons terhadap kolonialisme, kebutuhan akan pendidikan modern yang berbasis Islam, hingga keinginan untuk memurnikan ajaran Islam dari bid'ah dan khurafat. Selain itu, semangat nasionalisme dan keinginan untuk menyatukan umat juga menjadi pendorong utama. Contohnya, Sarekat Islam (SI) muncul sebagai gerakan ekonomi dan politik untuk membela kepentingan pribumi muslim dari dominasi asing.

2. Nahdlatul Ulama (NU)
Nahdlatul Ulama didirikan pada 31 Januari 1926 di Surabaya oleh KH. Hasyim Asy'ari. Organisasi ini berhaluan Ahlussunnah wal Jama'ah dengan madzhab fiqh Imam Syafi'i, Imam Maliki, Imam Hanafi, dan Imam Hanbali. Tujuannya adalah mempertahankan tradisi keagamaan yang telah mengakar di Nusantara, mengembangkan pendidikan pesantren, serta memperjuangkan kemerdekaan. NU dikenal dengan konsep 'Hubbul Wathan Minal Iman' (حب الوطن من الإيمان) yang berarti cinta tanah air adalah bagian dari iman.

3. Muhammadiyah
Muhammadiyah didirikan pada 18 November 1912 di Yogyakarta oleh KH. Ahmad Dahlan. Organisasi ini berfokus pada pemurnian ajaran Islam (tajdid) dari praktik-praktik yang dianggap tidak sesuai dengan Al-Qur'an dan Sunnah. Gerakannya sangat menonjol dalam bidang pendidikan, kesehatan, dan pelayanan sosial melalui pembangunan sekolah, rumah sakit, dan panti asuhan. Muhammadiyah menekankan pentingnya ijtihad dan kemajuan ilmu pengetahuan.

4. Persatuan Islam (Persis)
Persatuan Islam (Persis) didirikan pada 12 September 1923 di Bandung oleh sekelompok ulama dan cendekiawan muslim, termasuk Haji Zamzam dan Haji Muhammad Yunus. Persis dikenal dengan corak pemikirannya yang sangat menekankan pada pemurnian akidah dan syariat Islam berdasarkan Al-Qur'an dan Sunnah secara murni, serta menolak bid'ah dan taklid. Organisasi ini aktif dalam dakwah dan pendidikan melalui penerbitan buku serta pengajian-pengajian.

5. Peran Organisasi Islam dalam Perjuangan Kemerdekaan
Organisasi Islam memiliki peran vital dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia. Mereka tidak hanya menggerakkan perlawanan fisik terhadap penjajah, tetapi juga menanamkan semangat nasionalisme dan persatuan melalui pendidikan serta dakwah. Misalnya, fatwa 'Jihad' oleh NU pada tahun 1945 mengobarkan semangat perlawanan rakyat. Muhammadiyah melalui sekolah-sekolahnya menumbuhkan kesadaran kebangsaan di kalangan pemuda. Organisasi-organisasi ini menjadi motor penggerak perlawanan yang terorganisir.

6. Kontribusi dalam Pembangunan Pasca-Kemerdekaan
Setelah kemerdekaan, organisasi Islam terus berkontribusi besar dalam pembangunan bangsa. Di bidang pendidikan, mereka mendirikan ribuan sekolah, madrasah, dan universitas. Di bidang kesehatan, rumah sakit dan klinik dibangun. Di bidang sosial, panti asuhan, lembaga zakat, dan program pemberdayaan masyarakat terus berjalan. Kontribusi ini mencerminkan komitmen mereka untuk mewujudkan masyarakat yang adil, makmur, dan berakhlak mulia sesuai ajaran Islam.

7. Organisasi Islam Lainnya
Selain NU, Muhammadiyah, dan Persis, terdapat banyak organisasi Islam lain yang juga memiliki peran penting, seperti Sarekat Islam, Masyumi, Al-Washliyah, dan lain-lain. Masing-masing organisasi memiliki kekhasan dan fokus perjuangan yang berbeda, namun secara keseluruhan mereka bahu-membahu dalam memajukan umat dan bangsa. Keragaman ini menunjukkan kekayaan khazanah Islam di Indonesia yang mampu beradaptasi dengan berbagai konteks sosial dan politik.

Rangkuman: Organisasi Islam di Indonesia berperan sentral sejak masa perjuangan hingga pembangunan bangsa. Berbagai organisasi seperti NU, Muhammadiyah, dan Persis memiliki latar belakang, tujuan, dan ideologi yang khas, namun semuanya berkontribusi besar dalam bidang pendidikan, sosial, dan politik. Memahami peran mereka membantu kita mengapresiasi keragaman Islam dan pentingnya nilai-nilai persatuan dalam membangun Indonesia yang maju dan beradab.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Modul ajar "Organisasi Islam di Indonesia" mata pelajaran SKI Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025