Modul Ajar & RPP Bahasa Indonesia Kelas I
Bab 1 Ayo Bermain
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Indonesia |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Bab 1 Ayo Bermain |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal huruf-huruf abjad dan dapat mengucapkan beberapa kata sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan, Menulis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menunjukkan pemahaman terhadap teks lisan dan tulis sederhana, mampu mengungkapkan gagasan secara lisan dengan bantuan gambar, serta menulis kata dan kalimat sederhana dengan ejaan yang benar. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Peserta didik akan melihat dan mengenal berbagai nama benda yang sering digunakan saat bermain. |
| Konseptual | Materi ini mengenalkan konsep bunyi huruf, suku kata, dan kata untuk membentuk kalimat sederhana. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara menuliskan huruf, merangkai suku kata menjadi kata, dan kata menjadi kalimat sederhana. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bahwa belajar membaca dan menulis itu menyenangkan dan berguna untuk berkomunikasi. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Bersyukur atas karunia Allah SWT berupa indra penglihatan dan pendengaran untuk mengenal benda-benda ciptaan-Nya di sekitar kita. |
| 2. Cinta Ilmu | Menunjukkan semangat dan kegigihan dalam belajar mengenali huruf, merangkai kata, dan menuliskan nama benda agar semakin cakap berbahasa Indonesia. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan kerapian alat tulis serta lingkungan belajar sebagai wujud kepedulian terhadap lingkungan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berinteraksi dan berkolaborasi dengan teman dalam kegiatan kelompok untuk saling membantu mengenal dan menuliskan nama benda. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mencintai bahasa Indonesia dengan bangga menggunakan dan menuliskan kata-kata dalam bahasa yang baik dan benar. |
Tujuan Pembelajaran:
- Dengan menyimak cerita bergambar, peserta didik dapat mengidentifikasi nama-nama benda yang ada di sekitar dengan tepat.
- Melalui kegiatan menyalin kata, peserta didik dapat menuliskan suku kata dan kata yang sering digunakan dalam bermain dengan rapi.
- Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat merangkai huruf menjadi kata yang bermakna dengan benar.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mengucapkan kata-kata sederhana yang berkaitan dengan aktivitas bermain dengan jelas.
Pemahaman bermakna: Memahami nama benda-benda di sekitar dan cara menuliskan serta membacanya akan membantu peserta didik dalam berkomunikasi dan berinteraksi saat bermain.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita memberitahu teman nama mainan kesukaan kita tanpa bersuara?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Agama Islam: Mengenal ciptaan Allah SWT melalui benda-benda di sekitar dan mengucap syukur. Seni Budaya dan Prakarya: Menggambar dan mewarnai benda-benda yang disukai saat bermain. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk membimbing peserta didik menyebutkan nama benda-benda di rumah dan bermain tebak kata sederhana. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas dihias dengan poster huruf dan gambar benda-benda yang sering dijumpai untuk menciptakan suasana belajar yang menarik dan informatif. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Guru menggunakan aplikasi presentasi untuk menampilkan gambar benda dan cerita bergambar yang interaktif. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Dengan menyimak cerita bergambar, peserta didik dapat mengidentifikasi nama-nama benda yang ada di sekitar dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Pembelajaran Kooperatif |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mengucapkan kata-kata sederhana yang berkaitan dengan aktivitas bermain dengan jelas. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat merangkai huruf menjadi kata dan menuliskan nama benda dengan benar.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Selamat datang di Bab 1, 'Ayo Bermain'! Di bab ini, kita akan belajar banyak hal seru tentang benda-benda yang ada di sekitar kita, terutama saat kita bermain.
Alat & bahan: Pensil, penghapus, kartu huruf
Langkah kerja:
- Amati gambar benda di bawah ini dengan saksama.
Gambar 1. Kartu gambar - Rangkailah huruf-huruf yang tersedia menjadi nama benda yang sesuai dengan gambar.
- Tuliskan nama benda tersebut di kolom yang tersedia.
- Ucapkan nama benda yang sudah kamu tulis dengan jelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Bisakah kamu menyebutkan nama benda ini? (sambil menunjukkan gambar bola)
- Huruf apa ini? (sambil menunjukkan kartu huruf 'B')
- Coba tuliskan namamu sendiri!
- Apa saja warna yang kamu ketahui?
Formatif (proses): Observasi saat peserta didik berdiskusi kelompok dan unjuk kerja dalam merangkai kata.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa melengkapi kata rumpang dan menuliskan nama benda berdasarkan gambar.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi nama-nama benda di sekitar | Nama-nama benda di sekitar | 2 JP | komunikasi |
| 2 | Menuliskan suku kata dan kata | Suku kata dan kata sederhana | 2 JP | kreativitas |
| 3 | Merangkai huruf menjadi kata | Merangkai huruf menjadi kata bermakna | 2 JP | penalaran kritis |
Selamat datang di Bab 1, 'Ayo Bermain'! Di bab ini, kita akan belajar banyak hal seru tentang benda-benda yang ada di sekitar kita, terutama saat kita bermain. Kita akan mengenal nama-nama benda, belajar bagaimana cara menuliskan nama-nama itu, dan juga bagaimana cara membacanya dengan jelas. Dengan begitu, kita bisa bercerita tentang mainan favorit kita kepada teman-teman.
1. Mengenal Benda di Sekitar
Di mana pun kita berada, selalu ada banyak benda di sekeliling kita. Di kelas ada meja, kursi, papan tulis, buku, dan pensil. Di halaman sekolah ada bola, tali, ayunan, dan bunga. Semua benda ini punya nama. Kita bisa mengenal benda-benda ini dengan melihat bentuk, warna, atau kegunaannya. Misalnya, sebuah benda bulat yang bisa ditendang saat bermain adalah bola. Mengenal nama benda membuat kita bisa bercerita tentang apa yang kita lihat dan lakukan.
2. Bunyi Huruf dan Suku Kata
Setiap kata tersusun dari huruf-huruf. Huruf-huruf ini memiliki bunyi. Ketika beberapa huruf digabungkan, mereka membentuk suku kata. Misalnya, huruf 'B' dan 'O' menjadi suku kata 'BO'. Huruf 'L' dan 'A' menjadi suku kata 'LA'. Jika digabungkan, 'BO' dan 'LA' menjadi kata 'BOLA'. Mengenal bunyi huruf dan suku kata sangat penting agar kita bisa membaca dan menulis dengan lancar. Kita bisa berlatih dengan mengucapkan setiap suku kata dengan jelas.
3. Merangkai Huruf Menjadi Kata
Setelah mengenal bunyi huruf dan suku kata, kita bisa mulai merangkai huruf-huruf menjadi kata yang memiliki arti. Kita bisa menggunakan kartu huruf atau menuliskan huruf satu per satu. Contohnya, jika kita ingin menulis kata 'BUKU', kita akan merangkai huruf B-U-K-U. Latihan merangkai huruf akan membantu kita memahami bagaimana sebuah kata terbentuk dan bagaimana cara menulisnya dengan benar. Semakin sering berlatih, semakin mudah kita melakukannya.
4. Menulis Kata Sederhana
Menulis adalah cara kita menyampaikan apa yang ada di pikiran kita dalam bentuk tulisan. Setelah bisa merangkai huruf menjadi kata, kita bisa mulai menulis kata-kata sederhana. Mulai dari nama benda yang kita lihat, nama teman, atau nama mainan kesukaan. Saat menulis, perhatikan agar huruf-hurufnya jelas dan rapi. Menulis kata dengan rapi memudahkan orang lain untuk membacanya. Berlatih menulis setiap hari akan membuat tulisanmu semakin bagus dan mudah dibaca.
Rangkuman: Di bab 'Ayo Bermain' ini, kita belajar mengenal nama-nama benda di sekitar, seperti bola dan buku. Kita juga belajar bagaimana huruf-huruf membentuk suku kata, lalu suku kata membentuk kata. Merangkai huruf menjadi kata dan menuliskannya dengan rapi adalah keterampilan penting agar kita bisa berkomunikasi. Dengan latihan, kita akan semakin terampil membaca dan menulis kata-kata sederhana yang berkaitan dengan aktivitas bermain kita.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Huruf | Tanda tulisan yang merupakan anggota abjad. |
| Suku Kata | Bagian dari kata yang diucapkan dalam satu hembusan napas. |
| Kata | Gabungan huruf atau suku kata yang memiliki arti. |
| Membaca | Melihat dan memahami isi tulisan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Bab 1 Ayo Bermain" mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Bab 1 Ayo Bermain yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Indonesia Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Bunyi Apa?Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopAyo, Bermain!Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopAwas Kuman!Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Bisa!Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Teman BaruBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisTemanku BerbedaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAku InginBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisDi Sekitar RumahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Indonesia lain yang sudah tersedia
Cara Gerak HewanBahasa Indonesia Kelas I MIHuruf dan Suku KataBahasa Indonesia Kelas I MILihat semua Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas I →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Indonesia kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Bab 1 Ayo Bermain pada Bahasa Indonesia MI, Fase A, elemen Menyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan, Menulis.
Modul Bab 1 Ayo Bermain ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Bab 1 Ayo Bermain untuk Bahasa Indonesia kelas I.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia materi Bab 1 Ayo Bermain ini gratis?
Ya. Modul Bab 1 Ayo Bermain untuk kelas I MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Bab 1 Ayo Bermain ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Indonesia kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Indonesia kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Bab 1 Ayo Bermain ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Bab 1 Ayo Bermain dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Indonesia kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Bab 1 Ayo Bermain ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas I MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Bab 1 Ayo Bermain tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Bab 1 Ayo Bermain untuk Bahasa Indonesia kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Bab 1 Ayo Bermain ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Indonesia kelas I MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Bab 1 Ayo Bermain beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Indonesia kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Indonesia ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Bab 1 Ayo Bermain yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Indonesia SD ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.