Modul Ajar & RPP Bahasa Indonesia Kelas I
Cara Gerak Hewan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Indonesia |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Cara Gerak Hewan |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (2 JP: 1 JP × 35 menit = 35 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa nama hewan dan mengetahui sebagian kecil cara gerak mereka. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Membaca dan Memirsa |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu melafalkan huruf, suku kata, dan kata, serta memahami informasi sederhana dari teks pendek tentang lingkungan sekitar. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Hewan seperti kucing berjalan, burung terbang, dan ikan berenang. |
| Konseptual | Setiap hewan memiliki cara bergerak yang berbeda-beda sesuai dengan bentuk tubuh dan habitatnya. |
| Prosedural | Peserta didik akan mengamati, mengidentifikasi, dan mendeskripsikan cara gerak berbagai hewan. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa mempelajari cara gerak hewan membantu mereka memahami keunikan ciptaan Allah dan pentingnya menjaga alam. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mempelajari keunikan gerak hewan menumbuhkan kekaguman pada kebesaran Allah SWT sebagai Pencipta dan rasa syukur atas beragam makhluk hidup. |
| 2. Cinta Ilmu | Dengan mengamati dan menirukan gerak hewan, peserta didik didorong untuk selalu ingin tahu dan mencari pengetahuan baru tentang alam. |
| 3. Cinta Lingkungan | Memahami cara gerak hewan mengajarkan kita pentingnya menjaga kelestarian lingkungan agar hewan dapat terus hidup dan bergerak bebas di habitatnya. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Melalui kerja kelompok dan menirukan gerak hewan, peserta didik belajar bekerja sama, menghargai perbedaan, dan mengembangkan empati terhadap sesama makhluk. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mengenali hewan-hewan khas Indonesia dan cara geraknya dapat menumbuhkan rasa bangga dan cinta terhadap kekayaan alam tanah air. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui kegiatan mengamati gambar dan menirukan, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga cara gerak hewan dengan tepat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengelompokkan hewan berdasarkan cara geraknya dengan benar.
- Dengan menyajikan hasil pengamatan, peserta didik dapat mengomunikasikan cara gerak hewan dengan percaya diri.
- Melalui aktivitas bermain peran, peserta didik dapat menirukan gerakan hewan dengan ekspresif.
Pemahaman bermakna: Memahami cara gerak hewan yang beragam membantu kita mengenal keunikan setiap makhluk dan mensyukuri ciptaan Tuhan.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana ya, cara hewan-hewan di sekitar kita bergerak?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | PAI (Akidah Akhlak): Menumbuhkan rasa syukur atas keanekaragaman ciptaan Allah SWT dan memahami bahwa setiap makhluk memiliki fungsi dan keunikan. Seni Budaya dan Prakarya: Mengembangkan kemampuan menirukan gerak hewan secara ekspresif dan mewarnai gambar hewan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk bertanya kepada anak tentang cara gerak hewan yang sudah dipelajari di sekolah dan mengamati hewan di sekitar rumah bersama anak. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar peserta didik dapat bergerak bebas menirukan gerakan hewan, serta memanfaatkan area sekitar madrasah (halaman) untuk observasi sederhana. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Guru memanfaatkan tablet atau proyektor untuk menayangkan video singkat atau gambar bergerak tentang cara hewan bergerak. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui kegiatan mengamati gambar dan menirukan, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga cara gerak hewan dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Pembelajaran Kooperatif |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengelompokkan hewan berdasarkan cara geraknya dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 5 menit
Tujuan: Mengelompokkan hewan berdasarkan cara geraknya dengan tepat.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Hewan adalah makhluk hidup ciptaan Allah SWT yang sangat beragam. Setiap hewan punya keunikan, salah satunya adalah cara mereka bergerak.
Alat & bahan: Gambar-gambar hewan, lem, pensil warna.
Langkah kerja:
- Amati gambar-gambar hewan yang kamu terima.
Gambar 1. Kartu gambar - Gunting gambar hewan dengan hati-hati.
- Tempelkan gambar hewan pada kolom yang sesuai dengan cara geraknya.
- Warnai gambar hewanmu agar lebih menarik.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 nama hewan yang kamu tahu!
- Bagaimana cara kucing bergerak?
- Apa bedanya cara gerak burung dan ikan?
- Pernahkah kamu melihat hewan melompat?
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan keaktifan menirukan gerakan hewan.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil kerja kelompok dalam mengelompokkan hewan pada LKPD.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi cara gerak hewan | Berbagai cara gerak hewan | 2 JP | kreativitas, komunikasi |
| 2 | Mengelompokkan hewan berdasarkan cara gerak | Pengelompokan hewan | 2 JP | kolaborasi, penalaran kritis |
| 3 | Menirukan gerakan hewan | Ekspresi gerak hewan | 2 JP | kreativitas, kemandirian |
Hewan adalah makhluk hidup ciptaan Allah SWT yang sangat beragam. Setiap hewan punya keunikan, salah satunya adalah cara mereka bergerak. Ada hewan yang berjalan, terbang, melompat, bahkan berenang. Mari kita kenali lebih jauh cara gerak hewan-hewan di sekitar kita!
1. Hewan yang Berjalan
Banyak hewan yang bergerak dengan berjalan atau berlari menggunakan kakinya. Contohnya adalah kucing, anjing, sapi, dan kambing. Kaki mereka kuat untuk menopang tubuh dan membawa mereka berpindah tempat. Ada yang punya dua kaki seperti ayam, ada juga yang punya empat kaki seperti kuda. Mereka berjalan untuk mencari makan atau menghindari bahaya.
2. Hewan yang Terbang
Burung adalah contoh hewan yang bisa terbang di udara. Mereka punya sayap yang kuat dan ringan. Dengan mengepakkan sayapnya, burung bisa melayang tinggi di langit. Selain burung, ada juga serangga seperti kupu-kupu dan lebah yang bisa terbang. Mereka terbang untuk mencari bunga atau berpindah dari satu tempat ke tempat lain.
3. Hewan yang Berenang
Ikan adalah hewan yang hidup di air dan bergerak dengan cara berenang. Mereka punya sirip dan ekor yang membantu mereka bergerak lincah di dalam air. Sirip dan ekor ini seperti dayung yang mendorong tubuh ikan. Selain ikan, ada juga hewan lain seperti penyu dan lumba-lumba yang ahli berenang di laut luas.
4. Hewan yang Melompat
Beberapa hewan bergerak dengan cara melompat. Contohnya adalah kelinci dan katak. Mereka punya kaki belakang yang panjang dan kuat untuk mendorong tubuhnya melompat jauh. Kelinci melompat di darat, sedangkan katak bisa melompat di darat dan juga di air. Melompat membantu mereka bergerak cepat dan menghindari musuh.
5. Cara Gerak Hewan Lain
Selain berjalan, terbang, berenang, dan melompat, ada juga hewan dengan cara gerak yang unik. Ular bergerak dengan melata atau merayap di tanah tanpa kaki. Cacing juga bergerak dengan melata. Ada juga monyet yang bergerak dengan berayun dari satu pohon ke pohon lain menggunakan tangannya. Setiap cara gerak ini diciptakan khusus agar hewan bisa hidup dengan baik di lingkungannya.
Rangkuman: Setiap hewan bergerak dengan caranya sendiri yang unik. Ada yang berjalan, terbang, berenang, melompat, atau melata. Cara gerak ini sesuai dengan bentuk tubuh dan tempat tinggal hewan. Dengan memahami cara gerak hewan, kita jadi tahu betapa hebatnya ciptaan Allah SWT dan pentingnya menjaga semua makhluk hidup.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Melata | Bergerak dengan merayap di permukaan tanah tanpa kaki. |
| Sirip | Alat gerak pada ikan yang membantu berenang. |
| Habitat | Tempat tinggal alami suatu hewan atau tumbuhan. |
| Mengepakkan | Menggerakkan sayap naik turun berulang-ulang. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Cara Gerak Hewan" mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Cara Gerak Hewan yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Indonesia Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Bunyi Apa?Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopAyo, Bermain!Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopAwas Kuman!Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Bisa!Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Teman BaruBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisTemanku BerbedaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAku InginBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisDi Sekitar RumahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Indonesia lain yang sudah tersedia
Huruf dan Suku KataBahasa Indonesia Kelas I MIMembaca dan Menulis PermulaanBahasa Indonesia Kelas I MILihat semua Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas I →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Indonesia kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Cara Gerak Hewan pada Bahasa Indonesia MI, Fase A, elemen Membaca dan Memirsa.
Modul Cara Gerak Hewan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Cara Gerak Hewan untuk Bahasa Indonesia kelas I.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia materi Cara Gerak Hewan ini gratis?
Ya. Modul Cara Gerak Hewan untuk kelas I MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Cara Gerak Hewan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Indonesia kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Indonesia kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Cara Gerak Hewan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Cara Gerak Hewan dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Indonesia kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Indonesia kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Cara Gerak Hewan ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas I MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Cara Gerak Hewan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Cara Gerak Hewan untuk Bahasa Indonesia kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Cara Gerak Hewan ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Indonesia kelas I MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Cara Gerak Hewan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Indonesia kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun dan Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Indonesia ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Cara Gerak Hewan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Indonesia SD ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.