tuntas.orgUnduh Gratis →
MIKelas IFase ASemester 1

Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas I
Greetings

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Greetings adalah ungkapan sapaan seperti 'Hello', 'Good morning', 'Good afternoon', 'Good evening', dan 'How are you?'. Menggunakan sapaan yang tepat di waktu yang benar membantu kita memulai percakapan dan menunjukkan rasa peduli kepada orang lain. Praktikkan terus agar kamu semakin lancar dan percaya diri!

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Greetings
Bahasa Inggris · Kelas I · Fase A
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Greetings
Bahasa Inggris · Fase A · Kelas I · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasA / I
Materi PokokGreetings
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik mengenal beberapa kata sapaan dasar dalam Bahasa Indonesia seperti 'halo' dan 'selamat pagi'.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
  3. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenyimak-Berbicara
Rumusan CP FasePeserta didik menunjukkan pemahaman lisan tentang teks interaksi interpersonal pendek dan sederhana dalam konteks sehari-hari, serta mampu merespons dengan ekspresi yang sesuai untuk memperkenalkan diri dan berinteraksi dalam lingkup kelas.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualContoh nyata greetings adalah 'Hello', 'Good morning', dan 'How are you?'.
KonseptualGreetings adalah ungkapan sapaan yang digunakan untuk memulai percakapan atau menunjukkan perhatian kepada orang lain.
ProseduralMempelajari greetings melibatkan pengenalan ungkapan, pelafalan yang benar, dan penggunaan dalam konteks yang sesuai.
MetakognitifPeserta didik menyadari bahwa mempelajari sapaan dalam bahasa Inggris membantu mereka berinteraksi dengan orang lain dari berbagai latar belakang.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMenerapkan sapaan 'Assalamualaikum' dan 'Hello' sebagai bentuk penghormatan kepada sesama ciptaan Allah SWT dan menjalankan sunah Rasulullah SAW.
2. Cinta IlmuMenunjukkan antusiasme tinggi dalam belajar kata-kata baru dalam bahasa Inggris dan berani mencoba melafalkannya untuk menambah pengetahuan dan keterampilan berbahasa.
3. Cinta LingkunganMenggunakan sapaan yang ramah dan senyum saat bertemu orang lain untuk menciptakan suasana lingkungan kelas yang positif dan menyenangkan.
4. Cinta Diri dan SesamaBerinteraksi secara sopan dan peduli dengan menanyakan kabar teman ('How are you?') untuk membangun hubungan persahabatan yang erat dan saling menyayangi.
5. Cinta Tanah AirMempelajari bahasa Inggris sebagai bagian dari wawasan global untuk memperkenalkan budaya Indonesia kepada dunia, sekaligus menghargai keberagaman bahasa di dunia.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan gambar dan mendengarkan contoh, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga ungkapan sapaan dalam bahasa Inggris dengan tepat.
  2. Dengan menirukan guru, peserta didik dapat melafalkan ungkapan sapaan 'Hello', 'Good morning', 'Good afternoon', dan 'Good evening' dengan intonasi yang benar.
  3. Setelah berlatih dialog, peserta didik dapat menggunakan ungkapan sapaan 'Hello' dan 'How are you?' untuk memulai percakapan sederhana dengan teman secara percaya diri.
  4. Melalui permainan peran, peserta didik dapat merespons sapaan 'How are you?' dengan ungkapan 'I'm fine, thank you' secara spontan dan santun.
Halaman 2 · Greetings — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami dan menggunakan sapaan dalam bahasa Inggris memungkinkan peserta didik untuk memulai interaksi sosial yang positif dan membangun hubungan yang baik dengan teman serta guru.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita menyapa teman atau guru di pagi hari dengan bahasa Inggris?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Agama Islam: Mengaitkan sapaan dalam bahasa Inggris dengan ajaran Islam tentang pentingnya mengucapkan salam dan menyapa orang lain sebagai bentuk silaturahmi.
Pendidikan Pancasila: Menumbuhkan nilai gotong royong dan kebersamaan melalui kegiatan berpasangan dan berkelompok dalam mempraktikkan sapaan.
Seni Budaya: Menyanyikan lagu-lagu pendek atau tepuk tangan yang berkaitan dengan sapaan dalam bahasa Inggris untuk mengembangkan kreativitas dan ekspresi.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau anggota keluarga dapat diajak untuk mempraktikkan sapaan sederhana dalam bahasa Inggris di rumah sebagai penguatan materi.
Lingkungan PembelajaranKelas dihias dengan poster-poster sapaan dalam bahasa Inggris dan gambar-gambar situasi pagi, siang, sore, malam untuk menciptakan suasana belajar yang imersif.
Pemanfaatan Teknologi DigitalGuru menggunakan proyektor untuk menampilkan gambar-gambar dan memutarkan rekaman audio sapaan, serta aplikasi belajar bahasa Inggris sederhana yang interaktif jika tersedia.
Halaman 3 · Greetings — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan gambar dan mendengarkan contoh, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga ungkapan sapaan dalam bahasa Inggris dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru menyapa peserta didik dengan hangat, mengucapkan salam 'Assalamualaikum warahmatullah wabarakatuh' dan 'Good morning, everyone!', lalu mengajak berdoa bersama dan memeriksa kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru menanyakan kepada peserta didik bagaimana mereka biasa menyapa teman atau guru di pagi hari dalam bahasa Indonesia, lalu mengaitkannya dengan pentingnya sapaan.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengenal sapaan dalam bahasa Inggris dan menjelaskan bahwa mereka akan belajar melalui gambar dan lagu, serta pertanyaan pemantik 'Bagaimana cara kita menyapa teman atau guru di pagi hari dengan bahasa Inggris?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan gambar-gambar situasi yang berbeda (pagi, siang, sore, malam) di papan tulis atau layar, kemudian mengucapkan ungkapan sapaan yang relevan ('Good morning', 'Good afternoon', 'Good evening') sambil menunjuk gambar.
  2. Identifikasi masalah: Guru bertanya kepada peserta didik, 'What do you say when you meet someone in the morning?' (Apa yang kalian katakan saat bertemu seseorang di pagi hari?) dan memancing jawaban 'Good morning'.
  3. Pengumpulan data: Guru memutarkan rekaman audio atau menyanyikan lagu sederhana tentang sapaan, lalu meminta peserta didik mendengarkan dan menunjuk gambar yang sesuai dengan sapaan yang mereka dengar.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Guru menuliskan ungkapan sapaan di papan tulis, lalu meminta peserta didik menirukan pelafalan satu per satu secara klasikal dan individual, fokus pada intonasi yang benar.
  2. Pembuktian: Peserta didik secara berpasangan saling menyapa menggunakan ungkapan 'Good morning' atau 'Hello' dan meresponsnya, didampingi oleh guru untuk memastikan pelafalan yang benar.
  3. Guru membagikan kartu bergambar situasi (pagi, siang, malam) dan meminta peserta didik untuk mengangkat kartu yang sesuai saat guru mengucapkan sapaan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Beberapa peserta didik secara sukarela maju ke depan untuk mempraktikkan sapaan di depan kelas, dan teman-teman lain memberikan tepuk tangan.
  2. Guru memberikan umpan balik positif terhadap usaha peserta didik dalam melafalkan dan menggunakan sapaan, serta mengoreksi pelafalan yang kurang tepat dengan lembut.
  3. Guru menguatkan pemahaman tentang pentingnya sapaan dalam bahasa Inggris sebagai cara memulai interaksi dan menunjukkan rasa hormat.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan ungkapan sapaan yang telah dipelajari hari ini dan kapan waktu yang tepat untuk menggunakannya.
  2. Guru memberikan apresiasi atas semangat belajar peserta didik dan mengingatkan untuk terus berlatih mengucapkan sapaan di rumah atau dengan teman.
  3. Guru menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya tentang merespons sapaan dan menutup pembelajaran dengan doa serta salam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Greetings — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 2Setelah berlatih dialog, peserta didik dapat menggunakan ungkapan sapaan 'Hello' dan 'How are you?' untuk memulai percakapan sederhana dengan teman secara percaya diri.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru menyapa peserta didik dengan 'Hello, how are you today?' dan mengajak mereka menjawab bersama, lalu memimpin doa dan mengecek kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru mengulang kembali sapaan yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya dan menanyakan 'What do you say after 'Hello' or 'Good morning'?' (Apa yang kalian katakan setelah 'Hello' atau 'Selamat pagi?'), mengaitkan dengan pertanyaan kabar.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu belajar menanyakan dan merespons kabar, serta bertanya 'Bagaimana kita bisa tahu kabar teman kita dengan bahasa Inggris?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan gambar seorang anak yang tersenyum dan seorang anak yang cemberut, lalu mengucapkan 'How are you?' sambil menunjuk gambar anak tersenyum dan 'I'm fine, thank you.'
  2. Identifikasi masalah: Guru bertanya kepada peserta didik, 'What do you say when someone asks 'How are you?'?' (Apa yang kalian katakan ketika seseorang bertanya 'Apa kabarmu?'), memancing jawaban 'I'm fine, thank you'.
  3. Pengumpulan data: Guru memutarkan rekaman dialog singkat yang berisi 'Hello, how are you?' dan 'I'm fine, thank you.', lalu meminta peserta didik mendengarkan dan mengidentifikasi ungkapan-ungkapan tersebut.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Guru menuliskan dialog sederhana di papan tulis: 'Hello, (nama teman). How are you?' dan 'I'm fine, thank you. And you?' lalu meminta peserta didik menirukan pelafalan dengan intonasi yang tepat.
  2. Pembuktian: Peserta didik membentuk lingkaran besar, lalu secara bergiliran menyapa teman di sebelahnya dengan 'Hello, (nama teman). How are you?' dan meresponsnya, dilanjutkan ke teman berikutnya.
  3. Guru membagikan LKPD 'Mari Menyapa' dan membimbing peserta didik untuk berlatih mengisi dialog sapaan yang kosong dengan ungkapan yang tepat.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Beberapa kelompok peserta didik maju ke depan untuk mempraktikkan dialog sapaan dan respons secara berpasangan dengan ekspresi yang ceria.
  2. Guru memberikan umpan balik positif dan apresiasi atas keberanian serta kelancaran peserta didik dalam berdialog, serta memberikan masukan untuk perbaikan.
  3. Guru menguatkan pemahaman bahwa menanyakan dan merespons kabar adalah bagian penting dari sapaan yang menunjukkan kepedulian.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan ungkapan untuk menanyakan dan merespons kabar dalam bahasa Inggris.
  2. Guru memberikan pujian kepada seluruh peserta didik atas partisipasi aktif dan semangat mereka, serta mengingatkan untuk selalu mempraktikkan sapaan dalam kehidupan sehari-hari.
  3. Guru menutup pembelajaran dengan doa dan salam, serta mengucapkan 'Goodbye, everyone! See you next time!'.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Greetings — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO MEMBACA!Mari Menyapa Teman!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Peserta didik dapat melengkapi dialog sapaan dan merespons kabar dengan tepat.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Selamat datang di modul Bahasa Inggris! Hari ini kita akan belajar cara menyapa teman dan guru dalam bahasa Inggris.

Alat & bahan: Pensil, penghapus, krayon, lembar LKPD

Langkah kerja:

  1. Write the English words in the table, then say them aloud with your friend.
    GreetingsIndonesianEnglishBertemu pukul 19.00BerpisahAkan tidur malamBertemu pukul 14.00
    Gambar 1. Tabel
  2. Look at the pictures and read the greetings. (Lihatlah dan bacalah sapaannya.)
  3. Match the greetings with the correct pictures. Draw a line. (Jodohkan sapaan dengan gambar yang benar. Tariklah garis.)
  4. Complete the dialogue with the correct responses. (Lengkapilah dialog dengan respons yang benar.)
  5. Color the happy face if you can greet your friends. (Warnai wajah tersenyum jika kamu bisa menyapa temanmu.)
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaanmenjodohkan · 6 pasangesai LKPD · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Greetings — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Bagaimana cara kamu menyapa temanmu di pagi hari?
  2. Apakah kamu tahu kata 'halo' dalam bahasa Inggris?
  3. Bagaimana perasaanmu jika ada teman yang menyapamu?
  4. Pernahkah kamu mendengar orang berbicara bahasa Inggris?

Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam menirukan pelafalan dan mempraktikkan dialog sapaan.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil melengkapi LKPD dan praktik dialog sapaan sederhana secara berpasangan.

Rubrik KKTP3 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Greetings — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi minimal tiga ungkapan sapaan dalam bahasa Inggris dengan tepat.Pengenalan ungkapan sapaan: Hello, Good morning, Good afternoon, Good evening.2 JPkomunikasi, kreativitas
2Melafalkan ungkapan sapaan 'Hello', 'Good morning', 'Good afternoon', dan 'Good evening' dengan intonasi yang benar.Pelafalan dan intonasi ungkapan sapaan.2 JPkomunikasi
3Menggunakan ungkapan sapaan 'Hello' dan 'How are you?' untuk memulai percakapan sederhana dengan teman secara percaya diri.Penggunaan ungkapan sapaan dan pertanyaan kabar.2 JPkomunikasi, keimanan dan ketakwaan
4Merespons sapaan 'How are you?' dengan ungkapan 'I'm fine, thank you' secara spontan dan santun.Respons terhadap pertanyaan kabar.2 JPkomunikasi, keimanan dan ketakwaan
Halaman 8 · Greetings — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Selamat datang di modul Bahasa Inggris! Hari ini kita akan belajar cara menyapa teman dan guru dalam bahasa Inggris. Menyapa adalah cara kita menunjukkan perhatian dan memulai percakapan yang menyenangkan. Dengan belajar sapaan, kita bisa punya banyak teman dan membuat suasana menjadi lebih ceria.

1. Hello dan Hi
Kata 'Hello' dan 'Hi' adalah sapaan paling umum yang bisa kamu gunakan kapan saja dan kepada siapa saja. 'Hello' sedikit lebih formal, sedangkan 'Hi' lebih santai. Contoh: 'Hello, Udin!' atau 'Hi, Siti!'. Kamu bisa menggunakan keduanya saat bertemu teman atau guru. Ingatlah untuk tersenyum saat menyapa agar terlihat ramah.

2. Good morning
'Good morning' berarti 'Selamat pagi'. Kamu mengucapkannya dari pagi hari hingga sekitar pukul 12 siang. Saat bertemu guru atau teman di sekolah pada pagi hari, ini adalah sapaan yang paling tepat. Contoh: 'Good morning, Teacher!' atau 'Good morning, friends!'. Sapaan ini menunjukkan rasa hormat dan ceria di awal hari.

3. Good afternoon dan Good evening
'Good afternoon' berarti 'Selamat siang' atau 'Selamat sore'. Digunakan dari pukul 12 siang hingga sekitar pukul 6 sore. Sedangkan 'Good evening' berarti 'Selamat malam', digunakan dari pukul 6 sore hingga sebelum tidur. Contoh: 'Good afternoon, Mom!' atau 'Good evening, Dad!'. Sapaan ini penting untuk menunjukkan kesopanan di waktu yang berbeda.

4. How are you?
Setelah menyapa dengan 'Hello' atau 'Good morning', kita bisa menanyakan kabar teman dengan 'How are you?'. Artinya 'Apa kabarmu?'. Ini menunjukkan bahwa kita peduli dengan keadaan mereka. Untuk meresponsnya, kita bisa berkata 'I'm fine, thank you.' yang berarti 'Saya baik-baik saja, terima kasih.'. Contoh: 'Hello, Budi. How are you?' - 'I'm fine, thank you, Ani. And you?'

Rangkuman: Greetings adalah ungkapan sapaan seperti 'Hello', 'Good morning', 'Good afternoon', 'Good evening', dan 'How are you?'. Menggunakan sapaan yang tepat di waktu yang benar membantu kita memulai percakapan dan menunjukkan rasa peduli kepada orang lain. Praktikkan terus agar kamu semakin lancar dan percaya diri!

Halaman 9 · Greetings — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
GreetingsSapaan
HelloHalo
HiHai
Good morningSelamat pagi
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Greetings — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Greetings" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Greetings — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Greetings ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IPeta Konsep
GreetingsHello dan HiGood morningGood afternoon dan Good eveningHow are you?
Dari sub-bab GreetingsHalaman 12
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas ILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKomunikasiKreativitas
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Greetings yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 1 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Greetings pada Bahasa Inggris MI, Fase A, elemen Menyimak-Berbicara.

Modul Greetings ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Inggris kelas I MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Greetings ini gratis?

Ya. Modul Greetings untuk kelas I MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Greetings ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas I langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Greetings ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Greetings dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Greetings ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas I MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Greetings tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Greetings untuk Bahasa Inggris kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Greetings ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas I MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Greetings beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?

Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Greetings yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris SD ada di daftar jenjang lain di bawah.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas IModul Ajar Bahasa Inggris MI Semua KelasModul Ajar Bahasa Inggris Kelas IIModul Ajar MI Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 1 MI masuk fase apa?

Mata Pelajaran Lain di MI

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Akidah Akhlak MIBahasa Arab MIBahasa Indonesia MIFikih MIIPAS MIKoding dan Kecerdasan Artifisial MIMatematika MIPendidikan Agama Islam MIPendidikan Pancasila MIPJOK MIQur'an Hadis MISeni Budaya MISKI MI

Bahasa Inggris di Jenjang Lain

Materi Bahasa Inggris untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Bahasa Inggris SDBahasa Inggris SMPBahasa Inggris MTsBahasa Inggris SMABahasa Inggris MABahasa Inggris SMKBahasa Inggris Paket ABahasa Inggris Paket B
Semua Modul Ajar Bahasa Inggris MISemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.