tuntas.orgUnduh Gratis →
MIKelas IIIFase B📘 Chapter 2.1Semester 1

Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas III
My Family Members

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Kita telah belajar nama-nama anggota keluarga dalam Bahasa Inggris, mulai dari 'father', 'mother', 'brother', 'sister', hingga 'grandfather', 'grandmother', 'uncle', dan 'aunt'. Kita juga sudah berlatih cara memperkenalkan mereka dengan kalimat sederhana seperti 'This is my...'. Mengenal dan memperkenalkan keluargamu dalam Bahasa Inggris adalah keterampilan penting yang akan membantumu berkomunikasi lebih baik.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
My Family Members
Bahasa Inggris · Kelas III · Fase B
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
My Family Members
Bahasa Inggris · Fase B · Kelas III · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasB / III
Materi PokokMy Family Members
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik sudah mengenal beberapa kosakata dasar Bahasa Inggris seperti nama diri dan benda-benda di sekitar mereka.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenyimak-Berbicara (Listening-Speaking) dan Membaca-Memirsa (Reading-Viewing)
Rumusan CP FasePada akhir Fase B, peserta didik menunjukkan pemahaman lisan dan tulisan tentang teks sederhana terkait diri, keluarga, dan lingkungan sekitar, serta dapat berinteraksi dalam konteks personal yang terbatas.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualAnggota keluarga meliputi ayah, ibu, kakek, nenek, paman, bibi, saudara laki-laki, dan saudara perempuan.
KonseptualKonsep dasar adalah mengenali dan menyebutkan nama-nama anggota keluarga dalam Bahasa Inggris.
ProseduralPeserta didik belajar cara memperkenalkan anggota keluarga mereka secara lisan dan tulisan dalam Bahasa Inggris.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya mengenal dan memperkenalkan anggota keluarga dalam Bahasa Inggris untuk berkomunikasi dengan orang lain.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaBersyukur atas karunia keluarga sebagai anugerah dari Allah SWT dan senantiasa mendoakan kebaikan bagi mereka.
2. Cinta IlmuBersemangat untuk mempelajari kosakata Bahasa Inggris tentang keluarga sebagai bagian dari memperluas pengetahuan dan kemampuan berkomunikasi.
3. Cinta LingkunganMenjaga kebersihan dan kerapian alat serta bahan yang digunakan saat membuat poster silsilah keluarga.
4. Cinta Diri dan SesamaMenghargai keberagaman anggota keluarga dan belajar bekerja sama dengan teman saat membuat proyek kelompok.
5. Cinta Tanah AirMengenal dan bangga akan identitas keluarga sebagai bagian dari masyarakat Indonesia yang beranekaragam.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan gambar dan mendengarkan contoh, peserta didik dapat mengidentifikasi nama-nama anggota keluarga inti (father, mother, brother, sister) dalam Bahasa Inggris dengan tepat.
  2. Dengan berlatih mengucapkan, peserta didik dapat melafalkan kosakata anggota keluarga (father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother, uncle, aunt) dalam Bahasa Inggris dengan intonasi yang benar.
  3. Melalui permainan kartu nama, peserta didik dapat menjodohkan gambar anggota keluarga dengan nama Bahasa Inggrisnya secara mandiri.
  4. Melalui presentasi sederhana, peserta didik dapat memperkenalkan anggota keluarga mereka menggunakan kalimat Bahasa Inggris sederhana (e.g., 'This is my father.') dengan percaya diri.
  5. Dengan bekerja dalam kelompok, peserta didik dapat membuat poster silsilah keluarga sederhana dengan label Bahasa Inggris yang sesuai.
Halaman 2 · My Family Members — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Mengenal dan dapat menyebutkan anggota keluarga dalam Bahasa Inggris membantu peserta didik berkomunikasi tentang orang-orang terdekat mereka, memperkaya kosakata, dan membangun rasa percaya diri dalam berbahasa Inggris.

Pertanyaan pemantik: "Siapa saja anggota keluargamu dan bagaimana kamu bisa memperkenalkan mereka kepada teman-teman dari negara lain?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Pancasila: Peserta didik belajar tentang pentingnya nilai kekeluargaan dan saling menghargai antar anggota keluarga.
Seni Budaya: Peserta didik mengembangkan kreativitas dalam menggambar dan membuat poster silsilah keluarga.
Bahasa Indonesia: Peserta didik membandingkan struktur kalimat dan kosakata dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris untuk memperkenalkan keluarga.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak untuk membantu peserta didik mengidentifikasi anggota keluarga mereka dan berlatih memperkenalkan mereka di rumah.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas diatur menjadi area belajar kolaboratif dengan meja yang mudah digeser untuk kerja kelompok dan area presentasi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan flashcard digital atau aplikasi pembelajaran kosakata Bahasa Inggris interaktif di tablet atau proyektor untuk pengenalan kosakata baru.
Halaman 3 · My Family Members — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan gambar dan mendengarkan contoh, peserta didik dapat mengidentifikasi nama-nama anggota keluarga inti (father, mother, brother, sister) dalam Bahasa Inggris dengan tepat. Dengan berlatih mengucapkan, peserta didik dapat melafalkan kosakata anggota keluarga (father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother, uncle, aunt) dalam Bahasa Inggris dengan intonasi yang benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan melakukan presensi.
  2. Guru menampilkan foto keluarga besar dan bertanya, 'Do you know who they are?' (Tahukah kamu siapa mereka?) untuk mengaitkan dengan pengalaman peserta didik.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengenal anggota keluarga dalam Bahasa Inggris dan mengajukan pertanyaan pemantik: 'Siapa saja anggota keluargamu dan bagaimana kamu bisa memperkenalkan mereka kepada teman-teman dari negara lain?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan flashcard gambar anggota keluarga (ayah, ibu, kakak laki-laki, adik perempuan, kakek, nenek) satu per satu dan mengucapkan namanya dalam Bahasa Inggris (father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother).
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik diminta mengamati gambar dan mendengarkan pelafalan guru, lalu guru bertanya, 'What do you hear?' (Apa yang kamu dengar?) dan 'Who are they?' (Siapa mereka?) untuk mendorong peserta didik mengidentifikasi kosakata baru.
  3. Pengumpulan data: Guru memutar rekaman audio pelafalan anggota keluarga dan meminta peserta didik menirukan secara berulang, serta meminta beberapa peserta didik maju ke depan untuk melafalkan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil dan diberikan kartu gambar anggota keluarga serta kartu nama Bahasa Inggrisnya, lalu diminta mencocokkan gambar dengan namanya.
  2. Pembuktian: Setiap kelompok mempresentasikan hasil pencocokan kartu mereka di depan kelas, dan guru memberikan umpan balik langsung mengenai ketepatan nama dan pelafalan.
  3. Peserta didik secara individu menuliskan nama anggota keluarga inti mereka dalam Bahasa Inggris di buku tulis masing-masing.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Presentasi: Beberapa peserta didik secara acak diminta untuk menyebutkan anggota keluarga inti mereka dalam Bahasa Inggris kepada teman sebaya.
  2. Umpan balik: Guru memberikan pujian dan koreksi konstruktif terhadap pelafalan dan pemahaman peserta didik, serta memberikan kesempatan bertanya.
  3. Penguatan: Guru mengulang kembali kosakata dan pelafalan anggota keluarga inti serta memberikan contoh kalimat sederhana untuk memperkenalkan mereka.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan kosakata anggota keluarga yang telah dipelajari hari ini.
  2. Guru memberikan apresiasi atas semangat belajar peserta didik dan mengajak mereka melakukan 'Tepuk Keluarga' untuk menciptakan suasana yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan tugas untuk menanyakan nama anggota keluarga lain (paman, bibi) kepada orang tua di rumah dan mengingatkan untuk mempersiapkan diri untuk pertemuan berikutnya, lalu menutup dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · My Family Members — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Melalui permainan kartu nama, peserta didik dapat menjodohkan gambar anggota keluarga dengan nama Bahasa Inggrisnya secara mandiri. Melalui presentasi sederhana, peserta didik dapat memperkenalkan anggota keluarga mereka menggunakan kalimat Bahasa Inggris sederhana (e.g., 'This is my father.') dengan percaya diri. Dengan bekerja dalam kelompok, peserta didik dapat membuat poster silsilah keluarga sederhana dengan label Bahasa Inggris yang sesuai.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru memulai apersepsi dengan bertanya, 'What did we learn last meeting?' (Apa yang kita pelajari pada pertemuan sebelumnya?) dan 'Who is your father?' (Siapa ayahmu?) untuk mengulang materi sebelumnya.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu membuat poster silsilah keluarga dan memperkenalkan anggota keluarga, serta mengingatkan kembali pertanyaan pemantik: 'Siapa saja anggota keluargamu dan bagaimana kamu bisa memperkenalkan mereka kepada teman-teman dari negara lain?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menunjukkan contoh poster silsilah keluarga sederhana dan bertanya, 'What do you see in this picture?' (Apa yang kamu lihat di gambar ini?) dan 'How can we make a family tree like this?' (Bagaimana kita bisa membuat silsilah keluarga seperti ini?).
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru menjelaskan proyek pembuatan poster silsilah keluarga dengan nama-nama anggota keluarga dalam Bahasa Inggris, membagi peserta didik ke dalam kelompok, dan membagikan LKPD beserta alat dan bahan yang dibutuhkan.
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok berdiskusi untuk merencanakan silsilah keluarga mereka, mulai dari menggambar anggota keluarga hingga menuliskan namanya dalam Bahasa Inggris. Guru berkeliling memberikan bimbingan dan koreksi.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Peserta didik mulai membuat poster silsilah keluarga mereka, menggambar atau menempelkan gambar anggota keluarga dan menuliskan nama serta hubungan keluarga dalam Bahasa Inggris. Guru memastikan setiap anggota kelompok berpartisipasi.
  2. Setiap kelompok menyiapkan presentasi singkat untuk memperkenalkan silsilah keluarga mereka kepada kelompok lain, menggunakan kalimat sederhana seperti 'This is my mother, her name is ...' (Ini ibuku, namanya ...).
  3. Guru meminta setiap kelompok untuk berlatih presentasi di dalam kelompok masing-masing.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Setiap kelompok mempresentasikan poster silsilah keluarga mereka di depan kelas, memperkenalkan anggota keluarga dengan Bahasa Inggris, dan kelompok lain memberikan tanggapan.
  2. Guru memberikan umpan balik terhadap hasil karya dan presentasi setiap kelompok, menekankan pada ketepatan kosakata, pelafalan, dan kekompakan kelompok.
  3. Guru memberikan penguatan materi tentang pentingnya mengenal dan memperkenalkan keluarga, serta mengulang kosakata yang sudah dipelajari.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik merangkum pelajaran hari ini tentang anggota keluarga dan cara memperkenalkannya.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik atas kerja keras dan kreativitas mereka dalam membuat poster, serta mengajak bernyanyi lagu 'Finger Family' untuk suasana yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan tindak lanjut berupa latihan memperkenalkan keluarga di rumah kepada orang tua dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · My Family Members — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO MEMBACA!My Family Tree Fun!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Melalui LKPD ini, kamu akan berlatih mengenal dan menuliskan nama anggota keluarga dalam Bahasa Inggris.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Hello, teman-teman! Pernahkah kamu berpikir bagaimana cara memperkenalkan keluargamu kepada teman baru yang berasal dari negara lain?

Alat & bahan: Pensil, penghapus, krayon/spidol warna, gunting, lem

Langkah kerja:

  1. Write the English words in the table, then say them aloud with your friend.
    My familyIndonesianEnglishAyahIbuPamanBibi
    Gambar 1. Tabel
  2. Look at the pictures of family members. (Perhatikan gambar-gambar anggota keluarga.)
  3. Cut out the English names of family members provided. (Guntinglah nama-nama anggota keluarga dalam Bahasa Inggris yang disediakan.)
  4. Match each picture with its correct English name and glue it in the box. (Jodohkan setiap gambar dengan nama Bahasa Inggris yang benar lalu tempelkan di kotaknya.)
  5. Write the names of your own family members in English in the table below. (Tulislah nama-nama anggota keluargamu sendiri dalam Bahasa Inggris di tabel di bawah ini.)
  6. Draw a simple picture of your family in the empty space. (Gambarlah gambar sederhana keluargamu di tempat kosong.)
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaanmenjodohkan · 6 pasangesai LKPD · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · My Family Members — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Can you mention two family members in Indonesian? (Bisakah kamu menyebutkan dua anggota keluarga dalam Bahasa Indonesia?)
  2. Do you know any English words for family members? (Apakah kamu tahu kata Bahasa Inggris untuk anggota keluarga?)
  3. Who lives with you at home? (Siapa yang tinggal bersamamu di rumah?)

Formatif (proses): Observasi selama diskusi kelompok dan presentasi untuk menilai partisipasi, pelafalan, dan penggunaan kosakata anggota keluarga.

Sumatif (akhir): Penilaian poster silsilah keluarga dan presentasi lisan tentang anggota keluarga.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · My Family Members — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi nama-nama anggota keluarga inti (father, mother, brother, sister) dalam Bahasa Inggris dengan tepat.Kosakata anggota keluarga inti2 JPkomunikasi
2Melafalkan kosakata anggota keluarga (father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother, uncle, aunt) dengan intonasi yang benar.Pelafalan kosakata anggota keluarga2 JPkomunikasi
3Membuat poster silsilah keluarga sederhana dengan label Bahasa Inggris yang sesuai.Proyek poster silsilah keluarga2 JPkolaborasi, kreativitas
4Memperkenalkan anggota keluarga menggunakan kalimat Bahasa Inggris sederhana dengan percaya diri.Presentasi lisan keluarga2 JPkomunikasi, kemandirian
Halaman 8 · My Family Members — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Hello, teman-teman! Pernahkah kamu berpikir bagaimana cara memperkenalkan keluargamu kepada teman baru yang berasal dari negara lain? Di modul ini, kita akan belajar nama-nama anggota keluarga dalam Bahasa Inggris. Dengan begitu, kamu bisa bercerita tentang ayah, ibu, kakak, atau adikmu dengan mudah. Yuk, kita mulai petualangan belajar kita!

1. Mengenal Keluarga Inti (Nuclear Family)
Keluarga inti adalah kelompok kecil yang terdiri dari ayah, ibu, dan anak-anak. Dalam Bahasa Inggris, kita menyebut ayah sebagai 'father', ibu sebagai 'mother'. Jika kamu punya saudara laki-laki, dia adalah 'brother', dan jika kamu punya saudara perempuan, dia adalah 'sister'. Sangat penting untuk mengenal empat kata ini karena mereka adalah anggota keluarga yang paling dekat dengan kita setiap hari. Contoh: 'My father is a teacher.' (Ayahku seorang guru.) 'I have one sister.' (Aku punya satu saudara perempuan.)

2. Keluarga Besar (Extended Family)
Selain keluarga inti, kita juga punya keluarga besar. Ada kakek dan nenek, paman, dan bibi. Kakek dalam Bahasa Inggris adalah 'grandfather', dan nenek adalah 'grandmother'. Paman disebut 'uncle', dan bibi disebut 'aunt'. Mengenal mereka juga penting agar kamu bisa bercerita tentang semua anggota keluargamu. Contoh: 'My grandfather likes to tell stories.' (Kakekku suka bercerita.) 'My aunt is very kind.' (Bibiku sangat baik hati.)

3. Cara Memperkenalkan Anggota Keluarga
Untuk memperkenalkan anggota keluargamu, kamu bisa menggunakan kalimat sederhana seperti 'This is my...' (Ini adalah...). Misalnya, jika kamu ingin memperkenalkan ibumu, kamu bisa bilang 'This is my mother.' Kemudian, kamu bisa menambahkan namanya, 'Her name is Fatimah.' Jika kamu memperkenalkan ayahmu, gunakan 'His name is Ahmad.' Latihan memperkenalkan keluarga akan membuatmu semakin lancar berbahasa Inggris. Contoh: 'This is my brother, his name is Ali.' (Ini saudaraku, namanya Ali.)

4. Membuat Silsilah Keluarga (Family Tree)
Silsilah keluarga atau 'family tree' adalah cara yang menyenangkan untuk menunjukkan hubungan antar anggota keluarga. Kamu bisa menggambar pohon dan menuliskan nama-nama anggota keluargamu di setiap cabangnya. Mulai dari kakek-nenek di bagian atas, lalu ayah-ibu, dan kamu serta saudara-saudaramu di bagian bawah. Ini akan membantumu mengingat semua nama anggota keluarga dalam Bahasa Inggris dan melihat hubungan mereka. Contoh: Gambarlah kakek dan nenek di atas, lalu ayah dan ibu di bawahnya, dan kamu beserta saudara-saudaramu di paling bawah.

Rangkuman: Kita telah belajar nama-nama anggota keluarga dalam Bahasa Inggris, mulai dari 'father', 'mother', 'brother', 'sister', hingga 'grandfather', 'grandmother', 'uncle', dan 'aunt'. Kita juga sudah berlatih cara memperkenalkan mereka dengan kalimat sederhana seperti 'This is my...'. Mengenal dan memperkenalkan keluargamu dalam Bahasa Inggris adalah keterampilan penting yang akan membantumu berkomunikasi lebih baik.

Halaman 9 · My Family Members — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
FatherAyah
MotherIbu
BrotherSaudara laki-laki
SisterSaudara perempuan
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · My Family Members — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "My Family Members" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · My Family Members — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul My Family Members ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IIIPeta Konsep
My Family MembersMengenal Keluarga Inti (Nuclear Family)Keluarga Besar (Extended Family)Cara Memperkenalkan Anggota KeluargaMembuat Silsilah Keluarga (Family Tree)
Dari sub-bab My Family MembersHalaman 12
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IIIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKomunikasiKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bagian dari Chapter 2 · My Family

Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di chapter ini, atau seluruh chapter dalam satu modul:

Chapter 2My Family2.1My Family MembersSedang Anda buka2.2My Family’s Origins

Bukan My Family Members yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 3 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas III dan kelas 3 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi My Family Members pada Bahasa Inggris MI, Fase B, elemen Menyimak-Berbicara (Listening-Speaking) dan Membaca-Memirsa (Reading-Viewing).

Modul My Family Members ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Inggris kelas III MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi My Family Members ini gratis?

Ya. Modul My Family Members untuk kelas III MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar My Family Members ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas III ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas III langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul My Family Members ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan My Family Members dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas III di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas III ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul My Family Members ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase B untuk kelas III MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi My Family Members tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas My Family Members untuk Bahasa Inggris kelas III di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul My Family Members ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas III MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar My Family Members beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas III berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?

Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi My Family Members yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris SD ada di daftar jenjang lain di bawah.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas IIIModul Ajar Bahasa Inggris MI Semua KelasModul Ajar Bahasa Inggris Kelas IVModul Ajar MI Semua MapelDownload Modul Ajar Word & PDFModul Ajar Kelas 3 Semua Mapel

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 3 MI masuk fase apa?Contoh RHK Guru Bahasa Inggris MI?

Mata Pelajaran Lain di MI

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Akidah Akhlak MIBahasa Arab MIBahasa Indonesia MIFikih MIIPAS MIKoding dan Kecerdasan Artifisial MIMatematika MIPendidikan Agama Islam MIPendidikan Pancasila MIPJOK MIQur'an Hadis MISeni Budaya MISKI MI

Bahasa Inggris di Jenjang Lain

Materi Bahasa Inggris untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Bahasa Inggris SDBahasa Inggris SMPBahasa Inggris MTsBahasa Inggris SMABahasa Inggris MABahasa Inggris SMKBahasa Inggris Paket ABahasa Inggris Paket B
Semua Modul Ajar Bahasa Inggris MISemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.