Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas III
My Name
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | B / III |
| Materi Pokok | My Name |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal beberapa kata sapaan dasar dalam Bahasa Inggris seperti 'hello' atau 'hi'. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak-Berbicara |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menunjukkan pemahaman lisan tentang teks interaksi interpersonal dan transaksional sederhana dalam konteks diri sendiri dan lingkungan terdekat dengan merespons secara verbal maupun non-verbal. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Nama adalah identitas yang membedakan satu orang dengan yang lain, seperti 'Ahmad' atau 'Siti'. |
| Konseptual | Konsep utama adalah cara memperkenalkan nama diri dan menanyakan nama orang lain dalam Bahasa Inggris. |
| Prosedural | Langkah-langkah yang dipelajari meliputi cara menyapa, memperkenalkan nama, dan menanyakan nama dengan kalimat sederhana. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya kemampuan memperkenalkan diri dalam Bahasa Inggris untuk berkomunikasi dengan teman baru atau orang asing. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengenalkan diri dan menanyakan nama dengan sopan adalah wujud cinta pada sesama, menciptakan ukhuwah islamiyah dan silaturahmi yang baik. |
| 2. Cinta Ilmu | Belajar ungkapan Bahasa Inggris tentang nama menumbuhkan semangat cinta ilmu untuk memahami bahasa lain, memperluas wawasan dan pengetahuan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Berinteraksi dengan teman baru di lingkungan kelas dan sekolah dengan ramah dan sopan adalah bentuk cinta lingkungan sosial yang harmonis. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berani memperkenalkan diri dan menanyakan nama teman baru membangun kepercayaan diri dan kemampuan bersosialisasi sebagai wujud cinta diri dan sesama. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mampu memperkenalkan diri dalam Bahasa Inggris membuka kesempatan berinteraksi dengan orang dari berbagai latar belakang, turut mengharumkan nama bangsa di kancah global. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui demonstrasi guru, peserta didik dapat menyapa dan memperkenalkan nama diri dengan menggunakan ungkapan 'My name is...' dengan lafal yang jelas dan intonasi yang tepat.
- Dengan mendengarkan percakapan, peserta didik dapat mengidentifikasi pertanyaan 'What is your name?' dan meresponsnya dengan benar.
- Melalui praktik berpasangan, peserta didik dapat menanyakan nama orang lain menggunakan pertanyaan 'What is your name?' dengan percaya diri.
- Setelah melakukan simulasi percakapan, peserta didik dapat memperkenalkan nama diri dan menanyakan nama orang lain dalam Bahasa Inggris dengan runtut dan santun.
Pemahaman bermakna: Memperkenalkan nama diri dan menanyakan nama orang lain adalah keterampilan dasar komunikasi yang penting untuk memulai interaksi sosial dan membangun pertemanan.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kamu memperkenalkan dirimu kepada teman baru yang berbicara Bahasa Inggris?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Agama Islam: Menumbuhkan sikap saling mengenal dan menyayangi sesama manusia sebagai bentuk persaudaraan (ukhuwah). Pendidikan Pancasila: Membiasakan diri berinteraksi dengan orang lain secara sopan dan menghargai perbedaan individu. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk bertanya nama anak dan anggota keluarga lain dalam Bahasa Inggris di rumah sebagai praktik lanjutan. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar peserta didik dapat bergerak bebas untuk berinteraksi dan berpasangan, serta dilengkapi dengan poster-poster ungkapan perkenalan sederhana. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video perkenalan sederhana dari YouTube atau aplikasi belajar Bahasa Inggris interaktif untuk melatih pelafalan dan mendengarkan. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui demonstrasi guru, peserta didik dapat menyapa dan memperkenalkan nama diri dengan menggunakan ungkapan 'My name is...' dengan lafal yang jelas dan intonasi yang tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah melakukan simulasi percakapan, peserta didik dapat memperkenalkan nama diri dan menanyakan nama orang lain dalam Bahasa Inggris dengan runtut dan santun. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mempraktikkan percakapan perkenalan nama diri dan menanyakan nama orang lain dalam Bahasa Inggris.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Halo, anak-anak hebat! Hari ini kita akan belajar sesuatu yang sangat menyenangkan dan penting, yaitu bagaimana memperkenalkan diri kita dan bertanya nama teman baru dalam Bahasa Inggris.
Alat & bahan: Pensil, kartu nama kosong, LKPD cetak
Langkah kerja:
- Write your name on the name tag. (Tulislah namamu di kartu nama.)
- Say 'Hello, my name is...' to your friend. (Ucapkan 'Hello, my name is...' kepada temanmu.)
- Ask your friend, 'What is your name?' (Tanyakan kepada temanmu, 'What is your name?')
- Write your friend's name in the table below. (Tulislah nama temanmu di tabel di bawah ini.)
Gambar 1. Tabel - Say 'Nice to meet you!' to your friend. (Ucapkan 'Nice to meet you!' kepada temanmu.)
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Bisakah kamu mengucapkan 'Hello'?
- Apakah kamu tahu cara bertanya 'Siapa namamu?' dalam Bahasa Indonesia?
- Apa yang kamu katakan saat bertemu teman baru?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap keaktifan dan partisipasi peserta didik dalam praktik percakapan perkenalan.
Sumatif (akhir): Penilaian performa praktik percakapan perkenalan nama secara berpasangan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Melalui demonstrasi guru, peserta didik dapat menyapa dan memperkenalkan nama diri dengan menggunakan ungkapan 'My name is...' dengan lafal yang jelas dan intonasi yang tepat. | Ungkapan perkenalan: 'Hello, my name is...' | 2 JP | komunikasi |
| 2 | Dengan mendengarkan percakapan, peserta didik dapat mengidentifikasi pertanyaan 'What is your name?' dan meresponsnya dengan benar. | Pertanyaan dan respons: 'What is your name?', 'My name is...' | 2 JP | komunikasi |
| 3 | Melalui praktik berpasangan, peserta didik dapat menanyakan nama orang lain menggunakan pertanyaan 'What is your name?' dengan percaya diri. | Praktik percakapan perkenalan | 2 JP | komunikasi |
| 4 | Setelah melakukan simulasi percakapan, peserta didik dapat memperkenalkan nama diri dan menanyakan nama orang lain dalam Bahasa Inggris dengan runtut dan santun. | Simulasi percakapan lengkap | 2 JP | komunikasi, kewargaan |
Halo, anak-anak hebat! Hari ini kita akan belajar sesuatu yang sangat menyenangkan dan penting, yaitu bagaimana memperkenalkan diri kita dan bertanya nama teman baru dalam Bahasa Inggris. Ini adalah langkah pertama untuk bisa berkomunikasi dengan banyak orang dari berbagai tempat. Mari kita mulai petualangan belajar kita dengan semangat dan ceria!
1. Menyapa dan Memperkenalkan Nama
Ketika bertemu orang baru, hal pertama yang kita lakukan adalah menyapa. Dalam Bahasa Inggris, kita bisa mengatakan 'Hello' atau 'Hi'. Setelah itu, kita bisa memperkenalkan nama kita. Untuk mengatakan 'Nama saya...', kita menggunakan ungkapan 'My name is...'. Misalnya, jika nama kamu Siti, kamu bisa bilang 'Hello, my name is Siti.' Penting untuk mengucapkannya dengan jelas agar temanmu bisa mendengar namamu dengan baik. Berlatihlah di depan cermin agar kamu semakin percaya diri.
2. Menanyakan Nama Orang Lain
Setelah memperkenalkan diri, kita tentu ingin tahu nama teman baru kita, bukan? Untuk menanyakan nama orang lain, kita menggunakan pertanyaan 'What is your name?'. Pertanyaan ini sangat umum dan sopan untuk menanyakan nama seseorang. Contohnya, setelah kamu bilang 'Hello, my name is Ali.', kamu bisa melanjutkan dengan 'What is your name?' untuk bertanya nama temanmu. Dengarkan baik-baik respons temanmu agar kamu tahu namanya.
3. Merespons Pertanyaan Nama
Saat ada teman yang bertanya 'What is your name?' kepadamu, kamu harus meresponsnya dengan memperkenalkan namamu. Gunakan lagi ungkapan 'My name is...' diikuti dengan namamu. Misalnya, jika ada yang bertanya 'What is your name?', kamu bisa menjawab 'My name is Budi.' Setelah itu, kamu bisa menambahkan 'Nice to meet you.' yang artinya 'Senang bertemu denganmu.' Ini menunjukkan bahwa kamu senang berkenalan dengan teman barumu.
4. Percakapan Perkenalan Sederhana
Mari kita rangkai menjadi percakapan sederhana. Bayangkan kamu bertemu teman baru. Kamu bisa memulai dengan: 'Hello, my name is [namamu]. What is your name?' Temanmu akan menjawab: 'My name is [nama teman]. Nice to meet you.' Lalu kamu bisa membalas: 'Nice to meet you too.' Ini adalah percakapan dasar yang sangat berguna untuk memulai pertemanan. Semakin sering kamu berlatih, semakin lancar kamu berbicara Bahasa Inggris.
Rangkuman: Memperkenalkan nama adalah kunci memulai pertemanan. Kita belajar menyapa dengan 'Hello', memperkenalkan diri dengan 'My name is...', menanyakan nama dengan 'What is your name?', dan merespons dengan 'My name is...' serta 'Nice to meet you.'. Ingatlah untuk selalu berbicara dengan jelas dan sopan. Dengan berlatih terus-menerus, kamu akan semakin percaya diri dalam berkomunikasi Bahasa Inggris.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Hello | Kata sapaan umum dalam Bahasa Inggris, artinya 'Halo'. |
| Hi | Bentuk sapaan yang lebih santai dari 'Hello'. |
| My name is... | Ungkapan untuk memperkenalkan nama diri, artinya 'Nama saya...'. |
| What is your name? | Pertanyaan untuk menanyakan nama orang lain, artinya 'Siapa namamu?'. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "My Name" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Chapter 1 · My Self
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di chapter ini, atau seluruh chapter dalam satu modul:
Chapter 1My SelfModul siap unduh · Word + PDF ber-kop1.1My NameSedang Anda buka1.2My Favorite ActivityBukan My Name yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas III Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh
My SelfModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMy FamilyBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBERIKUTNYAMy Family’s Activities at HomeBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
My SchoolBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMy ClassroomBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMy TeacherBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia
My HouseBahasa Inggris Kelas III MIOur Amazing WorldBahasa Inggris Kelas III MIAlphabet and NumbersBahasa Inggris Kelas I MIColorsBahasa Inggris Kelas I MILihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas III →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 3 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas III dan kelas 3 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi My Name pada Bahasa Inggris MI, Fase B, elemen Menyimak-Berbicara.
Modul My Name ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Inggris kelas III MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi My Name ini gratis?
Ya. Modul My Name untuk kelas III MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar My Name ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas III ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas III langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul My Name ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan My Name dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas III di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas III ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul My Name ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase B untuk kelas III MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi My Name tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas My Name untuk Bahasa Inggris kelas III di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul My Name ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas III MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar My Name beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas III berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun dan Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi My Name yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris SD ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.