Modul Ajar & RPP IPAS Kelas V
Bab 4 Ayo, Berkenalan dengan Bumi Kita
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | IPAS |
| Fase / Kelas | C / V |
| Materi Pokok | Bab 4 Ayo, Berkenalan dengan Bumi Kita |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengetahui bahwa Bumi adalah tempat tinggal manusia dan memiliki beberapa penampakan alam. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak kepada alam
Peserta didik menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan Bumi sebagai ciptaan Allah SWT melalui tindakan menjaga kebersihan. - penalaran kritis — elemen: Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik menganalisis informasi tentang lapisan Bumi dan proses pembentukannya untuk memahami fenomena alam. - kewargaan — elemen: Peran serta sebagai warga negara
Peserta didik berpartisipasi aktif dalam menjaga kelestarian lingkungan sekitar sebagai bentuk tanggung jawab warga negara.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Memahami dan menjelaskan proses perubahan wujud zat dan kaitannya dengan siklus air, serta menjelaskan terjadinya bencana alam. |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengidentifikasi karakteristik Bumi, proses-proses yang terjadi di Bumi, serta dampaknya terhadap kehidupan dan lingkungan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Bumi memiliki lapisan-lapisan seperti kerak, mantel, dan inti, serta berbagai fenomena alam seperti gunung meletus. |
| Konseptual | Konsep dasar tentang struktur Bumi, lempeng tektonik, dan proses geologis yang membentuk permukaan Bumi. |
| Prosedural | Cara mengidentifikasi jenis-jenis batuan dan mineral serta memahami proses pembentukan tanah. |
| Metakognitif | Kesadaran tentang pentingnya memahami Bumi untuk menjaga kelestarian lingkungan dan mitigasi bencana. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menyadari keagungan Allah SWT sebagai Pencipta Bumi dan segala isinya, serta bersyukur atas karunia alam yang indah. |
| 2. Cinta Ilmu | Mencari tahu dan memahami ilmu pengetahuan tentang struktur Bumi dan fenomena alam untuk memperluas wawasan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan sekitar sebagai bentuk tanggung jawab terhadap Bumi. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berdiskusi dan bekerja sama dengan teman untuk memahami materi dan mencari solusi permasalahan lingkungan. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menumbuhkan rasa bangga dan peduli terhadap kekayaan alam Indonesia serta berupaya melestarikannya. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi lapisan-lapisan Bumi dengan tepat.
- Setelah membaca bahan ajar, peserta didik dapat menjelaskan karakteristik setiap lapisan Bumi secara runtut.
- Dengan melakukan percobaan sederhana, peserta didik dapat mendemonstrasikan proses pembentukan batuan beku dengan benar.
- Melalui studi kasus bencana alam, peserta didik dapat menganalisis dampak aktivitas manusia terhadap perubahan Bumi dengan minimal tiga contoh.
- Dengan berdiskusi, peserta didik dapat merumuskan tindakan sederhana untuk menjaga kelestarian Bumi di lingkungan sekitar sesuai kaidah pelestarian.
- Setelah mempresentasikan hasil diskusi, peserta didik dapat menyajikan informasi tentang fenomena alam akibat pergerakan lempeng Bumi secara jelas.
Pemahaman bermakna: Memahami struktur dan proses yang terjadi di Bumi membantu kita menyadari betapa dinamisnya planet ini dan pentingnya menjaga keseimbangan alam.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita bisa merasakan gempa bumi atau melihat gunung meletus, padahal Bumi terlihat padat dan tenang?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik menyajikan informasi dan gagasan tentang Bumi secara lisan dan tertulis. Seni Budaya dan Prakarya: Peserta didik membuat poster kampanye atau model sederhana lapisan Bumi. Pendidikan Agama Islam: Memahami Bumi sebagai ciptaan Allah SWT dan anjuran untuk menjaga kelestarian alam. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendukung dengan mengajak peserta didik mengamati fenomena alam di lingkungan sekitar dan berdiskusi tentang cara menjaganya. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, serta memanfaatkan area luar kelas untuk observasi sederhana jika memungkinkan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi dari YouTube atau simulasi interaktif tentang struktur Bumi untuk memperkaya pemahaman peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi lapisan-lapisan Bumi dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tebak Gambar Bumi: Guru menunjukkan gambar bagian-bagian Bumi yang diacak, peserta didik menebak dan menyusunnya menjadi gambar Bumi yang utuh.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah membaca bahan ajar, peserta didik dapat menjelaskan karakteristik setiap lapisan Bumi secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tebak Kata Bumi: Guru menyebutkan ciri-ciri suatu objek di Bumi, peserta didik menebak objek tersebut secepat mungkin.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan mengidentifikasi nama dan karakteristik lapisan-lapisan Bumi serta jenis-jenis batuan.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Bumi adalah planet tempat kita tinggal, sebuah bola raksasa yang terus bergerak dan berubah.
Alat & bahan: Alat tulis, pensil warna, buku teks, gambar lapisan Bumi, contoh batuan (jika ada)
Langkah kerja:
- Amati gambar struktur lapisan Bumi yang diberikan oleh gurumu.
- Bersama kelompokmu, diskusikan nama-nama lapisan Bumi dari luar ke dalam dan ciri-ciri utamanya.
- Catat hasil diskusimu pada kolom yang tersedia di tabel.
- Warnai setiap lapisan Bumi pada gambar dengan warna yang berbeda untuk membedakannya.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang Bumi?
- Menurutmu, ada apa di dalam Bumi?
- Pernahkah kamu mendengar tentang gempa bumi atau gunung meletus? Apa penyebabnya?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman materi.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi lapisan-lapisan Bumi | Struktur lapisan Bumi | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan karakteristik setiap lapisan Bumi | Karakteristik lapisan Bumi, jenis batuan | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menganalisis dampak aktivitas manusia terhadap perubahan Bumi | Dampak aktivitas manusia, mitigasi bencana | 2 JP | kewargaan |
Bumi adalah planet tempat kita tinggal, sebuah bola raksasa yang terus bergerak dan berubah. Mari kita selami lebih dalam tentang Bumi kita, mulai dari lapisan terdalam hingga permukaan yang kita pijak, serta bagaimana semua bagian ini saling berinteraksi membentuk fenomena alam.
1. Struktur Lapisan Bumi
Bumi tidak hanya padat di bagian luar, tetapi tersusun atas beberapa lapisan konsentris seperti bawang. Lapisan terluar adalah kerak Bumi, tempat kita hidup. Di bawahnya ada mantel Bumi yang tebal dan panas, kemudian inti luar yang cair, dan inti dalam yang padat. Setiap lapisan memiliki komposisi dan karakteristik yang berbeda, memengaruhi aktivitas geologis planet kita.
2. Kerak Bumi
Kerak Bumi adalah lapisan terluar dan paling tipis, tempat semua kehidupan berada. Kerak dibagi menjadi dua jenis: kerak benua yang lebih tebal dan terdiri dari batuan granit, serta kerak samudra yang lebih tipis dan terdiri dari batuan basalt. Kerak Bumi terus bergerak perlahan karena adanya lempeng tektonik, menyebabkan gempa bumi dan pembentukan pegunungan.
3. Mantel Bumi
Di bawah kerak Bumi terdapat mantel Bumi, lapisan paling tebal yang menyusun sekitar 84% volume Bumi. Mantel Bumi tersusun dari batuan padat tetapi sangat panas sehingga bersifat plastis dan dapat mengalir perlahan. Gerakan konveksi di mantel inilah yang menjadi pendorong utama pergerakan lempeng tektonik di atasnya.
4. Inti Bumi
Inti Bumi terletak di bagian paling dalam dan terbagi menjadi dua: inti luar dan inti dalam. Inti luar berupa cairan logam panas (besi dan nikel) yang bergerak, menghasilkan medan magnet Bumi. Inti dalam berupa bola padat yang sangat panas dan padat, juga sebagian besar terdiri dari besi dan nikel, dengan suhu yang diperkirakan mencapai 5.200 derajat Celsius.
5. Jenis-jenis Batuan
Batuan di Bumi dapat dikelompokkan menjadi tiga jenis utama. Batuan beku terbentuk dari pendinginan magma atau lava, contohnya granit dan basalt. Batuan sedimen terbentuk dari endapan material yang terkompaksi, seperti batu pasir dan batu kapur. Batuan metamorf terbentuk dari batuan beku atau sedimen yang mengalami perubahan akibat tekanan dan suhu tinggi, contohnya marmer dan sabak.
6. Proses Pembentukan Tanah
Tanah adalah lapisan teratas kerak Bumi yang terbentuk dari pelapukan batuan dan bahan organik. Proses pembentukan tanah melibatkan faktor fisik (suhu, air), kimia (reaksi mineral), dan biologis (aktivitas mikroorganisme dan tumbuhan). Tanah yang subur sangat penting untuk pertanian dan menopang kehidupan di darat, sehingga perlu dijaga kelestariannya.
7. Fenomena Alam dan Perubahan Bumi
Pergerakan lempeng tektonik dapat menyebabkan gempa bumi, tsunami, dan letusan gunung berapi. Selain itu, aktivitas manusia seperti penggundulan hutan, penambangan berlebihan, dan pencemaran juga dapat menyebabkan perubahan pada Bumi, seperti tanah longsor, banjir, dan perubahan iklim. Penting untuk memahami penyebab dan dampak fenomena ini demi mitigasi bencana.
Rangkuman: Bumi terdiri dari lapisan kerak, mantel, dan inti yang masing-masing memiliki karakteristik unik. Fenomena alam seperti gempa dan gunung berapi terjadi akibat pergerakan lempeng tektonik. Aktivitas manusia juga dapat memengaruhi perubahan Bumi, sehingga penting bagi kita untuk menjaga kelestariannya. Memahami struktur Bumi membantu kita menghargai dan melindungi planet ini.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Kerak Bumi | Lapisan terluar Bumi |
| Mantel Bumi | Lapisan tengah Bumi yang tebal dan panas |
| Inti Bumi | Lapisan terdalam Bumi, terdiri dari inti luar dan inti dalam |
| Lempeng Tektonik | Bagian kerak Bumi yang bergerak |
| Magma | Batuan cair panas di bawah permukaan Bumi |
| Lava | Magma yang keluar ke permukaan Bumi |
| Batuan Beku | Batuan yang terbentuk dari pendinginan magma atau lava |
| Batuan Sedimen | Batuan yang terbentuk dari endapan material |
| Batuan Metamorf | Batuan yang berubah karena tekanan dan suhu tinggi |
| Pelapukan | Proses penghancuran batuan menjadi partikel lebih kecil |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Bab 4 Ayo, Berkenalan dengan Bumi Kita" mata pelajaran IPAS Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Bab 4 Ayo, Berkenalan dengan Bumi Kita yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi IPAS Kelas V Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Di Mana Indonesia Berada?Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopMajulah Daerahku!Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopHarmoni dalam EkosistemModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAir Sumber KehidupanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Daerahku yang BersejarahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPerubahan pada DirikuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBermain dengan CahayaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisRamai karena BunyiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul IPAS lain yang sudah tersedia
Aku Pelaku Ekonomi yang BijakIPAS Kelas V MIBeginilah Terjadinya Siklus AirIPAS Kelas V MIDaratan dan Lautan di IndonesiaIPAS Kelas V MIDi mana Indonesia beradaIPAS Kelas V MILihat semua Modul Ajar IPAS Kelas V →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Bab 4 Ayo, Berkenalan dengan Bumi Kita masuk ujian semester IPAS Kelas V. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal IPAS Kelas V →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar IPAS kelas 5 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Bab 4 Ayo, Berkenalan dengan Bumi Kita pada IPAS MI, Fase C, elemen Memahami dan menjelaskan proses perubahan wujud zat dan kaitannya dengan siklus air, serta menjelaskan terjadinya bencana alam..
Modul Bab 4 Ayo, Berkenalan dengan Bumi Kita ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Bab 4 Ayo, Berkenalan dengan Bumi Kita untuk IPAS kelas V.
Apakah modul ajar IPAS materi Bab 4 Ayo, Berkenalan dengan Bumi Kita ini gratis?
Ya. Modul Bab 4 Ayo, Berkenalan dengan Bumi Kita untuk kelas V MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Bab 4 Ayo, Berkenalan dengan Bumi Kita ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas IPAS kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul IPAS kelas V langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Bab 4 Ayo, Berkenalan dengan Bumi Kita ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Bab 4 Ayo, Berkenalan dengan Bumi Kita dapat Anda sesuaikan dengan murid IPAS kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar IPAS kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Bab 4 Ayo, Berkenalan dengan Bumi Kita ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase C untuk kelas V MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Bab 4 Ayo, Berkenalan dengan Bumi Kita tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Bab 4 Ayo, Berkenalan dengan Bumi Kita untuk IPAS kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Bab 4 Ayo, Berkenalan dengan Bumi Kita ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh IPAS kelas V MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Bab 4 Ayo, Berkenalan dengan Bumi Kita beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap IPAS kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul IPAS ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Bab 4 Ayo, Berkenalan dengan Bumi Kita yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman IPAS SD ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.