Modul Ajar & RPP Pendidikan Pancasila Kelas V
Macam-Macam Norma dalam Kehidupanku
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Pancasila |
| Fase / Kelas | C / V |
| Materi Pokok | Macam-Macam Norma dalam Kehidupanku |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami pentingnya aturan dan tata tertib di lingkungan keluarga dan sekolah. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pancasila |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, termasuk norma-norma yang berlaku di masyarakat, untuk mewujudkan masyarakat yang adil dan beradab. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Ada berbagai jenis norma yang berlaku di masyarakat, seperti norma agama, kesusilaan, kesopanan, dan hukum. |
| Konseptual | Norma adalah aturan atau kaidah yang menjadi pedoman tingkah laku manusia dalam hidup bermasyarakat. |
| Prosedural | Peserta didik akan mengidentifikasi, membandingkan, dan mengelompokkan contoh-contoh norma yang berlaku di lingkungan sekitar. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari mengapa penting untuk memahami dan mematuhi norma demi terciptanya ketertiban dan kenyamanan bersama. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mendorong peserta didik untuk selalu mengingat dan menjalankan perintah agama sebagai bentuk ketaatan kepada Allah dan Rasul-Nya dalam kehidupan sehari-hari. |
| 2. Cinta Ilmu | Menumbuhkan semangat ingin tahu dan belajar tentang berbagai aturan yang berlaku di masyarakat agar dapat hidup rukun dan tertib. |
| 3. Cinta Lingkungan | Membiasakan diri untuk menjaga kebersihan dan ketertiban lingkungan sebagai wujud kepatuhan terhadap norma yang berlaku. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Membangun kesadaran untuk selalu bersikap jujur, santun, dan menghargai sesama sebagai cerminan norma kesusilaan dan kesopanan. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menanamkan rasa bangga dan tanggung jawab untuk mematuhi norma hukum yang berlaku di Indonesia demi menjaga persatuan dan kesatuan bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi empat macam norma (agama, kesusilaan, kesopanan, hukum) dengan tepat.
- Dengan membaca bahan ajar dan berdiskusi, peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan fungsi masing-masing norma dengan benar.
- Setelah menganalisis studi kasus, peserta didik dapat mengelompokkan contoh perilaku sesuai dengan jenis normanya secara akurat.
- Melalui kegiatan simulasi peran, peserta didik dapat menunjukkan contoh sikap patuh terhadap norma kesopanan di lingkungan sekolah dengan santun.
Pemahaman bermakna: Memahami macam-macam norma membantu kita menjaga ketertiban dan kerukunan dalam masyarakat, karena setiap norma memiliki tujuan dan sanksinya sendiri untuk mengatur perilaku.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu aturan di rumah, di sekolah, dan di masyarakat?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan berbicara dan menyajikan ide melalui diskusi dan simulasi peran. Pendidikan Agama Islam: Memperdalam pemahaman tentang norma agama dan hubungannya dengan akhlak mulia. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk mendukung penerapan norma kesopanan di rumah dan melaporkan observasi mereka terhadap perilaku anak kepada guru. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, dengan ruang gerak yang cukup untuk simulasi peran. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Penggunaan tayangan gambar atau video singkat dari internet sebagai stimulus awal untuk mengidentifikasi norma. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi empat macam norma (agama, kesusilaan, kesopanan, hukum) dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui kegiatan simulasi peran, peserta didik dapat menunjukkan contoh sikap patuh terhadap norma kesopanan di lingkungan sekolah dengan santun. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Mengidentifikasi dan mengelompokkan macam-macam norma serta contoh perilakunya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Hidup bersama orang lain memang menyenangkan, tapi juga butuh aturan agar semuanya berjalan lancar dan rukun. Aturan-aturan ini kita sebut norma.
Alat & bahan: Kertas LKPD, alat tulis, bahan ajar, gambar situasi
Langkah kerja:
- Lengkapi sanksi setiap jenis norma pada tabel berikut, lalu berikan contoh pelanggarannya.
Gambar 1. Tabel - Amati gambar-gambar situasi yang ditayangkan oleh guru dengan saksama.
- Bersama kelompokmu, diskusikan jenis aturan atau norma apa yang berlaku dalam setiap gambar.
- Baca bahan ajar tentang macam-macam norma (agama, kesusilaan, kesopanan, hukum) dan pahami pengertian serta sanksinya.
- Isi tabel di bawah ini dengan mengelompokkan perilaku dari gambar atau contoh lain sesuai dengan jenis normanya.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa itu aturan?
- Sebutkan satu aturan yang ada di rumahmu!
- Mengapa kita perlu mematuhi aturan?
- Apa yang terjadi jika tidak ada aturan?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan simulasi peran.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil LKPD dan unjuk kerja simulasi peran.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi empat macam norma (agama, kesusilaan, kesopanan, hukum) dengan tepat. | Macam-macam norma dan contohnya. | 2 JP | kewargaan, penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan pengertian dan fungsi masing-masing norma dengan benar. | Pengertian dan fungsi norma. | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Mengelompokkan contoh perilaku sesuai dengan jenis normanya secara akurat. | Pengelompokan perilaku berdasarkan norma. | 2 JP | penalaran kritis |
| 4 | Menunjukkan contoh sikap patuh terhadap norma kesopanan di lingkungan sekolah dengan santun. | Penerapan norma kesopanan. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kewargaan |
Hidup bersama orang lain memang menyenangkan, tapi juga butuh aturan agar semuanya berjalan lancar dan rukun. Aturan-aturan ini kita sebut norma. Norma membantu kita tahu apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan, serta bagaimana seharusnya bersikap. Yuk, kita pelajari lebih lanjut macam-macam norma yang ada dalam kehidupan kita sehari-hari!
1. Norma Agama
Norma agama adalah aturan hidup yang berasal dari Tuhan Yang Maha Esa. Aturan ini biasanya tertulis dalam kitab suci dan diyakini oleh pemeluk agama masing-masing. Contohnya, kewajiban beribadah, tidak boleh berbohong, dan harus jujur. Jika kita melanggar norma agama, sanksinya akan kita rasakan di akhirat nanti, tapi juga bisa berupa rasa bersalah atau dosa di dunia. Norma ini sangat penting untuk membimbing kita menjadi pribadi yang baik dan bertakwa.
2. Norma Kesusilaan
Norma kesusilaan adalah aturan hidup yang berasal dari hati nurani manusia. Aturan ini mendorong kita untuk berbuat baik dan menghindari perbuatan buruk. Contohnya, tidak mencuri, tidak menyakiti orang lain, dan selalu berkata jujur. Sanksi dari pelanggaran norma kesusilaan biasanya berupa rasa malu, menyesal, atau dikucilkan oleh masyarakat. Norma ini membentuk karakter kita agar memiliki moral yang baik dan peka terhadap perasaan orang lain.
3. Norma Kesopanan
Norma kesopanan adalah aturan hidup yang bersumber dari pergaulan masyarakat. Aturan ini mengatur bagaimana kita harus bersikap dan bertutur kata agar diterima dan dihormati orang lain. Contohnya, mengucapkan salam saat bertemu, berbicara dengan nada sopan, dan tidak memotong pembicaraan orang lain. Jika kita melanggar norma kesopanan, sanksinya bisa berupa teguran, ejekan, atau tidak disukai teman. Norma ini penting untuk menjaga kerukunan dan kenyamanan dalam berinteraksi sosial.
4. Norma Hukum
Norma hukum adalah aturan hidup yang dibuat oleh negara atau pemerintah. Aturan ini bersifat mengikat dan harus ditaati oleh semua warga negara. Contohnya, wajib memakai helm saat berkendara sepeda motor, tidak boleh mencuri, dan wajib membayar pajak. Sanksi dari pelanggaran norma hukum sangat tegas dan jelas, seperti denda, penjara, atau hukuman lainnya. Norma hukum bertujuan untuk menciptakan ketertiban dan keadilan di seluruh wilayah negara.
Rangkuman: Ada empat macam norma dalam kehidupan kita, yaitu norma agama yang berasal dari Tuhan, norma kesusilaan dari hati nurani, norma kesopanan dari pergaulan masyarakat, dan norma hukum yang dibuat oleh negara. Setiap norma memiliki pengertian, contoh perilaku, dan sanksi yang berbeda. Memahami dan mematuhi norma-norma ini sangat penting untuk menciptakan ketertiban, keamanan, dan kerukunan dalam kehidupan bermasyarakat.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Norma | Aturan atau kaidah yang menjadi pedoman tingkah laku manusia. |
| Sanksi | Hukuman atau konsekuensi akibat pelanggaran norma. |
| Hati Nurani | Perasaan batin yang menunjukkan mana yang baik dan mana yang buruk. |
| Ketertiban | Keadaan teratur, aman, dan damai. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Macam-Macam Norma dalam Kehidupanku" mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Bab 2 · Norma dalam Kehidupanku
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:
Bab 2Norma dalam KehidupankuModul siap unduh · Word + PDF ber-kop2.1Macam-Macam Norma dalam KehidupankuSedang Anda buka2.2Penerapan Norma dalam KehidupankuModul siap unduh · Word + PDF ber-kop2.3Mempraktikkan Norma di Lingkunganku2.4Arti Penting Musyawarah dalam KehidupankuBukan Macam-Macam Norma dalam Kehidupanku yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Pancasila Kelas V Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 2 siap unduh
Pancasila dalam KehidupankuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopNorma dalam KehidupankuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan
Keragaman Budaya IndonesiakuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBERIKUTNYAAku dan Lingkungan SekitarkuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Pancasila lain yang sudah tersedia
Penerapan Norma dalam KehidupankuPendidikan Pancasila Kelas V MIPenerapan Nilai PancasilaPendidikan Pancasila Kelas V MIBelajar BermusyawarahPendidikan Pancasila Kelas VI MIBelajar Pancasila dengan MenyenangkanPendidikan Pancasila Kelas VI MILihat semua Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas V →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Pancasila kelas 5 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Macam-Macam Norma dalam Kehidupanku pada Pendidikan Pancasila MI, Fase C, elemen Pancasila.
Modul Macam-Macam Norma dalam Kehidupanku ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Pancasila kelas V MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila materi Macam-Macam Norma dalam Kehidupanku ini gratis?
Ya. Modul Macam-Macam Norma dalam Kehidupanku untuk kelas V MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Macam-Macam Norma dalam Kehidupanku ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Pancasila kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Pancasila kelas V langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Macam-Macam Norma dalam Kehidupanku ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Macam-Macam Norma dalam Kehidupanku dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Pancasila kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Macam-Macam Norma dalam Kehidupanku ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase C untuk kelas V MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Macam-Macam Norma dalam Kehidupanku tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Macam-Macam Norma dalam Kehidupanku untuk Pendidikan Pancasila kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Macam-Macam Norma dalam Kehidupanku ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Pancasila kelas V MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Macam-Macam Norma dalam Kehidupanku beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Pancasila kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Pancasila ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Macam-Macam Norma dalam Kehidupanku yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Pancasila SD ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.