Modul Ajar & RPP Akidah Akhlak Kelas VII
Iman kepada Malaikat Allah
Sudah jadi 8 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 8 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Akidah Akhlak |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Iman kepada Malaikat Allah |
| Alokasi Waktu | 1 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal nama sepuluh malaikat dan tugas pokoknya secara sederhana di jenjang MI. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Amanah (dapat dipercaya)
- Muraqabah (merasa diawasi Allah)
- Ta'addub (berkeadaban)
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | meyakini malaikat sebagai makhluk Allah yang taat dan meneladani ketaatannya dengan menjaga ibadah serta menjauhi larangan-Nya |
| 2. Cinta Ilmu | gemar menelaah dalil tentang malaikat dan bersikap kritis terhadap cerita atau tayangan yang menyimpang dari ajaran Islam |
| 3. Cinta Lingkungan | meneladani malaikat Mikail yang mengatur rezeki dan hujan dengan menjaga air dan tanaman sebagai amanah dari Allah |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | berlaku jujur dan menjaga lisan karena sadar malaikat Raqib dan Atid mencatat setiap ucapan dan perbuatan |
| 5. Cinta Tanah Air | menumbuhkan sikap disiplin dan bertanggung jawab sebagai warga negara sebagaimana malaikat menjalankan tugas dengan penuh amanah |
Tujuan Pembelajaran:
- Menganalisis nama, sifat, dan tugas para malaikat berdasarkan dalil naqli
- Menghubungkan keimanan kepada malaikat dengan sikap disiplin, jujur, dan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari
Pemahaman bermakna: Iman kepada malaikat menumbuhkan kesadaran bahwa setiap amal dicatat dan diawasi, sehingga mendorong manusia untuk senantiasa berbuat baik, disiplin, dan menjauhi keburukan meskipun tidak terlihat orang lain.
Pertanyaan pemantik: "Malaikat selalu taat kepada Allah dan tidak pernah berbuat maksiat; nilai keteladanan apa yang bisa kita ambil dari makhluk yang tak terlihat ini?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru mengucap salam dan memimpin doa, mengecek kehadiran, mengaitkan materi dengan pengalaman merasa diawasi saat sendirian, menyampaikan tujuan, dan mengajukan pertanyaan pemantik. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik menemukan konsep melalui telaah QS. Al-Anbiya ayat 19-20, QS. At-Tahrim ayat 6, dan hadis tentang penciptaan malaikat, lalu mengidentifikasi perbedaan malaikat dengan manusia dan jin dari bahan bacaan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Secara berkelompok peserta didik mengerjakan LKPD: menyusun tabel nama malaikat, tugas, dalil, dan meneladani perilaku yang relevan, kemudian membuat kasus perilaku sehari-hari yang mencerminkan iman kepada malaikat. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Kelompok mempresentasikan temuan, peserta lain menanggapi dengan sopan, dan guru menguatkan pemahaman serta meluruskan tayangan atau cerita yang keliru tentang malaikat. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Peserta didik menyimpulkan dan merefleksi, guru menguatkan nilai Panca Cinta khususnya kejujuran sebagai wujud Cinta Diri dan Sesama, lalu menutup dengan doa dan salam. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Menghubungkan tugas para malaikat dengan wujud perilaku terpuji dalam kehidupan peserta didik.
Alat & bahan: Al-Qur'an dan terjemah, buku siswa Akidah Akhlak kelas VII, kartu nama malaikat, kertas plano, dan alat tulis.
Langkah kerja:
- Telaah dalil tentang malaikat pada QS. At-Tahrim ayat 6 dan QS. Al-Anbiya ayat 19-20
- Susun tabel nama malaikat, tugas, dan dalilnya secara berkelompok
- Rumuskan satu contoh perilaku sehari-hari yang mencerminkan iman kepada malaikat Raqib dan Atid
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan malaikat yang kamu ketahui beserta tugasnya!
- Apa perbedaan antara malaikat dan manusia menurutmu?
Formatif (proses): Observasi diskusi menilai aspek adab (menghargai pendapat teman), partisipasi (kontribusi dalam kelompok), dan penalaran (ketepatan mengaitkan tugas malaikat dengan perilaku), ditutup exit ticket berisi komitmen perbaikan diri.
Sumatif (akhir): Asesmen sumatif berupa tes tulis tentang nama dan tugas malaikat serta produk berupa peta konsep tugas malaikat dan hikmah beriman kepadanya.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menganalisis nama, sifat, dan tugas para malaikat berdasarkan dalil naqli | Nama, sifat, dan tugas malaikat | 3 JP | amanah (dapat dipercaya) |
| 2 | Membandingkan malaikat dengan makhluk gaib lainnya | Perbedaan malaikat, jin, dan manusia | 2 JP | tawassuth (moderat) |
| 3 | Menghubungkan iman kepada malaikat dengan perilaku disiplin dan jujur | Hikmah dan pengamalan iman kepada malaikat | 2 JP | muraqabah (merasa diawasi Allah) |
Modul ajar "Iman kepada Malaikat Allah" mata pelajaran Akidah Akhlak Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Iman kepada Malaikat Allah yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Akidah Akhlak Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 5 siap unduh
Akidah IslamModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSifat-sifat AllahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTaat, Ikhlas, Khauf, dan TobatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAdab Shalat dan BerdzikirModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAsmaul HusnaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan
Modul Akidah Akhlak lain yang sudah tersedia
Iman kepada Allah dan Sifat-sifat-NyaAkidah Akhlak Kelas VII MTsKisah Keteladanan Nabi AyyubAkidah Akhlak Kelas VII MTsIman kepada Kitab AllahAkidah Akhlak Kelas VIII MTsLihat semua Modul Ajar Akidah Akhlak Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Akidah Akhlak kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Iman kepada Malaikat Allah pada Akidah Akhlak MTs, Fase D.
Modul Iman kepada Malaikat Allah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Iman kepada Malaikat Allah untuk Akidah Akhlak kelas VII.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak materi Iman kepada Malaikat Allah ini gratis?
Ya. Modul Iman kepada Malaikat Allah untuk kelas VII MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Iman kepada Malaikat Allah ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Akidah Akhlak kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Akidah Akhlak kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Iman kepada Malaikat Allah ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Iman kepada Malaikat Allah dapat Anda sesuaikan dengan murid Akidah Akhlak kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Iman kepada Malaikat Allah ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase D untuk kelas VII MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Iman kepada Malaikat Allah tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Iman kepada Malaikat Allah untuk Akidah Akhlak kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Bagian asesmen modul Iman kepada Malaikat Allah ini memuat rubrik KKTP beserta butir soalnya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Akidah Akhlak kelas VII MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Iman kepada Malaikat Allah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Akidah Akhlak kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Akidah Akhlak ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?
Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Iman kepada Malaikat Allah yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.