Modul Ajar & RPP Fikih Kelas VII
Shalat Fardhu Lima Waktu
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Fikih |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Shalat Fardhu Lima Waktu |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengetahui kewajiban shalat fardhu dan sebagian telah mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak beragama
Peserta didik menunjukkan kesadaran spiritual dan ketaatan dalam menjalankan shalat fardhu sebagai bentuk ibadah kepada Allah SWT. - penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik mampu menganalisis informasi tentang syarat, rukun, dan sunah shalat fardhu dari berbagai sumber dengan cermat. - kolaborasi — elemen: bekerja sama dan berkomunikasi
Peserta didik aktif berinteraksi dan berbagi pengetahuan dalam kelompok untuk memahami dan mempraktikkan tata cara shalat fardhu.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941/2025 |
| Elemen / Domain | Fikih |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis, menyajikan, dan mempraktikkan ketentuan fikih ibadah seperti shalat, puasa, zakat, dan haji dengan benar, serta menunjukkan sikap tanggung jawab dan kepedulian sosial. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Shalat fardhu lima waktu dilaksanakan setiap hari pada waktu-waktu tertentu, seperti shalat Subuh di pagi hari dan shalat Magrib di petang hari. |
| Konseptual | Shalat fardhu adalah ibadah wajib yang memiliki syarat, rukun, sunah, dan hal-hal yang membatalkan, yang harus dipenuhi agar shalat sah. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar urutan gerakan dan bacaan shalat fardhu secara sistematis mulai dari takbiratul ihram hingga salam. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya memahami setiap detail dalam shalat fardhu untuk mencapai kekhusyukan dan kesempurnaan ibadah. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Melaksanakan shalat fardhu lima waktu dengan khusyuk sebagai wujud ketaatan dan kecintaan kepada Allah SWT dan Rasul-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Mencari dan mempelajari ilmu fikih shalat dengan tekun agar ibadah yang dilakukan sesuai tuntunan syariat. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan diri, pakaian, dan tempat shalat sebagai bentuk kepedulian terhadap lingkungan ibadah. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Saling mengingatkan dan membantu sesama teman dalam belajar serta mempraktikkan shalat fardhu dengan benar. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menjadikan shalat fardhu sebagai identitas dan kebanggaan sebagai umat Islam di Indonesia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati tayangan video dan berdiskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi pengertian dan dalil shalat fardhu lima waktu dengan tepat.
- Melalui kajian literatur dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan syarat wajib dan syarat sah shalat fardhu lima waktu dengan benar.
- Dengan menganalisis berbagai sumber, peserta didik dapat menguraikan rukun shalat fardhu lima waktu secara runtut.
- Setelah menyimak penjelasan guru dan berlatih, peserta didik dapat mempraktikkan tata cara wudhu dengan sempurna sesuai sunah Nabi Muhammad SAW.
- Dengan bimbingan guru dan praktik langsung, peserta didik dapat mendemonstrasikan gerakan shalat fardhu lima waktu dengan khusyuk dan benar.
- Melalui simulasi dan umpan balik, peserta didik dapat melafalkan bacaan shalat fardhu lima waktu dengan fasih dan sesuai tajwid.
Pemahaman bermakna: Shalat fardhu lima waktu bukan hanya kewajiban, tetapi juga sarana komunikasi langsung dengan Allah SWT yang membawa ketenangan jiwa dan membentuk pribadi yang disiplin serta bertanggung jawab.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana shalat fardhu bisa menjadi penolong dan sumber kekuatan dalam menghadapi tantangan hidup?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Arab: Mempelajari kosakata dan struktur kalimat dalam bacaan shalat fardhu, seperti takbir, tasbih, dan doa. Pendidikan Pancasila: Menghayati nilai ketuhanan dalam shalat fardhu sebagai perwujudan sila pertama Pancasila. Sejarah Kebudayaan Islam: Mengenal sejarah pensyariatan shalat dan perkembangannya dalam peradaban Islam. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk membimbing dan mengawasi praktik shalat fardhu anak di rumah, serta memberikan motivasi spiritual. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang bersih dan nyaman, serta area praktik wudhu/shalat yang memadai di madrasah, mendukung pembelajaran yang efektif. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video tutorial wudhu dan shalat dari platform edukasi Islami, serta aplikasi penunjuk waktu shalat dan arah kiblat. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati tayangan video dan berdiskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi pengertian dan dalil shalat fardhu lima waktu dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Kata Shalat: Guru menyebutkan satu kata terkait shalat (misal: 'rukuk'), peserta didik menebak kata selanjutnya ('sujud'). Dilakukan bergantian untuk membangun fokus.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui kajian literatur dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan syarat wajib dan syarat sah shalat fardhu lima waktu dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Senam Jari 'Shalatku': Peserta didik mengikuti gerakan jari yang melambangkan rukun shalat sambil menyebutkan nama rukunnya, untuk melatih konsentrasi dan mengingat.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi pengertian, dalil, syarat, dan rukun shalat fardhu lima waktu.
Alat & bahan: Alat tulis, modul ajar, Al-Qur'an terjemah, buku fikih
Langkah kerja:
- Lengkapi jumlah rakaat dan waktu pelaksanaan salat fardu pada tabel berikut.
Rakaat salat fardu Salat fardu Jumlah rakaat Asar Isya Magrib Zuhur Subuh Gambar 1. Tabel - Amati gambar di bawah ini, lalu tuliskan apa yang kamu lihat dan kaitkan dengan shalat fardhu.
- Baca materi tentang pengertian dan dalil shalat fardhu dari modul ajar atau Al-Qur'an terjemah.
- Diskusikan dalam kelompok untuk menemukan perbedaan antara syarat wajib dan syarat sah shalat.
- Urutkan rukun-rukun shalat fardhu lima waktu pada tabel yang tersedia dan berikan penjelasan singkat.
- Presentasikan hasil diskusi kelompokmu di depan kelas dan berikan tanggapan atas presentasi kelompok lain.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang shalat fardhu?
- Sebutkan salah satu waktu shalat fardhu yang kamu tahu!
- Apakah kamu sudah bisa berwudhu dengan benar?
- Apakah kamu sudah hafal bacaan surah Al-Fatihah?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik wudhu/shalat.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep serta penilaian praktik shalat.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi pengertian dan dalil shalat fardhu | Pengertian dan dalil shalat fardhu | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan syarat wajib dan syarat sah shalat | Syarat wajib dan syarat sah shalat | 2 JP | penalaran kritis, kolaborasi |
| 3 | Menguraikan rukun shalat fardhu | Rukun shalat fardhu dan tartibnya | 2 JP | penalaran kritis |
| 4 | Mempraktikkan tata cara wudhu dengan sempurna | Tata cara wudhu | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kolaborasi |
Shalat fardhu lima waktu adalah tiang agama dan ibadah utama bagi umat Islam. Modul ini akan membimbing kalian untuk memahami secara mendalam tentang shalat fardhu, mulai dari pengertian, dalil, syarat, rukun, hingga tata cara pelaksanaannya. Dengan pemahaman yang baik, diharapkan kalian dapat melaksanakan shalat dengan khusyuk dan sempurna.
1. Pengertian Shalat Fardhu
Secara bahasa, shalat (الصلاة) berarti doa. Sedangkan menurut istilah syara', shalat adalah serangkaian ucapan dan perbuatan tertentu yang diawali dengan takbiratul ihram dan diakhiri dengan salam, dengan syarat-syarat tertentu. Shalat fardhu adalah shalat yang wajib dilaksanakan oleh setiap muslim mukallaf pada waktu-waktu yang telah ditentukan. Meninggalkan shalat fardhu termasuk dosa besar. Shalat fardhu lima waktu terdiri dari Subuh, Zuhur, Asar, Magrib, dan Isya.
2. Dalil Kewajiban Shalat Fardhu
Kewajiban shalat fardhu secara jelas disebutkan dalam Al-Qur'an dan Hadis Nabi Muhammad SAW. Allah SWT berfirman dalam QS. Al-Baqarah ayat 43: وَأَقِيمُوا الصَّلَاةَ وَآتُوا الزَّكَاةَ وَارْكَعُوا مَعَ الرَّاكِعِينَ (Wa aqīmuṣ-ṣalāta wa ātuz-zakāta warka'ū ma'ar-rāki'īn) yang artinya 'Dan laksanakanlah shalat, tunaikanlah zakat, dan rukuklah beserta orang-orang yang rukuk.' Hadis Nabi Muhammad SAW juga menegaskan bahwa shalat adalah tiang agama, 'Ash-shalatu 'imadud din', artinya 'Shalat adalah tiang agama'.
3. Syarat Wajib Shalat Fardhu
Syarat wajib shalat adalah hal-hal yang harus dipenuhi oleh seseorang sehingga ia diwajibkan untuk melaksanakan shalat. Jika salah satu syarat ini tidak terpenuhi, maka seseorang tidak wajib shalat. Syarat wajib shalat meliputi: 1) Islam, 2) Balig (dewasa), 3) Berakal sehat, 4) Suci dari haid dan nifas bagi wanita, dan 5) Telah sampai dakwah Islam kepadanya. Anak-anak yang belum balig tidak wajib shalat, namun dianjurkan untuk dilatih.
4. Syarat Sah Shalat Fardhu
Syarat sah shalat adalah hal-hal yang harus dipenuhi agar shalat yang dilaksanakan dianggap sah secara syariat. Jika salah satu syarat ini tidak terpenuhi, maka shalatnya tidak sah. Syarat sah shalat meliputi: 1) Suci dari hadas kecil dan besar, 2) Suci badan, pakaian, dan tempat shalat dari najis, 3) Menutup aurat, 4) Menghadap kiblat, 5) Telah masuk waktu shalat, dan 6) Mengetahui tata cara shalat.
5. Rukun Shalat Fardhu
Rukun shalat adalah bagian-bagian pokok dalam shalat yang harus dikerjakan. Jika salah satu rukun ditinggalkan, maka shalatnya tidak sah dan wajib diulang. Rukun shalat harus dilakukan secara berurutan (tartib). Rukun shalat terdiri dari: 1) Niat, 2) Berdiri bagi yang mampu, 3) Takbiratul ihram (mengucapkan 'Allahu Akbar'), 4) Membaca surah Al-Fatihah, 5) Rukuk dengan tuma'ninah, 6) I'tidal dengan tuma'ninah, 7) Sujud dua kali dengan tuma'ninah, 8) Duduk di antara dua sujud dengan tuma'ninah, 9) Duduk tasyahud akhir, 10) Membaca tasyahud akhir, 11) Membaca shalawat kepada Nabi pada tasyahud akhir, 12) Mengucapkan salam yang pertama, dan 13) Tertib (berurutan).
6. Tata Cara Wudhu
Wudhu adalah salah satu cara bersuci dari hadas kecil yang merupakan syarat sah shalat. Tata cara wudhu yang benar sesuai sunah Nabi Muhammad SAW adalah: 1) Niat dalam hati, 2) Membaca basmalah (بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْمِ), 3) Membasuh kedua telapak tangan tiga kali, 4) Berkumur tiga kali dan membersihkan hidung tiga kali, 5) Membasuh seluruh wajah tiga kali, 6) Membasuh kedua tangan sampai siku tiga kali, dimulai dari kanan, 7) Mengusap sebagian kepala satu kali, 8) Mengusap kedua telinga satu kali, 9) Membasuh kedua kaki sampai mata kaki tiga kali, dimulai dari kanan, dan 10) Berdoa setelah wudhu (أَشْهَدُ أَنْ لَا إِلٰهَ إِلَّا اللّٰهُ وَحْدَهُ لَا شَرِيكَ لَهُ وَأَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُولُهُ).
Rangkuman: Shalat fardhu lima waktu adalah ibadah wajib yang memiliki kedudukan sangat penting dalam Islam. Untuk melaksanakan shalat yang sah, seorang muslim harus memenuhi syarat wajib, syarat sah, dan melaksanakan seluruh rukun shalat secara berurutan. Wudhu merupakan kunci kesucian yang harus dilakukan dengan sempurna sebelum shalat. Memahami dan mempraktikkan shalat fardhu dengan benar akan membawa keberkahan dan kedekatan dengan Allah SWT.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Fardhu | Wajib atau harus dilaksanakan. |
| Mukallaf | Orang yang telah dibebani hukum syariat (balig dan berakal). |
| Hadas | Keadaan tidak suci yang menghalangi seseorang untuk shalat. |
| Najis | Kotoran yang menyebabkan terhalangnya ibadah. |
| Aurat | Bagian tubuh yang wajib ditutup. |
| Kiblat | Arah Ka'bah di Mekah yang menjadi tujuan shalat. |
| Rukun | Bagian pokok yang harus ada dalam suatu ibadah. |
| Tartib | Berurutan sesuai kaidah. |
| Tuma'ninah | Tenang dan tidak tergesa-gesa dalam setiap gerakan shalat. |
| Wudhu | Bersuci dari hadas kecil dengan membasuh anggota tubuh tertentu. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Shalat Fardhu Lima Waktu" mata pelajaran Fikih Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Shalat Fardhu Lima Waktu yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Fikih Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 4 siap unduh
ThaharahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Shalat JumatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisShalat Jamak dan QasharBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisShalat dalam Keadaan DaruratBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisShalat SunnahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Fikih lain yang sudah tersedia
Salat Fardu Lima WaktuFikih Kelas VII MTsBab 6 sampai Bab 9Fikih Kelas VII MTsBersuci dari Najis dan HadisFikih Kelas VII MTsTaharah (Bersuci dari Hadas dan Najis)Fikih Kelas VII MTsLihat semua Modul Ajar Fikih Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Fikih kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Shalat Fardhu Lima Waktu pada Fikih MTs, Fase D, elemen Fikih.
Modul Shalat Fardhu Lima Waktu ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Fikih kelas VII MTs di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Fikih materi Shalat Fardhu Lima Waktu ini gratis?
Ya. Modul Shalat Fardhu Lima Waktu untuk kelas VII MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Shalat Fardhu Lima Waktu ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Fikih kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Fikih kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Shalat Fardhu Lima Waktu ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Shalat Fardhu Lima Waktu dapat Anda sesuaikan dengan murid Fikih kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Fikih kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Shalat Fardhu Lima Waktu ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941/2025, pada Fase D untuk kelas VII MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Shalat Fardhu Lima Waktu tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Shalat Fardhu Lima Waktu untuk Fikih kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Shalat Fardhu Lima Waktu ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Fikih kelas VII MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Shalat Fardhu Lima Waktu beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Fikih kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Fikih ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?
Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Shalat Fardhu Lima Waktu yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.